中學(xué)物理教師述職報告推薦
在當下社會，需要使用報告的情況越來越多，其在寫作上有一定的技巧。我們應(yīng)當如何寫報告呢？以下是小編精心整理的中學(xué)物理教師述職報告推薦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)物理教師述職報告推薦1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個述職，借以促進提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習。有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級的班的物理課程，任95班班主任。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的`教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。
總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于物理新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點，讓自己的教學(xué)水平更進一步！
中學(xué)物理教師述職報告推薦2
我20xx年7月畢業(yè)于xx省xx大學(xué)，取得物理教育學(xué)士學(xué)位。同年8月到州蘇市一中報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)物理教師。
我從小的理想就是做一個受人尊敬的老師。自從走上三尺講臺，體會到了做老師的辛苦，但同時也愛上了這份工作。我現(xiàn)在的理想是若干年以后的桃李滿天下，就象教導(dǎo)過我的老師們那樣。
也許是性格使然，我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。
一、班主任工作方面
有一顆愛心是作好工作的前提。從小事做起，把學(xué)生放在第一位。六年前，我剛走上講臺，第一屆的學(xué)生給我出了不少難題：上課隨意插話，或者開小差，作業(yè)拖拉，長時間的不訂正，這些都讓我感到頭疼。漸漸的，我學(xué)著寬待我的學(xué)生，愛護關(guān)心他們，無論是在學(xué)習上還是在生活上。比如，天冷時，我會提醒學(xué)生關(guān)上窗戶。下課后，又提醒他們開窗，通風透氣。比如，他們做練習的時候，提醒他們挺胸抬頭，注意保護眼睛。比如，看到有東西掉在地上，我會幫他們揀起來。比如，課上有學(xué)生開小差，我會走過去，拍拍他的頭，提醒他集中注意力。比如，有某個學(xué)生偶爾的一次考試成績不理想，我會使勁拍一下他的肩，告訴他該加油了。對經(jīng)常拖拉作業(yè)的學(xué)生，我會給他相應(yīng)的懲罰，然后，再細心的幫他講解作業(yè)上的重點和要點，最后輕輕捶他幾拳，讓他記得再不要有下次了。在路上遇到我的學(xué)生，我會主動笑著跟他們打招呼，開玩笑，因為我了解，其實學(xué)生很樂意接近你，只是有些害羞。我清楚的知道，既然我喜愛我的學(xué)生，我就要讓他們知道我關(guān)心他們。而只有在平時一點一滴的小事里，學(xué)生才會不知不覺感受到你對他們的愛。慢慢的，我跟我學(xué)生走的更近了，他們也似乎更加聽話了，樂意按照我的要求去做，在課堂上，他們也更加愿意和我配合，更好的完成教學(xué)任務(wù)。
教書育人是教師的職責。除了在平時的小事上注意，我也開始注意在給學(xué)生講解課本知識的同時，給他們講一些做人處事的道理。比如，講到聲學(xué)，講到聲音三要素，我會讓學(xué)生試著解釋“滿瓶子不響，半瓶子咣當”，讓他們告訴我這句話形容的是什么樣的人？這樣的人會受歡迎嗎？再比如，講到物態(tài)變化，聯(lián)系吸熱放熱，我會聯(lián)系圖象，告訴學(xué)生“從善如登（要吸收能量），從惡如崩（要放出能量）”講到分子動理論，我讓他們舉例，他們會告訴我：“近朱者赤，近墨者黑”。講到摩擦，我會聯(lián)系到同學(xué)之間相處也時常會發(fā)生一些小摩擦，引導(dǎo)他們，讓他們明白，在與人相處時，我們要學(xué)會寬容，要講究技巧。在這樣的一些交流當中，我把自己生活中的一些感悟表達了出來，同時在他們身上，我也學(xué)到了更多，領(lǐng)悟到了更多。我不再僅僅是他們的物理老師，而成為他們的朋友。一個能夠理解他們，也能被他們所理解的朋友。
為了幫助班里的幾名成績不理想的學(xué)生，我在班上實施了一幫一的活動。讓一些成績不錯的學(xué)生主動幫助其他同學(xué)。我告訴他們，在幫助別人的同時，你會發(fā)現(xiàn)自己也在不斷的提高。我想讓我的學(xué)生懂得，在老師眼中，并不是就只看得到每次考試的分數(shù)，老師更看重的是他們是否有愛心，是否樂意幫助別人，這些都是老師在心中為他們加分的理由。我更希望他們在幫助別人的過程中，體會到快樂。我盼望有那么一天，我班上的學(xué)生都能夠做到不求回報的去幫助別人。這需要時間，需要我的繼續(xù)努力。
“嚴是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。對一些違反班規(guī)的同學(xué)，我們將在班級里進行批評，并且在黑板報的位置為他們開辟一個角落，讓全班同學(xué)都來關(guān)心幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，只要有了明顯進步，就給予獎勵。
二、教學(xué)方面工作
盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義？基礎(chǔ)是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學(xué)生的.是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué)，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。
