【優(yōu)選】教師實習(xí)自我鑒定15篇

　　自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？下面是小編精心整理的教師實習(xí)自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師實習(xí)自我鑒定1

　　從x月x號開始，我在杭州xx中學(xué)開始了為期x個月的實習(xí)。教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識，加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

　　雖然這么說，但是剛得知自己被分配到xx中學(xué)時，心里還是有點(diǎn)害怕的。因為聽一些師兄、師姐說過xx實習(xí)的話講課的機(jī)會比較少，而且不受重視，可能學(xué)不到什么，而且xx中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，可能對實習(xí)生會不屑一顧。

　　但是到了學(xué)校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負(fù)責(zé)歷史系實習(xí)的'是xxx老師，他曾經(jīng)來過我們學(xué)校做講座，很有學(xué)識，是高中歷史特級教師，對我們非常照顧，而我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)老師是同一個人——xxx老師，她也是我的學(xué)長xxx的指導(dǎo)老師，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗豐富，教學(xué)很有自己的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴(yán)厲的指出我存在的缺點(diǎn)和不足，我覺得這對我的成長很有幫助。

　　那還是來說說說我的x個月的實習(xí)吧！

　　這x個月是我過得最充實，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

　　第一次走上講臺的那一天我永遠(yuǎn)不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來，x月x號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。講課的內(nèi)容是列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)，主要講了戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華。最后她說我課上有幾個知識點(diǎn)講錯了，這是最不應(yīng)該的，然后可以說是迷茫的第一節(jié)課。

　　這也讓我深刻的覺得自己的基礎(chǔ)知識很不扎實，有些知識點(diǎn)之際都沒有掌握好，怎么將給學(xué)生聽呢？于是在以后的每一節(jié)課前，我都認(rèn)真的備課，知識點(diǎn)都一一查清，不容許自己再犯同樣的錯誤，這是對學(xué)生，也是對自己的負(fù)責(zé)。

　　隨著慢慢的歷練，一課一課的磨練，我在上公開課的時候也可以和學(xué)生輕松的談笑風(fēng)生了，到最后一節(jié)課，我依依不舍的講完最后一個知識點(diǎn)的時候，我有一種想哭的感覺。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕，我知道以后還會遇到很多可愛的學(xué)生，但是，我所有教過的學(xué)生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學(xué)著做一個好老師。

教師實習(xí)自我鑒定2

　　20xx年5月1日至6月底，我在XX市第二十五中學(xué)進(jìn)行了為期兩個月的實習(xí)，回顧這段經(jīng)歷我成長了許多，雖然這段時間比較短，但我會珍惜我在那里留下的每個腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。XX市第二十五中學(xué)是一個教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)校，盡管在XX市的中學(xué)里它并不算是最好的，但它先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)秀的教學(xué)資源是其他學(xué)校無法比擬的。回顧這近兩個月的時間，我總結(jié)了很多經(jīng)驗和不足。盡管我們的專業(yè)知識要比學(xué)校老師強(qiáng)一些，但我們在知識的構(gòu)建上還存在著很多斷章，在課堂控制和班級管理上還缺乏經(jīng)驗。由于實習(xí)期間，我真正的實踐了教師這個職業(yè)的工作，我深刻體會到了教師的艱辛和不易。

　　出入學(xué)校，由學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，以前一直認(rèn)為初中的知識過于簡單，并沒有什么好講的'，但通過幫助老師批改作業(yè)和聽老師授課，我才體會到中學(xué)的英語教學(xué)就是要把基礎(chǔ)講透。即使是最簡單的知識也要講好多遍，學(xué)生才能理解和掌握，我們不能拿我們自己的思維來判斷和衡量學(xué)生，我們認(rèn)為簡單的東西對他們來說其實很難�？粗�老師不斷的把學(xué)生教導(dǎo)辦公室去批評指導(dǎo)，我才意識到教師的職責(zé)并非單純的傳授知識，更是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，這才是教學(xué)活動的關(guān)鍵。

