實用的幼兒個人述職報告四篇

　　在現(xiàn)在社會，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的幼兒個人述職報告4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒個人述職報告 篇1

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在這已經(jīng)一學(xué)期了。回顧這學(xué)期，雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

　　一、情況分析

　　我班原有30人�，F(xiàn)有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如

　�。捍┬�子、系扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

　�。�1）優(yōu)勢表現(xiàn)：

　　1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

　　2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。

　　3、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛動腦筋。

　　4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。

　　5，對人特別有禮貌，見到認(rèn)識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。

　�。�2）弱勢表現(xiàn)

　　1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。

　　同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

　　（3）、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

　　這學(xué)期我擔(dān)任中（1）班的班主任，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)。基本上都得到了目標(biāo)。

　　（一）科學(xué)領(lǐng)域

　　1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2，能運用各種感官，動手動腦探究問題。

　　3，能運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)

　　4，愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍

　　惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識

　　5，認(rèn)識動植物5——8種，能了解他們的生活習(xí)性。

　�。ǘ�）健康領(lǐng)域

　　1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。

　　2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。

　　3，知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動。

　　4，有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣。

　�。ㄈ�）語言領(lǐng)域

　　1，喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。

　　2，能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流

　　3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

　　4，能認(rèn)漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。

　�。ㄋ模�數(shù)學(xué)領(lǐng)域

　　1，喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知認(rèn)識10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣。

　　2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　3，都能認(rèn)識生活中常見的圖形。

　　4，能數(shù)數(shù)1———50，會寫1——20。

　�。ㄎ澹┥鐣�領(lǐng)域

　　1，能感受自己長大了，體驗成長的快樂。

　　2，相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。

　　3，很樂

　　意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

　　4，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志。

　　（六）藝術(shù)領(lǐng)域

　　1，初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。

　　2，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

　　3，會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點，自己也學(xué)會了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請園長們即時提出意見。

　　二、家長工作

　　家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！北局�這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系

　　冊等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

　　三、存在不足與努力方向

　　經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的'小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

　　1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

　　2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

　　3、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

　　下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

　　四、在總結(jié)的同時我也為自己確立了努力的方向：

　　1、加強自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。

　　2、提高自身理論科研水平。

　　3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

　　社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上。

　　我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我熱愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大，體會到實踐工作中的意義與歡樂！總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我會將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

幼兒個人述職報告 篇2

　　20xx年6月，對于我來說，是人生路上的一個轉(zhuǎn)折。被處領(lǐng)導(dǎo)任命××幼兒園的業(yè)務(wù)園長。作為園長助手，既站在分管工作的角度思考問題，又能站在園長的位置上設(shè)身處地為園長著想，做到補臺不拆臺，助手不甩手。這一年，在全體教職工的通力合作下，幼兒園碩果累累，各方面都有了長足的發(fā)展。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者，在分享這份喜悅的同時，也對自己的工作進(jìn)行了總結(jié)與反思，現(xiàn)匯報如下：

　　一、師德為先，崗位盡職

　　幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己；堅持帶隊不放松，掌握情況，加強研究；深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，家長說我有責(zé)任心，因為我把他們的利益、需要放在首位。本學(xué)期我進(jìn)班聽課40余節(jié)，親自寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。

　　二、注重學(xué)習(xí)，提升自我

　　我堅持讀書學(xué)習(xí)，認(rèn)為業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，

　　如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時，我鼓勵教師學(xué)習(xí)，每月有推薦的學(xué)習(xí)材料：如《自動自發(fā)》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《沒有任何借口》《讀者》等。

　　三、與教師團(tuán)結(jié)一致，達(dá)成年度目標(biāo)。重點做好以下工作：

　　（1）加強幼兒的安全教育工作。思想上高度重視，完善規(guī)章制度；目標(biāo)分解，責(zé)任到人；人防、物防、技防到位；利用每周一小喇叭廣播對幼兒及教師進(jìn)行安全宣傳教育，開展消防演習(xí)，開展“我是小小交通安全員”主題活動，提高教師的認(rèn)識與幼兒的能力。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實地觀察、知識競賽等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關(guān)知識，提高相應(yīng)的能力