科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。
現(xiàn)在的我，除了希望學(xué)生能有個不錯的成績，我更希望他們有一個自己的夢想，做一個目光遠大，有潛質(zhì)，有前途的人，我時常會問我的學(xué)生：“你想過將來做什么嗎？”“如果還沒有想過，那么，現(xiàn)在是時候想想今后的路要怎么走，是時候給自己定一個目標了。有目標的人生會更有意義，更精彩�！碑斢心敲匆粌蓚�學(xué)生告訴我說，他們的理想是成為一名教師的時候，我會非常感動，因為，我小時侯的理想也就是當一個老師，我實現(xiàn)了我小時侯的夢，相信我的學(xué)生一定也可以。無論他們的將來會是什么樣子，我祝福他們，我祝福我所有的學(xué)生，祝愿他們一路走好。
走上講臺的這幾年，我經(jīng)歷了很多，有歡笑也有眼淚。所有的一切都讓我深刻體會到做為一名老師的不容易。而想做一名能讓學(xué)生記住不忘的好老師，是需要付出更多的心血，但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
中學(xué)物理教師述職報告推薦3
一、基本情況：
占正奎，男，69年出生，本科學(xué)歷�，F(xiàn)在市�；壑袑W(xué)從事信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)、學(xué)校網(wǎng)站和多媒體制作、教師信息技術(shù)培訓(xùn)等工作，同時還從事對全市骨干教師的因特爾未來教育培訓(xùn)。87年畢業(yè)于沙洋師范學(xué)校，在沙洋縣拾回橋中學(xué)任教，20xx年獲得中學(xué)一級教師職稱資格，至今已滿六年，根據(jù)規(guī)定，現(xiàn)破格申報中學(xué)高級教師資格，破“教學(xué)工作年限”這一項，因為我申報學(xué)歷為�？�，已工作18年，差2年。
二、申報理由：
我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感，在政治思想方面，認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和《鄧小平文選》，深入理解鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義的理論精神，堅決擁護改革開放的政策，堅持四項基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化，思想上與黨中央保持一致。在學(xué)習過程中，思想覺悟有了很大的提高。我十分注意加強師德的修養(yǎng)，注意在遵紀守法、做人、治學(xué)、勞動等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學(xué)生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為合格的社會公民打下良好的思想基礎(chǔ)。
現(xiàn)把任職中學(xué)一級教師以來的情況具體匯報如下：
20xx-20xx學(xué)年度在沙洋縣拾回橋中學(xué)任教初二(1)、(2)班物理，擔任二(1)班班主任。
20xx-20xx學(xué)年度在沙洋縣拾回橋中學(xué)任教初三(1)、(2)班物理，擔任三(1)班班主任。
20xx-20xx學(xué)年度在市�；壑袑W(xué)任教初二(7)、(12)班物理和電教工作。
20xx-20xx學(xué)年度在市�；壑袑W(xué)任教初二信息技術(shù)和電教工作，任教研組長。
20xx-20xx學(xué)年度在市�；壑袑W(xué)任教初一信息技術(shù)和電教工作，任教研組長。
在沙洋縣拾回橋中學(xué)工作的日子里，由于有扎實肯干的工作作風和積極探索教學(xué)改革的精神，所以教學(xué)和教研方面都取得了一定的成績：多篇教改論文在省、市、縣各級交流和獲獎，輔導(dǎo)學(xué)生參加物理知識競賽，年年都獲取過各級表彰，還被評為市級骨干教師和縣模范班主任。
在工作之余，我深入鉆研了計算機信息技術(shù)方面的知識，掌握了網(wǎng)絡(luò)的維護和多種軟件的使用，特別精通各種課件、網(wǎng)頁等多媒體應(yīng)用軟件。
由于自己的努力，20xx年調(diào)入市海慧中學(xué)專門從事信息技術(shù)工作，已制作出初中各學(xué)科教學(xué)課件百多個，供該校教師在教學(xué)中應(yīng)用，其中二十多個課件獲國家、省、市級獎，有的已出版發(fā)行;由我自主開發(fā)和管理的“�；壑袑W(xué)網(wǎng)” 作為學(xué)校的窗口，為全校師生、家長搭建了信息化的學(xué)習和交流的平臺，獲全市一等獎;在全國初中物理領(lǐng)域小有名氣的網(wǎng)站“物理教師(初中版)”也是由我開發(fā)和管理的，這個網(wǎng)站不僅為學(xué)校師生的'學(xué)習提供了豐富的教學(xué)資源，也架起了與全國同行交流的橋梁，來自全國各地的老師和同學(xué)們經(jīng)常在論壇上交流學(xué)習中的問題。
在學(xué)校的安排下，我每學(xué)期都對中青年教師在計算機基礎(chǔ)、課件制作、網(wǎng)頁設(shè)計和信息技術(shù)與學(xué)科整合等方面進行分層次提高培訓(xùn)，使老師們的信息技術(shù)水平與時代要求總保持同步，從而使信息技術(shù)在學(xué)校的課堂教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，大大提高了教育教學(xué)質(zhì)量。同時，我還是省因特爾未來教育主講教師，承擔著對全市中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)工作。20xx年12月，被授予湖北省因特爾未來教育優(yōu)秀教學(xué)獎。
我主持開展了省級課題《學(xué)校資源建設(shè)與應(yīng)用》的研究，正在打造具有�；壑袑W(xué)特色的、真正實用的校本教育教學(xué)資源庫。現(xiàn)在已有部分成果：學(xué)校資源庫框架已形成，正在不斷充實新內(nèi)容;我開發(fā)的初中物理課件系列，得到老師、學(xué)生和專家們的肯定，揚名全國，獲市一等獎;三篇研究論文分別發(fā)表于國家級和省級刊物。
