中學教師述職報告

時間：2026-01-06 11:11:22 述職報告我要投稿

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中學教師述職報告13篇

　　隨著人們自身素質提升，報告與我們愈發(fā)關系密切，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的中學教師述職報告，希望對大家有所幫助。

中學教師述職報告13篇

　　中學教師述職報告篇1

　　我叫xx，男，現年39歲，中學教師，年7月開始參加工作，年7月被評為中學語文二級教師。任職期間，我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生，認真履行工作職責，滿腔熱情投進到教學之中，取得了一系列可喜的成績。我撰寫的20多篇論文先后在省、市、縣級獲獎，年在縣參加授課說課競賽獲獎，年因工作成績突出獲縣人民政府嘉獎，年、年兩獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者”稱號，多次輔導學生在縣、鎮(zhèn)征文比賽和演講比賽中獲獎�，F將我任職期間有關工作匯報如下：

　　一、樂于奉獻，注重自身品德修養(yǎng)

　　我積極參加各項政治學習和法制考試，進步自己的思想道德修養(yǎng)。先后參加了《教師法》、《義務教育》、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學習，并寫了具體的學習筆記。今年更是積極參加了“師德師風建設”學習，認真寫好了學習心得體會。在工作中，我處處嚴格要求自己：服從領導安排，顧全大局，從不體罰學生，從不收學生家長的禮物，從不給學生訂資料，從不在工作時間從事娛樂活動，對待同事謙和禮讓。年10月19日，參加了無償獻血活動。

　　我認真學習黨和政府的教育學方針政策，堅持以育人為主，注重對學生思想品德的培養(yǎng)和道德情操的熏陶，使學生養(yǎng)成健全的人格。認真鉆研《語文課程標準》，以適應新形勢下教學的需要，力求培養(yǎng)有合作意識的創(chuàng)新人才。在課堂上，讓學生采取自主、合作、探究的學習方式，發(fā)揮學生的主體作用，收到了很好的實效。

　　二、學無止境，不斷探索

　　我年畢業(yè)于邵陽師范，年獲得了大專文憑。但在語文教學過程中，深感專業(yè)知識不足，毅然參加了本科自學考試，經過幾年的努力，我于年6月獲得了湖南科技大學頒發(fā)的漢語言專業(yè)本科高等教育自學考試畢業(yè)證書。剛上講臺時，我用的是方言教學，只在范讀課文時用普通話，且很不標準。隨著形勢的發(fā)展，我熟悉到普通話教學的重要性，積極參加普遍話培訓。為了進步水平，自己買了普通話朗讀磁帶反復聽讀，進步很快。年7月參加普通話測試，全校60多位教師僅4人獲二級乙等證書，我是其中一名。從那以后，我就堅持普通話教學，從生硬到流利，從平淡到生動，我在實踐中一步步提升自己的語言水平。在教學中，重點課文，我堅持示范朗讀，起到了很好的效果。年，我獲得中小學教師信息技術考試低級證書，又于年7月參加計算機考試，獲得高級證書。我還爭取機會參加各類培訓，如年6月參加了語文教學培訓，年3月參加了班主任培訓。我經常告誡自己，學無止境，隨著知識更新速度的加快，只有不斷學習，與時俱進，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　三、辛勤耕耘，育人重于傳知

　　從教以來，一直擔任初中語文教學，為了進步教育水平，我積極參加教研教改活動。先后到新寧縣聽“邵陽市目標教學研討課”，到邵陽市聽“青年教師比武課”，參加全國教育系統(tǒng)勞動模范楊早春“快速作文教學法”講座。年到年6月，我在縣流澤鎮(zhèn)流澤中學任教，教99班的語文，為了激勵學生寫好作文，我采用了快速作文教學法，一節(jié)課寫作文，一節(jié)課評講作文，效果特別好，學生作文踴躍，一節(jié)課完成作文率達100%，特別是對同學的優(yōu)秀作文，聽得津津有味。我又代表學校參加廉橋學區(qū)和縣上課說課比賽，獲鎮(zhèn)二等獎、縣三等獎。年，初三99班參加升學考試，班級活動固然很大，仍獲全鎮(zhèn)第三名。

　　XX年9月，我調到鎮(zhèn)高塘中學任教，高塘中學的教學條件很差，本是已撤并的學校，因那兩年生源忽然增加，不得不重新開辦，連個水泥操場都沒有，孤零零的一棟破舊的教學樓。從省合格的低級中學、花園式單位一下子調到這里，心理上還真有很大的'落差。但我沒有多想，更加勤奮地投進工作，學校缺少班主任，以前沒有當過班主任的我一口答應，學校條件差，但我以學校為家。開學時，為了抓流失生，十幾天的家訪少不了，學生少學費，自己先墊上，我的宗旨是“一個都不能少”。我班兩年的鞏固率都是100%。年至年，我連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。為了這個稱號，我確實付出了不少的汗水，每到星期五，我感到渾身的疲憊。

