關(guān)于教務(wù)主任述職報(bào)告合集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？以下是小編收集整理的教務(wù)主任述職報(bào)告7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教務(wù)主任述職報(bào)告 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位考核組成員：
大家好！本學(xué)期我擔(dān)任初一動(dòng)車1、2班的語文教學(xué)工作，堅(jiān)決貫徹齊校長(zhǎng)提出的以“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的要求”截止目前累計(jì)上正課80余節(jié)，晚自習(xí)60余節(jié)，早自習(xí)40余節(jié)。同時(shí)擔(dān)任初一動(dòng)車1班的班主任工作，任教務(wù)處副主任職務(wù)。
本學(xué)期我的重心工作有以下幾項(xiàng)：
一:開學(xué)初完成初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材，累計(jì)發(fā)放教材15000余冊(cè)。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
二：努力做好初中部高效課堂建設(shè)，開學(xué)初依照學(xué)校相關(guān)文件制定初中部高效課堂建設(shè)方案，初中部九月份高效課堂建設(shè)逐日安排，召開高效課堂建設(shè)反思會(huì)，組織杜郎口學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)，帶領(lǐng)初中部教師學(xué)習(xí)高效課堂相關(guān)文件，觀摩我校高中教師的示范課，組織實(shí)踐課，等確保我校初中部的高效課堂建設(shè)日趨完善。
三：堅(jiān)持教研不動(dòng)搖，初中部各學(xué)科組堅(jiān)持每周教研活動(dòng)，在各教研組長(zhǎng)的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評(píng)議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
四：精心組織每周匯報(bào)課，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級(jí)匯報(bào)課，本學(xué)期累計(jì)組織匯報(bào)課60余節(jié)，力爭(zhēng)做到每節(jié)課都能達(dá)到聽課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。
五：精心組織初中部過關(guān)課，大力提倡教師進(jìn)課堂，幾乎每節(jié)過關(guān)課都有10-20幾位教師參與聽課，截止目前初中部累計(jì)聽過關(guān)課32節(jié)，大部分教師都已經(jīng)過關(guān)，幾乎所有初中部教師的課我都已經(jīng)聽過，堅(jiān)持做到，凡聽課必評(píng)課，找缺點(diǎn)找差距，爭(zhēng)取使每一位教師都能順利過關(guān)。
六：牢固樹立質(zhì)量意識(shí)不動(dòng)搖。在高效課堂建設(shè)的'同時(shí)注重教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖，堅(jiān)決執(zhí)行齊校長(zhǎng)向課堂要質(zhì)量的思想，引導(dǎo)初中教師要模式也要質(zhì)量，注重課堂的時(shí)效性，努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合。
七：努力抓好教學(xué)常規(guī)認(rèn)真組織月考期考，做好成績(jī)分析。由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規(guī)工作
此外，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時(shí)間關(guān)系，在此不一一說明。
主要問題：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位充實(shí)提高自己。
2、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，開創(chuàng)性的開展工作。
3、加強(qiáng)教務(wù)內(nèi)部管理，力爭(zhēng)在11年各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
4、在實(shí)踐中開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法，提高工作效率
總之：一學(xué)期以來雖然勞累，早來晚走，盡職盡責(zé)但是立足現(xiàn)在展望未來，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我工作的支持，成績(jī)歸功于大家，在今后的日子里我會(huì)努力把工作做的更好。謝謝大家��！
教務(wù)主任述職報(bào)告 篇2
本學(xué)期，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，全面負(fù)責(zé)教務(wù)處工作，半年來，教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們處四位同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在其它處室配合下，在教研組長(zhǎng)、任課老師的支持下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真工作，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開，如果說教務(wù)處對(duì)學(xué)校工作有點(diǎn)貢獻(xiàn)的話，這是我們四個(gè)人集體勞動(dòng)的結(jié)果。
教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)和教學(xué)行政管理工作的職能機(jī)構(gòu)，通過一年在教務(wù)處的工作經(jīng)歷，尤其近半年的工作體會(huì)，感覺到教務(wù)處有如下特點(diǎn)：
1、責(zé)任重大：教務(wù)處肩負(fù)著學(xué)校教育目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的重任，平時(shí)還要接受來自教育局和教師進(jìn)修學(xué)校布置的臨時(shí)的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實(shí)地安排才能保證教學(xué)活動(dòng)正常開展。
2、事務(wù)繁雜：教務(wù)處的工作包括教學(xué)工作計(jì)劃的制訂實(shí)施、合理科學(xué)地安排和使用教師，日常教學(xué)的管理，教師工作量的統(tǒng)計(jì)和調(diào)整，教育教學(xué)情況的檢查，調(diào)課安排，教研活動(dòng)安排，各種考試的組織，課程設(shè)置的研討，運(yùn)動(dòng)會(huì)的安排，技術(shù)比武訓(xùn)練活動(dòng)的組織檢查，實(shí)習(xí)活動(dòng)，審核學(xué)生補(bǔ)考、升留級(jí)、休學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)，協(xié)助校長(zhǎng)安排教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位培訓(xùn)。這些工作無不包含著巨大的勞動(dòng)。
