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隨筆作文400字

時(shí)間:2023-09-07 15:36:18 隨筆 我要投稿
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隨筆作文400字9篇【優(yōu)秀】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的隨筆作文400字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文400字9篇【優(yōu)秀】

隨筆作文400字 篇1

  浴室里 水汽沵漫 花灑默默噴吐著瀑布 汗水發(fā)酵了的衣服泡了一遍又一遍 洗好的襪子掛了又掉 掉了又掛 終于 一只饑腸轆轆的蚊子盯上了我xx的手臂 那一刻 它盯上了我 我盯上了它 最終 它輕輕地降落在了我的手臂 我的巴掌重重地拍在手臂 翻手之間 它緊緊地躺在手心 瀑布帶著走向新生 不至于它的后路太過(guò)孤寂 苦尋之下 墻壁上 它望風(fēng)的同族 終究被我擦覺(jué) 啪的`又一聲 它兩結(jié)伴而行 不曾孤單

  蚊兄身亡那一刻 體會(huì)更多的是驚訝 以往的結(jié)果只有拍紅的手臂 少有建功 手心之中 蚊兄干癟的身體 無(wú)疑不告訴我 蚊兄此舉 成則溫飽解決 敗則命葬黃泉 而體內(nèi)能量的不足 讓它沒(méi)有了以往的敏捷 卻是走向了敗亡一途 若是蚊兄晚間采血 或許不如此兇險(xiǎn) 搏命相拼 若有勇無(wú)謀 演繹的就只是瘋狂 世間之事 便是如此奇妙 未果之時(shí) 迷霧重重 結(jié)果之后 不過(guò)如此 想當(dāng)初 海潤(rùn)褪去了青澀 北辰磨去了菱角 兩載有余 走南闖北 執(zhí)著過(guò) 瘋狂過(guò) 心痛過(guò) 事過(guò)境遷 便若沙漠中的足跡 縱容心中所記甚多 世間卻留不下分毫 …… 續(xù)了又刪 刪了又續(xù) 終究不愿再續(xù) 徒留一聲嘆息

隨筆作文400字 篇2

  在我的童年中,享受著很多快樂(lè),很多趣事,但也有很多愁事,一想起來(lái),真倒霉。就讓我說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧。

  在讀四年級(jí)下冊(cè)時(shí),在進(jìn)行第五單元三角形單元測(cè)驗(yàn)時(shí),因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽(tīng)講,回家認(rèn)真完成作業(yè),多做練習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),考了100+10,第一名。而同學(xué)好像變了一個(gè)樣,,一個(gè)個(gè)離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的以前的好朋友也跟我不好了,不知為什么?如果我走到一個(gè)同學(xué)身旁,她就說(shuō):“真可惡,因?yàn)槟,才讓我不能考前五!”又一名同學(xué)走過(guò):“真可惡,因?yàn)槟,才讓我不能考第一名!”又一名同學(xué)走過(guò),他只看了我一眼,但他的舉動(dòng)不言而喻,‘'真可惡!真可惡!"同學(xué)們紛紛議論著,紛紛討論著,說(shuō)我為什么要這樣。為什么考的好在學(xué)校里,同學(xué)會(huì)討厭我,考得不好,回家爸媽批評(píng),一個(gè)晴天霹靂。我不知如何下手,左思右想,冥思苦想,也想不出一條妙計(jì)。少年愁真是“理不亂,剪不斷”。

  啊,成長(zhǎng)中有美麗的笑容,也有愁眉的.苦臉,可能成長(zhǎng)真的是五味?,酸、甜、苦、辣、咸,樣樣俱有!

隨筆作文400字 篇3

  感情是奢侈品,它太昂貴了,遙遙而不可得,即便在手也是那樣岌岌可危的易碎品。因?yàn)槌休d感情的心是脆弱的,往往禁不起現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。

  總以為全心的付出就會(huì)得到回報(bào),錯(cuò),任何事都要適時(shí)適度,不是一味的給予就能看到春暖花開(kāi)。

  更可悲的是這份給予的背后還背載著連自己都不認(rèn)同的尊嚴(yán)的問(wèn)題。

  人們常說(shuō)感情需要經(jīng)營(yíng),經(jīng)營(yíng)是什么,是小心翼翼的維護(hù),那小心翼翼的.維護(hù)是什么,是不斷的想這對(duì)方需要什么,是不斷地想著自己怎樣才能做到最好能讓對(duì)方滿意,是不斷地調(diào)整自己,不斷的妥協(xié),不斷的失去自我,最后連自己的尊嚴(yán)都可以放下,只為能夠和諧相處,要是做到這一步就該好好問(wèn)問(wèn)自己,這還是愛(ài)嗎?

