中學高級教師班主任的述職報告

　　本人于1974年畢業(yè)于師范學校，獲專業(yè)中師文憑。1980年至1981年進師范大專班進修專業(yè)知識一年。1994年8月通過專業(yè)中級職稱晉級考試。于2002年9月至2005年7月參加了省黨校函授學習，取得了大專學歷畢業(yè)證書。

　　本人在1994年12月被評聘為中學一級教師，任職將近12年以來，全身心投入教育教學實踐，努力學習教改理論。在工作中不斷提高自身修養(yǎng)，完善自己，為人師表，努力完成各項工作任務(wù)；做到廉潔從教，從不以教謀私；堅持教書育人。注重師德形象，做到言行一致，身體力行，為人師表；關(guān)心學校的發(fā)展，關(guān)心同志，愛護學生，能與同事同心協(xié)力做好本職工作。

　　本人熱愛教育工作。能勝任初中教學和班主任工作，每年滿工作量，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學習。在教學工作中，認真?zhèn)湔n，努力探索并不斷改進教學方法；注重每一節(jié)課45分鐘的教學效果；注重學生基礎(chǔ)知識的傳授和基本技能的訓練；注重培養(yǎng)和激發(fā)學生學習的積極性的自信心。所教畢業(yè)班的成績名列前茅，中考成績超市平均20分以上。去年還擔任第一輪上初三教學工作的指導教師。

　　任現(xiàn)職以來，擔任過9年班主任工作，擔任過三位青年教師的班主任指導教師。在工作實踐中，注意探索和研究在現(xiàn)代社會中如何教育好學生的方法和途徑，采用多種教育方法和手段，做到從初一起始年級開始，重嚴、重細、重實，抓好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重建立良好的班風和學風，關(guān)心每個學生的心理健康和身體健康，關(guān)心學生的全面發(fā)展和綜合能力的提高，注重學校與家庭的聯(lián)系，并配合各任課教師，不斷提高學生的知識水平，做到不讓任何一個學生掉隊。

　　本人忠誠于黨的教育事業(yè)，忠于職守，熱愛本職工作，勇挑重擔，服從學校分配，從不計較個人得失，任勞任怨，克服困難，全身心的投入教學事業(yè)，把教書育人作為自己最大的快樂。

　　附：獲獎情況

　　時間項目

　　2001-2002年“市優(yōu)秀班主任”稱號

　　1994-1996年連續(xù)三年年度考核“優(yōu)秀”

　　1996-1997年連續(xù)二年“水城杯”優(yōu)秀園丁獎

　　2000-2001年“二建杯”優(yōu)秀園丁獎

　　2002年�！芭囵B(yǎng)青年教師先進個人”

　　2002-2004年連續(xù)三年年度考核“優(yōu)秀”、嘉獎

　　2002-2006年連續(xù)四年�！皟�(yōu)秀班主任”

　　時間發(fā)表課題

　　2001年《鐵道師范學報》激發(fā)班集體的教育功能

　　2003年《科技學院學報》教學中非智力因素的培養(yǎng)

　　2005年《教育學院學報》語言來自生活-淺談如何提高課堂教學質(zhì)量

　　2006年 “課堂教學中師生互動的方式及其有效性研究”的課題研究，

　　指導學生獲獎

　　1999年全國中學生能力競賽二等獎、三等獎

　　2000年省中學生能力競賽二等獎、三等獎

　　2004年全國中學生能力競賽二等獎、三等獎

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