　　每當(dāng)我站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就會油然而生。實習(xí)期間，我并沒有做到一個好老師應(yīng)盡的職責(zé)，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名同學(xué)記住我，我的實習(xí)就不遺憾了。記得那是實習(xí)的第四天，一個學(xué)生在我的辦公桌上留了一張紙條：“老師，謝謝你，是你讓我對英語產(chǎn)生了興趣，我定會努力學(xué)習(xí)，盡快把成績提高上去�！边@是我在實習(xí)期間收到的最好的禮物，我相信我離成為一名合格的教師已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

　　實習(xí)的第二周，我開始準(zhǔn)備講課，由于以前從未給別人講過課，我還真有點(diǎn)摸不著頭腦，于是講課的前一天，我和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，老師給了我很多建議和信心。盡管我做了充分的準(zhǔn)備，第二天的那個我走上講臺，面對著那么多雙眼睛時我還是緊張了。但我很快調(diào)整好自己的心態(tài)，總的來說，我相信這堂課我是成功的。

　　一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如，我在講unit8的時候，這節(jié)課的主題是如何詢問和表達(dá)天氣狀況，教學(xué)難

　　度比較大，如果照本宣科的講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動活躍，我還是用了多媒體。課堂上學(xué)生的興趣極高，氣氛相當(dāng)活躍。我相信我已經(jīng)邁出了成為一名合格老師的第一步。課后，老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好，但同時又要有駕于課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課時，一定要設(shè)法讓學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動，難易適中，照顧全部，自然就能夠吸引住學(xué)生。所以老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

　　以上就是我的個人實習(xí)鑒定，雖然還有許多地方存在不足，但我確實收獲了很多。我覺得教育是一個互動的過程，不單是老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能真正地把知識傳給學(xué)生。這個過程是開心的，也是辛苦的，但要成為一名合格教師，我還要繼續(xù)努力，在教育事業(yè)上貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師實習(xí)自我鑒定3

　　在這短暫的實習(xí)期里,從事著實習(xí)班主任兼美術(shù)實習(xí)老師的工作,積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗,還從學(xué)生的身上深刻地體會到強(qiáng)烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。

　　教育不光是知識的傳授,還要對孩子們進(jìn)行德育,德育是學(xué)校工作中的`重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

　　在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體實習(xí)師生的共同努力下,本次實習(xí)取得了圓滿成功。這次實習(xí),實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

教師實習(xí)自我鑒定4

　　回首20xx年的歷程，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉。且我相信：用心就一定能贏得精彩!這一年來，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論與黨章的要求。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，積極地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極地參加各種會議。同時，我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn)。

　　作為一名教師，我遵循教育教學(xué)規(guī)律，我用平等，博愛及寬容的`態(tài)度去看待學(xué)生，用激情四射的青春去感染學(xué)生，用通俗先進(jìn)的知識去培養(yǎng)學(xué)生。在這一年里通過與學(xué)生們的一起努力，獲得區(qū)里乒乓球：女子丙組第六名，男子丁組第六名，女子丁組第五名;z個人獲得第六名，z獲得第七名。羽毛球：女子甲組第六名，女子乙組第三名，男子乙組第五名;《課間十分鐘》游戲獲得市里三等獎等成績。

　　此外，我還積極參加教師技能比賽，如市教育系統(tǒng)的象棋比賽獲得團(tuán)體第八名;羽毛球獲得個人第八名，雙打第四名，團(tuán)體第八名; 5月份在區(qū)體育與健康學(xué)科課堂教學(xué)評比中獲得二等獎;10月份獲得區(qū)教師個人教育博客二等獎。我還積極研讀教育理論書，結(jié)合實際撰寫了數(shù)篇案例論文等。

　　這一年在工作中有不小的收獲，當(dāng)然還存在一些不足。學(xué)海無涯，我要在下一年里要更加努力地學(xué)習(xí)，積極爭作一名優(yōu)秀黨員。