　�。�2）抓好我園的教研教學(xué)活動。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以得立園。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒在“在活動中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實際，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo)，堅持貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實際情況，開展切實有效的教育教研活動。

　　一是要求教師將探索型主題活動與做中學(xué)緊密結(jié)合，主題探究活動是我園多元化課程活動中的方法之一，是以主題認(rèn)知為線索，教師和孩子一起進(jìn)行深入研究的一種學(xué)習(xí)方式。通過一課三研，使教師注重激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，讓幼兒通過主動探索和親身參與，與周圍環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用，從生活、學(xué)習(xí)、運動、游戲活動中，讓教師學(xué)會運用嘗試教學(xué)法、感知操作法、情景教學(xué)法、設(shè)疑表述法，來構(gòu)建“玩中學(xué)、問中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動模式，讓幼兒積極思維、大膽想象、樂于表達(dá)；

　　二是加強探索主題活動中的幼兒發(fā)展記錄研究。盡管事務(wù)多、工作雜，但我合理安排時間，深入一線，經(jīng)常和教師們一起切磋商討，給思路、出點子，使教師既為幼兒提供豐富、實用、有效的操作材料，引領(lǐng)教師創(chuàng)設(shè)探索的主題活動課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而變化，使環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)起能動的作用，在幼兒的學(xué)習(xí)探究過程中，不斷展示幼兒研習(xí)活動的各項紀(jì)錄、成果和美工的作品，使學(xué)習(xí)環(huán)境具有較強的可視性。又組織多樣性的活動如集體活動、小組活動、個別活動，捕捉幼兒尋常時刻，探索幼兒多種記錄方式，來提高教師的觀察能力，學(xué)會回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達(dá)；

　　三是重點抓保育員開展“科學(xué)育兒”專題研究，和保健醫(yī)生分析研究幼兒的心理健康問題，制定幼兒心理健康教育活動計劃，并將每周一定為由保育員組織開展幼兒心理健康教育和一日常規(guī)培養(yǎng)教育活動日。

　　3、賦予家長工作新的成效

　　在這一年中，我們幼兒園的家長工作也邁出了可喜的一步。家長們從開始的不支持逐漸過度到認(rèn)可——支持——主動配合——積極參與，為我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改革提供了良好的社會保障。除了一些日常的家長工作，如家訪、家長半日活動、園長信箱、家長學(xué)校等活動外，主要歸功于各年級組的團(tuán)隊智慧和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后的兩種孑然不同的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞；針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內(nèi)容，讓家長展開熱烈的討論，通過討論和教師的講解，他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是多么的自私和幼稚；通過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式，為家長搭設(shè)了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，進(jìn)一步提高了家長工作的積極性和主動性；這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認(rèn)為：孩子們在向幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。在這學(xué)期的家長問卷調(diào)查中，對向幼辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達(dá)95%。

　　四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

　　幼兒園要順利發(fā)展，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時、準(zhǔn)確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度。本學(xué)年向陽幼兒園充分整合各種資源，本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織大班幼兒開展“尋找春天” 遠(yuǎn)足活動；幼小銜接“參觀小學(xué)”和“參觀井場”活動對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛油田的教育，中班走進(jìn)社區(qū)植樹活動，結(jié)合安全周開展了“家長助教”和“珍愛生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)”大型消防安全演習(xí)活動，走進(jìn)社區(qū)開展尊老敬老共度歡樂重陽節(jié)活動；成功舉辦慶六一文藝會演和走進(jìn)社區(qū)攜手共創(chuàng)美好未來廣場大型師幼文藝演出活動、“家園迎新聯(lián)歡活動”、“教育教學(xué)家園交流會”參觀郵局；超市購物，種植飼養(yǎng)等，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然，感知社會。陶冶情操，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外，本學(xué)期在處領(lǐng)導(dǎo)的支持及園辦的努力下，幼兒園建立了自己的網(wǎng)站，并受到了較好的成效，達(dá)到了宣傳形象、擴大影響的目的。

