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機械加工工藝文件在數(shù)控實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用論文
數(shù)控制實習(xí)教學(xué)是教學(xué)中重要的一個部分，有利于學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)的快速發(fā)展，符合現(xiàn)代企業(yè)對技能型人才的需求。同時，在數(shù)控實習(xí)教學(xué)中加強學(xué)生對機械加工工藝文件的學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，提高專業(yè)素養(yǎng)及技能。本文研究機械加工工藝文件在數(shù)控實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用，具有重要的意義。
一、數(shù)控實習(xí)教學(xué)中存在的問題
（一）教學(xué)偏重理論知識教學(xué)，忽視實踐
數(shù)控實習(xí)教學(xué)的主要目的就是讓學(xué)生全面掌握相關(guān)的理論知識，并能初步認(rèn)識及了解數(shù)控編程及數(shù)控操作。比如數(shù)控機床工作原理、指令操作、數(shù)控編程技術(shù)等。然而運用此種教學(xué)方法會存在一些問題，比如大多學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)只掌握了一些基本理論知識以及較為簡單的操作技能，但他們大多不能獨立完成數(shù)控工件的加工作業(yè)。對此學(xué)校應(yīng)對這一問題重視起來，加強機械加工工藝文件的學(xué)習(xí)，并將其理論知識和專業(yè)實踐教學(xué)充分且緊密聯(lián)系起來。
（二）學(xué)生對加工工藝學(xué)習(xí)不重視
很多學(xué)校在實際的數(shù)控實習(xí)教學(xué)中，注重通過仿真軟件對基本指令的練習(xí)，在實際操作方面，也只是學(xué)習(xí)了一些較為簡單的編程加工，從而使學(xué)生在面對實際操作時對機械加工工藝相關(guān)知識有著極大的盲目性，并不是很清楚應(yīng)先加工哪端等。
二、加強機械加工工藝文件在數(shù)控實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用策略
（一）加強機械加工工藝文件的學(xué)習(xí)
在實際數(shù)控實習(xí)教學(xué)中應(yīng)加強機械加工工藝文件的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更加深入了解并掌握理論知識及實踐的銜接點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高其認(rèn)知能力以及綜合操作能力，滿足現(xiàn)代社會及企業(yè)對人才的需要。對此應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行分析。
1.在數(shù)控實習(xí)教學(xué)中加強對機械加工工藝文件實際的認(rèn)識與了解。在機械加工中對工藝設(shè)備、加工流程、工件質(zhì)檢、切割所用的原料、切割時間及操作方法等進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，其實機械加工工藝就是工件加工過程及操作方法。
2.合理安排數(shù)控實習(xí)教學(xué)中加工工序及工藝參數(shù)的學(xué)習(xí)。在實際教學(xué)中，由于教學(xué)設(shè)備的缺乏、學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間較少以及實習(xí)不到位等原因，教師很難開展實習(xí)教學(xué)。面對這一情況，學(xué)校應(yīng)加強機械加工工藝文件的學(xué)習(xí)，教師合理安排加工工序以及工藝參數(shù)的學(xué)習(xí)，對加工工序進(jìn)行深入教學(xué)，比如工藝裝備、切割用量、加工內(nèi)容以及刀具運動軌跡等。同時，對學(xué)生加強工藝參數(shù)相關(guān)的學(xué)習(xí)，這也是機械加工中重要的教學(xué)內(nèi)容。工件是否合格有效完成的一個重要前提就是機械加工工藝參數(shù)，根據(jù)相關(guān)的實踐了解到，機械加工工藝參數(shù)對加工質(zhì)量及效率具有重要的影響，學(xué)生如果能掌握好這些知識，那就能提高學(xué)生的數(shù)控技能，從而大大提高生產(chǎn)效率。
（二）加大教學(xué)設(shè)備的投入
學(xué)校具備足夠的教學(xué)設(shè)備是數(shù)控專業(yè)學(xué)生能否提升專業(yè)實踐技能以及素養(yǎng)的一個重要基礎(chǔ)。因此，首先，學(xué)校應(yīng)加大相關(guān)教學(xué)設(shè)備的投入，并完善學(xué)校的硬件設(shè)施，以便教師將學(xué)習(xí)和實踐有機融合在一起，更好實現(xiàn)“理論和實踐”有機結(jié)合的教學(xué)理念。其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點以及學(xué)校的實際特色，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度或規(guī)范，以便對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為其創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提升他們的專業(yè)知識及技能。最后，教師在實際教學(xué)中還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)興趣。比如，積極組織開展各種課外活動、機械加工相關(guān)的競賽、專業(yè)技能大賽等，并在實際教學(xué)中將機械加工工藝文件的學(xué)習(xí)與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活有機結(jié)合起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升其實踐技能。
（三）加強對安全隱患的指導(dǎo)
在實際實踐教學(xué)過程中，由于實習(xí)場地情況不同、分布分散且廣等原因，使安全隱患無處不在。因此，必須嚴(yán)格按照實習(xí)安全操作規(guī)范，遵循“安全第一”的安全生產(chǎn)方針，保證學(xué)生自身的人身安全以及設(shè)備完善，其主要內(nèi)容包括設(shè)備使用說明及維護問題、安全操作規(guī)則、安全應(yīng)急預(yù)案等。學(xué)生的安全問題是中職數(shù)控實習(xí)教學(xué)中的重中之重。在實習(xí)教學(xué)中學(xué)生如果出現(xiàn)安全問題，不僅會對學(xué)生，還會對學(xué)校、家庭造成巨大的且嚴(yán)重的影響。因此，學(xué)校和教師必須加強監(jiān)督學(xué)生的不安全行為，教育學(xué)生執(zhí)行安全操作規(guī)程，提升安全保障。通過對機械加工工藝文件的學(xué)習(xí)，熟練掌握加工操作的每個流程，避免出現(xiàn)失誤，降低安全事故發(fā)生率，消除安全隱患。同時，機械技工工藝文件中工藝參數(shù)的選擇以及工件的裝夾等是數(shù)控實習(xí)安全的重要保證，加強對這些方面的教學(xué)，能有效保障學(xué)生的安全。
綜上所述，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，對數(shù)控專業(yè)應(yīng)用型人才的要求也越來越高，因此，職業(yè)學(xué)校必須實行教學(xué)改革，加強機械加工工藝文件在數(shù)控實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用，將其理論知識和實踐有機結(jié)合起來，提高學(xué)生的專業(yè)知識、專業(yè)技能以及專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)出更多高科技、高素質(zhì)、高技能人才。
參考文獻(xiàn)：
高揚.機械加工工藝文件在數(shù)控實習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用分析[J]. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2016，15（5）：158-159.
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