教師實習(xí)自我鑒定5

　　物星轉(zhuǎn)移，短暫的實習(xí)就要過去了，在過去的實習(xí)的x月里，專心幼教事業(yè)、熱愛幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高水平和能力。

　　在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計個人得失，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作。工資調(diào)級任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯，我能認(rèn)真核查，仔細(xì)查對，保證了工資調(diào)級的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。這段時間期間，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)任各科教學(xué)時，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動，認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動、生生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《xx綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。

　　作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點(diǎn)，做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對相對較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，xxx小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負(fù)小朋友。面對這樣的.孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法，多表揚(yáng)，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大集體中，健康快樂地成長。xxx小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進(jìn)步多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。

　　要對幼兒實施完整的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。開學(xué)時，我們召開家長會，向家長匯報計劃及要求。家訪中，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合。家長開放活動中，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動，讓家長看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學(xué)水平，對家長提出有益建議我積極采納，家長提出意見我虛心的接受，家長對我們的工作非常支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對我們工作滿意率達(dá)100%，xxx小朋友的家長說：“我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了xxx許多知識，幫助xxx培養(yǎng)好習(xí)慣”xxx小朋友的家長說：“自從把xxx轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了”xx小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心，感謝老師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任，同時也給了我極大的鼓勵。

教師實習(xí)自我鑒定6

　x月x日，我按照學(xué)校的要求，抵達(dá)xx中學(xué)進(jìn)行為期xx天的教育實習(xí)活動，教師實習(xí)鑒定。一階段來，在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就實習(xí)期間自己在教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定： 一、教學(xué)工作實習(xí)。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到五星中學(xué)時，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。

　　若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。 二、班主任工作實習(xí)。實習(xí)期間，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點(diǎn)、興趣愛好，思想情況、組織情況(干部、團(tuán)、隊員)以及班級特點(diǎn)，工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于做思想工作，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好。 教育實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。 教育實習(xí)的具體安排 第一周：熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的`情況，隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺講課。

　　第二、三周：分別為教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時，最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語言要規(guī)范。需講授漢語時必須使用普通話;板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實習(xí)須在了解班級情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實習(xí)計劃。在指導(dǎo)教師幫助下，了解如何做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，如何對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評定學(xué)生操行。

教師實習(xí)自我鑒定7

　　在xx二小三個月的實習(xí)結(jié)束了，在實習(xí)中，我采用了看、問等方式，對前山中學(xué)的日常教學(xué)管理工作的開展有了一定的了解。通過這次實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，通過理論與實踐的結(jié)合，學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

　　在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的.、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。

　　這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。

　　同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步！

　　我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

　　在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。

　　“十年樹木，百年樹人。”實習(xí)完畢了，在這三個月的實習(xí)中，我受益匪淺，站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。將來我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷自我增值，做一位勤勞、優(yōu)秀的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多彩。

教師實習(xí)自我鑒定8

　　教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度。《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請表》和教師資格證書，在全國范圍內(nèi)適用。取得教師資格可在本級及以下等級學(xué)校和機(jī)構(gòu)任教；中職校實習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。高級中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報。市教委認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格，各區(qū)、縣教委（教育局）認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級中學(xué)教師資格�？荚噧�(nèi)容教師資格考試主要考教育學(xué)和心理學(xué)課程。凡已有或準(zhǔn)備取得大專學(xué)歷的考生都可以報名參加考試。（詳見各地要求）

　　報考條件

　�。�1）思想品德條件遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應(yīng)屆畢業(yè)生，由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。

　�。�2）學(xué)歷條件《教師法》規(guī)定認(rèn)定教師資格應(yīng)具備的學(xué)歷條件：申請認(rèn)定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，認(rèn)定小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷；認(rèn)定初中教師資格必須具備高等師范�？茖W(xué)校或其他大學(xué)�？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；認(rèn)定高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，必須具備高等師范本科學(xué)�；蚱渌�大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級；取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；成人教育教師資格，應(yīng)按照成人教育的層次、類別，依照上款規(guī)定，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