  愛(ài)的前提是什么,是最基本的尊重,和相互的需要,既然以失去互動(dòng)的基礎(chǔ),既然已經(jīng)不是自己心底所認(rèn)同的感情,干脆放了就是。

  在這個(gè)世界上唯一能放了自己的人就只有自己了,不要可以吧,不要不能活嗎?不會(huì)呀,不就是形單影孤嗎?有什么大不了的,一個(gè)人的日子還是可以云淡風(fēng)輕的,關(guān)鍵是自己能否心中真的做到云淡風(fēng)輕。

隨筆作文400字 篇4

  昨天是教師節(jié),那種高興和喜悅的心情還在臉上揚(yáng)溢著。

  我們開(kāi)了個(gè)主題班會(huì),主題不言而喻。當(dāng)天,那種耐不住的激動(dòng)仿佛就寫(xiě)在臉上,讓我的臉頰紅紅的。這是我滿懷期待的一天。主題班放在下午,早上的布置似乎有些單調(diào),看來(lái),我們的表現(xiàn)讓老師很失望,我親眼看見(jiàn)老師的'大眼睛含滿淚水,只是這辛酸的淚水沒(méi)有流下來(lái)而已。不過(guò),下午愉快的主題班會(huì)挽回了這一切。

  主題班會(huì)開(kāi)始了,老師似乎沒(méi)有抱太大希望,但是我們做的,還是讓老師滿意。首先,我們的兩位女同學(xué)登場(chǎng),她們用那甜美的聲音給這尷尬的局面添加了一些溫馨。接下來(lái),為了讓大家輕松一下,我們上了一些魔術(shù)小把戲。這些小把戲讓大家驚訝,但是揭秘的時(shí)候卻引來(lái)一片歡笑。還有幾位同學(xué)自編自演的小品,動(dòng)作惟妙惟肖,語(yǔ)言生動(dòng)幽默,老師同學(xué)都笑得前仰后合。歡笑之后,一位男同學(xué)表演吉他彈奏,雖然彈得不是很好,但是還是以聽(tīng)出他對(duì)老師的一份情。最后一個(gè)節(jié)目是古箏與書(shū)法的結(jié)合,那完美的結(jié)合,讓人既享受了優(yōu)美流暢的音樂(lè),又欣賞了一筆一頓清晰的書(shū)法。

  主題班會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,雖然有些缺點(diǎn),但是這是我們的一片心,希望老師也能像這時(shí)、這樣開(kāi)心快樂(lè)!

隨筆作文400字 篇5

  傍晚時(shí)分,大片大片、黑壓壓的烏云,從天邊向小蕉涌來(lái)。隨后,狂風(fēng)大作,路旁的樹(shù)木齊刷刷地彎腰鞠躬;樹(shù)上的葉子“沙沙”作響。我走在放學(xué)的路上,馬路上飛沙走石,迷了我的眼,我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn),趕忙緊了緊衣服,一路小跑,回了家。

  剛一進(jìn)門(mén),耳畔就傳來(lái)了“轟隆隆”的響聲,我總算見(jiàn)識(shí)到了春雷的威力,那聲音振聾發(fā)聵,緊接著,一道道閃電劃破天空,仿佛是魔怪伸出一雙雙利爪撕扯著天空,露出了陰森、雪白的獠牙。終于,雨隆重登場(chǎng)了。剎那間,雨水鋪天蓋地地倒下來(lái),來(lái)勢(shì)洶洶。頃刻間,房屋、樹(shù)木、街道、廣場(chǎng)……被雨水吞沒(méi),馬路上出現(xiàn)了數(shù)也數(shù)不清的“小溪流”。來(lái)不及避閃的`人和帶雨具的人毫無(wú)差別,無(wú)例外地由上至下,從頭到尾,被淋了個(gè)透涼。路邊那些可憐的樹(shù)木毫無(wú)還擊之力,任憑風(fēng)雨肆虐。一棵一人合抱粗的大樹(shù),被風(fēng)雨攔腰折斷,樹(shù)枝的殘骸被風(fēng)甩出了好遠(yuǎn)。