　　XX年，我調往中學，當時兩個畢業(yè)班的語文沒人教，學校領導安排我上，我也沒多說，知其不可為而為之，教學任務實在是太重了，105班67個人，滿滿的一教室，兩班作文就夠我看的了，從早到晚，全沒了休息時間，連我最最喜愛的中心新聞聯播也割愛了。經常一天4節(jié)課，講得我唇干舌燥，到了國慶時，我的喉嚨都嘶了，但是工作不能停，我邊注射邊上課。也就是從那以后，我有了咽喉炎，那年，確實不易，四大疊大小作文本，我是搬過來搬過往。付出終有回報，所教105班語文畢業(yè)會考成績居全鎮(zhèn)前三分之一，104班前進了五個名次。

　　在語文教學中，我不斷的探索，我所堅持的是讓學生感悟，讓學生思考，讓學生往實踐。一節(jié)課不在老師講了多少，不在學生們抄了多少，而讓學生和作者往“對話”，心靈的交流要專心往引導，專心往庇護。所以，我上課學生很樂意，感到很輕松，教學成績也穩(wěn)步上升，比如現在所教的130班在往年全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，名列第二名。

　　現在我又當130班班主任，現在是初三了，鞏固率 100%，學風正，學生積極性高。身正為范，德高為師，我想我當班主任之所以能得到學生的敬重，是由于我公正對待每一位學生，愛護每一位學生。申旺喜家住不通村級公路的偏僻小山村，母親是云南人，棄他而往，父親年近六旬，他交不起學費，我?guī)ь^捐款，他交不起米錢，我給他墊上。申科生性頑劣脾氣急躁，幾個任課教師要我勸退他，他不為所動，對他苦口婆心進行教育，多次鼓勵他追求上進，現在他慢慢地在變好，我真心希看他順利畢業(yè)，做一個對社會有用的人。排座位，評三好學生等，我們不厚此薄彼，一視同仁，可以說，能夠得到學生的敬重是我最大的欣慰，也是我對自己做人的要求。

　　開始進校時，班上尖子生不突出，學校排前30名，我班只有四五個，學生很灰心，學習上有懈怠的情緒，我絲盡不遷怒于學生，只是鼓勵，我常說的一句話就是“我相信你們是很聰明的!”努力就有希看，學生在我期看的目光中前進，初二下學期期末考試終有12人進進學校前30名(共3個班)。

　　近幾年來，我對新教師也不遺余力地幫助，羅老師在小學任教，后因工作需要調進初中教語文和歷史，開始不適應，我多次對她進行鼓勵，指導她備課，和她探討教育教學方法。我也從教歷史多年，幫助她捉住歷史重點內容，在課堂上以“師生共講故事”形式教學，現在她的課深受學生喜愛，考試成績總在全鎮(zhèn)前列。曾四強是剛從邵陽學院中文系畢業(yè)的老師，虛心好學，我經常和他探討教學中的題目，他想聽我的課，我欣然答應：“隨時歡迎!”不到一個月，他已聽了我上的5堂課。

　　四、任職以來的部分成績

　　xx年獲縣“初中授課說課競賽”三等獎

　　xx年獲流澤鎮(zhèn)“先進工作者稱號”

　　xx年《論素質教育在歷史學科中的體現》獲縣二等獎

　　xx年獲縣人民政府嘉獎

　　xx年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號”

　　中學教師述職報告篇2

　　轉眼間，一學年很快就要過去了，回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。本學年任教九（3）班、九（4）班數學，我根據學校、科組的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成。

　　一、自覺提高業(yè)務素質。

　　九年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，跟聽老教師課和向他們學習。

　　二、合理使用教法，想方設法提高教學質量。

　　我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

　　1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。

　　新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。

　　2、緊密聯系生活實際。

　　數學源于生活，生活中又充滿著數學。在教學中，我緊密聯系學生的生活實際，在現實世界中尋找數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，摸到數學。

　　3、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。

　　學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現，因為這樣發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯系�，F代教育理論主張讓學生動手去做科學，而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的'過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學觀察與測量一章時，我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學統(tǒng)計與概率時，設計一些調查活動和隨機抽取樣本的活動，如調查班里同學喜歡吃的水果，男女同學的人數等，使學生在活動中探索調查的方法，體會統(tǒng)計的必要性。

　　4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能。

　　合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

　　5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。

　　基于低年級學生的特點，引進競賽、游戲活動，學生積極性高，效果好。寓教于樂。

　　6、運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心。

　　課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。

　　我從事教師工作只有一年多，教學經驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。

　　中學教師述職報告篇3

　　工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著�，F將一學期的工作總結如下：

　　一．德

　　要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。八年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經歷。