　�。�3）教育教學(xué)能力1）具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修、測試和教育教學(xué)能力測評，成績合格。2）普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次《普通話水平測試等級證書》。3）具有良好的`身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格。

　　教師資格分類與學(xué)歷條件教師資格共有七類：幼兒園教師資格，小學(xué)教師資格，初級中學(xué)教師資格，高級中學(xué)教師資格，中等職業(yè)學(xué)校教師資格，中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格。①具備大學(xué)�？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷，可以申報：幼兒園教師資格；小學(xué)教師資格；初級中學(xué)或初級職業(yè)學(xué)校教師資格。②具備本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，可以申報：高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格。③具備各類中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，同時具備相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級可以申報：中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格。報考地點(diǎn)市教委認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格，各區(qū)、縣教委（教育局）認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級中學(xué)教師資格。教師資格考試時間由于教師職業(yè)要求在教學(xué)工作中運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識原理，根據(jù)《教師法》規(guī)定，非師范院校畢業(yè)生必須參加教師資格考試，取得合格證書方能申請教師資格證。各地時間不同。普通話水平除了另有規(guī)定的高校教師外，申請認(rèn)定其他類教師要達(dá)到《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上申請認(rèn)定教師資格需要提交哪些材料？答：申請認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依

　　中國論文聯(lián)盟法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料：（1）由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》（一式兩份）。（2）身份證原件轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟

教師實習(xí)自我鑒定9

　　思想方面能夠為教學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，肩負(fù)著教書育人的職責(zé)便應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中好好表現(xiàn)自己，因此我很重視對學(xué)生的教導(dǎo)并希望能夠教導(dǎo)好他們，但隨著時間的推進(jìn)讓我意識到自身教學(xué)水平的不足，于是我便將精力放在理論知識的學(xué)習(xí)之中并希望以此來提升自己，而且每當(dāng)學(xué)校開會或者有老師上公開課的時候都會積極參加，在會議上做好筆記并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好備課工作，希望通過對教學(xué)職責(zé)的重視讓自己對教學(xué)工作更加負(fù)責(zé)，而且我也會積極請教其他教師從而通過團(tuán)結(jié)互助的方式促進(jìn)學(xué)校教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

　　工作方面能認(rèn)真做好教案設(shè)計從而教導(dǎo)好班上的學(xué)生，為了便于學(xué)生理解課本上的知識點(diǎn)導(dǎo)致我對此進(jìn)行了深入剖析，在備課方面多花費(fèi)心思從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有所收獲，對我來說教學(xué)工作能做到這種程度也是得益于平時的認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且我能虛心向班主任老師請教從而了解教學(xué)過程中的注意事項，另外我也會認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作從而加深對學(xué)生的了解，平時多關(guān)心學(xué)生并了解他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的'困難，進(jìn)行著重輔導(dǎo)從而有效提升班上學(xué)生的平均成績。

　　生活方面能夠加強(qiáng)與其他教師以及學(xué)生家長的溝通，前者是為了通過交流認(rèn)識到自身知識面的不足，對我來說學(xué)校的諸多教師都是自己在教學(xué)事業(yè)上的前輩，我應(yīng)當(dāng)多向他們學(xué)習(xí)從而改善自身的教學(xué)方式，而且多了解其他老師在教學(xué)工作中的做法也能及時認(rèn)識到自身的不足。后者則是為了加深對學(xué)生的了解以便于制定教學(xué)方案，對于學(xué)生成績下滑的狀況會多與家長溝通，了解學(xué)生在家期間的表現(xiàn)從而明白家庭教育是否有發(fā)揮應(yīng)有的作用，要求家長多督促學(xué)生完成作業(yè)也是對教學(xué)工作的支持。

　　簡單的分析讓我對自身教學(xué)水平有了全面的認(rèn)識，我會繼續(xù)做好教學(xué)工作并爭取在畢業(yè)后成為優(yōu)秀的教師，希望能通過這次實習(xí)的經(jīng)歷讓自己對教師的職責(zé)有著更多理解。