3、矛盾眾多：有來自于教學(xué)計(jì)劃與社會(huì)需求的矛盾。來自于上級(jí)臨時(shí)工作與學(xué)校常規(guī)工作的矛盾，教師在教育教學(xué)和實(shí)習(xí)工作中遇到急待解決困難的矛盾，對(duì)教師教學(xué)情況檢查，考核和管理的矛盾等。這些矛盾貫穿著整個(gè)學(xué)年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。
4、批評(píng)集中：由于工作繁多，難以周全，加上生源素質(zhì)差的影響，學(xué)風(fēng)和教風(fēng)均有待提高，招致"管理難，難管理"等方面的批評(píng)。
總之，本部門的工作重要、繁雜，且處在風(fēng)口浪尖上。作為本人在具體工作上向在座各位匯報(bào)如下：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛教師崗位，擁護(hù)和堅(jiān)持黨的教育方針，能用正確的政治觀點(diǎn)影響和教育學(xué)生，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心世事的風(fēng)云變幻，反對(duì)包括**功在內(nèi)的一切邪教組織，反對(duì)拜金主義，立誓終身獻(xiàn)身于教育事業(yè)。本人熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的命運(yùn)和前途，學(xué)校的發(fā)展?fàn)畲罅钗艺駣^向上，我愿做一塊無名的鋪路石，使強(qiáng)校之路更寬闊平坦，本學(xué)期我放棄休息不計(jì)個(gè)人得失，幾乎所有的雙休日均在學(xué)校度過，只要在假日中有教學(xué)活動(dòng)，我定會(huì)趕到學(xué)校，將學(xué)校工作放在首位，也從來沒有在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師中宣傳和突出自己。本人平時(shí)注重言行的文明，時(shí)刻注意一個(gè)人民教師的光輝形象，注意對(duì)學(xué)生的'正面影響，能傾聽老師的意見和各種反映，忍受著許多埋怨，盡量以笑臉相迎，在與老師一起解決問題時(shí)，盡量聽取老師們的意見，征詢他們的不同意見，不將個(gè)人意見強(qiáng)行相加。
同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團(tuán)結(jié)。作為一名干部，本人也注意以身作則，樹立榜樣，例如，堅(jiān)持佩帶胸卡;不假公濟(jì)私;出門不管公事私事一律打出門證;上課堅(jiān)持使用普通話，不上無準(zhǔn)備之課，不開無軌電車，備課符合規(guī)范要求，如果白天沒有時(shí)間備課，哪怕晚上回家開夜車，毫不例外上好公開課，并做教學(xué)科研課題;還參加了市教學(xué)法改革的授課比賽;擔(dān)任了高三年級(jí)"機(jī)械制圖"和"機(jī)械基幢二門專業(yè)課的教學(xué)工作。"ISO9001質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)在職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理中的實(shí)踐探索"課題被批準(zhǔn)為縣級(jí)課題。
總體上嚴(yán)格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好。本人工作勤奮細(xì)致，在3月份的一天，校長(zhǎng)要求在幾天內(nèi)制訂好與上師大合作聯(lián)辦的"3+3"中高職相通班"機(jī)電技術(shù)應(yīng)用""計(jì)算機(jī)與應(yīng)用""電子技術(shù)應(yīng)用"三個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃書，接到任務(wù)后我邊學(xué)邊做邊安排，幾個(gè)白天連晚上連續(xù)工作，白天與幾個(gè)教研組長(zhǎng)相商課程設(shè)置和教學(xué)進(jìn)程，安排相關(guān)教師編寫課程要求，晚上在電腦中輸入和編輯，有晚請(qǐng)黃建新老師帶了幾個(gè)99計(jì)算機(jī)班的同學(xué)分頁輸入，將近十點(diǎn)，綜合、存盤，在節(jié)骨眼上忙中出錯(cuò)，一張計(jì)劃進(jìn)程表變成了一張空白頁，使我兩眼發(fā)直，急得直跺腳，為不影響進(jìn)度，當(dāng)晚在辦公室硬是靠生硬的操作忙到深夜，回到家身體冰冷，雙腳凍得失去知覺，但想到能如期完成工作，心里還是熱乎乎的，現(xiàn)在為了工作熬夜至深夜是時(shí)有的事情。另外本人還在緊張的工作之余代表學(xué)校參加縣工會(huì)組織的"時(shí)代的先鋒，民族的希望"為主題的演講比賽。
盡管認(rèn)真工作，但本人在教務(wù)管理上還是個(gè)生手，只能應(yīng)付日常事務(wù)性管理，離創(chuàng)新和開拓，提高校風(fēng)還有一段距離，但我有信心，通過自己的努力和前任們的幫助，我一定能熟練駕馭教務(wù)工作的。本人正致力于研究ISO9001管理標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)管理中的實(shí)施探索，以期望科學(xué)、系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化的管理求得教學(xué)質(zhì)量的保證。
另外在工作上本人也感到在以下方面還有不足：
1、沒能登高望遠(yuǎn)。在具體事務(wù)中花費(fèi)了很多時(shí)間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。
2、教師的工作責(zé)任心和進(jìn)取心沒能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)起來。
3、部門內(nèi)部管理急待提高。
在工作職責(zé)方面，本人基本做到教務(wù)主任的18條主要職責(zé)。但今后在課外活動(dòng)，第二課堂，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面將認(rèn)真組織，加強(qiáng)管理。
最后，匯報(bào)一下本學(xué)期教務(wù)主要工作：
1、建立了課堂教學(xué)日志記錄，批閱、匯總統(tǒng)計(jì)制度。
2、3月份，高、中、初級(jí)職稱教師的帶教協(xié)議，共47對(duì)。
3、3月和4月，完成了商校來我校的兩次內(nèi)審，審核結(jié)果第一次一個(gè)不合格，第二次順利通過。
4、上學(xué)期不及格學(xué)科的輔導(dǎo)和補(bǔ)考工作
5、2"英語一百句"的學(xué)習(xí)與測(cè)試工作
6、3月份，高三、高復(fù)學(xué)生三次聯(lián)考，體檢、咨詢、送考、錄娶送檔工作。
7、3—5月份，7位參加7月份考試同學(xué)的報(bào)名、體檢、英語口試、英語聽力，檔案組織，填志愿。4—7月份去招辦7次，電話聯(lián)系幾十次
8、3—5月份技術(shù)比武會(huì)議、動(dòng)員、組織，中途檢查、會(huì)議、誓師、比武。
9、研究實(shí)施安排自3月份起高中班級(jí)早讀課、自習(xí)課、夜自習(xí)、下班輔導(dǎo)。
10、3月份，高一語、數(shù)、外補(bǔ)課的動(dòng)員、報(bào)名、實(shí)施。
11、3月份，英語市考的組織工作，6月份交際英語市考， 7月7日計(jì)算機(jī)市考的組織。
12、5月份，高二分流工作
13、期中考試的組織，統(tǒng)考，統(tǒng)批，教考分離的試驗(yàn)，期末考試的組織。
14、3次進(jìn)行教案檢查作業(yè)檢查，2次進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃自查，1次教案抽查。
15、4月份制訂了上課、聽課、學(xué)生成績(jī)考核的有關(guān)規(guī)定。