　　二．能

　　本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作。因為有了其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。我堅持在聽完課

　　后進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始了解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學�？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們說說課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

　　三．勤

　　我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的'課調整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。

　　四．績

　�。ㄒ唬┙虒W上有了進步作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；上網參考優(yōu)秀教師的課件，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。當然，我還喜歡上了閱讀。

　�。ǘ⿲W生的教育工作中學會考慮細節(jié) ，這件工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。我拼命學習著、嘗試著。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把工作做到細致入微。我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對于學困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。

　　以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

　　中學教師述職報告篇4

　　我名叫吳雄，1973年4月出生于四川隆昌縣。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學任教。1999年4月報考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學考試，20xx年12月獲得畢業(yè)證書。1999年8月經潮陽市職改辦初次認定專業(yè)技術資格評審委員會評審通過，具備中學二級教師職務任職資格，至今五周年，現申報政治學科中學一級教師資格。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告，請審核。

　　任現職以來，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學校，依法執(zhí)教。20xx年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規(guī)競賽，20xx年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎。通過競賽和學習，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。

　　思想政治課是教給學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言，努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。任現職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學；趙端標、劉謹英、貝朝雄等數十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當大的貢獻。

　　此外，我不斷參加各級各類的教研活動20xx年11月和20xx年11參加學校組織的公開課評比，20xx年3月、20xx年4月以及20xx年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結教學心得，所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走——政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學教育教學論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一致好評。今年 6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談政治教學中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。

　　由于表現突出，1999年起我任學校政史教研組組長，20xx年起任初三年級組長。20xx年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學教研商討會，如參加20xx年10月在陳店中學、20xx年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質觀摩課，20xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、20xx年5月潮陽實驗學�！敖虒W交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的'教學工作。

　　在承擔政治教學同時，我一直擔任初三級班主任老師。作為班主任老師，我的基本理念是：平等是基礎，真誠為核心，關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權，學生也尊重我，班主任老師工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任老師工作中切實做到：加強學生思想品德教育，提高學生素質；加強紀律教育，實行目標管理；端正學生態(tài)度，努力提高學習效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉差”作為中心任務，根據學生特點和實際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學生的拔高，更狠抓后進生的轉化教育。我采取新的班級管理模式，調動了學生的積極性，形成了良好的班風學風，取得了富有成效的效果。我所任班主任老師的班級中涌現了如王賢玲、羅文權等一批汕頭市三好學生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任老師的班級，獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此，1999、20xx年我獲得�！皟�(yōu)秀班主任老師”稱號，20xx年、20xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任老師”，20xx年獲得鎮(zhèn)“先進教育工作者”榮譽稱號。

　　為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任老師工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質》等教育論文，獲各方好評。

　　作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任老師的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失20xx年及20xx年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》；20xx年5月在全鎮(zhèn)班主任老師工作交流會上，我向青年班主任老師介紹我的管理經驗。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設一堂示范課；每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動，如政治教師基本功評比、中考備考活動、學習新課程標準、研究課改方向等等。20xx年及20xx年4月，由學校政教處和團支部組織（20xx年我開始任校團支部書記），我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學生向學、矯正青年教師中存在的不良風氣、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用。在我的指導下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責的同時，也提高了自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力。

　　中學教師述職報告篇5

　　下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學生實際，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。

　　3、積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。

　　4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的'教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

　　一份耕耘，一份收獲，通過一學年的教學，學生學習數學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

　　中學教師述職報告篇6

　　我叫xxx、男，現年39歲，中學教師，年7月開始參加工作，年7月被評為中學語文二級教師。任職期間，我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生，認真履行工作職責，滿腔熱情投入到教學之中，取得了一系列可喜的成績。我撰寫的20多篇論文先后在省、市、縣級獲獎，年在縣參加授課說課競賽獲獎，年因工作成績突出獲縣人民政府嘉獎，年、年兩獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者”稱號，多次輔導學生在縣、鎮(zhèn)征文比賽和演講比賽中獲獎�，F將我任職期間有關工作匯報如下：

　　一、樂于奉獻，注重自身品德修養(yǎng)

　　我積極參加各項政治學習和法制考試，提高自己的思想道德修養(yǎng)。先后參加了《教師法》、《義務教育》、《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學習，并寫了詳細的學習筆記。今年更是積極參加了“師德師風建設”學習，認真寫好了學習心得體會。在工作中，我處處嚴格要求自己：服從領導安排，顧全大局，從不體罰學生，從不收學生家長的禮物，從不給學生訂資料，從不在工作時間從事娛樂活動，對待同事謙和禮讓。年10月19日，參加了無償獻血活動。