  突然,眼前一片漆黑,停電了。我摸索著墻壁尋找照明寶貝之一——手電筒?耧L(fēng)從縫隙中鉆了進(jìn)來(lái),在屋里咆哮著。窗簾、書(shū)包紛飛,一片狼藉。我原以為,停電了就得摸黑過(guò)夜,但讓人吃驚的是——斷電才持續(xù)了幾分鐘,電就來(lái)了。

  我往窗外張望,看見(jiàn)幾個(gè)搶修電路的工人正收拾工具,。∥冶簧钌畹馗袆(dòng)了,一股暖流流進(jìn)了我的心田。我心里暗念:謝謝你們,光明使者!

隨筆作文400字 篇6

  跟著夜風(fēng),一直就這樣走下去。

  我只以為我還沒(méi)有長(zhǎng)大;我還沒(méi)有蘇醒。今天的夜空中,沒(méi)有無(wú)數(shù)星星在閃爍,沒(méi)有了星光照耀的小路,它是如此寂寞的和我此時(shí)的心情一樣。

  我只以為那些有用;我只以為只要我努力會(huì)成功的。經(jīng)過(guò)了天天的熬夜,等來(lái)了畢業(yè)考,出來(lái)的我是如此憔悴。我瘋過(guò)了;玩過(guò)了;也笑過(guò)了,在晚自習(xí)的來(lái)臨時(shí),也該沉默會(huì)了,靜下心來(lái)想想吧!我明白了一個(gè)道理“有的人再怎么努力,哪怕是摸爬滾打帶來(lái)遍體鱗傷,也未能達(dá)到理想的天空,”但他們依舊沒(méi)有放棄,我也一樣,不愿放棄!

  沉默著來(lái)反省反省自己,問(wèn)問(wèn)自己想要的到底是什么,想想自己終會(huì)有什么?其實(shí)我也不知道,我只知道既然選擇了這條路就應(yīng)該堅(jiān)持,沉默著問(wèn)問(wèn)自己,我該怎么辦?以夢(mèng)為翅膀的我,就好像被雷擊斷了翅膀墜落在山崖中的`小鳥(niǎo)一樣,沉默著想要飛起來(lái),想要再次回到藍(lán)天中翱翔…………

  這次的考試又一次考砸了,但我依然告訴自己“成名會(huì)晚一些,時(shí)間會(huì)為你證明一切,”心里默默地念著“一次一次的失敗帶來(lái)的不只是痛苦,辛苦忍耐過(guò)才能練好成功的基本功,華麗的語(yǔ)言說(shuō)的再多也沒(méi)有用,尊重與光榮只會(huì)降臨到有也準(zhǔn)備的人身上,”我還要站起來(lái),哪怕是爬我也要到終點(diǎn),我會(huì)帶著沉默的激勵(lì)一直走下去!

隨筆作文400字 篇7

  早晨醒來(lái)的時(shí)候,下意識(shí)地看了一下手機(jī),還很早,天空也沒(méi)未亮。

  本來(lái)如果直接把手機(jī)放置一旁估計(jì)幾秒鐘就能入睡了。

  偏偏忽地想起了昨天查成績(jī)那卡頓的網(wǎng)站,心想著這個(gè)時(shí)間點(diǎn),應(yīng)該沒(méi)有多少人在查了吧,不如現(xiàn)在查看一下?

  有這個(gè)想法,著實(shí)也是不理智的,畢竟如果是好成績(jī),那固然是開(kāi)心的,那如果沒(méi)達(dá)到預(yù)期的話,不是直接被影響了整天的心情嗎?