16、6月份，計(jì)算機(jī)信息、生理化實(shí)驗(yàn)，高中會(huì)考的組織。
17、畢業(yè)生的畢業(yè)，結(jié)業(yè)工作。
部門的工作是大量的，零碎的，好在部門內(nèi)其它三位同志經(jīng)驗(yàn)豐富，工作主動(dòng)，給予了我相當(dāng)大的支持和信心，值此機(jī)會(huì)我衷心地感謝部門內(nèi)的三位老師。本學(xué)期我校在市體育比賽中，在市縣高中鉗工競(jìng)賽中，在縣技術(shù)比武中，在縣高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，這是課任教師辛勤工作的結(jié)果。在此我還感謝學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，感謝老師們其它部門同仁的支持配合。我將繼續(xù)努力工作，虛心學(xué)習(xí)，為學(xué)校工作作出新的貢獻(xiàn)。
教務(wù)主任述職報(bào)告 篇3
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束，總結(jié)本學(xué)期的工作，一年來，在中心學(xué)校的關(guān)心和支持下，在我校楊校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我愿意用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校負(fù)一份職責(zé)�；仡櫛酒谝詠淼墓ぷ�，其具體做了以下工作：
一、強(qiáng)抓教學(xué)常規(guī)的管理工作
學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化，一年來，我們以中心學(xué)校的教研工作計(jì)劃為指引，以中心學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作管理我校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。
1.教研工作方面：期初召教研集組長(zhǎng)進(jìn)行討論、擬定學(xué)校校本教研計(jì)劃，聽課、評(píng)課;賦于組長(zhǎng)責(zé)任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。
2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在每月末組織了一次全面的常規(guī)檢查。
3.做好課堂教學(xué)評(píng)估。協(xié)同教師就如何減負(fù)增效、提高40分鐘的課堂效率進(jìn)行全面深入的討論與研究。每學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)到課堂聽課均在20節(jié)以上。
二、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴�，一言一行都影響著一批人即我所教育�?duì)象的未來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，我們要愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，不能偏袒。
我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。在科學(xué)日益發(fā)展的`今天，也要求我們教師學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，所以，我們必須努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高自己的知識(shí)水平。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
三、為教師的發(fā)展作想，對(duì)教師負(fù)責(zé)
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處其他和教科室組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。
四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作
2、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
3、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
在這一年的工作里，我們也有很多的收獲。教導(dǎo)處工作頭緒多而雜，工作中也存在著許多不盡人意的地方。我們將更加努力，創(chuàng)造性的開展工作，做到早布置、多指導(dǎo)、勤督促、善思考，切實(shí)為全體教師、全體學(xué)生做好服務(wù)工作。
教務(wù)主任述職報(bào)告 篇4
首先，非常感謝市區(qū)教育局為我們教導(dǎo)主任創(chuàng)造這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。我是做了十四年班主任工作后提升為教導(dǎo)主任的。幾年來，在雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，使我逐漸成長(zhǎng)，成熟。我認(rèn)為，要成為一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。
一、 甘于奉獻(xiàn)：
有教師參加教學(xué)活動(dòng)，無論是學(xué)年內(nèi)的，校內(nèi)的，還是區(qū)內(nèi)的，我都要盡我的全力相助，也曾有過一遍遍地聽黃瑩給我背說課稿，聽語速，看表情，也曾有過一次次當(dāng)學(xué)生幫祝滿東熟悉教案，答問題，提質(zhì)疑，也曾有過一回回聽高建慧校長(zhǎng)的試講，掐時(shí)間，抓細(xì)節(jié)??多少次，因?yàn)檠杏�，室外暮色降臨，多少回，因?yàn)榕硌岜程郏嗌賯�(gè)休息日，因?yàn)楣ぷ鲙е畠和涤诩遗c學(xué)校??為了讓學(xué)校的培訓(xùn)工作完成的好，有特色，與區(qū)里的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)屢次探討，為了讓教師們得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，與相關(guān)的部門勾通協(xié)商。雖然有苦，但也有樂。我堅(jiān)信一點(diǎn)，當(dāng)你把真誠和快樂捧到別人面前的時(shí)候，成功也就來到了你的面前。
二、勤于學(xué)習(xí)：
三、做好助手
作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。我主要做了以下幾方面的工作：
在教學(xué)副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好了學(xué)校的教研工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教研工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。大家都知道，我校的自主團(tuán)隊(duì)式校 本教研在全區(qū)都是頗有影響的`。確實(shí)，在這樣的校本教研中，能夠真正讓教研活動(dòng)凝聚教師個(gè)人智慧。為了使學(xué)校教研活動(dòng)扎實(shí)、有效的開展。我以六團(tuán)隊(duì)為試點(diǎn)，在學(xué)期初擬定了語文和數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)主題，每周開展團(tuán)隊(duì)的教研活動(dòng)。這樣為老中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)。在活動(dòng)中，教師們互相學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。有一個(gè)學(xué)期，我就組織團(tuán)隊(duì)教師上了十幾節(jié)學(xué)年教研課，校級(jí)的研討課還不算在內(nèi)。這樣做，落實(shí)校本教研的步伐，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的開展�？上驳氖窃诮萄谢顒�(dòng)中教師的合作意識(shí)更強(qiáng)了，形成了濃厚的教研氛圍。同時(shí)，我還帶領(lǐng)教師與區(qū)小教部合作進(jìn)行了語文略讀課文教學(xué)的教研活動(dòng)，和高主任一起手把手輔導(dǎo)年輕教師上研討課，成績(jī)顯著，受到區(qū)教研員的好評(píng)。
