隨筆作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的隨筆作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　叮當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)，好可愛(ài)的感覺(jué)。

　　現(xiàn)在和從前對(duì)望，就像香檳的空瓶漂浮在心海。此間的距離，被抽成線，纏繞那份掌心里放不下的一片緣分的天空，沒(méi)有打結(jié)的.曲線隨風(fēng)蜿蜒，飄蕩著青春的盡頭。誓言，你不在，滿地都是未放棄和不曾忘記的碎片。

　　將沿途想要找尋的地方疊好，藏在轉(zhuǎn)眼間的眼角里，等待含有誓言和愛(ài)念的夢(mèng)轉(zhuǎn)身時(shí)，歸還給我。

　　也許命運(yùn)一開始就注定有了安排，一定有著它的道理，管它的吧！無(wú)論有沒(méi)有道理，天地間的是非對(duì)錯(cuò)，善惡正邪，這些字詞所描繪出的畫面，在靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的欲望深處也許就是找不到的解釋。

　　我就記住了，在泥濘的歲月里，那些教會(huì)我如何成長(zhǎng)的人、神、事。

　　曾經(jīng)有許多真摯的情感擺在我的面前我沒(méi)有在乎過(guò)，待到鑄成大錯(cuò)，方知悔痛，太多神圣的靈魂永遠(yuǎn)逝去，讓我罪孽沉重，如果有那么一次機(jī)會(huì)改正，我會(huì)對(duì)那些付出真情的朋友們說(shuō)：寧愿失去全部宇宙，也不會(huì)放棄你們這些好朋友！如果非要在這個(gè)誓言上加個(gè)期限的話，我會(huì)寫下永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。

隨筆作文 篇2

　　雨

　　雨還在不停地下著，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)像牛毛，如銀針落在積水里，蕩漾起一圈圈的波紋。雨中的小路，仿佛比平時(shí)顯得安靜；雨中的空氣，讓人覺(jué)得格外清晰。我撐著傘，走在雨簾中。

　　清涼的風(fēng)撫摸著我的臉頰，偶爾有幾滴調(diào)皮的雨點(diǎn)落在我的衣襟，讓人裊然回首往事，感到陣陣溫暖。

　　雨如朋友。我們是兩棵并肩生長(zhǎng)的小樹，是二重唱的兩個(gè)聲部，是鏡子中的你和我，形影不離。還記得我從外地回來(lái)，在你的.家里，你一點(diǎn)點(diǎn)幫我補(bǔ)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)地跟我講重點(diǎn)，然而，當(dāng)我考了全班第一時(shí)，你只是黯然一笑。我們的友情如雨，在我困難時(shí)，你總是默默的鼓勵(lì)我，默默給我力量。如果說(shuō)我是一棵小苗，那么你便是在我奄奄一息時(shí)忽然下起來(lái)的甘露，給我看見(jiàn)新的希望。

　　雨如老師，老師像一座亮在黑夜里的燈塔，給迷途航船在黑暗中看到前進(jìn)的方向；老師像沙漠里的一泓清泉，讓饑渴的人們看到生活的希望；老師更像一場(chǎng)春露，讓初生的小苗茁壯成長(zhǎng)。還記得又一次考試，您說(shuō)我太粗心，直到現(xiàn)在，我一直都記得您對(duì)我的諄諄教誨，您潛移默化的教導(dǎo)我，讓我從無(wú)知變得懂事，從牙牙學(xué)語(yǔ)變成滔滔不絕。您給我的愛(ài)如雨，正如杜甫所說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”

　　雨還在滴滴答答地下著，我把傘收著，任憑雨水淋濕我的衣服，但我卻覺(jué)得這“雨”異常溫暖。

隨筆作文 篇3

　　今天是五月十一號(hào)，是母親節(jié)，貌似以前也沒(méi)有這樣糾結(jié)過(guò)，說(shuō)實(shí)話我很愛(ài)我的母親，母親也很愛(ài)我，我隔三差五也會(huì)給母親打電話，母親也會(huì)經(jīng)常打電話給我。