教師實習(xí)自我鑒定10

　　自20xx年8月15日領(lǐng)到市xx調(diào)令至今，我在xx教師崗位中見習(xí)。工作以來在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，幫帶師傅的言傳身教中，并通過自身的不斷努力，無論是思想上、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，在感謝這么多幫助過我的師傅們的同時，為更好的更快的在教師道路上成長，現(xiàn)自我鑒定如下：

　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：堅持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí)，又廣泛地開展自學(xué)，為體育教師加強(qiáng)專業(yè)知識增加砝碼，見習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，其中為我校足球特色，專門學(xué)習(xí)并合格考取《足球國家二級裁判員》，而且在讀《足球國家d級教練員》雖還學(xué)完全部課程，但相信通過我的努力，會完成并合格考取這一證書，為我體育教師專業(yè)發(fā)展，再添不可缺少的砝碼。一年的時間雖然不長，但確確實實使我感覺到所學(xué)有限，一年中我在不斷完善自己，今年五月份的`“xx市優(yōu)質(zhì)課”體育學(xué)科的比賽中，教育中心領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在膠州學(xué)習(xí)期間認(rèn)真參加每一節(jié)比賽課，并將所學(xué)之處一一記錄，成為在今后的教學(xué)實踐中學(xué)為己用，變?yōu)樽约旱娘L(fēng)格，回到學(xué)校后撰寫了《觀摩xx市優(yōu)質(zhì)課——體育學(xué)科感悟》使自己得以提高。針對體育教育工作之外的一些經(jīng)驗不足，除積極參加新教師培訓(xùn)及班主任經(jīng)驗介紹外，暑假期間還通過一些渠道涉及了一部分其他課程，開闊視野，例如現(xiàn)場聆聽了在xx舉辦為期三天的“國際蒙臺梭利教育高峰論壇”這些課程使我受益匪淺，得到了大幅度的提升。

　　工作方面：教師工作是平凡的，注定也是偉大的。教師的平凡體現(xiàn)在從身邊事情做起教育學(xué)生，以身作則以良好的榜樣帶動學(xué)生，一切為了孩子的本質(zhì)是平凡的。同時這種一切為了孩子的堅定信念也是偉大的。在教育中我始終堅信，教育體現(xiàn)的是“過程”而不是急功近利的追求“成果”。并且，我一直都是這樣做的，課堂中做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)，不僅使學(xué)生在身體上有鍛煉的機(jī)會，而且還給學(xué)生創(chuàng)造身體與大腦共同鍛煉的機(jī)會。

　　作為教育工作者，特別是一名年輕的教師，有激情、有理想、有干勁，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員融入到活動當(dāng)中，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。這也是經(jīng)常能見到下課時學(xué)生滿頭大汗，同時也能看到我滿身汗水與學(xué)生分享快樂的原因，為此有同事打趣的說，你簡直是全校學(xué)生的偶像。我的努力工作還在足球比賽中得以體現(xiàn)，我所帶領(lǐng)的學(xué)校男女足球隊，在“區(qū)長杯”與“市長杯”足球賽中都取得了優(yōu)異的成績，為市南區(qū)及學(xué)校爭得了榮譽(yù)，因為我的工作熱情，市南區(qū)體校聘我為備戰(zhàn)“xx市第xx屆運(yùn)動會”市南區(qū)女子足球隊的教練員，隨市南區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和教練員一起備戰(zhàn)這一重要比賽。

教師實習(xí)自我鑒定11

　　在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。

　　在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級管理上，積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認(rèn)真讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對待，細(xì)致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。

　　在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的'不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。

教師實習(xí)自我鑒定12

　　這次實習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。

　　學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的'教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識到本班學(xué)生對討論活動比較感興趣，在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。

　　其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問題時，做到了細(xì)心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。

　　最后，認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實和完善自己。

教師實習(xí)自我鑒定13

　　大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué)，華師附中，五羊小學(xué)，奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見習(xí)，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作。

　　廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂素質(zhì)比較高，接受能力也強(qiáng)，所以老師所教的內(nèi)容會適當(dāng)加深一點(diǎn)。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。