四、務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),提高任課教師的綜合素質(zhì)。從*年開始，協(xié)助高校長(zhǎng)開展了“牽師徒之手，交合作之伴”的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)設(shè)想創(chuàng)新，效果顯著，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。今年三月，在高校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們又將這項(xiàng)活動(dòng)延伸為交“教研合作伙伴”，共有30對(duì)教師自愿結(jié)成伙伴，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也在上學(xué)期，在高校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，把校本培訓(xùn)再次與校本教研結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體，組織任課教師開展校全天候優(yōu)秀任課教師的評(píng)選工作。制定了詳實(shí)的方案，成了領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分為自愿申報(bào)、隨機(jī)授課、理論考核等幾個(gè)環(huán)節(jié)。整個(gè)過程中，教師們心態(tài)很端正，注重的是過程中自身的提高。在教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，組織教師進(jìn)行了“同看兩本書”活動(dòng)，經(jīng)過了兩個(gè)月的閱讀，全校所有教師分團(tuán)隊(duì)開展了讀書交流會(huì)。在會(huì)上，教師們的結(jié)合自己的工作和生活實(shí)際，把書中的所得融入到思想當(dāng)中，感動(dòng)時(shí)，全場(chǎng)熱淚盈眶；贊同時(shí)，各位頻頻點(diǎn)頭；達(dá)到共識(shí)時(shí)，大家你言我語??這場(chǎng)面，真正達(dá)到了交流的目的。
鼓勵(lì)教師參加學(xué)科教師基本測(cè)試，數(shù)學(xué)學(xué)科測(cè)試中，我校有三名教師以優(yōu)異的成績(jī)名列全區(qū)前五名。黃老師以高分高中第一，為學(xué)校爭(zhēng)光。語文教師的測(cè)試剛剛結(jié)束不久，相信成績(jī)一定很好。到現(xiàn)在為止，我校67位任課教師都參加了本學(xué)科的測(cè)試，有近20名教師參加了語數(shù)雙科的測(cè)試。
這些年，我本人也獲得的成績(jī)：
榮譽(yù)屬于過去，未來依然任重而道遠(yuǎn)。泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教導(dǎo)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，向優(yōu)秀教導(dǎo)主任的目標(biāo)邁進(jìn)，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
教務(wù)主任述職報(bào)告 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好！我叫李XX，現(xiàn)年44歲，黨員，從教23年，中學(xué)教務(wù)處副主任述職報(bào)告。20xx年8月開始任西龍虎峪中學(xué)教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報(bào)如下：
一、德高為師 身正為范
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報(bào)效祖國教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。站在平凡的工作崗位上，我時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神，主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，傾心做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，對(duì)學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的.教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀和助手，當(dāng)好老師們的勤務(wù)兵，當(dāng)好學(xué)生們的良師益友,一片丹心為學(xué)生。我為人誠實(shí)正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來，我先后被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人和縣級(jí)誠信教師。
二、愛崗敬業(yè) 樂于奉獻(xiàn)
自XX年年9月任學(xué)校教務(wù)處干事以來，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔(dān)任初三物理教學(xué)工作外，還給王榮興主任當(dāng)好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識(shí)，幫助校長(zhǎng)排憂解難。作為教務(wù)處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動(dòng)上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔(dān)，別人不愿做的事自己來做，述職報(bào)告《中學(xué)教務(wù)處副主任述職報(bào)告》。在榮譽(yù)面前，不爭(zhēng)不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過多計(jì)較自己的個(gè)人得失。20xx年8月任職教務(wù)處副主任以來，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
三、勤勉工作 求真務(wù)實(shí)
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當(dāng)中有我的身影，學(xué)生當(dāng)中有我的目光，放學(xué)護(hù)送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一始工作。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計(jì)較工作時(shí)間長(zhǎng)，不計(jì)較工作任務(wù)重，不計(jì)較做的事情多。
四、甘做公仆 服務(wù)師生