　　記得我小時(shí)候特別調(diào)皮，經(jīng)常干壞事，常常惹的母親很生氣，有次我們臨村有個(gè)廟會(huì)，我和我歲數(shù)差不多的一個(gè)伙伴偷偷的跑到哪里去玩，當(dāng)時(shí)是夏天水很深我也沒(méi)想什么，就偷偷的跑了，結(jié)果晚上回家后母親打了我一頓，事后我發(fā)現(xiàn)母親打我的時(shí)候邊打，自己邊流淚�；蛟S這是我記憶中第一次記得母親流淚，或許現(xiàn)在我懂事了許多，但我還是喜歡母親說(shuō)我?guī)拙�，嘮叨我?guī)拙洹＿@樣我覺(jué)得踏實(shí)。

　　xx年，我考上大學(xué)，離開了我的'母親，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候我就會(huì)不由自主的想起母親，母親是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，張口閉口不離莊稼，可惜我們家地很少，我也很少下地干農(nóng)活，父親脾氣很好，母親經(jīng)常為了雞毛蒜皮的小事嘮叨，可父親就是嘴角微微一笑，很隨和。

　　母親愛(ài)我，我也很愛(ài)我的母親，我不想用華麗的語(yǔ)言修飾我的母親，就像莊稼一樣，無(wú)需贊美和修飾，她的美我們有目共睹，

　　此篇隨筆獻(xiàn)給我的母親，最后衷心祝福你快樂(lè)長(zhǎng)壽。

隨筆作文 篇4

　　寒冬臘月飄零的落葉早已沒(méi)了蹤影，留下荒蕪的馬路和光禿禿的樹枝。凜冽的寒風(fēng)漸漸變得溫和起來(lái)，太陽(yáng)也開始散發(fā)出溫暖的光輝。麻雀嘰嘰喳喳的.叫著，不時(shí)地飛過(guò)。盡管草地還是一片枯黃，也些許的呈現(xiàn)出生機(jī)。

　　常言道：一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。初春是一個(gè)新的開始，是生機(jī)盎然的開端，一切都是暫新的。拋卻寒冬厚厚的棉衣，穿上暖和不笨拙的春衣，人們開始伸展拳腳，鼓足干勁準(zhǔn)備一展身手。莘莘學(xué)子早早地開學(xué)，絲毫不浪費(fèi)寶貴的時(shí)光，努力的充實(shí)著自己，讓自己變得更有內(nèi)在，為以后的幸福生活而不懈的努力著。

　　冰凍三尺非一日之寒，可湖水又怎甘讓冰層久久的束縛？咔嚓咔嚓冰層裂開了。清風(fēng)，湖水和水中的魚兒，一起努力，不斷地感化著裂開的冰塊，一點(diǎn)一點(diǎn)的將其融化�；ú菘蔹S，柳樹卻沒(méi)有柳葉。只有四季常青的冬青樹，泛著一抹綠意。然而又有誰(shuí)能懷疑它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在孕育著初春的生機(jī)？

隨筆作文 篇5

　　改作文是許多語(yǔ)文老師頭痛的事，有的老師作文寫了一個(gè)月了還沒(méi)有改完。我則不然，學(xué)生作文一般兩三天就改了評(píng)講結(jié)束。因?yàn)槲抑�道這是件必須做的事，既然總是要干就不如及時(shí)地認(rèn)真地去干。前些年我改作文是用ABCD劃等，寫寫終結(jié)評(píng)語(yǔ)，現(xiàn)在又加上了旁注眉批，學(xué)生特愛(ài)看。我認(rèn)為作文評(píng)語(yǔ)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面，這樣才會(huì)起到應(yīng)有的作用。