　　高中生相對來說，有了初中音樂知識作為基礎(chǔ)，更注重創(chuàng)作，老師只是引導(dǎo)作用，但初中生就要老師的帶領(lǐng)，而且老師的領(lǐng)導(dǎo)也比較重要。五羊小學(xué)也是另一階段的學(xué)生，小學(xué)生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試，求知欲很強(qiáng)，主要就是引起他們的好奇心。

　　初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同，還有思想的轉(zhuǎn)變。相對高中生來說，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍，沒有高中生那么沉悶。對偶像的崇拜也熱衷，明顯一些，高中生就內(nèi)斂多了。知識接受程度而言：初中生簡單一些，普通學(xué)生（非專業(yè)的學(xué)生）沒有什么音樂基礎(chǔ)，只要點(diǎn)到為止，講一些基本的音樂知識就夠了，講得太深，太復(fù)雜，學(xué)生不懂，很容易讓學(xué)生失去了興趣，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，或?qū)W生在課堂上干些與音樂無關(guān)的，那音樂課就失去它的意義了。

　　每次見習(xí)下來每個同學(xué)都要寫見習(xí)心得，提醒我們今天學(xué)到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來的實習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　奧爾夫教學(xué)法就是比以上三個階段更早的一個階段，這個階段歷也會分幾個小孔段，整個來說就根據(jù)孩子情況擬定教法，讓孩子在輕松的情況下學(xué)習(xí)，不會是一種很硬的教與學(xué)的方式，即是玩中學(xué)。無論是那個階段的學(xué)生，都要以生為本，從學(xué)生出發(fā)，讓學(xué)生在學(xué)到課本知識之余，主要是感受音樂。

　　還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練。在上個學(xué)期末，我們學(xué)院以每個班級的學(xué)習(xí)小組為單位，組織進(jìn)行微格試講，從研讀教材到編寫教案，最后是課堂試講，由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評，老師個別指導(dǎo)。整個微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高，試講訓(xùn)練結(jié)束后，每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè)。上個學(xué)期實習(xí)選校結(jié)束后，我們隨即投入到實習(xí)隊的準(zhǔn)備工作中去，與實習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，確定實習(xí)教材，明確整個實習(xí)流程，擬定實習(xí)前準(zhǔn)備工作的計劃。

　　音樂實習(xí)教師實習(xí)了一個月，在這個月里從學(xué)生到準(zhǔn)教師的身份的轉(zhuǎn)變是我受益匪淺，下面是個人自我鑒定。

　　為期一個月的教育實習(xí)里面，教育實習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這一個半月的實習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。

　　在這短暫的日子里，作為實習(xí)班主任兼音樂實習(xí)老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會到強(qiáng)烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性。音樂教師實習(xí)自我鑒定篇三我是07級音樂表演，學(xué)號。我實習(xí)的學(xué)校是我的母校�？h第二中學(xué)。我說是實習(xí)的是初中二年級的音樂課。和初二210班的班主任工作。為期8周的教育實習(xí)，確實意義非凡。通過自身的爭取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到做一名實習(xí)音樂老師，更幸運(yùn)的是我還能實習(xí)一名班主任，這無疑讓我獲得了更多的豐富知識很經(jīng)驗的機(jī)會！雖然在實際…我是07級音樂表演，學(xué)號。我實習(xí)的學(xué)校是我的母校�？h第二中學(xué)。我說是實習(xí)的是初中二年級的音樂課。和初二210班的班主任工作。為期8周的教育實習(xí)，確實意義非凡。通過自身的爭取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到做一名實習(xí)音樂老師，更幸運(yùn)的是我還能實習(xí)一名班主任，這無疑讓我獲得了更多的豐富知識很經(jīng)驗的機(jī)會！雖然在實際工作中遇到了許多的困難，但在指導(dǎo)老師及其他在校老師的幫助下，加之同學(xué)們的積極配合，讓我在順利完成實習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會了許多在學(xué)校沒能學(xué)到的知識和技能，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的種種缺點(diǎn)和不足，激勵著我不斷地進(jìn)步和成長！正所謂“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲”�。�

