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最新思修社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作指導(dǎo)
關(guān)于《思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作指導(dǎo)
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作指導(dǎo)是采取個(gè)別指導(dǎo)與集體指導(dǎo)相結(jié)合的形式，由于班級(jí)大，學(xué)生人數(shù)眾多，主要是以集體指導(dǎo)為主。調(diào)查研究也是一種學(xué)術(shù)研究，因此，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告也是學(xué)術(shù)論文的一種形式，是該學(xué)科教學(xué)在實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求，目的是培養(yǎng)學(xué)生的能力。
研究報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)
一般由以下幾部分組成：
第一部分：導(dǎo)論(或?qū)а?。第二部分：研究方法與工具。第三部分：研究過(guò)程與發(fā)現(xiàn)。第四部分：研究結(jié)果的分析與討論。第五部分：結(jié)語(yǔ)。第六部分：參考文獻(xiàn)。第七部分：附錄。
研究報(bào)告涉及的內(nèi)容
第一部分：導(dǎo)論(或?qū)а?
1、問(wèn)題的提出。介紹所研究的問(wèn)題及原因。即說(shuō)明你調(diào)查研究的是什么問(wèn)題，以及你為什么進(jìn)行這一研究。介紹該研究的目的，理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。可以對(duì)你研究中的一些基本概念進(jìn)行界定。
2、文獻(xiàn)述評(píng)。對(duì)該研究主題的相關(guān)文獻(xiàn)的敘述和評(píng)論。如有可能可簡(jiǎn)單介紹該研究的中外文獻(xiàn)資料，及介紹別人的研究成果和存在問(wèn)題。文獻(xiàn)資料可以是書(shū)籍、雜志和電子資源等。建議進(jìn)入圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)查找相關(guān)資料�？刹捎庙槻榉ɑ蚰娌榉ā＝ㄗh采用逆查法，由近及遠(yuǎn)查找資料，可獲得最新文獻(xiàn)資料。
3、本研究的創(chuàng)新之處。介紹該研究可以預(yù)期的創(chuàng)新之處，即與前人的研究有什么不同。
第二部分：研究方法與工具
1、研究方法
該研究方法主要是采取調(diào)查研究的方法。調(diào)查研究是一種描述性研究，一類(lèi)包括調(diào)查表法、問(wèn)卷法和訪談法，主要是通過(guò)被調(diào)查者自我
報(bào)告的方式搜集材料。第二類(lèi)是觀察法和個(gè)案研究法，是由研究者經(jīng)過(guò)自己的感官等方式搜集資料。第三類(lèi)是測(cè)驗(yàn)法，通過(guò)編制一定的測(cè)試題來(lái)搜集資料。第四類(lèi)是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)法或稱(chēng)事后追溯研究法，是通過(guò)敘事，追溯過(guò)去已經(jīng)發(fā)生的事件和自然情境,總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)或他人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行問(wèn)題研究。
一般來(lái)說(shuō)，研究方法可以分為質(zhì)的研究方法和量的研究方法兩大類(lèi)。 質(zhì)性研究方法如訪問(wèn)法、談話(huà)法、觀察法、個(gè)案研究法、敘事研究法等。質(zhì)的研究方法主要是讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。如中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談節(jié)目的廣告詞是“焦點(diǎn)訪談，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)”。訪談就是指訪問(wèn)法和談話(huà)法。 量的研究方法如調(diào)查表法、問(wèn)卷法、測(cè)驗(yàn)法等。量性研究方法主要是讓數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。數(shù)據(jù)和事實(shí)具有同樣的說(shuō)服力。問(wèn)卷測(cè)量法是一種常用的方法�？梢宰约壕幹屏勘恚部梢越栌靡延械牧勘�(如心理學(xué)的量表)。