　　二、學無止境，不斷探索

　　我年畢業(yè)于邵陽師范，年獲得了大專文憑。但在語文教學過程中，深感專業(yè)知識不足，毅然參加了本科自學考試，經過幾年的努力，我于年6月獲得了湖南科技大學頒發(fā)的漢語言專業(yè)本科高等教育自學考試畢業(yè)證書。剛上講臺時，我用的'是方言教學，只在范讀課文時用普通話，且很不標準。隨著形勢的發(fā)展，我認識到普通話教學的重要性，積極參加普遍話培訓。為了提高水平，自己買了普通話朗讀磁帶反復聽讀，進步很快。年7月參加普通話測試，全校60多位教師僅4人獲二級乙等證書，我是其中一名。從那以后，我就堅持普通話教學，從生硬到流利，從平淡到生動，我在實踐中一步步提升自己的語言水平。在教學中，重點課文，我堅持示范朗讀，起到了很好的效果。年，我獲得中小學教師信息技術考試初級證書，又于年7月參加計算機考試，獲得高級證書。我還爭取機會參加各類培訓，如年6月參加了語文教學培訓，年3月參加了班主任培訓。我常常告誡自己，學無止境，隨著知識更新速度的加快，只有不斷學習，與時俱進，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　三、辛勤耕耘，育人重于傳知

　　從教以來，一直擔任初中語文教學，為了提高教育水平，我積極參加教研教改活動。先后到新寧縣聽“邵陽市目標教學研討課”，到邵陽市聽“青年教師比武課”，參加全國教育系統(tǒng)勞動模范楊初春“快速作文教學法”講座。年到年6月，我在縣流澤鎮(zhèn)流澤中學任教，教99班的語文，為了激勵學生寫好作文，我采用了快速作文教學法，一節(jié)課寫作文，一節(jié)課評講作文，效果特別好，學生作文踴躍，一節(jié)課完成作文率達100%，特別是對同學的優(yōu)秀作文，聽得津津有味。我又代表學校參加廉橋學區(qū)和縣上課說課比賽，獲鎮(zhèn)二等獎、縣三等獎。年，初三99班參加升學考試，班級流動雖然很大，仍獲全鎮(zhèn)第三名。

　　年9月，我調到鎮(zhèn)高塘中學任教，高塘中學的教學條件很差，本是已撤并的學校，因那兩年生源突然增加，不得不重新開辦，連個水泥操場都沒有，孤零零的一棟破舊的教學樓。從省合格的初級中學、花園式單位一下子調到這里，心理上還真有很大的落差。但我沒有多想，更加勤奮地投入工作，學校缺少班主任，以前沒有當過班主任的我一口答應，學校條件差，但我以學校為家。開學時，為了抓流失生，十幾天的家訪少不了，學生少學費，自己先墊上，我的宗旨是“一個都不能少”。我班兩年的鞏固率都是100%。年至年，我連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。為了這個稱號，我確實付出了不少的汗水，每到星期五，我感到渾身的疲憊。

　　年，我調往中學，當時兩個畢業(yè)班的語文沒人教，學校領導安排我上，我也沒多說，知其不可為而為之，教學任務實在是太重了，105班67個人，滿滿的一教室，兩班作文就夠我看的了，從早到晚，全沒了休息時間，連我最最喜愛的中央新聞聯播也割愛了。經常一天4節(jié)課，講得我唇干舌燥，到了國慶時，我的喉嚨都嘶了，但是工作不能停，我邊打針邊上課。也就是從那以后，我有了咽喉炎，那年，確實不易，四大疊大小作文本，我是搬過來搬過去。付出終有回報，所教105班語文畢業(yè)會考成績居全鎮(zhèn)前三分之一，104班前進了五個名次。

　　在語文教學中，我不斷的探索，我所堅持的是讓學生感悟，讓學生思考，讓學生去實踐。一節(jié)課不在老師講了多少，不在學生們抄了多少，而讓學生和作者去“對話”，心靈的交流要用心去引導，用心去呵護。所以，我上課學生很樂意，感到很輕松，教學成績也穩(wěn)步上升，比如現在所教的130班在去年全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，名列第二名。

　　現在我又當130班班主任，現在是初三了，鞏固率100%，學風正，學生積極性高。身正為范，德高為師，我想我當班主任之所以能得到學生的敬重，是因為我公正對待每一位學生，愛護每一位學生。申旺喜家住不通村級公路的偏僻小山村，母親是云南人，棄他而去，父親年近六旬，他交不起學費，我?guī)ь^捐款，他交不起米錢，我給他墊上。申科生性頑劣脾氣暴躁，幾個任課教師要我勸退他，他不為所動，對他苦口婆心進行教育，多次鼓勵他追求上進，現在他慢慢地在變好，我真心希望他順利畢業(yè)，做一個對社會有用的人。排座位，評三好學生等，我們不厚此薄彼，一視同仁，可以說，能夠得到學生的敬重是我最大的欣慰，也是我對自己做人的要求。

