三年級(jí)作文要開(kāi)學(xué)了

時(shí)間：2022-10-08 12:22:38 事件作文我要投稿

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三年級(jí)作文要開(kāi)學(xué)了

　　三年級(jí)作文要開(kāi)學(xué)了1：

　　輕松而又憂慮的暑假結(jié)束了，我步入了新的學(xué)期，緊張的學(xué)年，中考的緊張與壓力也隨之而來(lái)，只因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)了。

　　如今，是二十一世紀(jì)，二十一世紀(jì)是世界大變革的年代，在我們這個(gè)年級(jí)，講的就是分?jǐn)?shù)、知識(shí)和能力。

　　在我們這個(gè)星球上，人類進(jìn)入迅猛發(fā)展的時(shí)期。

　　時(shí)間，在超速度地縮短;空間，在奇跡般地?cái)U(kuò)大。

　　新的社會(huì)、新的時(shí)代賦予我們新的歷史重任。

　　知識(shí)的不斷增加，新舊知識(shí)的不斷更替，對(duì)我們能力有更高的要求。

　　科學(xué)家預(yù)言：未來(lái)的文盲不再是目不識(shí)丁的人，而是沒(méi)有能力的人。

　　所以，在學(xué)習(xí)中就要培養(yǎng)自己的能力，形成自學(xué)能力，這樣就可以從無(wú)知到有知，從知之不多到知之甚多，以適應(yīng)現(xiàn)代的需要。

　　如果一味地死學(xué)知識(shí)，即是再多，也只是個(gè)“兩腳書(shū)櫥”。

　　至于說(shuō)到分，僅僅是檢驗(yàn)知識(shí)、能力的一種標(biāo)記，它并不能代表知識(shí)、能力的全部。

　　很可能有人分?jǐn)?shù)高，但他不一定具有真才實(shí)學(xué);然而知識(shí)淵博和能力強(qiáng)的人，必定分?jǐn)?shù)高。

　　因此，我們學(xué)生應(yīng)該追求知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)，再也不能把“分”當(dāng)作“學(xué)生的命根”了。

　　新時(shí)代的開(kāi)拓性人才，難道要在分?jǐn)?shù)這個(gè)圈里畫(huà)地為牢嗎?不!時(shí)代不需要“高分低能”的畸形兒!

　　寫(xiě)到這里，我有一個(gè)比喻：知識(shí)是種子，能力是樹(shù)干，分?jǐn)?shù)是樹(shù)葉。

　　只有種子發(fā)芽，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù);只有根生，才能獲取營(yíng)養(yǎng)，才能葉茂。

　　因此，我的結(jié)論是：開(kāi)學(xué)了，學(xué)習(xí)知識(shí)，形成能力，面向未來(lái)，迎接挑戰(zhàn)!

　　三年級(jí)作文要開(kāi)學(xué)了2：

　　秋天到了，秋風(fēng)送走了炎炎夏日，送走了開(kāi)心的暑假。

　　迎來(lái)了秋高氣爽的九月，迎來(lái)了我們的開(kāi)學(xué)第一天。

　　馬路上，車水馬龍。

　　孩子們?nèi)莨鉄òl(fā)，衣著整潔。

　　商店門口也被購(gòu)買筆、本子、書(shū)包的學(xué)生，家長(zhǎng)圍得水泄不通。

　　叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳，匯成了一支支的交響樂(lè)。

　　大家走進(jìn)校園，依舊是那青青的草地、紅色的跑道、挺立的教學(xué)樓……同學(xué)們熱情地打招呼。

　　我驚奇地發(fā)現(xiàn)：在新學(xué)年里，有的同學(xué)躥個(gè)兒了，有的則原封未動(dòng);有的上個(gè)學(xué)期還白白凈凈的，這回卻成了黑臉張飛;有的同學(xué)本來(lái)是合穿一條褲子都嫌肥的好朋友，現(xiàn)在見(jiàn)了面卻誰(shuí)也理誰(shuí)……大家說(shuō)說(shuō)笑笑地向教室走去。

　　教室由二樓搬到了四樓，老師在教室里忙碌著。

　　她用和藹的目光，甜甜的笑容歡迎我們。

　　一切都還是那么熟悉，那么親切。

　　不同的是，我們不斷成長(zhǎng)，我們要像我們的教室一樣，更上一層樓!

　　三年級(jí)作文要開(kāi)學(xué)了3：

　　這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。

　　一切還是和原來(lái)一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期。

　　永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。

　　這一天，永遠(yuǎn)是美好的。

　　它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)奮斗了。

　　看到同學(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。

　　看著陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。