　　9月1日到龍陵二中，因為我們所在的專業(yè)是音樂，因而被分到二年級的音樂教學(xué)和初二兼班主任。音樂指導(dǎo)老師是張老師，四十多歲，言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的`每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，張老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個機(jī)會你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。這樣一來，心情放松了很多，教新的歌曲的時候，我發(fā)現(xiàn)很多被我認(rèn)為是很簡單的事情在課堂上表達(dá)出來都市困難的。并且在上課的維持秩序上也是一門大學(xué)問。這給我一個教訓(xùn)：在教歌曲的時候要把學(xué)生的注意力集中在一起，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀，但學(xué)生們也慢慢接受我這個老師。

　　刻案反復(fù)修改，再拿給張老師過目，他馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這里導(dǎo)入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就準(zhǔn)備試講，上新課。他的一個年級都是我上，各個班的學(xué)生的接受程度大致相同，但我的教學(xué)效果還是有一點(diǎn)點(diǎn)差異，因為上完一個班級的課后馬上評課，指出不足讓你改正，接著上另外一個班的課。這樣的好處是，你會更有目的的改善教學(xué)過程，因而會很快的進(jìn)步，通過教學(xué)對比讓你驚喜的發(fā)現(xiàn)自己真的在不斷成長。

　　做了班主任的我體會到，班主任實在是不好當(dāng)?shù)�。不但要有學(xué)問，還要有耐心，還得要掌握學(xué)生心理。很多知識是輔導(dǎo)員這一行所特有的，沒有經(jīng)驗是干不好的。要想成為一名專職的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，恐怕需要個三、五年功夫才可以入門啊。

　　“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”，如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學(xué)生面前。有人說“要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”。的確，要做好學(xué)生的思想工作，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生方向和堅定的政治方向，不是十分簡單的事情。初為人師的這段日子里，每個學(xué)生都是一本書，這是最現(xiàn)實的書，是最好的教案。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的教師。我面對的是求知欲望強(qiáng)烈。而我是他們的班主任老師，那句“為人師表”著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責(zé)任。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己學(xué)生的良師和益友呢？時間會去檢驗，學(xué)生會去評判。

　　回顧這兩個月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。

　　實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在附小校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，我的教育實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功�；仡欉@兩個月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。

　　后來我特意請教了楊老師（原班主任），她的秘訣是：給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級，當(dāng)然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，一旦有人彈劾，情況證實后就必須接受批評和必要的懲罰。對于表現(xiàn)好的孩子，也有機(jī)會上來當(dāng)兩天的實習(xí)班干部，和原先的班干部一起管理紀(jì)律等等。班主任的工作是瑣碎的，既有煩惱更有快樂，因為這里是最接近兒童純真心靈的工作。在班級活動方面：學(xué)校組織里國慶合唱比賽。開展這樣活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，問他們喜歡開展什合唱歌曲。通過收集學(xué)生的意見，我選擇了一首《社會主義好》。我想通過這個比賽能夠增強(qiáng)班級的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了很好的成績。這次的比賽的運(yùn)用到了在學(xué)校里所學(xué)的很多知識，比如合唱與指揮等等。在比賽過程中，同學(xué)們可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的配合我的工作并且很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。

　　在上音樂課的時候我用了很多的伴奏方法，這些和我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)的息息相關(guān)，上好一節(jié)音樂課把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮出來時至關(guān)重要的，課堂上做一些小游戲讓學(xué)生們愿意學(xué)愿意唱，然而初中生大多在青春期都市比較活躍，把握好上課的氣氛好是一大重點(diǎn)。

　　總之，學(xué)生工作靈活多變。要不斷深入到課堂、宿舍，和學(xué)生交流，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，以應(yīng)對日益復(fù)雜的學(xué)生工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱，腳踏實地的精神去工作，以真誠的心去對待學(xué)生。我相信，只要自己堅持不懈地努力，一定能把學(xué)生工作做好。