為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放過。不管是學(xué)校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動(dòng)。工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)、討教，學(xué)習(xí)新課程理念，率先投入到新課改的教學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長(zhǎng)積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開足上好各門課程，有計(jì)劃組織開展各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
五、心胸坦蕩 清貧工作
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴(yán)格執(zhí)行中心校的禁酒令，不接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)和饋贈(zèng)。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對(duì)待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
教務(wù)主任述職報(bào)告 篇6
三年多的教務(wù)管理工作讓我感觸頗多。有成功的喜悅，有失意的心酸;雖繁瑣但充實(shí)，雖勞累但快樂;既有改革發(fā)展之機(jī)，也有挑戰(zhàn)困難之限�？偠灾且欢瘟钗译y忘和留戀的歷程。二十多年的教學(xué)歷程讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，形成了堅(jiān)韌的意志品格，克難攻堅(jiān)的人生態(tài)度，和諧競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)心世界。在此，我深深地感謝行政主管部門和學(xué)校班子對(duì)我工作的信任，感謝各位教職工給予了我更多的支持和幫助，是你們的激勵(lì)促使我不斷進(jìn)步，伴隨我成長(zhǎng)。
大家知道，教務(wù)工作繁瑣、復(fù)雜而零散，教學(xué)管理是搭建學(xué)校與年級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、年級(jí)與年級(jí)、老師與學(xué)生之間相互溝通的橋梁和信息傳送的紐帶，是各項(xiàng)工作的直接組織者、參與者。
教務(wù)人深刻牢記并認(rèn)真落實(shí)八項(xiàng)工作職責(zé)：
�、購�(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，做好本職工作。
②強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，講求工作方法，提高工作效率。
�、蹚�(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，克服畏難情緒，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
�、軓�(qiáng)化品牌意識(shí)，注重社會(huì)影響，樹立學(xué)校形象。
�、輳�(qiáng)化大局意識(shí)，服從整體安排，維護(hù)學(xué)校利益。
⑥強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。
�、邚�(qiáng)化合作意識(shí)，實(shí)行分工協(xié)作，打造和諧團(tuán)隊(duì)。
�、鄰�(qiáng)化管理意識(shí)，發(fā)揮管理職能，提升管理水平。
長(zhǎng)期的管理經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)了我“大事講原則，小事講風(fēng)格，工作講配合”的工作品質(zhì)。自己份內(nèi)工作盡職盡責(zé)，份外工作盡心盡力，工作細(xì)致周全不越位。凡事從大局出發(fā)，本著以和諧促發(fā)展的工作理念，做好學(xué)校的方方面面工作。下面就本人將三年多來的教學(xué)管理工作向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們作匯報(bào)。
一、提升理念，深化課改
在當(dāng)前新課改形勢(shì)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，參加四川省高中新課程教學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。曾先后到河北衡水中學(xué)、陜西宜川中學(xué)、成都七中等高考成效顯著和課改經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)�？疾鞂W(xué)習(xí)，參加了市縣教育主管部門組織的郭思樂教授“生本教育”講座，自學(xué)了郭教授編寫的《教育走向生本》、《教育激揚(yáng)生命》論著;參加了著名教育專家魏書生的《和諧教育，幸福人生》講座和編寫的《好學(xué)生，好學(xué)法》論著;參加了洋思中學(xué)劉金鈺副校長(zhǎng)的“先學(xué)后教”專題講座;參加“十二五”教育部重點(diǎn)科研課題負(fù)責(zé)人王明平教授的“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”專題講座和編寫的《自主能力概論》;參加了成都七中劉國偉校長(zhǎng)的《注重人文滋養(yǎng)，倡導(dǎo)個(gè)性成長(zhǎng)》專題講座;參加了華東師范大學(xué)張際平教授的《教與學(xué)創(chuàng)新主陣地：未來課堂》專題講座;自學(xué)了宿春禮和胡寶林編寫的《好心態(tài)，好性格，好習(xí)慣》論著等。通過學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變自己的教育思想，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，在課堂教學(xué)中率先試行互助學(xué)習(xí)小組，增添了課堂教學(xué)的生機(jī)與活力。同時(shí)把在外地考察學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，利用教師例會(huì)進(jìn)行匯報(bào)交流，利用劍中教務(wù)處QQ群向老師及時(shí)上傳最新課改信息，使先進(jìn)的教育思想扎根于每位教師心中，有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。大家知道：任何改革和發(fā)展都要克服各種困難和阻礙，都要經(jīng)過“變革、陣痛、猶豫、反思、共識(shí)、升華”等環(huán)節(jié)，但最終都會(huì)被新生事物所戰(zhàn)勝，迎來成功的喜悅。
二、規(guī)范管理，獎(jiǎng)懲分明
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)：一是堅(jiān)持以人為本，把管理寓于服務(wù)之中，把為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為我們的義務(wù)和管理工作的首要職責(zé)，把師生是否滿意作為檢驗(yàn)工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)。提倡換位思考，急師生之所急，想師生之所想，解師生之所難，樹立教學(xué)管理與服務(wù)窗口的良好形象。要求處室人員一是要自覺樹立服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)。
二是要善于學(xué)習(xí)，勤于思考;勤勉敬業(yè)，廉潔高效;團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意創(chuàng)新。