　　5、規(guī)范管理，打造公信

　　公信教育——本著取信于民，真誠服務(wù)于公眾的精神，依法辦教育。我們要打造公信教育，必須通過幼兒園的質(zhì)量和教師的形象來體現(xiàn)。提高辦學(xué)的質(zhì)量，暢通溝通的`渠道，作為業(yè)務(wù)管理者，我從以下幾個方面去努力：

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是實施課程理念和目標(biāo)的根本保證，是課程實施的一個重要內(nèi)容，教師根據(jù)各學(xué)習(xí)區(qū)域的功能及學(xué)習(xí)活動內(nèi)容，為幼兒提供各種活動材料，并利用墻壁、空間展示教師與幼兒家長收集的與主題學(xué)習(xí)有關(guān)的圖片、照片、實物等資料使幼兒園三層樓形成三個主題：花園、樂園和學(xué)園，讓環(huán)境成為第三位教師。環(huán)境的改變，既美化了園舍，同時提高了家長的滿意度。

　　2、提高教育質(zhì)量——教育質(zhì)量的提高，是家長最需要的。今天的教育，是對孩子一生有用。組織教師聽教育專家課程課改報告，開展優(yōu)質(zhì)課活動觀摩，請專家入園指導(dǎo)教育教學(xué)活動，開展“主題活動”“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比”和英語優(yōu)質(zhì)課競賽英語培訓(xùn)以及教師專業(yè)素質(zhì)綜合競賽等學(xué)習(xí)競賽活動。幫助教師樹立正確的教育理念：幼兒不是標(biāo)準(zhǔn)化的容器，也不是一張白紙，而是自主學(xué)習(xí)者，有待點燃的多彩的火把。以人為本，以幼兒發(fā)展為本。開展的師德教育，提高教師師德。

　　我鼓勵學(xué)習(xí)，促進(jìn)研究，推動交流，發(fā)展合作，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。以教學(xué)研討為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教研活動豐富多彩，富有成效。我園《教師雙語培訓(xùn)研究》課題在湖北省課題研討會上進(jìn)行經(jīng)驗交流；確立了2個國家級課題，2個園級課題，提出了《重塑教師文化，推進(jìn)師德建設(shè)》的命題，旨在通過探索與實踐，認(rèn)清和把握新時代教師文化的內(nèi)涵和特點，探索塑造和提升教師文化的途徑、方法及其規(guī)律，促使教師在思想理念、價值趨向和行為模式等方面適應(yīng)信息時代要求、教師文化人形象，以良好的師德行為推進(jìn)幼兒教育的改革與發(fā)展。在家長的強烈要求下，我?guī)ьI(lǐng)教師探索“閱讀欣賞”課程。確立正確的教育目標(biāo)：一是培養(yǎng)閱讀的興趣，激發(fā)自主閱讀愿望，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；二是整合各科教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；三是親密親子關(guān)系，探索中國文化。在家園同步的教育下，讓幼兒在愉快狀態(tài)下體驗和感受，主動地學(xué)習(xí)，通過正確閱讀、情景閱讀、拓展閱讀、經(jīng)驗閱讀四個層面，創(chuàng)設(shè)生活情景，讓幼兒想閱讀；加強直觀操作，讓幼兒樂閱讀；提倡合作互動，讓幼兒會閱讀，展開拓展活動，讓幼兒學(xué)以致用。