　　在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心�？傊�，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！

　　再次我也要真誠的感謝我的指導(dǎo)老師和同學(xué)生們，關(guān)心和支持我的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才能使我的這次實習(xí)任務(wù)得以順利的完成，并且讓我學(xué)到了如何作好一名人民教師。

教師實習(xí)自我鑒定14

　　時間過的真的是快，我在xx學(xué)校為期x月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。實習(xí)的時間真的是非常的短暫的，自己的工作好像才剛剛步入正軌，就已經(jīng)結(jié)束了這一次的實習(xí)。作為新老師，我心中的情緒是很復(fù)雜的，害怕自己教不好學(xué)生，也興奮于自己即將走上講臺。我還記得自己上的第一節(jié)課的心境和場景，我也感受到了這段時間在自己身上發(fā)生的變化。

　　我覺得自己在實習(xí)的過程中的表現(xiàn)還是很不錯的，很好的完成了我的教學(xué)任務(wù)，也知道了該怎樣去給學(xué)生上課。我明白了上課并不是只要講自己的知識，也要讓學(xué)生們把知識都學(xué)進(jìn)去。我覺得自己還是有很多的不足的，也知道想成為一名好老師的話我還需要經(jīng)過更長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)和努力，讓自己一點(diǎn)一點(diǎn)的得到進(jìn)步。實習(xí)的時間還是比較的短暫的，我感覺自己學(xué)到的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但在實習(xí)的過程中我也明白了在學(xué)校學(xué)的知識是非常的重要的，之后我會更加認(rèn)真的上課，讓自己學(xué)到更多的理論知識。

　　在實習(xí)的過程中，我想我真正的懂得了老師這個稱呼所肩負(fù)的責(zé)任，不僅僅是在教學(xué)方面的，還有育人。老師不只是需要把知識傳授給學(xué)生，更重要的是教給學(xué)生一些人生道理。因為在學(xué)生畢業(yè)之后在學(xué)校學(xué)到的'知識就沒有多大的用處了，但是所學(xué)到的人生道理是能夠終身使用的。在實習(xí)的過程中我學(xué)到了很多的東西，自己的教學(xué)水平也有了很大的提高，逐漸的適應(yīng)了自己的新身份，也不再膽怯，逐漸變得游刃有余起來。我相信之后當(dāng)我真正的成為了一名老師的時候，一定能夠教育好我的學(xué)生，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。

　　在這里也要感謝在我實習(xí)的這段時間給了我很多幫助的x老師，我心里非常的感激她。x老師說每一位老師都會經(jīng)歷我現(xiàn)在的這樣一個階段，她自己也是，在這段時間會感到非常的焦慮。但重要的是要知道自己之后要做什么，該怎么做，前進(jìn)的方向又是在哪里。我想學(xué)校讓我們?nèi)�實�?xí)也不是想讓我們學(xué)到多么厲害的教學(xué)方法，而是找到自己之后的方向，明白自己要做的是什么。

　　我知道我離成為一名優(yōu)秀的老師的距離還是很遙遠(yuǎn)的，但我會一直努力去學(xué)校的，向這這個方向不斷的努力，我相信我是一定能夠做到的。

教師實習(xí)自我鑒定15

　　剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候，環(huán)境不一樣，心態(tài)也是很不一樣的。我佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團(tuán)，不聽講課，我用了老師的那些方法，慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內(nèi)心充滿喜悅，也使我真正地喜歡上了孩子們，喜歡上了幼師這個職業(yè)。

　　我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭�班里的小朋友們安排�?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習(xí)期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的，也是充實的'，更是充滿快樂的。為了更快地提高自己，我堅持每一天都做好總結(jié)，對一天的工作細(xì)細(xì)地反思，既思工作的得失，也思書本與實踐的結(jié)合，思指導(dǎo)教師的方法。

　　實習(xí)時間雖然很短，卻非常地有意義，這期間我收獲了很多。我堅信，我以后一定能做一個合格的糼兒教師。

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