　　一、多鼓勵(lì)多贊揚(yáng)。

　　不管是總評(píng)還是旁注眉批，我總是生法指出學(xué)生作文的閃光點(diǎn)。“你的字體真讓老師羨慕”“這一段語(yǔ)言很有文采”“這個(gè)例子新穎恰當(dāng)”“不久我校天空就要升起一顆寫作新星”。像這樣的話語(yǔ)老師不要吝嗇，當(dāng)學(xué)生看到這些評(píng)語(yǔ)時(shí)內(nèi)心一定會(huì)掀起快樂(lè)的漣漪，以后作文他（她）會(huì)在這方面更顯優(yōu)勢(shì)。對(duì)于好的語(yǔ)段也可以用波浪線劃出來(lái)，也可以旁注“好！”我國(guó)文壇巨匠茅盾小學(xué)時(shí)代的兩本作文，作文中留下了老師充滿熱情的贊語(yǔ)：“好筆力，好見(jiàn)地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造，其竭力用功勉成大器。”這些極富鼓舞性的評(píng)語(yǔ)，無(wú)疑給少年茅盾以極大的啟示和鼓勵(lì)，成了他在文學(xué)道路上奮進(jìn)的動(dòng)力。無(wú)論是優(yōu)生、中等生還是差生，只要寫出了優(yōu)秀的習(xí)作或此次習(xí)作有明顯進(jìn)步，就應(yīng)該正面肯定習(xí)作的可貴之處，趁熱打鐵，以充滿激情和希望的評(píng)語(yǔ)鞏固學(xué)生已有的成績(jī)，增強(qiáng)他們不懈努力的信心。

　　二、指問(wèn)題要得體。

　　學(xué)生作文明顯的問(wèn)題一定要指出來(lái)，以利于他（她）下次改正，為他們的下次努力找準(zhǔn)方向，以期提高他們的作文水平，但語(yǔ)言要注意得體�！澳愕淖趾苡辛α浚�如果再工整一些就更好了”“這一句一加你的文章就如睡醒的蛟龍靈動(dòng)鮮明”“我理解你的處境，但作為學(xué)生首先要遵守紀(jì)律，這樣老師會(huì)更喜歡你”。良藥甜口不更利于喝下治病嗎？委婉的話語(yǔ)、靈動(dòng)的.語(yǔ)言讓學(xué)生在不知不覺(jué)中改正了不足也增加了對(duì)語(yǔ)言的雕琢意識(shí)。

　　三、要有感情關(guān)注。

　　大多老師評(píng)語(yǔ)更多關(guān)注寫作技巧方面，而我對(duì)內(nèi)容（包括認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)、情感、心理等）也很關(guān)注。我認(rèn)為對(duì)學(xué)生多些人文關(guān)注對(duì)他們健全人格的養(yǎng)成很重要，老師感情和他們交流了融合了，也有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的興趣。比如一次寫命題記敘文《跨越》，我班學(xué)生王君寫到“別人都能跨越挫折失敗而我卻不能”，我是這樣旁注的：“老師認(rèn)為你不但能夠跨越挫折失敗而且你已經(jīng)跨越了，當(dāng)老師在課堂上看到你專心聽(tīng)講的時(shí)候，當(dāng)老師看到你積極發(fā)言的時(shí)候，老師從內(nèi)心感到高興。

　　你在不斷進(jìn)步，你真棒！”在以后的課堂我有意觀察郭君發(fā)現(xiàn)他比以往精神狀態(tài)更好了，并且向我投來(lái)感激的目光，這說(shuō)明我的情感關(guān)注起作用了。是呀感情的撫慰、處境的共鳴可以讓師生拉近距離，從而使老師的教導(dǎo)起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。

　　總之，作文評(píng)語(yǔ)要多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)少指責(zé)挑剔，語(yǔ)言要多委婉得體少生澀直硬，形式要多變化新穎少簡(jiǎn)單老套，感情要多撫慰共鳴少冷漠距離。

　　我會(huì)繼續(xù)寫好作文評(píng)語(yǔ)的，讓評(píng)語(yǔ)成為師生感情交流的平臺(tái)，成為學(xué)生寫作技巧提升的階梯，成為作文教學(xué)中一道靚麗的風(fēng)景線。

隨筆作文 篇6

　　享受著迎面而來(lái)的晚風(fēng)！聽(tīng)著村里回蕩的犬吠，思緒也隨那聲音的回蕩消失在了黑夜中，回想過(guò)去！審視今天，一切如風(fēng)般！哪怕曾經(jīng)是多么的滿含深情，哪怕曾經(jīng)是多么的不堪回首……人只是天地之間的旅行者罷了。生是起點(diǎn)，死為終點(diǎn)～

