高等學校畢業(yè)生登記表自我鑒定模板

　　高等學校畢業(yè)生登記表自我鑒定模板

　　范文一

　　珍貴的三年大學生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大學三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

　　我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。

　　首先是我端正了學習態(tài)度。

　　在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。

　　看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。

　　其次是極大程度的提高了自己的自學能力。

　　由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。

　　這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，日積月累，自學能力得到了提高。

　　再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。

　　要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。

　　但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。

　　在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

　　隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。

　　在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。

　　老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。

　　我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)大三，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

　　一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

　　我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。

　　在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。

　　三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。

　　所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。

　　無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。

　　回顧三年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。

　　我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。

　　一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

　　社會實踐能力有了很大提高。

　　大學三年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。

　　參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。

　　此外，還當過班上的組織委員，對自己既是壓力又是動力。

　　我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

　　體育成績一向很好。

　　我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。

　　我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是排球。

　　在三年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高。

　　我是從大一開始接觸排球，起步比較遲，可進步很快，每年的排球賽我們都獲得了好成績，為系里爭光。

　　打排球球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

　　通過三年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。

　　思想變成熟了許多，性格更堅毅了。

　　認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。

　　社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

　　范文二

　　悄然溜走的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華。

　　曾有的美好，今朝的夢。

　　懷想是因為離別的鐘聲已經(jīng)敲響。

　　大學，我以拼搏的汗水洗凈了知識的塵埃，卻忘記到了作別的長亭，離去的碼頭。

　　暮然回首，得失之間。

　　惆悵與歡悅羈絆著前行的心。

　　惟有追憶，方覺擁有的永恒!收獲是對奮斗的饋贈，四年的點點匯集，四個春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領(lǐng)神會的傾聽慧語，兢兢業(yè)業(yè)的投身事業(yè)，我學會了珍惜，懂得了追求。

　　失去，是因時間的無情與付出的匱乏而酸楚，。

　　獨思的天性，丟失了對智慧的交流，對精華的吸收。

　　時光已逝，良晨難在，獲取超于失去，何樂而不為，憧憬，是因為新的夢想在開啟斗士的豪情!

　　如果再給我一個上大學的機會，我會更珍惜，讓她更精彩。

　　因為我體會到了大學對人生的重要性，在我離開學校后，我又將開始自己的更精彩的征程!我要努力去拼搏，直到成功!

　　范文三：

　　本人自大一入學，期滿四載，一事無成。

　　所學蕪雜，專業(yè)不精。

　　考研欲考所好，未被錄取;工作欲求舒心，空勞兩脛。

　　臨近畢業(yè)，悔恨滿胸，愧對師長，難見父兄。

　　想當年金華，忝作新生，雖已愚頑，尚屬懵懂。

　　不讀專業(yè)之書，只做白日之夢。

　　僅具雙腿，不效跳梁之鼠;無有兩翼，卻羨高飛之鵬。

　　不習數(shù)理之題，惟觀圣賢之經(jīng)。

　　人皆為恥，己獨為榮。

　　不是君子，卻欲不器;僅只小人，反愿不同。

　　碰壁已屬當然，殞志亦在理中。

　　大二一年，漸自放縱。

　　電玩之喧囂，恰填靈魂之虛空;磨滅之雄心，漸忘喪志之叮嚀。

　　不聞書聲之朗朗，但聽槍聲之砰砰;惟對混亂之屏幕，久違伴讀之孤燈。

　　魂靈空虛，僅念帝國紅警;喪心病狂，幾忘春夏秋冬。

　　成績理應(yīng)不好，掛課亦是報應(yīng)。

　　自入大三，憂心忡忡。

　　漸思未來事業(yè)，始想今后前程。

　　料愚性不能習精細之微機，想劣根或可研前圣之遺經(jīng)。

　　不求香車美居，但愿故紙為冢。

　　故初欲學史，為考見漢唐兩宋;后改文獻，亦研讀五代明清。

　　本想得遂吾衷，孰料天不我容。

　　時至今年，漸覺驚恐。

　　工作之難，非吾所料;應(yīng)聘坎坷，豈在想中。

　　為求面試，不惜忸怩作態(tài);若得錄用，何妨諂笑逢迎。

　　若無考研面試，或已被雇;竟有調(diào)劑半月，悉皆不成。

　　便如竹籃打水，僅得兩手空空。

　　倏忽四年，恍如一夢。

　　撫今憶昔，清淚兩泓。

　　此本人血淚所書，或可作自我鑒定。

　　范文四：

　　我是XX，男，漢族，中共黨員，系商丘師范學院****專業(yè)2014屆本科畢業(yè)生。

　　四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

　　四年來我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，認真學習專業(yè)知識、發(fā)揮特長、挖掘潛力，逐步提高自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

【高等學校畢業(yè)生登記表自我鑒定】相關(guān)文章：

高等學校畢業(yè)生登記表自我鑒定10-06

高等學校畢業(yè)生登記表自我鑒定范文10-09

高等學校畢業(yè)生登記表的自我鑒定怎么寫10-06

普通高等學校畢業(yè)生登記表自我鑒定（通用5篇）11-15

高等學校畢業(yè)生自我鑒定10-05

畢業(yè)生登記表自我鑒定10-26

畢業(yè)生自我鑒定登記表10-08

學校畢業(yè)生登記表自我鑒定10-05

電大畢業(yè)生登記表自我鑒定10-05

高校畢業(yè)生登記表自我鑒定10-08