學(xué)生可以采用質(zhì)性研究方法進(jìn)行調(diào)查，也可以用量的研究方法進(jìn)行調(diào)查。也可以二者皆用。建議選擇一種即可。 2、研究工具質(zhì)性研究采用研究工具如：1)錄音筆;2)訪談提綱;3)視頻錄象等。錄音筆用來(lái)記錄訪談內(nèi)容，便于訪談之后整理分析。訪談提綱用來(lái)控制訪談的問(wèn)題的走向。訪談不是漫無(wú)目的的聊天。要列出你要訪談的幾個(gè)重要問(wèn)題。如調(diào)查教師的懲罰方式，要向?qū)W生訪談，訪談提綱可以是：1) 你認(rèn)為教師的懲罰方式有哪些?2) 你認(rèn)為教師的懲罰方式哪一種最嚴(yán)厲?3)你認(rèn)為教師的懲罰方式哪一種最有效?4)你認(rèn)為教師的懲罰方式哪一種最無(wú)效?量性研究方法的研究工具如：1)開(kāi)放性問(wèn)卷表。如調(diào)查教師的懲罰方式，也可以把那四個(gè)問(wèn)題以開(kāi)放性問(wèn)卷的形式，向?qū)W生問(wèn)卷。問(wèn)卷設(shè)計(jì)要有指導(dǎo)語(yǔ)。 2)問(wèn)卷調(diào)查表。一般采取三點(diǎn)或五點(diǎn)記分法。 3)統(tǒng)計(jì)軟件：如Spss11.0; LISREL8.7。最簡(jiǎn)單的就是用Excel統(tǒng)計(jì)。研究工具在研究報(bào)告中要提及到。
第三部分：研究過(guò)程與發(fā)現(xiàn)
介紹調(diào)查研究過(guò)程的操作步驟或程序，即介紹你在研究過(guò)程中先做什么，然后做什么，最后做什么，分哪些步驟完成。如介紹問(wèn)卷量表的編制，問(wèn)卷調(diào)查員的培訓(xùn)，調(diào)查初測(cè)，正式測(cè)量，以及問(wèn)卷的回收情況等。這些就是研究過(guò)程。
研究結(jié)果就是你的研究發(fā)現(xiàn)。例如，教師的懲罰方式研究，有以下重要發(fā)現(xiàn)：1)學(xué)生把“叫家長(zhǎng)”當(dāng)作一種嚴(yán)厲的懲罰方式，而其他文獻(xiàn)資料并沒(méi)有提及這種懲罰方式。2)學(xué)生對(duì)異性教師的懲罰行為比較敏感。
第四部分：研究結(jié)果的分析與討論
對(duì)研究結(jié)果的分析與討論，就是對(duì)研究發(fā)現(xiàn)的分析與討論。分析與討論，就是要說(shuō)明你的發(fā)現(xiàn)意味著什么，從你的發(fā)現(xiàn)中能得到什么啟示，以及還可以繼續(xù)做什么，從發(fā)現(xiàn)中能形成什么研究結(jié)論等。討論的前提是研究結(jié)果本身，如調(diào)查到的事實(shí)，得出的研究數(shù)據(jù)等。
第五部分：結(jié)語(yǔ)。
分析與討論的目的就是要形成研究結(jié)論。研究結(jié)論就是對(duì)導(dǎo)言、方法、結(jié)果、討論的簡(jiǎn)要小結(jié)。結(jié)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)包括從結(jié)果中得出的各種推論或結(jié)論和提出的建議、管理策略，教育對(duì)策等。 第六部分：參考文獻(xiàn)
文后參考文獻(xiàn)是在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中,對(duì)某一著作或論文的整體的參考或借鑒。在報(bào)告正文的后面，列出報(bào)告參考的書(shū)籍和文章目錄。可以單獨(dú)成頁(yè)列出中文文獻(xiàn)或英文文獻(xiàn)。
(一)文后參考文獻(xiàn)不編序號(hào),僅在文末按其重要程度或參考的先后順序排列。
(二)文后參考文獻(xiàn)不注頁(yè)碼。
(三)文后參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目及次序與注釋基本相同。
(四)除以上三點(diǎn)要求外，其它仍按注釋格式要求處理。示例如下： 黃鶴，李仕明，蘭永.論制度變遷的實(shí)質(zhì)[J].經(jīng)濟(jì)社會(huì)體制改革，2001，(4).