　　過(guò)去，我以為我擁有過(guò)人世間最美的愛(ài)情，后來(lái)現(xiàn)實(shí)告訴我！我那只是一廂情愿的天真，以至于后來(lái)我一直在觀望！深思、最美的愛(ài)情到底是什么？認(rèn)可愛(ài)情的到底是肉體還是精神～到底產(chǎn)生愛(ài)是日常的行為動(dòng)作，相貌還是思想～又假如肉體愛(ài)而精神不大愛(ài)到底是不是我們眼中的最美的愛(ài)情！我也無(wú)從得知！同時(shí)，我又在糾結(jié)！兩個(gè)相愛(ài)的人之前是不是真能能做到心有靈犀！在我想著對(duì)方的同時(shí)也知道對(duì)方也想著她！我曾經(jīng)不止一次有過(guò)錯(cuò)覺(jué)！在我深夜里回想生活中有她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)！總是傻傻的認(rèn)為，對(duì)方也一定如同我一樣的想著我！即使沒(méi)有想過(guò)我！我的思念也能使她無(wú)意識(shí)的聯(lián)系起我！以至于癡時(shí)，夢(mèng)中有她時(shí)就會(huì)以為！我們做過(guò)的一定是同一個(gè)夢(mèng)！后來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)，我有了早睡的習(xí)慣！因?yàn)槲蚁霐y同她一起在夢(mèng)中約會(huì)！最好能夠很久很久……如今回想起來(lái)！即便到最后是一無(wú)所有！如同這風(fēng)一般！可享受不能留住，但這樣也挺好的，至少夢(mèng)里曾經(jīng)有個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女孩！如同這晚風(fēng)的清爽，讓自己陶醉。

　　人處于天地之間，如同蚍蜉一般，以前總想知道，人生的意義到底是什么！是簡(jiǎn)單的生下來(lái)就得活下去～還是有其它的，而母親的做法讓我窺探到了一點(diǎn)，自己的母親從生下來(lái)就苦于各種勞累！直到現(xiàn)在依舊為了家辛苦奔波，4點(diǎn)半就早早起床～開始了新的一天，但是母親的`臉上卻看不出絲毫的不快樂(lè)，后來(lái)隨著年齡的長(zhǎng)大，我慢慢知道了因?yàn)樗�在人生的途中！領(lǐng)悟了讓自己幸福的真諦所在，因?yàn)樗�深�?ài)自己的家！愿意為我們付出，這是偉大的～這一系列的偉大構(gòu)成了人世間母愛(ài)的永恒，我想這個(gè)就是一個(gè)典型的意義，人生苦短，也苦長(zhǎng)，人類因?yàn)橛辛怂枷�！所以思想讓我們每個(gè)人使之更好的適應(yīng)了生存！即‘活下去’。并且通過(guò)獲得那種微不足道的滿足來(lái)源來(lái)達(dá)到幸福。而幸福是永恒的，我們?cè)谟篮愕男强罩�下追求永恒～這便是意義所在吧！

隨筆作文 篇7

　　在我們的身邊總是會(huì)有一些美麗的地方，今天，我來(lái)跟大家介紹我身邊美麗的一處景物—孤峰嶺吧！

　　從乾明寺的入口進(jìn)去，走幾步，便會(huì)來(lái)到一個(gè)神奇的地方。這里，春天可以看見(jiàn)百花齊放，夏天可以聽(tīng)到清脆的蟲鳴，秋天可以見(jiàn)到金黃的落葉，冬天還能看到雪白的世界。沒(méi)錯(cuò)，這就是美麗的—孤峰嶺！