　　開始入校時，班上尖子生不突出，學校排前30名，我班只有四五個，學生很灰心，學習上有懈怠的情緒，我絲毫不遷怒于學生，只是鼓勵，我常說的一句話就是“我相信你們是很聰明的!”努力就有希望，學生在我期望的目光中前進，初二下學期期末考試終有12人進入學校前30名(共3個班)。

　　近幾年來，我對新教師也不遺余力地幫助，羅老師在小學任教，后因工作需要調入初中教語文和歷史，開始不適應，我多次對她進行鼓勵，指導她備課，和她探討教育教學方法。我也從教歷史多年，幫助她抓住歷史重點內容，在課堂上以“師生共講故事”形式教學，現在她的課深受學生喜愛，考試成績總在全鎮(zhèn)前列。曾四強是剛從邵陽學院中文系畢業(yè)的老師，虛心好學，我經常和他探討教學中的問題，他想聽我的課，我欣然答應：“隨時歡迎!”不到一個月，他已聽了我上的5堂課。

　　四、任職以來的部分成績

　　年獲縣“初中授課說課競賽”三等獎

　　年獲流澤鎮(zhèn)“先進工作者稱號”

　　年《論素質教育在歷史學科中的體現》獲縣二等獎

　　年獲縣人民政府嘉獎

　　年獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者稱號”

　　年輔導學生殷文在縣“永友杯家鄉(xiāng)在我心中”征文比賽中獲中學組優(yōu)勝獎

　　年《如何培養(yǎng)學生的作文興趣》獲省三等獎

　　年《正確看待學生上網》獲縣三等獎

　　年輔導學生王寧在鎮(zhèn)“迎奧運”演講比賽中獲第二名

　　年《換座位的啟示》獲縣一等獎

　　年《如何提高現代化閱讀效率》獲省三等獎

　　年《語文課外延伸的策略》獲縣三等獎

　　年《談文言文教學》獲省三等獎

　　中學教師述職報告篇7

　　斗轉星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學年結束了�；叵胍粚W年的工作，真是思緒萬千�，F將本學年工作述職如下：

　　一、德：

　　我始終以“學高為師，身正為范”的高標準嚴格要求自己，全面提高自己的思想行為，認真學習黨的方針，積極了解關心國家大事，服從領導《資料庫》安排，團結同事，做到心中有目標，行動有方向，發(fā)揚終身從教的獻身精神，不甘人后的拼搏精神，愛生如子的.園丁精神，認真執(zhí)教的敬業(yè)精神。

　　二、勤：

　　我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極參加學校組織的各項活動，外出學習同樣嚴格遵守學習紀律。

　　三、能：

　　我認真鉆研課標、教材，研究教法、學法，選取適合學生學情的方法與活動，精心設計每一節(jié)課，積極投身新課改的行列，使學生由“要我學”變“我要學”，變“苦學”為“樂學”，激發(fā)學生學習興趣和學習熱情，使學生真正成為學習的主人。在教學研究中，堅持使用學校所倡導的兩卡一測，預習卡、課后反思卡的使用不僅提高了學生的自主學習能力，使有效問題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉向高效課堂。

　　四、績：

　　一份耕耘。一份收獲。經過我們師生的共同努力，我本身的教育教學能力也有了極大地提高，學生的能力和成績也較為理想。

　　中學教師述職報告篇8

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！我是李xx老師，任學校生管科副科長，現將本人任現職一年來的主要工作情況報告如下：

　　一、逐漸熟悉生管情況并逐步完善生管工作

　　一年來，本人從接手生管科工作以后，便逐步熟悉學校生管師工作流程及學生住宿情況，從中發(fā)現學校的生管工作還比較薄弱。為了更好的改進住宿生管理。在第一學期我就帶著生管師到兄弟學校交流學習，從中吸取兄弟學校好的做法。在校領導的肯定與支持下，我校設立了宿舍的手機箱，很好的杜絕了學生晚上玩手機的不良習慣，確保第二天的學習狀態(tài)。經過一段時間的實踐，生管科老師共同完善了《xx一中xx分校住宿生管理制度》，里面包含了手機管理、夜自習管理、衛(wèi)生管理、紀律管理等制度，讓住宿生的管理能與時俱進。

　　為了營造住宿生的文化氛圍，生管科舉辦了xx中學首屆住宿生舍標大賽，在美術組吳玉鳳老師的支持下，評選出了一二、三等獎的作品并進行作品展示，營造了住宿生積極的文化氛圍。