　　3、注重教師的精神面貌——教師的精神面貌，是最暖家長心的。注重引導(dǎo)教師禮貌親切待人；密切與家長聯(lián)系；關(guān)心家長于微小處。服務(wù)工作要從大事著眼，小事著手，把每一件簡單的事做好就是不簡單。幼兒園的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育情況讓家長知情與選擇，教育教職工宣傳幼兒園，贊美老師，處處維護(hù)幼兒園集體聲譽。

　　發(fā)展的向陽幼兒園需要激情，需要創(chuàng)新。我利用各種機會激勵教職工努力成為終身學(xué)習(xí)者，創(chuàng)新思考者，問題解決者，共存合作者，做一個負(fù)責(zé)任的教職工，要常自律，常求變，常學(xué)習(xí)，常反思，有激情。教育工作是平凡的，做好做細(xì)了就是不平凡。對于我個人而言，沒什么成績，但領(lǐng)導(dǎo)卻給予我很高的榮譽，20xx年分別被評為處巾幗標(biāo)兵和湖北省優(yōu)秀教師；看見向陽幼兒園的進(jìn)步和教師的進(jìn)步我感到欣慰，同時我也清醒地認(rèn)識到自身的不足：

　　1、膽略不夠。和上級部門的溝通不大膽、不積極、不主動；謀略能力還有待于進(jìn)一步提高，應(yīng)著眼于幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

　　2、鉆研不夠。二期課改帶來的不僅僅是教育教學(xué)上的改革 ，更要求管理上的改革與創(chuàng)新。作為一名業(yè)務(wù)園長，我應(yīng)加強管理的實踐與研究，不斷總結(jié)、積累管理經(jīng)驗，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。

　　3、交流不夠。除了進(jìn)一步加強和園內(nèi)教職工的交流外，更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習(xí)的機會，交流是宣傳的機會，交流是提高的機會，我應(yīng)克服自身性格上的弱點，主動把握時機，做好園內(nèi)外的交流與合作，進(jìn)一步推動幼兒園的發(fā)展。

　　人生的過程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。我在成長，向陽幼兒園在成長，我愿意用我的激情和智慧，和全體教師共同譜寫新的篇章。

幼兒個人述職報告 篇3

　　回顧過去的一年里，忙但是很充實，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的工作，述職如下:

　　一、崗位職責(zé)

　　本學(xué)期，我被學(xué)校從幼兒部調(diào)到了學(xué)前，擔(dān)任大五班配班老師一職，承擔(dān)保育與教育的職責(zé)，同時要與班主任密切配合，完善班級各項日常工作。

　　二、出勤及職責(zé)履行情況

　　由于我們倆個都是新到這個環(huán)境，為了更快的適應(yīng)這個新職位，需要我們比別人付出的多一些！我每天早早的來學(xué)校，熟悉孩子和工作環(huán)境;最初因為不適應(yīng)工作，完成任務(wù)的速度有些慢，經(jīng)常很晚才離校。上班期間，除了倆次突發(fā)的交通事件外，堅持做到了不遲到不早退。

　　日常班級工作中，我與主班融洽相處，愉快合作，心往一處想，勁往一處使，班級有什么活動，我會和主班一起商量方案，盡最大的努力搞好班級的活動。如本次繪本演出，我負(fù)責(zé)音樂舞蹈，她負(fù)責(zé)語言表演，倆個人共同努力，構(gòu)建了一個積極向上的班級！

　　1、教育教學(xué)中，關(guān)愛每一個幼兒。

　　因為教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，每一個幼兒都渴望得到老師的愛，老師的關(guān)注就是他們不斷進(jìn)步的動力，而我一定要讓他們在愉快的情感體驗中接受教育，不斷進(jìn)步。教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，我的每一節(jié)課都做到“有備而來”，每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并適當(dāng)?shù)闹谱鞲鞣N吸引幼兒注意力的有趣教具，以課堂教學(xué)為核心。