三是和藹待人，服務(wù)周到;按章辦事，高效快捷;程序公開，及時(shí)反饋。
系統(tǒng)科學(xué)的管理制度是學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)和快速發(fā)展的保障。20xx年秋季，我根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理現(xiàn)狀，修訂了教學(xué)管理制度十三條，制定了教學(xué)管理制度十五條，整理并匯編了較為完整的《劍閣中學(xué)教學(xué)管理制度》。20xx年秋根據(jù)學(xué)校課改工作需要，借助先進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，正在編寫《劍閣中學(xué)教師培訓(xùn)手冊(cè)》，共分師德篇、常規(guī)篇、管理篇和課改篇四部分。其中包括《各年級(jí)各學(xué)科周課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)安排意見》，把排課工作由年級(jí)行為規(guī)范為學(xué)校行為，確保國家課程設(shè)置計(jì)劃開足開齊，克服了年級(jí)過去提前分科，增加高考課時(shí)數(shù)，縮減和停開非高考課的現(xiàn)象;為鼓勵(lì)經(jīng)驗(yàn)豐富老教師發(fā)揮余熱，實(shí)行彈性管理和人性化管理，制定了《劍閣中學(xué)老教師工作量的認(rèn)定方案》，凡男教師年齡在55周歲以上，女教師在50周歲以上，一律按0.8計(jì)算滿工作量，在績(jī)效考核和超課時(shí)津貼中同時(shí)體現(xiàn)。規(guī)范了教師請(qǐng)假制度，加強(qiáng)對(duì)教師出勤考核，恢復(fù)全勤獎(jiǎng)，在超課時(shí)績(jī)效中按月兌現(xiàn)。重新確認(rèn)跨頭教案，除高中跨年級(jí)、初中跨學(xué)科外，對(duì)兼任高中文、理科數(shù)學(xué)教學(xué)老師的教案認(rèn)定為跨頭。為規(guī)范教師聘用程序，確保教師資源有效利用和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，制定了《劍閣中學(xué)任課教師聘用管理方案》，由原來單一的年級(jí)聘用制規(guī)范為學(xué)校和年級(jí)共同聘用制，設(shè)崗定崗，雙向選擇。制定并完善了《劍閣中學(xué)任課教師超工作量績(jī)效實(shí)施方案》和《劍閣中學(xué)年級(jí)任課教師月教學(xué)質(zhì)量績(jī)效考核實(shí)施方案》，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求，關(guān)注初中，重視高中;關(guān)注修業(yè)年級(jí)，重視畢業(yè)年級(jí)，協(xié)調(diào)了各年級(jí)在績(jī)效考核政策上執(zhí)行的差異性，有效地緩減了年級(jí)之間的'矛盾。為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)教育主管部門提出高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，制定了《劍閣中學(xué)高中名校英才班管理實(shí)施條例》。為加強(qiáng)效能建設(shè)，制定了《任課教師坐班簽到的有關(guān)規(guī)定》，由年級(jí)值班老師和領(lǐng)導(dǎo)每天不定期檢查，教務(wù)處每周不定期抽查，據(jù)實(shí)統(tǒng)計(jì)，按月考核。為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范操作程序，制定了《劍閣中學(xué)留、轉(zhuǎn)、復(fù)和停管理規(guī)定》，有效地杜絕了過去個(gè)別年級(jí)和班主任私自接納學(xué)生入班現(xiàn)象。恢復(fù)了學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，明確了工作職責(zé)，每學(xué)期定期召開教學(xué)工作例會(huì)，及時(shí)解決教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的問題。為進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，預(yù)防并及時(shí)、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故，維護(hù)正常教學(xué)秩序，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，制定了《劍閣中學(xué)校教職工教學(xué)事故處理辦法》。
三、注重過程，抓實(shí)細(xì)節(jié)
“過程是結(jié)果的保障，細(xì)節(jié)是成敗的關(guān)鍵;堅(jiān)持體現(xiàn)態(tài)度，做好體現(xiàn)能力”。我們?cè)诮虒W(xué)管理中主要從以下幾個(gè)方面作抓手，堅(jiān)持不懈，持之以恒。
一是考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)格。教務(wù)處專門制定了《劍閣中學(xué)考試違紀(jì)學(xué)生處理意見》，做到了考前動(dòng)員，過程巡視，考中警示，考后總結(jié)，達(dá)到“以考促教，以考促學(xué)”目的。為提高命題質(zhì)量和復(fù)習(xí)的針對(duì)性，從20xx年秋季開始，教科室和教務(wù)處聯(lián)合出臺(tái)《劍閣中學(xué)學(xué)科考試命題雙向細(xì)目表》，適時(shí)公開考點(diǎn)分布和能力要求，明確難度系數(shù)，預(yù)測(cè)考試結(jié)果，客觀評(píng)價(jià)命題質(zhì)量，認(rèn)真分析考試成績(jī);教務(wù)處要求年級(jí)月考必須在考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行考紀(jì)教育，班級(jí)進(jìn)行誠信考試宣誓;考務(wù)辦加強(qiáng)考試過程巡視，不定時(shí)到各考場(chǎng)攝像、照相，捕獲違紀(jì)行為，及時(shí)通報(bào)考場(chǎng)異�，F(xiàn)象;設(shè)立考場(chǎng)違紀(jì)舉報(bào)電話，及時(shí)調(diào)查核實(shí)并處理違紀(jì)行為;考試結(jié)束后要求各班進(jìn)行學(xué)法交流，各年級(jí)、各學(xué)科組進(jìn)行考試總結(jié)，及時(shí)查找教學(xué)中存在的問題;要求各年級(jí)將班級(jí)考試成績(jī)納入目標(biāo)管理中，對(duì)老師實(shí)行月質(zhì)量績(jī)效考核。
二是信息反饋準(zhǔn)確。一方面利用班級(jí)學(xué)生干部全程記錄老師上課情況，教務(wù)處每天定期查看“課堂教學(xué)常規(guī)檢查記錄”，及時(shí)核實(shí)信息，通報(bào)、處理違紀(jì)現(xiàn)象。二是年級(jí)值班人員隨時(shí)檢查和教務(wù)處不定期抽查課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交換意見。三是年級(jí)每月一次教情學(xué)情調(diào)查和學(xué)校一期一次的大規(guī)模全方位的教情學(xué)情調(diào)研，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，深入剖析，及時(shí)傳達(dá)，落實(shí)整改，為學(xué)校各項(xiàng)工作的改進(jìn)和快速發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