　　為了增強住宿生的住宿安全意識，在校領導及各科室和老師的支持下，生管科舉行了首次住宿生的消防演練，實踐增強了住宿生的消防逃生意識與逃生能力。

　　為了能更好的對文明宿舍及優(yōu)秀的住宿生及時宣傳與鼓勵，同時對需要改進的宿舍給以監(jiān)督，考慮到宿舍區(qū)沒有宣傳欄，生管科建議學校設立宿舍區(qū)宣傳欄，在學校領導的支持下，宿舍區(qū)有了第一個宣傳欄，起到宣傳文明宿舍及曝光不合格宿舍并促進其改進的作用。

　　當然，以后如果有電子屏幕會更好。

　　二、進行精細化管理的嘗試與實踐

　　隨著工作的逐漸深入，我覺得宿舍管理要成為學校辦學的一個亮點，對宿舍工作就應該要精細化管理。于是，我決定對所有的宿舍床位進行編號，做到對宿舍床位的安排心中有底�，F男生宿舍489個床位，女生宿舍502個，總共991個床位。在宿舍門口設立每間宿舍的'宿舍牌，宿舍牌包含宿舍成員信息、周值日安排及星級宿舍評選插牌。這樣走到那間宿舍，我們就能很清楚的知道這間宿舍的情況。有了這些準備，有了制度保障，接下來就是堅決執(zhí)行制度。主要有文明宿舍評比制度及住宿生管理制度。生管科每個月都會對宿舍進行不定期的衛(wèi)生紀律檢查。完整的檢查完男女生宿舍146間要兩個半小時左右，對衛(wèi)生不合格的進行拍照取證，最多一次拍了96張。對衛(wèi)生違紀及手機、夜自習及紀律違紀進行處理，第一次違紀通報批評告知家長班主任，第二次違紀停宿一周，第三次違紀停宿一個月，第四次違紀直接退宿，制度是無情的。在開始執(zhí)行的前期，經常遭到不理解的停退宿學生家長（特別是家住海滄、島內的）的投訴、威脅、揚言要找校領導、找媒體、找市區(qū)領導投訴，有告到區(qū)組宣科的等等。為維護學校的制度不受影響，在校領導的支持下，在全體段長班主任及生管師的配合下，我們認真耐心的做好了停宿、退宿以及新學年住宿申請暫不通過的學生及學生家長的思想工作，讓制度更好的維護住宿生的管理，維護學校的形象。

　　當然，這學期還與生管師班主任做過抑郁癥學生及學生家長的工作，調解住宿生之間的矛盾，關懷住宿生，在女生宿舍設了愛心紅糖箱等。在總務科的協(xié)助下，還進行了宿舍洗衣機的定期維護與清洗，確保住宿生的洗衣衛(wèi)生。本學期還組織生管師接受了一級校復查工作及文明校園評比工作的檢查等等。

　　本學期生管科藝婷老師除生管科的日常事務外，還兼任初二5個班的歷史教學。平時除教學外，生管科的住宿申請，告家長的一封信，違紀通知單、點名表等油印事務、生管師的加班造表、宿舍的報修工作、宿舍的檢查、迎接市區(qū)的檢查材料的匯總，違紀手機的簽領等都是她的日常工作。我也還有2個班的數學教學，除主持生管科每周例會，宿舍檢查，含晚上巡查、午間巡查、召開住宿生大會，宿舍長會，統(tǒng)籌安排生管師值班，夜自習安排等等，含生管師的招聘工作等一系列雜的工作。平時看似很輕松，但實際上壓力很大的。

　　三、接下來要改進完善的問題

　　一年來，在工作實際中我覺得生管科的工作離不開年段班主任的配合，在這方面應該建立更為清晰的工作流程，并形成制度。另外在住宿生的申請審核及生管師的績效考核也應形成相應的制度。

　　以上是我在生管科一年來的工作情況，有很多做得不到位不好的地方，希望各位領導老師能批評指正。謝謝！

　　中學教師述職報告篇9

　　本人姓名：何向鋒；性別：男；學歷：大學本科；本人20xx年7月畢業(yè)于郴州教育學院。于當年8月在汝城縣田莊鄉(xiāng)學校任教,20xx年8月調入汝城五中任教。，20xx年9月參加東北師范大學遠程教育專升本數學教育學習，20xx年6月畢業(yè)。自20xx年8月以來一直承擔數學學科的教學工作和班主任工作。20xx年取得中學二級教師專業(yè)技術資格。這些年來，在學校領導的關心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助下，各方面都取得了較大的進步。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告，請審核。

　　一、遵規(guī)守紀，以身作則，既教書又育人。

　　作為教師，責任心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關心學生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。

　　二、加強學習，鉆研業(yè)務，不斷提高自身的能力。

　　俗話說：“活到老，學到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為，本人一直堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時，積極參加市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平，特別是20xx年參加的郴州初中數學骨干教師培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。

　　三、教學不忘反思，作一名研究型教師。

　　作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參,設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質量，課后不斷反思與研究，總結經驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學態(tài)度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”。