現(xiàn)在，我正在積極參與省教育信息網(wǎng)“學(xué)科網(wǎng)站群”建設(shè)和研究，爭取有所成果。
我在教學(xué)中時刻注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，對這方面有特長的學(xué)生更是特別留意，常利用課外時間進行輔導(dǎo)，并鼓勵他們參加全國電腦制作比賽。近兩年來，輔導(dǎo)的學(xué)生有8人次獲省市級獎，特別是今年輔導(dǎo)的學(xué)生電腦動畫《消滅“牛皮蘚”》，作為全省兩名選手之一獲全國二等獎，我被評為省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，省市多家媒體都進行了專訪和報道。
做為一級教師，我負起培養(yǎng)青年教師的責任。我先后與多個青年教師結(jié)成對子，一方面認真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗;另一方面我也虛心向他們學(xué)習。這幾個青年教師進步非�？�，很快就形成了自己的風格，并且能勝任初中信息技術(shù)教學(xué)，成為學(xué)校的骨干教師。
三、晉升后的工作設(shè)想：
1、不斷提高專業(yè)知識水平，大力開展信息技術(shù)與學(xué)科整合方面的研究，爭取成為一名學(xué)者型教師。
2、加強對青年教師的培養(yǎng)，相互學(xué)習，取長補短，共同進步。
3、加強德育理論學(xué)習，提高德育應(yīng)用水平。
中學(xué)物理教師述職報告推薦4
一、基本情況
本人1986年7月畢業(yè)于寶雞師范學(xué)院中文系，本科學(xué)歷。畢業(yè)后被高教部統(tǒng)一分配到陜西省寶雞市斗雞中學(xué)任高中語文教師。1993年調(diào)入東莞市清溪中學(xué)。參加工作以來，一直擔任兩個班的語文教學(xué)工作，滿課時工作量。有15年的班主任工作經(jīng)驗。1996年12月經(jīng)過東莞市教師任職資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，取得中學(xué)語文一級教師資格，任現(xiàn)職已有10年。現(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格。
二、審報理由
任現(xiàn)職以來本人在德、勤、能、績方面表現(xiàn)如下：
愛崗敬業(yè)，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取創(chuàng)新精神，能服從工作安排，主動認真負責地完成教育教學(xué)任務(wù)，為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會，自覺實施素質(zhì)教育，取得了優(yōu)良的成績。二十一年如一日的教育教學(xué)工作中，總是早來晚歸勤奮工作，沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。二十一年基本做到全勤。
任現(xiàn)職以來，我做過6年班主任(任現(xiàn)職以前，擔任班主任9年)。教育的核心是“育人”，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民的綜合素質(zhì)�！笆陿淠荆倌暧恕�，我深知自己責任重大。為了做好班主任工作，我非常重視了解和研究學(xué)生個體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。對學(xué)生個體進行綜合了解、全面分析進而把握整個班集體的發(fā)展情況。因此，在建設(shè)班風學(xué)風，轉(zhuǎn)化差生上，取得了較好的成績。1999-20xx學(xué)年，擔任初三(2)班班主任工作，我深知初中學(xué)生的逆反心理，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。一面以身作則，宏觀調(diào)控，讓學(xué)生高度自治;一面注重與學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會和家長的教育功效。結(jié)果這學(xué)年的文明班一次不落，畢業(yè)成績?nèi)壍谝幻�，百分之八十的學(xué)生升入普高。學(xué)年末還被評為校先進班。 20xx-20xx學(xué)年，我擔任初一(4)班班主任工作，我的主要精力放在如何發(fā)揮每個人的最大潛能和爭取臨界生轉(zhuǎn)化后進生的工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)年8次獲得文明班，是全校獲得文明班次數(shù)最多的一個班級，在學(xué)校的各項活動中均取得優(yōu)異成績。20xx年5月8日長假歸來。初一(5)班班主任因病沒有上班,學(xué)生思想波動很大。我二話沒說接過班主任工作,將班級管理抓得井井有條。我急學(xué)生之所急，及時與學(xué)校聯(lián)系，與家長溝通，找到英語代課老師，使學(xué)生的損失減少到最小。我克服困難堅持一個月超負荷工作，直到原班主任返校為止。
任現(xiàn)職以來擔任6年備課組長職務(wù)，發(fā)揚團隊精神，與同仁們資源共享，努力提高工作質(zhì)量和效率。我始終把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志，更積極主動地為自己創(chuàng)造條件參加各類語文教研會議和活動。虛心學(xué)習各地專家和同行的經(jīng)驗，雜取眾長，為我所用。在教學(xué)上不僅制定近期計劃，還做好三年的長遠規(guī)劃，初一培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，初二培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，增大課外閱讀量。初三步步為營再抓基礎(chǔ)，厚積博發(fā)，在中考沖刺中取得理想效果。