三是備課改革創(chuàng)新。為構(gòu)建一種可持續(xù)、常態(tài)化的適應(yīng)“未來”學(xué)生能力培養(yǎng)的教學(xué)模式，從20xx年秋季開始，學(xué)校強(qiáng)力推行“三段三步”課堂教學(xué)模式。備課上要求按“議、導(dǎo)、練”組織課堂教學(xué)，在檢查上從過去的“數(shù)量”教案轉(zhuǎn)向到“質(zhì)量”教案，從“形式”教案轉(zhuǎn)向到“內(nèi)容”教案，以適應(yīng)當(dāng)前課改要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色。年級(jí)學(xué)科組要做到一月一檢查，學(xué)校教研組要做到一期一評(píng)比。
四是課堂注重效率。為深化課堂改革，向課堂要質(zhì)量，從20xx年春季開始，由教務(wù)處、廉勤委和教科室共同組織，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)抽簽隨堂聽課制，率先從高三年級(jí)推行“高效課堂”教學(xué)實(shí)錄的活動(dòng)。由于課前隨機(jī)抽查任課老師，老師不會(huì)刻意精心準(zhǔn)備，因此多數(shù)課堂是原生態(tài)的，最能體現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，課后組織同年級(jí)同科老師仔細(xì)評(píng)課，極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力。
五是出勤考核逗硬。無論是教師坐班簽到，還是學(xué)科教研簽到;無論老師代課、調(diào)課，還是老師遲到、早退;無論是老師培訓(xùn)，還是學(xué)校例會(huì);無論是考務(wù)安排，還是考試總結(jié);從年級(jí)到教務(wù)處，實(shí)行分層考核，逗硬獎(jiǎng)懲。
六是習(xí)慣貴在堅(jiān)持。根據(jù)外地考察學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校已從20xx年秋季開始在高中年級(jí)學(xué)生全面推行“全能高效筆記”和“典例錯(cuò)因分析”工作，要求任課教師對(duì)班級(jí)一周一檢查，年級(jí)一月一評(píng)比，學(xué)校一期一展示。本期評(píng)比展示活動(dòng)已從11月15日開始啟動(dòng)，計(jì)劃11月30日結(jié)束。通過此項(xiàng)活動(dòng)督促老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)，防止學(xué)生的學(xué)“不知所有”，學(xué)“盲目隨意”，建立學(xué)生個(gè)性化學(xué)情檔案，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。
四、講求實(shí)效，優(yōu)化程序
一是充分發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢(shì)，匯聚集體智慧和力量，提高工作效率。一方面由過去傳統(tǒng)的、復(fù)雜的、機(jī)械地填寫教師工作手冊(cè)改進(jìn)為以年級(jí)學(xué)科為單位統(tǒng)一制定教學(xué)工作計(jì)劃。做到“四統(tǒng)一，一確定”：統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，確定中心發(fā)言人。組內(nèi)老師既分工又協(xié)作，落實(shí)“老帶新、傳幫帶”措施，促進(jìn)了學(xué)科整體隊(duì)伍素質(zhì)的提升。另一方面強(qiáng)化集體備課意識(shí)，統(tǒng)一編寫“導(dǎo)學(xué)案”。學(xué)校從高20xx級(jí)開始啟動(dòng)統(tǒng)一編寫“導(dǎo)學(xué)案”，由學(xué)科組長(zhǎng)牽頭，先組內(nèi)老師分單元、分章節(jié)、分課時(shí)編寫，再集體討論，學(xué)科組長(zhǎng)審定，最后教科室和年級(jí)組簽字印制。學(xué)校計(jì)劃從20xx年春季開始各年級(jí)實(shí)行網(wǎng)上統(tǒng)一備課，做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
二是加強(qiáng)小組互助學(xué)習(xí)與交流，形成“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。俗語說：“要走得快就一個(gè)人走，要走得遠(yuǎn)大家一起走” 。學(xué)習(xí)也是如此，一個(gè)人能力是有限的，多人的力量是巨大的。目前學(xué)校除高三年級(jí)外，其他年級(jí)各班均已建立學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)校各部門和年級(jí)組正在逐步完善各項(xiàng)管理體制，大多數(shù)老師在教學(xué)中正逐步嘗試“自主、合作、探究”課堂模式，經(jīng)教務(wù)處座談了解，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到激發(fā)，教法“活”了，學(xué)法“多”了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性得到大幅度提升。
三是學(xué)校與年級(jí)簽訂目標(biāo)責(zé)任書。教務(wù)處根據(jù)學(xué)生入口成績(jī)和當(dāng)年高考任務(wù)完成情況，制定出切實(shí)可行的中、高考目標(biāo)任務(wù)，然后由年級(jí)按層次分解到各班，實(shí)行班級(jí)月捆綁質(zhì)量考核和學(xué)科質(zhì)量考核雙掛鉤。
四是分層教學(xué)，分層管理，關(guān)注后進(jìn)生。畢業(yè)班管理重在培優(yōu)補(bǔ)差，抓兩頭促中間，既讓優(yōu)生吃得飽，又讓后進(jìn)生有較大的發(fā)展空間。重視分層教學(xué)，分清形勢(shì)，互通有無，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，全程跟蹤，責(zé)任承包。
存在問題：一是思想有待進(jìn)一步解放，觀念有待進(jìn)一步更新，機(jī)制有待進(jìn)一步完善，克服教師高原瓶頸現(xiàn)象，使教師淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，使奉獻(xiàn)成為一種習(xí)慣，助人成為一種風(fēng)尚，育人成為一種責(zé)任，愛心成為一種光澤，使教師思想境界隨時(shí)代發(fā)展而提高。二是改善辦學(xué)條件，更新學(xué)習(xí)場(chǎng)所，以適應(yīng)當(dāng)前日益發(fā)展的高科技信息時(shí)代，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量。
老師們：教育是一種責(zé)任，也是一種智慧，面對(duì)課程改革洶涌的大潮，瞬息萬變的教育形勢(shì)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，讓我們攜起手來同心同德，共同迎接又一個(gè)燦爛輝煌的劍中。
教務(wù)主任述職報(bào)告 篇7
一學(xué)期的光陰在彈指一揮間悄然離去。本學(xué)期，按照學(xué)校的工作安排，我擔(dān)任八（8）班班主任及英語教師，八年級(jí)教育教學(xué)工作和教科室工作。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的共同協(xié)作下，在全體老師的支持與配合下，各方面工作有序開展�，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、班主任及教學(xué)工作