　　為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自己的教學瓶頸。9年中，校級公開課18次，片級開課1次，每個學期都有研究課例，每次公開課都認真對待，受到了聽課老師的好評，教學能力得到了很大的提升。課后，能根據學生的學習情況對自己的教學方法經常進行反思、總結，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對數學教學有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔研究任務，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自己也主持了1個校級課題，于20xx年完成了結題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。

　　思想政治課是教給學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。任現職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學；趙端標、劉謹英、貝朝雄等數十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當大的貢獻。

　　此外，我不斷參加各級各類的教研活動。20xx年11月和20xx年11參加學校組織的公開課評比，20xx年3月、20xx年4月以及20xx年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結教學心得，所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走——政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學教育教學論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的.基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一致好評。今年6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談政治教學中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。由于表現突出，1999年起我任學校政史教研組組長，20xx年起任初三年級組長。20xx年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學教研商討會，如參加20xx年10月在陳店中學、20xx年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質觀摩課，20xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、20xx年5月潮陽實驗學�！敖虒W交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作。

　　在承擔政治教學同時，我一直擔任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎，真誠為核心，關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育，提高學生素質；加強紀律教育，實行目標管理；端正學生態(tài)度，努力提高學習效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉差”作為中心任務，根據學生特點和實際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學生的拔高，更狠抓后進生的轉化教育。我采取新的班級管理模式，調動了學生的積極性，形成了良好的班風學風，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現了如王賢玲、羅文權等一批汕頭市三好學生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此，19XX、20xx年我獲得校“優(yōu)秀班主任”稱號，20xx年、20xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20xx年獲得鎮(zhèn)“先進教育工作者”榮譽稱號。

　　為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質》等教育論文，獲各方好評。

　　作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失。20xx年及20xx年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》；20xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上，我向青年班主任介紹我的管理經驗。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設一堂示范課；每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動，如政治教師基本功評比、中考備考活動、學習新課程標準、研究課改方向等等。20xx年及20xx年4月，由學校政教處和團支部組織（20xx年我開始任校團支部書記），我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學生向學、矯正青年教師中存在的不良風氣、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用。在我的指導下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責的同時，也提高了自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力。

　　中學教師述職報告篇10

　　“學海無涯，教無止境”。堅持每周一次的政治學習，關心國家大事,提高政治修養(yǎng)；積極參加各級組織的獻愛心活動，在實踐中提升道德素養(yǎng)；積極參加校本教研活動，不斷提高自身的業(yè)務素質。服從領導安排，維護學校領導的權威，認真辦事，真誠待人，建立了和諧人際關系。嚴守工作紀律，始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。

　　教書先育人。做好課堂的'德育滲透同時，用自有的學識和經驗，幫助和配合班主任和課任教師做好學生的思想工作。并注重細節(jié)，用高尚的人格魅力，去感染學生；用純潔的愛心，去感動學生。在師生中建立了很高的威信，也大大提高了教育效果。

　　刻苦鉆研，團結協(xié)作，積極推進新課程改革。為盡量減輕學生的課業(yè)負擔，提高單位時間的工作效率，一切為學生著想，課前精心準備，上課認真負責，課后耐心輔導，細心批改作業(yè)。作為學科備課組長，率先垂范，精心科學組織每一次的備課活動，最大限度發(fā)揮其應有的作用。并積極推進有效課堂教學改革，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，力求讓我們的歷史與社會課教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，不斷提高教學質量。

　　中學教師述職報告篇11

　　我叫石XX，今年31歲，20xx年畢業(yè)于三都民族師范學校體育教育專業(yè)，同年7月參加考試被分配到油岜中學工作，至今已有9年時間，在這9年的時間里一直從事初中體育教學工作，并擔任過班主任，20xx年以來一直擔任音體美組教研工作。20xx年聘任為小學二級教師。這些年來我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。感謝組織給了我們薪酬和工作經驗積累。現在我對自己在這幾年來的工作作一下總結：

　　一、思想政治方面：

　　本人自參加工作以來，能堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規(guī)，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本質工作，用實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。

　　二：學識水平

　　20xx年我畢業(yè)于三都民族師范學校體育教育專業(yè)，在校期間各方面都認識學習，特別在自己的專業(yè)上成績很優(yōu)秀，參加學校組織的各項比賽都拿到了獎。畢業(yè)后參加考試順利地被分到油岜中學擔任初中體育教育教學工作。工作期間認真工作，很快熟悉教學技能。并積極參加學校的各項活動，服從學校領導安排。在這9年的教學生涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水”的關系，長期堅持邊工作邊學習，還經常利用節(jié)假日的時間參加各種各樣的培訓，以極大的熱情參加了中小學繼續(xù)教育的學習；為了提高自己的教育教學能力，20xx年參加成人高考到黔南師院進修，提高自己的理論知識，適應新時期教學的發(fā)展。同時在教學過程中多向同行及身邊的所有人學習，提高自己的教育教學能力。