　　每周一我們都會在劉校長的帶領(lǐng)下，細(xì)細(xì)的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，給幼兒創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣;課堂中，注意培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察事物能力以及完整的語言表達(dá)能力，同時尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點;課后及時對本節(jié)課作出總結(jié)，存在不足及需要加強的地方，認(rèn)真寫好教案反思。

　　每周上好兩節(jié)古詩與兩節(jié)副主課。記得第一次上古詩課時，方式有些不對，而后在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)與自己的`細(xì)心學(xué)習(xí)下，可以按照正確的課程流程給孩子們上課了。古詩課堂中我采用師生互動游戲方式讓幼兒更容易的記好詩句，并采用形象的PPT讓幼兒更好的了解古詩的大意，以免古詩太過枯燥。副主課我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及幼兒的實際情況，設(shè)計課程，認(rèn)真寫好教案及反思。

　　2、保育工作:

　　工作以來一直擔(dān)任主班，所以保育方面的工作沒做過。記得第一次取餐，看到同事們很輕松就拿起來了，而對于單薄的我來說，有些力不從心，但一想起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的各種關(guān)心與照顧，這點困難算什么呢？況且別人能做，我也能做，別人拿倆個，我就拿一個，就是多走幾趟！

　　經(jīng)過努力和鍛煉，已有了很大的進(jìn)步。每天要認(rèn)真為幼兒清洗水果，分發(fā)間食。有些時候，家長為了幼兒不耽誤課程還會帶病上學(xué)，會請我們多關(guān)注生病幼兒，一天中我會經(jīng)常用手摸他們的頭和脖子，時刻關(guān)注幼兒的狀況。幼兒午睡的時候，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。

　　三、承擔(dān)臨時工作情況

　　在專科或者班主任有事情不能來上班的時候，我便承擔(dān)臨時代課任務(wù)。我認(rèn)真帶好每節(jié)�？普n，主班請假的時候，我會來的更早些，雖然一個人做倆個人工作，但也不馬虎，時時刻刻關(guān)注幼兒，不敢有一點松懈。在有事情發(fā)生的時候及時與主班溝通。學(xué)校安排的舞蹈排練及演出也同樣認(rèn)真對待。

　　四、存在問題及努力方向

　　盡管自己盡最大努力完成工作，仍有問題出現(xiàn)。一是理論知識的學(xué)習(xí)還有些欠缺，讓自己不夠自信；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高。

　　在接下來的工作里，我一定要在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！做一個自信、熱情的教師，全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中！也祝愿林蔭小學(xué)這棵大樹在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，會更加的枝繁葉茂，栽培出更多優(yōu)秀的小樹！謝謝大家！

幼兒個人述職報告 篇4

　　親愛的董事長、園長 、全體教職工：

　　你們好！我是xx。我來xx幼兒園差不多三個月了，我主要負(fù)責(zé)教美術(shù)、體育、手工等科目， 其中分享閱讀、整合是我和我搭檔進(jìn)行輪流上課，現(xiàn)在擔(dān)任小小一班的副班老師。

