宣傳委員個人的述職報告6篇
隨著社會不斷地進步,報告與我們的生活緊密相連,報告包含標題、正文、結尾等。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編為大家整理的宣傳委員個人的述職報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

宣傳委員個人的述職報告1
作為班級的宣傳委員,我的任務是協(xié)助班長,團支書搞好各項工作,有序的組織宣傳工作并策劃宣傳,在繁忙的學習中組織同學們參加學校,和班級的各項活動,并將學校和班級的通知傳達給每一位同學。
在這段時間的工作中我學到了不少東西,心得體會也不少。其中感觸最多的就是要作好工作,首先得得到同學們的支持,而要想得到同學們的支持,就要處處為同學們著想。在我看來,宣組委員不僅是配合老師和學校的工作,還是調節(jié)班級氣氛,溝通班級同學們之間感情的橋梁。有必要的時候做好班會的主持,使同學在班會,團活上積極發(fā)表自己的看法及意見,讓大家暢所欲言。
我作為班級的宣傳委員,一直努力做好自己的本職工作,搞好和同學之間的關系,盡量做到最完美。但在工作中,還是有些不足,今后的工作中,我將會盡量彌補這些不足,真正做到班委應盡的義務,為同學服務;仡欉@段時間,在老師和同學們的支持和幫助下,為班級取得了良好的成績,在這里我要感謝大家,感謝大家對我工作的支持和鼓勵,在以后的工作中,我將會和大家進一步交流設計理念和構思內容。并將我們的計劃真正落到實處。
擔任了半學期的宣傳委員,我認為對自己的.本職工作更有了進一步的了解。我能夠及時的配合班長、團支書指派的任務,對班級里的思想建設和組織建設,做了有序的計劃并圓滿的能完成,但是有的地方還是做得不夠好。我將盡更大的努力,做好自己的工作。
我想既然我已經(jīng)選擇了宣委這個職務,我就有信心完成我的職責任務,我也會盡我所能為班級和同學服務,并在其中讓自己的能力得到提高!
在下半學期的工作中,我會盡力將自己的工作做好,并協(xié)助班長,團支書以及各委員,搞好活動,盡可能使同學的高中生活變得豐富多彩。
宣傳委員個人的述職報告2
回頭看看,大學已經(jīng)過去了兩個多月了,我擔任的宣傳委員也要接受檢驗了,說實話,在這兩個多月以來,我感觸最深的不是我在工作中遇到的困難,而是和同學之間的交流,作為班級的宣傳委員,我的任務就是協(xié)助班長、團支書搞好各項工作,策劃宣傳,在繁忙的學習中,通知同學參加學校和班級的各項活動,并準確無誤的傳達給每一位學生。在這段的'工作時間里,我學到了很多,心得也不少,其中最為感觸的就是在我執(zhí)行我的職責時,同學們的反應,和我想要的得到的卻不是我想要的,要做好工作,我本人認為,首先得得到同學們的支持和配合。
宣傳委員個人的述職報告3
時間過得真快,開學幾個月的時光匆匆而過,經(jīng)過這幾個多月的學習工作,讓我更加了解了宣傳委員的工作不僅是配合輔導員的工作,還要溝通同學之間的感情,有必要時做好班上的宣傳工作,出好每一期板報和布置班會教室,并協(xié)同組織委員,文藝委員做好相關的宣傳工作,此外還要及時準確地向同學們和老師做一個匯報,明白了這一點我有信心完成我的本能職責任務,我會盡我所能做好宣傳委員的本職工作。
剛剛進入大學我們都是大一新生對學校的一切并不完全知曉,在一些方面也明顯的`表現(xiàn)出了不成熟,兩個月的工作也讓我的能力有了提高,也學到了很多東西,這些能力的提高使我在以后的工作更加自信,在提高的同時也發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處,不喜歡與別人溝通,比如時間觀不是太強,上課不能百分百的投入課堂,面對自己認識的欠缺我愿意慢慢提高自己。
但是我也想說教室的黑板報是一個班級的特色,當陌生同學老師走進我們的教室時,因為他們對我們還不夠了解,所以首先躍入眼簾的是*旁的黑板報,黑板報出的好壞會影響他們對我們班的整體印象,因此馬虎不得,所以在此我想說,希望每一位同學都能一如既往地去為班級盡一份心,出一份力,展現(xiàn)出自己的優(yōu)點,讓別人對你有很大的了解。
兩個月的工作已經(jīng)過去,接下來的日子已來臨,我會做好各項活動,有序的組織宣傳,即時傳達院校的活動通知,并鼓勵同學們踴躍參加各項活動,在以后的工作中我會保持克服自己存在的不足,團結同學,和其他班委一起讓會計四班更加優(yōu)秀,以更大的熱情投入工作學習中,爭取取得更好的成績,把會計四班變得更加美好!