  事實(shí)上就算是查到了滿意的情緒,也還是會(huì)睡不著的。因?yàn)槟阋坏┩嫫鹗謾C(jī),睡意基本就被趕走了。

  好在,之前的努力終究沒(méi)有白費(fèi),在沒(méi)有報(bào)課程的情況下,自己看完教材,臨時(shí)抱佛腳刷了一些題,僥幸過(guò)了關(guān)。

  這份認(rèn)可在很多年就有過(guò)了,當(dāng)初自己沒(méi)有選擇再深造,才會(huì)有了新一輪的'考核。

  雖然知道如今這成績(jī)的份量早已不及當(dāng)年,但對(duì)于自己來(lái)說(shuō),也算是一種認(rèn)可吧,也讓自己證明了,凡事只要你認(rèn)真去做,去努力了,終究是會(huì)有回報(bào)的。

  花了近一小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)了篇日記,睡意直接就被趕跑了。

  不過(guò),這也算是一種復(fù)盤(pán)吧,同時(shí)也讓這份積極一直能夠推動(dòng)自己更好地堅(jiān)持自己所想做的事。

隨筆作文400字 篇8

  初三,是一個(gè)充滿火藥味的學(xué)年。進(jìn)入初三,就表明一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打響。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,幾乎每一個(gè)初三的學(xué)生都得使出渾身解數(shù),去迎接挑戰(zhàn),去爭(zhēng)取勝利。我在教室,看著各學(xué)科老師的進(jìn)進(jìn)出出,我不禁感嘆:人在初三,身不由己!

  清晨,學(xué)校里的廣播放著共青團(tuán)團(tuán)歌。對(duì)那聲音,我們初三的每個(gè)學(xué)生都很敏感。在睡夢(mèng)中,只要聽(tīng)到那歌聲,我們就不得不從美妙的夢(mèng)境中回到現(xiàn)實(shí),十分不情愿地從床上爬起來(lái),開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)生活。

  人在初三,我們知道知識(shí)不是憑空而來(lái)的,只有通過(guò)自己的刻苦努力,才能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們懂得:只有播種了,才能結(jié)成果實(shí);只有追求了,才能品味精彩的人生。

  然而,現(xiàn)實(shí)中的我們,并不是每一個(gè)都是幸運(yùn)兒,也許努力后還是達(dá)不到自己的目標(biāo)。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“觸礁的'未必不是勇者,失敗的也未必不是英雄。”努力了,我們就無(wú)怨無(wú)悔。

  人在初三,我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,在初三的天空中寫(xiě)下:“奮斗初三,青春無(wú)悔。”

隨筆作文400字 篇9

  我有個(gè)語(yǔ)文教師,她姓劉,我們都叫她劉教師。劉教師今年三十四歲了,和藹可親,該怎樣上課都準(zhǔn)備得井井有條,所以我們都十分喜愛(ài)劉老師。

  劉老師上課十分搞笑。記得上二年級(jí)的時(shí)候,老師上一課叫《云房子》,那時(shí)老師拿來(lái)了一幅栩栩如生的畫(huà),教師說(shuō):“小鳥(niǎo)們就是在這些‘云房子’里嬉戲,看,那里是高樓大廈,那里矮矮的瓦房,這是小鳥(niǎo)的游樂(lè)場(chǎng)。小鳥(niǎo)們?cè)谀抢锿娴檬珠_(kāi)心。”我聽(tīng)得入了迷,恍如身臨其境,我同桌看到了,拍了我一下我才清醒過(guò)來(lái)。

  劉老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。有一次,我們寫(xiě)字頭太低了,老師立刻說(shuō):“眼離書(shū)本要一尺,手離筆尖要一寸!睆拇祟^太低的現(xiàn)象大大的減少了。有時(shí)我們寫(xiě)字寫(xiě)得太亂了,老師立刻叫我們重寫(xiě),我們明白老師是為了讓我們把字寫(xiě)好來(lái)。在老師的'教育下,我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

  劉老師還教我們收集好詞佳句。老師每上一節(jié)課都要我找好詞佳句,找到一個(gè)就把它劃下來(lái),劉老師說(shuō)這樣對(duì)我們的作文有幫忙。正因?yàn)檫@樣我的作文水平才這么好,我相信再過(guò)一段時(shí)光,我的作文水平必須會(huì)更棒。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。劉老師,多謝您教給我這么多的知識(shí)和道理,我必須會(huì)好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩。

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