　　只見(jiàn)道路兩旁百花齊放，天空中，金色的樹葉像一只只金黃的蝴蝶一樣飄啊飄，簡(jiǎn)直是美麗極了！

　　到了孤峰嶺，必上孤峰塔，我們走上了一層又一層臺(tái)階，來(lái)到了孤峰塔。

　　它一座塔高高的`聳立在孤峰嶺的頂端，不求回報(bào)，只為人們奉獻(xiàn)蔭涼，遮風(fēng)擋雨，這樣的精神難道不值得大家學(xué)習(xí)嗎？

　　隨著樓梯盤旋而上，來(lái)到塔頂見(jiàn)天花板上有兩條盤在一起的龍，好像是想讓人們像這兩條龍一樣，盤旋而上，步步高升！

　　站在孤峰塔頂端，享受著吹來(lái)的陣陣秋風(fēng)，眺望遠(yuǎn)方，聞著飄來(lái)的陣陣花香……孤峰塔，這里真是一個(gè)美麗的地方！

隨筆作文 篇8

　　昨天去百歲山爬山，跟堂姐還有老爸老媽一起，和堂姐手拉手爬山。其實(shí)是堂姐拉著我爬，因?yàn)槲殷w力不支，一路上總?cè)氯轮�累。爬到八旬時(shí)，已經(jīng)是大汗淋漓，兩腿發(fā)軟了，便不能再往上爬，急忙找凳子坐。這次爬山，感覺(jué)只剩下累，因?yàn)橐宦飞隙荚诩敝�登山，�?duì)路邊的風(fēng)景只瞄了一兩眼，唯一的感覺(jué)便是兩旁綠意蔥蔥。

　　這次爬山，沒(méi)有停下來(lái)好好欣賞下風(fēng)景，實(shí)在是一大憾事。其實(shí)想來(lái)，就跟我所看到的一句話一樣，人們總顧著趕路，卻忘了路兩旁的風(fēng)景。而我又何嘗不是呢？回想起自己的求學(xué)生涯，其實(shí)是過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，從教室到客廳的書桌，每天抱著那么幾本書在啃。想來(lái)也是枯燥乏味的，可當(dāng)時(shí)竟然讀的津津有味，大概是因?yàn)橛袎毫�，不是說(shuō)有壓力才有動(dòng)力嘛�？墒敲刻旌孟癯�了讀書，都顧不上別的，感覺(jué)自己就像個(gè)陀螺，繞著書堆轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，一問(wèn)身邊的那些學(xué)霸，竟然也跟我一樣，連家邊附近的商鋪都沒(méi)好好逛過(guò)。說(shuō)來(lái)也是挺慚愧的，雖然我在家鄉(xiāng)住了十多年，可除了對(duì)去學(xué)校的路線和去書店熟悉的不能再熟悉以外，對(duì)其他的'路線實(shí)在是一概不知。所以，高考完后，將家附近的路線都逛了幾圈，一逛，才知道，原來(lái)這里還有賣這個(gè)的，那邊還有賣衣服的。

　　看來(lái)，自己以前實(shí)在是太過(guò)忙著讀書了，都沒(méi)有好好地生活過(guò)。很有趣的是，上大學(xué)后最深的感慨，竟然是：這才是生活啊！上大學(xué)之后，除了上課，閑暇之余有更多的時(shí)間做自己的事，做飯，鍛煉，練字，寫作，感覺(jué)自己才是在真正地活著，至于之前的日子，竟有一種空白的感覺(jué)，以前每天都過(guò)著一樣的日子，根本回憶不起什么，現(xiàn)在，才是真正的活著。

　　看來(lái)，生活不僅需要拼搏前行，更需要時(shí)常停下腳步，好好看下身旁的風(fēng)景，聞聞身邊的鳥語(yǔ)，嗅嗅路邊的花香。

隨筆作文 篇9

　　進(jìn)入初中之后長(zhǎng)大了許多，但是對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)卻是絲毫未減。

　　初中的語(yǔ)文老師是高老師。她也是我們的班主任。

　　第一次看見(jiàn)她的時(shí)候是軍訓(xùn)剛剛開始，記憶中她溫暖的微笑給我留下了深刻的印象。

　　原本我以為世界上任何的語(yǔ)文老師都沒(méi)有我小學(xué)的張老師教的好。但是當(dāng)我聆聽(tīng)著高老師生動(dòng)的講解的時(shí)候，才感覺(jué)到其實(shí)語(yǔ)文這門科目每個(gè)老師講起來(lái)都是有獨(dú)特的風(fēng)格和韻味的。

　　上了初中之后寫作水平提高了很多。每當(dāng)讀書筆記發(fā)下來(lái)的時(shí)候，總喜歡仔細(xì)地反復(fù)讀老師朱紅色的評(píng)語(yǔ)，每當(dāng)作文取得很高的分?jǐn)?shù)時(shí)，總會(huì)高興很長(zhǎng)時(shí)間。