宣傳委員個人的述職報告4
這一次主要總結一下我這學期的工作情況!作為班級的宣傳委員,我的任務是協(xié)助班長,團支書搞好各項工作,有序的組織宣傳工作并策劃宣傳,在繁忙的學習中組織同學們參加學校,和班級的各項活動,并將學校和班級的通知傳達給每一位同學。
首先我要協(xié)助團支書搞好思想建設和組織建設,負責團員的思想政治工作,為班級的活動做報道,其次,有計劃的做好班級組織的各項活動,有序的組織宣傳,做同學們的工作并策劃宣傳。在同學繁忙的學習同時多多組織同學參加院、系、校的各項活動,及時向同學們傳達院,校,班級的各種活動通知,以身作則并鼓勵同學們踴躍參加。
在我看來,宣組委員不僅是配合老師和學校的工作,還是調節(jié)班級氣氛,溝通班級同學們之間感情的橋梁。在這一學期的活動中,班級,年紀,院,校舉行了許多活動,比如說這學期的其中一次班會(《全國兩會精神》做好分配工作,寫好總結,交出優(yōu)秀的書面資料和電子文檔。組織好班會,,使同學們在班會,團活上積極發(fā)表自己的看法及意見,讓大家暢所欲言。其次是組織好班級的聚餐活動。
這學期的'《尋找雷鋒足跡,弘揚自愿精神》板報,用我的實際行動做出榜樣,在每一次的班團活動搞好和同學之間的關系,盡量做到最完美。但在工作中,還是有些不足,今后的工作中,我將會盡量彌補這些不足;仡欉@段時間,在老師和同學們的支持和幫助下,為班級取得了良好的成績,在這里我要感謝大家,感謝大家對我工作的支持和鼓勵,在以后的工作中,我將會和大家進一步交流設計理念和構思內容。并將我們的計劃真正落到實處。既然擔任了團宣傳委員的工作,就應該多付出,少回報,全心全意位同學們服務。擔任了一年半的宣傳委員,我認為對自己的本職工作也進行了更深入的了解。我能夠及時的配合班長、團支書指派的任務,班委對班級里的思想建設和組織建設,做了有序的計劃并圓滿的能完成,但是有的地方還是做得不夠好。我將盡更大的努力,做好自己的工作。
我認為一個好的班委,就是在各方面為同學們服務,每一次的活動中都能看到你真誠為同學們忙碌的身影,要讓同學們清楚你為他們所做的一切,讓他們能看到能感受到,用你的行動去讓同學們了解你的工作,配合你的工作,這樣才是一個稱職的班委。這學期快結束了,如果下一學年我還有幸能擔任班委,我會一如既往的搞好每一次活動,盡可能使同學的大學生活變得豐富多彩,竭誠的位同學服務成為一名合格的學生干部。
宣傳委員個人的述職報告5
時間過的很快,兩年多的學習生活結束了,經(jīng)過這段時間的宣傳工作,讓我得到了很多的經(jīng)驗,作為班級的宣傳委員,我就這兩年多來所做的事情向老師和同學們做一個匯報。
作為班級的宣傳委員,我的職責是受班長,團支書,學院團總支宣傳領導,對其負責,受其監(jiān)督,并向其匯報工作。首先,協(xié)助好團支書搞好思想建設和組織建設,負責團員的思想政治工作,為班級里的好人好事做記錄。其次,協(xié)助班級組織各項活動,如聯(lián)歡會、歌曲大賽等,做同學的工作并策劃宣傳。積極響應校、院組織的.各項活動,例如,與同學們共同制作班級風采展的成果集等。及時向同學們傳達院,校里的各種活動通知,并鼓動同學們踴躍參加。于此同時做好每年推薦評選入黨積極分子工作以及配合支書做好積極分子材料寫實。再者,加強班級的宣傳工作,如為班級活動制作宣傳板,幫助有需要的同學制作宣傳海報等,同學們很支持我的工作。通過各種活動使我明白了團結,相互協(xié)作才是一個活動成功的關鍵。
宣傳委員個人的述職報告6
回頭看看,大學已經(jīng)過去了兩個多月了,我擔任的宣傳委員也要接受檢驗了,說實話,在這兩個多月以來,我感觸最深的不是我在工作中遇到的困難,而是和同學之間的交流,作為班級的宣傳委員,我的任務就是協(xié)助班長、團支書搞好各項工作,策劃宣傳,在繁忙的學習中,通知同學參加學校和班級的各項活動,并準確無誤的傳達給每一位學生。在這段的`工作時間里,我學到了很多,心得也不少,其中最為感觸的就是在我執(zhí)行我的職責時,同學們的反應,和我想要的得到的卻不是我想要的,要做好工作,我本人認為,首先得得到同學們的支持和配合。
宣傳委員不僅是配合老師和學校工作,還是調節(jié)班級氣氛、溝通班級同學們之間感情的橋梁,有必要時做好班會的.主持,是同學們在班會、團體活動中積極地發(fā)表自己的看法及意見,讓大家暢所欲言。
在任職期間,我自認為我一直努力的在做好自己的本職工作,但總覺得力不從心,比如本系部要舉行的活動,通知兩三遍都沒有一個人響應,都沒有一個人愿意主動的去參加,自己心里急得像火燒著了眉毛,同學們就像沒事人一樣,沒有一點集體榮譽感。雖然我覺得自己盡力了,但在工作中,我還是有很多不足,但我保證,在今后的工作中,我將會盡自己的能力去彌補這些不足,真正的做到班委的義務,為同學們服務。
班級里有不好的,當然也有好的,比如畫畫比賽,我們班的同學就得了第一名,足球比賽,在我們班楊磊同學的參與下為我系爭得了冠軍,這些都是好的,所以,在這里我希望,好的能一直好下去,壞的同學要知道改正,要團結,為班級榮譽盡一份力。
在最后,我想說的是,我既然選擇了宣傳委員這個職務,我就有信心完成我的職責和任務,我會盡自己所能為班級和同學服務,盡自己的能力把班級帶領好,并協(xié)助班長及各個班委搞好班級活動,盡可能的使同學們的大學生活變得豐富多彩。
相信明天會更好,相信自己可以創(chuàng)造出不一樣的世界。
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