任現(xiàn)職以來，積極探索大面積提高語文教學(xué)效率的方法，采用多媒體教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。在個人的教學(xué)上，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的“個性體驗”放在教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的'主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作文教學(xué)上，我著力抓好了以下幾個環(huán)節(jié)。
�、賹W(xué)生作文互改實施方案--組建評改小組，明確評改要求，評選優(yōu)秀評改員。
�、诤蛯W(xué)生一起堅持寫日記--講清日記意義，明確日記要求，及時加長期的指導(dǎo)督促。我所帶的學(xué)生均能堅持寫日記，學(xué)生的日記字數(shù)達十幾萬至幾十萬不等，很多學(xué)生告訴我寫日記已成為一種需要。
�、垡髮W(xué)生制作“國內(nèi)外新聞焦點”“觸動心靈的人事物”資料卡片，老師每周檢查督促。
�、艹醪教剿鞒鲇洈⑽莫毺氐膶懽鞣椒�。
三、晉升后的工作設(shè)想
1、積極鍛煉身體，不斷更新自己，以良好的身體、與時俱進的教育教學(xué)理念，為培養(yǎng)21世紀高層次人才傾盡全力。
2、積極參與學(xué)校的課題研究，探索信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的途徑。
3、不斷完善個人主頁《清茶細品》，提供一個與學(xué)生與外界更開放的、更自由的交流環(huán)境。
4、虛心學(xué)習他人經(jīng)驗，努力培養(yǎng)青年教師，力爭形成一個高水平的語文教學(xué)群體。
5、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習當代最先進的教育心理學(xué)理論，學(xué)習我國基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件和理論，把握語文學(xué)科的改革方向,與時俱進，創(chuàng)造更加輝煌成績。
中學(xué)物理教師述職報告推薦5
一、基本情況：
述職人：xx，女，出生于19xx年12月20日，xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。xx年7月至今，一直在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)歷，xx年取得中學(xué)化學(xué)二級教師資格，現(xiàn)任教于高二年級。
二、具體成績：
1、我任職五年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關(guān)心集體，團結(jié)同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
2、我先后任教過高一、高二、高三的化學(xué)，并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點突出。能夠落實“雙基”教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確，板書清晰，條理性好。
3、任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)能力。
我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛每一個學(xué)生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的`風采；要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
4、我注意教研與教學(xué)相結(jié)合，開展專題教學(xué)研究。
教研是教學(xué)進步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學(xué)，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學(xué)校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學(xué)中來，在教學(xué)中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進。例如，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法；探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運用；加強對學(xué)生心理行為與學(xué)習效率關(guān)系的研究；探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習的興趣、方法和措施；抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。我在20xx年加入教研課題“主體式教學(xué)法”的研究，并取得一定的成效，學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習成績都有了很大的提高。
因為自己是青年教師，只擔任過一次高三教學(xué)，指導(dǎo)高考的經(jīng)驗不足，所以我十分注意研究高考。平時認真鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息，密切關(guān)注高考最新動向，讓自己充分具備帶高三的實力。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學(xué)校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。