黃衛(wèi)華.制度變遷研究的層次[N].天津商學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，(2). 第七部分：附錄
研究報(bào)告的附錄中常常包括這樣一些材料，他們往往由于太長(zhǎng)而不適合于放在研究報(bào)告的正文部分。這樣的材料有：1、訪談提綱 2、開(kāi)放性問(wèn)卷表 3、問(wèn)卷調(diào)查量表 4、實(shí)驗(yàn)刺激材料 5、研究背景圖片或草圖等。
“附錄”兩字采用黑體三號(hào)加粗。其相關(guān)資料以附錄形式出現(xiàn)，如附錄一、附錄二等。附錄的正文建議用小四號(hào)宋體。附錄的頁(yè)碼接續(xù)參考文獻(xiàn)的頁(yè)碼。
關(guān)于研究報(bào)告的表格和目錄
研究報(bào)告的表格由封面、成績(jī)登記表、中文摘要和關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、附錄、封底組成。中文摘要和關(guān)鍵詞單獨(dú)成頁(yè)，上寫(xiě)論文標(biāo)題，空兩行再寫(xiě)“摘要”兩字，左對(duì)齊，加粗。再空一行，寫(xiě)摘要內(nèi)容。摘要內(nèi)容一般是一百到二百字之間。再空一行，寫(xiě)“關(guān)鍵詞”三字，打冒號(hào)，左對(duì)齊，加粗。再輸入文章的關(guān)鍵詞，3到5個(gè)，不加粗。
研究報(bào)告的目錄格式如下(不用再寫(xiě)論文題目)：
目 錄
一、導(dǎo)論
(一)問(wèn)題的提出 2
(二)文獻(xiàn)綜述 3
(三) 本研究的創(chuàng)新之處 4
二、研究方法與工具
(一) 研究方法：訪談法(或問(wèn)卷調(diào)查法) 5
(二)研究工具：訪談提綱和錄音筆(或問(wèn)卷測(cè)量表和Spss16.0 統(tǒng)計(jì)軟件) 6
三、研究過(guò)程與發(fā)現(xiàn)
(一)研究的步驟或程序 7
(二)研究的幾點(diǎn)重要發(fā)現(xiàn) 8
四、研究結(jié)果分析與討論
(一) XXXXX的現(xiàn)狀分析 10
(二)關(guān)于XXXXX的理性思考 12
五、結(jié)語(yǔ)
(一) XXXXX問(wèn)題的研究結(jié)論 14
(二)關(guān)于XXXXX問(wèn)題行為的教育管理對(duì)策 15
關(guān)于正文中的注釋
注釋采用尾注的形式，正文排版字體為五號(hào)宋體。對(duì)引用的原文或重要觀點(diǎn)要做注解。操作方法：插入——引用——腳注和尾注——選擇“尾注”——自定義標(biāo)記——輸入中括號(hào)和數(shù)字——插入。具體規(guī)范格式要求如下。
注釋中文部分所采用的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范是中華人民共和國(guó)新聞出版署于1999年2月1日試行文本，即《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)技術(shù)規(guī)范》(CAJ-CDB/T1—1998)。英文注釋部分建議采用哈佛規(guī)則。 根據(jù)GB3469規(guī)定，以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種文獻(xiàn)類(lèi)型： 參考文獻(xiàn)類(lèi)型 專(zhuān)著 論文集 報(bào)紙 文章
期刊 文章 學(xué)位 論文 報(bào)告 標(biāo)準(zhǔn) 專(zhuān)利
文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)
M C N J D R S P 對(duì)于專(zhuān)著、論文集中的析出文獻(xiàn)，其文獻(xiàn)型標(biāo)識(shí)建議采用單字母“A”;對(duì)于其他未說(shuō)明的文獻(xiàn)類(lèi)型，建議采用單字母“Z”。 注釋按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;表上以“注釋”居中作為標(biāo)識(shí); 注釋的序號(hào)左頂格,并用數(shù)字加方括號(hào)表示,如[1]、[2]、,以與正文中的指示序號(hào)格式一致。參照IS0690及IS0690-2，每一注釋條目的最后均以“.”結(jié)束。 各種注釋條目的編排格式及示例如下：
(一)專(zhuān)著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告
規(guī)則：[序號(hào)] □(空一格，下同)主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].出版地:出版者,出版年.起止頁(yè)碼. 示例：(示例為五號(hào)宋體，下同)
[1] 劉國(guó)鈞,陳紹業(yè),王鳳翥.圖書(shū)館目錄[M].北京:高等教育出版社,1957.15-18.
[2] 辛希孟.信息技術(shù)與信息服務(wù)國(guó)際研討會(huì)論文集:A集[C].北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,`1994.
[3] 張筑生.微分半動(dòng)力系統(tǒng)的不變集[D].北京:北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所,1993.
[4] 馮西橋.核反應(yīng)堆壓力管道與壓力容器的LBB分析[R].北京:清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院,1997. (二)期刊文章
規(guī)則：[序號(hào)] □主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].刊名,年,卷(期):起止頁(yè)碼 示例：
[5] 何齡修.讀顧城《南明史》[J].中國(guó)史研究,1998年,(3):167-173.
[6] 金顯賀,王昌長(zhǎng),王忠東等.一種用于在線(xiàn)檢測(cè)局部放電的數(shù)字濾波技術(shù)[J].清華大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),1993,33(4):62-67. (三)論文集中的析出文獻(xiàn)
規(guī)則：[序號(hào)] □主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[A].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名[C].出版地:出版者,出版年.析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼. 示例：
[7] 鐘文發(fā).非線(xiàn)性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用[A].趙瑋.運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用---中國(guó)運(yùn)籌學(xué)會(huì)第五屆大會(huì)論文集[C].西安電子科技大學(xué)出版社,1996.486-471 (四)報(bào)紙文章
規(guī)則：[序號(hào)] □主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次) 示例：
[8] 謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N].日?qǐng)?bào),1998-12-25(10) (五)國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)
規(guī)則：[序號(hào)] □標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)[S]. 示例：
[9] GB/T16159-1996，漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則[S] (六)專(zhuān)利 規(guī)則：[序號(hào)] □專(zhuān)利所有者.專(zhuān)利題名[P].專(zhuān)利國(guó)別:專(zhuān)利號(hào),出版日期.