在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“建設(shè)和諧八班，以穩(wěn)定促發(fā)展”為目標(biāo)來開展班主任工作。本學(xué)期八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)：首先是產(chǎn)生厭倦感，上課不專心聽課的，愛說無關(guān)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的話，不愛動(dòng)腦子思考分析問題，不愛主動(dòng)舉手發(fā)言，不完成作業(yè)，思想懶惰……其次是膽子大了，開始調(diào)皮叛逆，有的學(xué)生會(huì)跟父母老師狡辯了，有的開始有點(diǎn)不聽父母的話，在學(xué)校在班級(jí)也經(jīng)常鬧點(diǎn)小事（尤其是男孩子）。我努力增強(qiáng)班級(jí)的`凝聚力，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。
因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在八年級(jí)學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。若是只用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，就會(huì)使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自己永遠(yuǎn)也達(dá)不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門學(xué)科。所以，我對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)，使他們感到通過自己的努力能夠達(dá)到老師的要求，以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
二、八年級(jí)教學(xué)工作
配合學(xué)�！�136”生本教學(xué)模式研究，各個(gè)備課組進(jìn)行了示范課，展示課等活動(dòng)。我們還多次召開八年級(jí)全體教師會(huì)議，每次階段調(diào)研之后我們都會(huì)及時(shí)做好成績(jī)分析，并及時(shí)發(fā)放給班主任，認(rèn)真分析成績(jī)的進(jìn)退、考試的得失，查找不足，找出對(duì)策，以求提高。本學(xué)期八年級(jí)教學(xué)改革的重點(diǎn)是進(jìn)一步推進(jìn)并完善小組合作學(xué)習(xí)模式，各班都在努力著�？鞓酚⒄Z、培優(yōu)補(bǔ)偏等工作在全體八年級(jí)老師同心協(xié)力下均能正常進(jìn)行。
三、教科研工作
1、積極配合上級(jí)部門，搞好師資培訓(xùn)工作。學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體——教育科研。我們采用“聽專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)”的方法，提高教師的科研能力。先后選派多名教師參加各級(jí)教研培訓(xùn)，通過參加和組織各種培訓(xùn)與研討，要求教師外出聽課要認(rèn)真做好記錄，積極參與討論。聽課結(jié)束后，對(duì)所聽的課進(jìn)行總體的評(píng)析，外出聽講座要對(duì)所聽到的觀念、做法及時(shí)進(jìn)行梳理與傳達(dá)，由此來提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。較多的老師通過此類活動(dòng)，開拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，與其它學(xué)校建立了聯(lián)系，與其他同行建立了友誼。廣州生本培訓(xùn)、丹陽三中小組合作學(xué)培訓(xùn)、江蘇省聯(lián)盟校活動(dòng)、鎮(zhèn)江市共同體活動(dòng)，我校均派出教師參加課堂教學(xué)及研討發(fā)言。通過培訓(xùn)，縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻(xiàn)，具有較高科研素質(zhì)和教育實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目蒲嘘?duì)伍。
2、積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建高效課堂。在積極全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，我們重點(diǎn)進(jìn)行了高效課堂的構(gòu)建，在七、八年級(jí)全面實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制的引入，每月根據(jù)“互助合作學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比條件評(píng)選七、八年級(jí)互助合作學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級(jí)及優(yōu)秀小組，并在升旗儀式上舉行頒獎(jiǎng)儀式。同時(shí)我們還積極穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。
3、開學(xué)初，根據(jù)上學(xué)期各項(xiàng)積分考核，評(píng)選出了“十佳學(xué)習(xí)型教師”、“十佳備課組”。
4、各備課組每周開設(shè)研討課，增強(qiáng)研討氛圍。每周集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，備課組長(zhǎng)不僅上傳集體備課預(yù)案，還要將每周活動(dòng)具體情況在校園網(wǎng)上公示，每個(gè)備課組都有蹲點(diǎn)行政參加并做好備課組考核工作。
5、每周、每月統(tǒng)計(jì)并公示教師學(xué)習(xí)考核積分、聽課記載情況。
6、根據(jù)期初微課制作通知要求，每周對(duì)各備課組微課制作情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公示。
7、成功舉辦外中第一屆骨干教師論壇，七、八年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展和教學(xué)節(jié)活動(dòng)。
8、完成XX年教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)時(shí)登記工作及繼續(xù)教育審核工作。
9、及時(shí)傳達(dá)各級(jí)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比通知，并針對(duì)我校具體情況提出明確要求。
四、不足之處
工作中的創(chuàng)新性還不夠，依賴性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機(jī)敏靈活，對(duì)問題分析不夠透徹。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對(duì)課改精髓理解不夠透徹。
以上是我這一學(xué)期所做的工作，在以后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。我將好好反思工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，立足本職崗位，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。請(qǐng)各位給予我?guī)椭团u(píng)，相信你們的關(guān)注和激勵(lì)將伴隨著我進(jìn)步！
述職人：xxx
年月日
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