　　時間過的好快啊，三個月，使我受益匪淺！雖然以前我也從事過一年的幼兒教育工作，但是來到了新的環(huán)境，就要開始學(xué)習(xí)新的知識，接受新的挑戰(zhàn)，一切都是新的開始！我被分配到了小小一班，我的搭檔是黎老師，這是一個爽朗大方的老師，因此她給我留下了深刻的印象！我搭檔給我的任務(wù)就是利用一個星期的時間，認(rèn)識我們班所有的小朋友。每個小朋友都有自己的外貌、性格特征。我利用下課和戶外活動的時間，主動找他們聊天，因此一個星期下來，我基本記住了我們班小朋友的名字。還有一位生活老師就是馮老師，馮老師也很平易近人，我有什么不懂的地方，她都會很耐心地教我，還會經(jīng)常詢問我的生活，問我是否適應(yīng)新的環(huán)境，也經(jīng)常鼓勵我。作為一位新的老師，首先要讓家長和小朋友接受自己，認(rèn)可自己。然而要讓家長和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情。每次家長來接送他們的孩子時候，我總會很主動、熱情地對待他們，主動告訴家長孩子在園的表現(xiàn)，慢慢的，家長們開始接受我了。要讓小朋友接受新的老師更是難上加難，剛開始上課的時候，他們根本就不聽我的，我在上課，他們跑的跑，聊天的聊天，當(dāng)時的我還挺生氣的。但是孩子是沒有錯的，要讓孩子接受我，需要一定的時間，畢竟他們適應(yīng)了原來的老師。我也把我的煩惱告訴了我的搭檔，我的搭檔很耐心地指導(dǎo)與鼓勵了我。我經(jīng)常主動地找小朋友聊天，接近他們，剛開始的時候，他們理都不理我，更不要說和我打招呼了。我經(jīng)常和他們一起玩有趣的游戲，根據(jù)他們的性格特點，采取不同的溝通方式，慢慢的，孩子們開始接受我了，開始喜歡我了，上課的時候都比之前認(rèn)真很多了，課下，還會經(jīng)常圍著我一起玩呢。家長接受我了，小朋友喜歡我了，我感到無比的欣慰！當(dāng)然來這里，也接觸了一門新的'課程《分享閱讀》，剛開始教的時候，真的不知道如何下手，我就觀察了我的搭檔，還有隔壁班老師上課的方式，慢慢的也就開竅了。以下是我這x月個來的總結(jié)：

　　一、保育方面：

　　一向粗心大意的我 ，經(jīng)過這三個月時間的鍛煉和改進(jìn)、努力，已慢慢地進(jìn)步，同時我也知道保育是 保教工作中不可缺乏的一面，我根據(jù)已往的經(jīng)驗認(rèn)真地開展工作。早接時我主動地向家長詢問每一位幼兒的身體情況和在家的表現(xiàn)，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就記錄在晨檢本子上，遇上嚴(yán)重的馬上和家長聯(lián)系，并說明情況。早操后，督促幼兒要喝水，對有汗水的幼兒要及時更換衣服或墊毛巾午睡時，根據(jù)天氣變化適當(dāng)幫幼兒增減衣服，保證幼兒身體健康成長。

　　二 政治思想方面:

　　這三個月時間的學(xué)習(xí)和工作積累的經(jīng)驗，讓我的思想得到很大地進(jìn)步，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并熱愛幼兒作風(fēng)品德良好、為人師表，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

　　三、家長工作：

　　我經(jīng)常利用打電話和家長溝通,我利用電話訪問、飛信、面談經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，有時候我也利用早送晚接的家長進(jìn)行簡單的談話，不僅讓家長及時能了解幼兒在園的表現(xiàn)，也為我進(jìn)一步了解幼兒在家的習(xí)慣和掌握幼兒的個性特征等等。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長和老師的交流顯得非常地重要，每次放學(xué)后，我都及時向家長匯報幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況，做好的給予獎勵和表揚，做得不夠好的話請家長和老師一起配合，助幼兒糾正。如果發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒及時打電話詢問幼兒不回園的情況，努力做到家園同步工作。

　　四、家長開放日:

　　我來xx幼兒園不久，就要舉行家長開放日了，也就是第一次接觸家長開放日，對“家長開放日”這個詞感到很懵懂。到了那天，有很多家長參加了，說真的，我心里還是挺緊張的，不知所措，但是我的搭檔還是很耐心地鼓勵了我，叫我放松。慢慢地，我就不緊張，我們班級也舉行了一系列的活動，家長們也都很配合，因此活動也就圓滿結(jié)束�；顒舆^后，我也自己寫了一篇小結(jié)，這次開放日，我真的學(xué)會了很多東西。

　　以上是我在xx幼兒園三個月來的總結(jié)。感謝我的搭檔，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師的悉心教導(dǎo)。我會努力讓自己成為一名合格的教育工作者！

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