　　初中之后，也開始學(xué)會(huì)模仿著年輕的作家們的筆法，寫一些自己看不懂的東西，以此為樂(lè)。然而每一次寫好了那些怪里怪氣的其實(shí)是付出心血的東西交上去的時(shí)候，高老師都會(huì)認(rèn)真地批改，給予我很高的評(píng)價(jià)。

　　讀了很多書，認(rèn)識(shí)了很多人，長(zhǎng)大了許多。

　　然而我又開始犯課堂上不專心的毛病。

　　我第一次看見(jiàn)高老師嚴(yán)厲的目光聽(tīng)見(jiàn)她責(zé)備的.話語(yǔ)的時(shí)候，愧疚席卷而過(guò)心臟。我總覺(jué)得自己長(zhǎng)不大，為什么總是要給老師們?nèi)锹闊��?/p>

　　學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，老師惋惜的眼神和深刻的教育讓我又有了重新努力奮起直追的勇氣。

　　有些時(shí)候真的覺(jué)得，面對(duì)老師慈祥漂亮的眼睛，再多感謝的話也是多余。

隨筆作文 篇10

　　有時(shí)候挺喜歡寫隨筆的感覺(jué)，真的很喜歡。至于為什么喜歡呢？這還要從我的習(xí)慣和性子說(shuō)起吧。我是一個(gè)有點(diǎn)強(qiáng)迫癥的人吧？就是有時(shí)候，特別是起作文名字的時(shí)候，總會(huì)糾結(jié)很久，也許是強(qiáng)迫癥久了吧，起作文名字變得糾結(jié)也是我的習(xí)慣了，所以每次起作文名字，我總會(huì)糾結(jié)很久啊……

　　寫作文，對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是什么難事，我是一個(gè)喜歡觀察，也是個(gè)善于觀察的人。按照我朋友的話來(lái)說(shuō)，我是上天的寵兒，可我并不這樣覺(jué)得，一個(gè)人有些好的習(xí)慣，也是自然的養(yǎng)成�？晌蚁矚g糾結(jié)作文題目也是一個(gè)習(xí)慣了，不能說(shuō)好可也不能說(shuō)不好，可是每次起一些圍繞著主題寫的作文，我總會(huì)費(fèi)盡心思，想上好久，好久。也不知道從什么時(shí)候開始，我不太喜歡寫這樣的主題作文了，這種感覺(jué)有點(diǎn)費(fèi)盡心思啊，我總是一個(gè)不太喜歡動(dòng)大腦筋的人。或許是和我的生活環(huán)境有關(guān)，也許是和我父母直爽率性的性子有關(guān)，總之我的確是不太喜歡費(fèi)盡心思做一件事情的，我努力了過(guò)后更喜歡一切隨緣吧，不太喜歡心機(jī)非得不償失的感覺(jué)，其實(shí)隨筆和主題作文，各有各的好吧，也不能說(shuō)哪種作文不好。

　　隨筆作文，其實(shí)適合一些性子隨性，比如我吧，喜歡寫一些游記啊，自己每天的生活啊，這類的開心的一些等等，隨筆總能讓我們看到不一樣的自己，也能讓別人看到我們的性格特點(diǎn)，隨筆其實(shí)都能一一表現(xiàn)出來(lái)。可主題作文呢？適合一些心思比較細(xì)膩的，總喜歡寫事的，更突顯出了主題明確，也讓別人看出來(lái)你生活中發(fā)生了什么事情。都各有各的.妙處吧，當(dāng)真是與我的性格有關(guān)，我果真更偏愛(ài)一些隨筆。每天最愛(ài)做的事情，便是一天寫上一兩篇的隨筆了，那種感覺(jué)真好，和別人每天分享自己的喜怒哀樂(lè)，更記錄了自己每天的性格變化等等，讓自己認(rèn)清了自己，也能和別人一起分享。都說(shuō)，憂愁分為一半，是二分之一的憂愁，快樂(lè)分為一半，是兩份快樂(lè)，隨筆可不就是分享的一個(gè)容器嗎？

　　每天一個(gè)隨筆，我想應(yīng)該就是我新的目標(biāo)了啊！能讓自己開心的事情何樂(lè)而不為�。�

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