　　三：業(yè)務能力

　　在教學工作中，為了上好每堂課，首先自己總是認真鉆研教材，精心備課，虛心向別人請教，潛心研究教材教法，為了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學內容尋找最佳教學方法。其次，注重對學生的`課余輔導，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重特長學生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視體質差的學生，所以一直都能得到學生的喜歡。

　　通過自己長期的摸索與學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任現職以來，在20xx年訓練學生參加教育局組織的全縣中學生“陽光杯”籃球賽奪得女子組第一名的好成績。對此經常得到學校領導的表揚。同年擔任七年級4班的班主任回管理班級工作突出。被鼠場鄉(xiāng)委員會、鼠場鄉(xiāng)人民政府授予“優(yōu)秀班主任稱號”。所帶班級被學校評為“先進班集體”。20xx年參加全縣中學優(yōu)秀教案設計，自己所設計的《雙手胸前傳接球》獲縣級二等獎。除此之處還認真組織好校園課外活動，活躍校園氛圍。利用課余時間組織籃球訓練小組，培養(yǎng)與發(fā)展更多的體育骨干。在訓練中具有組織和管理學生的能力，能獨立設計和實施德育教育，搞好班級學生與學生之間、學生與老師之間、老師與老師之間和諧關系。我相信我會更好地把自己的工作做好。

　　中學教師述職報告篇12

　　時間過得真快，20xx—20xx學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

　　一、思想上一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

　　二、工作上一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學�；锸车墓ぷ�，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的.同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

　　在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：

　　一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；

　　二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。

　　今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

此致

敬禮

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

　　中學教師述職報告篇13

　　本年度本人任兩個班級的語文教學并擔任一個班的班主任，為了更好地做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，就將本學年的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　二、教學工作方面

　　在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。對個別的學習困難生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

　　三、教育工作方面

　　在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如班里略有“問題”的學生，我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的`知心人，與家長緊密配合，發(fā)現有一點兒進步就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的自信。組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。抓好班風學風建設，形成良好的班風學風。經過一年的努力，現在，班里的狀況正在沿著我設想的方向發(fā)展，面貌可喜。

　　另外，本人遵守校紀校規(guī)，參加學校組織的各種學習和培訓。

　　始終為做一個合格的安中人努力著。

　　xx年度的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就本年度的工作小結如下：

　　我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地去適應學校的教學教育工作。平時通過閱讀“班主任之友”來，分析自己，提高自身素質。在抗“甲感”時期，能夠主動配合學校，做好晨檢等防治工作。遵從學校的各項工作安排，積極進取，努力完成學校布置的各項工作任務。積極參加教研室組織的教研活動，在聽課與評課方面也獲得了極大的提高.

　　本年度，本人擔任八年級的數學教學工作，并擔任班主任，學校網管員，并兼任教初三的信息技術學科。在上半年的五月份到七月份我參加了在杭州師范大學舉行的浙江省農村中小學教師領雁工程的骨干教師培訓，通過兩個月的培訓，我感覺并受益匪淺，學到了很多新知與技術，在為今后的教學與管理中有了極大的進作用。在上半年舉行的第十屆中小學電腦制作活動評比中，我所輔導的初中組電子報刊學生作品“小荷韻香”獲得了東陽市一等獎，金華市一等獎，浙江省一等獎。初中組flash電腦動畫作品“蝴蝶的進化過程”獲得了東陽市一等獎，金華市三等獎。初中組的電腦動畫“野餐遇雨”以及電腦繪畫“擁抱自然”“修路”“我愛媽媽”獲得了東陽市二等獎。電腦繪畫“草原書香”“晚楓”獲得了東陽市三等獎。在教師自制多媒體教育課件評比中，數學課件“一元二次方程”獲得了東陽市二等獎，金華市三等獎。在下半年中，我參加了巍山教研基地的組織的課堂展示課活動，通過自己的鉆研，并加上數學教研組，以及教研組長等的共同協(xié)作下，順利的上完了此課，這也是給自己鍛煉的很好機會。在下半年舉行的初中數學“課例研究”報告評比中，“《平面直角坐標系》（第一課時）”獲得了東陽市三等獎，第四屆中小學教師現代教育技術技能比武中，獲得了個人三等獎。09歲末的初三信息技術中考也取得了不錯的成績。教學工作中的備課，聽課，評課等常規(guī)工作開展順利。我在搞好教學工作的同時，也注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來并與同事進行交流。

　　在取得一定成果的同時，也存在著很多不足，在接下去的新一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身的學習、工作錘煉，不斷提高教育教學水平和管理能力，為自己的提高與學校的發(fā)展作出更大的貢獻。

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