7
示例：
[10] 姜錫洲.一種溫?zé)嵬庥盟幹苽浞桨竅P].中國(guó)專(zhuān)利:881056073,1989-07-26 (七)電子文獻(xiàn) 規(guī)則：[序號(hào)] □主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名.電子文獻(xiàn)出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期. 示例：
[11] 王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展 五號(hào) (八)英文注釋
英文注釋方法建議采用哈佛規(guī)則(Harvard System)。以下示例僅限于期刊、報(bào)紙和書(shū)等三種標(biāo)注注釋的規(guī)則。 1.期刊或報(bào)紙
規(guī)則：[序號(hào)] □主要責(zé)任者(注：姓氏在前，名在后只注其名的第一個(gè)字母大寫(xiě))，出版時(shí)間(注：以年為單位), “文獻(xiàn)題名”,刊名(注：或報(bào)紙，斜體), 期(或出版日期)，起止頁(yè)碼。 示例:
[12]Dattner F, 1999, “Formidable, Reflective Capacity”, Management Today, September, pp.12. [13]Cameron M, 2000, "Firms pay high price for e-mail overload", The Courier Mail, 15 January, pp.17. 2.著作
規(guī)則：[序號(hào)] □主要責(zé)任者(注：姓氏在前，名在后只注其名的第一個(gè)字母大寫(xiě))，出版時(shí)間(注：以年為單位), 文獻(xiàn)題名(版次)(注：斜體),出版者，出版地，起止頁(yè)碼。 示例:
[14] Dwyer J, 1999, Communication in Business – Strategies and Techniques(3rd edn.), Prentice Hall, Sydney, pp.45
選題指南
良好的選題是論文寫(xiě)作成功的一半。題目不要太大，要小題目，做大文章。以下選題僅供參考。
1、大學(xué)生娛樂(lè)方式調(diào)查
2、農(nóng)村留守兒童問(wèn)題調(diào)查
3、社會(huì)主義榮辱觀踐行狀況調(diào)查
4、大學(xué)生暑期學(xué)習(xí)情況調(diào)查
5、大學(xué)生創(chuàng)新能力調(diào)查分析 6、農(nóng)民工子女的受教育情況
7、外來(lái)務(wù)工人員子女受教育情況調(diào)查
8、和諧社會(huì)與社區(qū)建設(shè)——走進(jìn)常熟市虞山鎮(zhèn)社區(qū)
9、財(cái)務(wù)管理與農(nóng)村支部建設(shè)
10、單親家庭兒童問(wèn)題行為的個(gè)案調(diào)研
11、G市房地產(chǎn)公司發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
12、X地區(qū)老人社會(huì)保障措施實(shí)施情況調(diào)查
13、當(dāng)前農(nóng)村待就業(yè)青年的思想狀況調(diào)查小分隊(duì)
14、法學(xué)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查
15、37路車(chē)“交通文明禮讓”的社會(huì)調(diào)查
16、汽車(chē)消費(fèi)情況社會(huì)調(diào)查
17、大學(xué)生課外文娛活動(dòng)情況調(diào)查
18、粵北農(nóng)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀社會(huì)調(diào)查
19、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響的調(diào)查
20、現(xiàn)代大學(xué)生責(zé)任感意識(shí)調(diào)查
21、目前大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)去向現(xiàn)狀調(diào)查
22、“拒絕網(wǎng)絡(luò)毒，珍愛(ài)大學(xué)時(shí)光”社會(huì)調(diào)查。
23、農(nóng)村衛(wèi)生情況調(diào)查
24、常熟農(nóng)業(yè)旅游現(xiàn)狀調(diào)查
25、清除城市“牛皮癬”問(wèn)題的研究
26、青少年網(wǎng)絡(luò)成癮行為的調(diào)查研究
27、“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”實(shí)踐類(lèi)：通過(guò)組織“三下鄉(xiāng)”等實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)并參與到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去。
28、“學(xué)習(xí)樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”實(shí)踐類(lèi)：積極響應(yīng)黨中央關(guān)于“八榮八恥”的社會(huì)主義思想道德建設(shè)，通過(guò)組織參與各種豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。
29、農(nóng)民工的社會(huì)保障問(wèn)題
30、農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)調(diào)查
五、關(guān)于研究報(bào)告寫(xiě)作指導(dǎo)的參考書(shū)
裴娣娜. 教育研究方法導(dǎo)論 [M]. 合肥:安徽教育出版社, 1995. 160-161;
國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室.教育學(xué)學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱及指南[M].. 北京:高等教育出版社,1999.476.
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