近一年來，我又針對高三綜合科復(fù)習這一新領(lǐng)域展開了研究，收獲良多。我根據(jù)自己的研究心得，在今年的會考復(fù)習中，揉合了高考綜合科的內(nèi)容，即將會考復(fù)習與高三綜合科復(fù)習整合在一起。每一章分為“基礎(chǔ)知識過關(guān)”和“身邊化學(xué)，學(xué)科綜合”兩大板塊，扎實基礎(chǔ)的同時，向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科知識，擴展學(xué)生知識面，及早為明年綜合科高考作準備。這樣的教學(xué)方式效果明顯，很受學(xué)生歡迎，讓學(xué)生對明年的綜合科高考充滿信心。
在參與教學(xué)科研的同時，我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗整理形成文字，平均每年寫作論文超過一篇。其中，課例《xxx》獲20xx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎；論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運用》，獲得南海市二等獎，并收錄在xxxx一中的論文集中；論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》，獲得xx市三等獎。
為了提高學(xué)生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學(xué)習新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，加深印象，記得牢，學(xué)得活，興趣盎然。同時，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)第二課堂活動，豐富的活動內(nèi)容，使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織，也為我進一步開展專題教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料。
5、在教育方面，我能為人師表，做學(xué)生的表率。
我任教5年來，共擔任4年班主任，取得一定的成績，所帶班級，多次被評為“文明班”，受到學(xué)校的表揚和獎勵，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學(xué)生的上進心。
在班風建設(shè)上，我能面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽，20xx年擔任xx班班主任，通過培養(yǎng)得力的班干部，狠抓班風，不論在學(xué)風和班風上，均為年級前列，每個月均能評為文明班，xxxx同學(xué)還被評為xxxx市三好學(xué)生。xxxxxx年擔任203班班主任，該班多次被評為文明標兵班，xxx同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀班干部。20xx年擔任206班班主任，并一直帶上高三，班風學(xué)風優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學(xué)被評為南海市三好學(xué)生。
在帶班過程中，我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學(xué)過程中我注意尊重學(xué)生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關(guān)心，借以調(diào)動其學(xué)習的積極性和自覺性，逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學(xué)，平時好動，好結(jié)交朋友，上課經(jīng)常開小差，成績較差，針對其性格特點，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學(xué)習上的潛質(zhì)，使他既認識到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信心，在高考中，他終于獲得良好的成績，上了省大專線。
6、為了提高自己的教育教學(xué)水平，我堅持有計劃、有目的的自學(xué)和進修，樹立起“終身教育”的觀點。
從事教育工作五年來，一直堅持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀園丁工程叢書，并能結(jié)合實際運用到教育教學(xué)中。xxxxxx年至今一直參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班，并順利通過了計算機初級和中級考試，能熟練應(yīng)用xx及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件，并制作了個人主頁。20xx年參加了南海市中小學(xué)心理健康教育講座，自覺地將心理學(xué)原理運用到班主任工作中來。
三、今后的努力方向
堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力；加強教研能力，多看教育和教學(xué)理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。進一步學(xué)習電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果；總結(jié)高考復(fù)習經(jīng)驗和會考復(fù)習經(jīng)驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。
述職人：XXX
20xx年xx月xx日
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