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社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

時(shí)間:2024-07-03 05:24:16 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 我要投稿

寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來越多人會(huì)去使用報(bào)告,寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編幫大家整理的寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

  寒假對(duì)于我們大學(xué)生來講是個(gè)難得的假期,因?yàn)樵谶@段時(shí)間里我們可以掘起所好,做很多自己想做,但尋常又沒有時(shí)間做的事。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌才偶倨谏,快樂又充?shí)。很多大學(xué)生都會(huì)選擇抓住機(jī)遇,做一些社會(huì)實(shí)踐總結(jié)活動(dòng),積極投入到社會(huì)這個(gè)圈子里,既鍛煉能力,又能增長見識(shí),何樂而不為呢?

  兩個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了,還有我的這次社會(huì)實(shí)踐總結(jié)。讓整日呆在象牙塔的我,嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易。興許,這種真切的體會(huì),才是最寶貴的收獲。這件事過去一個(gè)學(xué)期了。一個(gè)學(xué)期后的今天,對(duì)這件事我仍然記憶猶新,好似就發(fā)生在昨天。此刻回想起來,讓我感到欣慰的是,我做對(duì)了。整個(gè)八月份的時(shí)間我都在打工,這次選擇的工作地點(diǎn)是在超市。八月份這個(gè)時(shí)候,面臨孩子們的開學(xué),幾乎每家大型超市都會(huì)有這個(gè)學(xué)訊的促銷,商場里的各大文具廠商也會(huì)開始降價(jià),以便吸引學(xué)生和家長的眼球。

  剛開始沒上班的時(shí)候,我原本以為這個(gè)工作應(yīng)該會(huì)很輕松?墒遣蝗,上班之后,不久要按超市員工的上班時(shí)間,早班從早上八點(diǎn)鐘開始上班,到下午四點(diǎn)鐘結(jié)束。晚班在九點(diǎn)半的時(shí)候下班,因?yàn)樽〖腋羯习嗟攸c(diǎn)還是有點(diǎn)遠(yuǎn),所以晚班下班之后回到家都十點(diǎn)半了,在路程上天天坐公交車還是有點(diǎn)辛勞。天天要給在文具區(qū)域的商品打價(jià)格標(biāo)簽,定時(shí)查價(jià),看是否降價(jià)或是漲價(jià)。假如有新的商品,還要幫忙上貨,整理花車,負(fù)責(zé)整理散貨的歸類。天天晚班的同事,還要在下班之前把所有的排面整理好。所以,我天天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品,還要做很多除此之外的事情。剛開始的時(shí)候,我對(duì)幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的,因?yàn)槲矣X得我只是給一個(gè)廠商做促銷工作,其他的工作不應(yīng)該我負(fù)責(zé)?墒枪ぷ鲙滋熘螅乙裁靼琢诉@些好似都是超市里面的規(guī)矩,作為促銷員不僅要為廠商工作,同時(shí)還要為商場工作。此刻的超市其實(shí)也是在節(jié)約成本。所以這些我天天都已經(jīng)習(xí)慣了,忙忙碌碌的,也很充實(shí)。

  超市里天天都會(huì)碰到各種各樣的顧客,偶然也會(huì)碰到外國的朋友,這個(gè)時(shí)候正好是練習(xí)自己英語口語的機(jī)會(huì)。大多數(shù)時(shí)候還是一些家長呆著孩子來買開學(xué)的學(xué)習(xí)用具,這樣的場合,可以培養(yǎng)自己的.溝通能力,和自己的表達(dá)能力,這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的,是靠自己在社會(huì)上的累積得來的。此刻的我們賺錢不是主要的,作為學(xué)生,應(yīng)該一種學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)來看待工作,不管是什么工作總會(huì)有值得我們學(xué)習(xí)的地方,這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐總結(jié)社會(huì)的機(jī)會(huì)是很珍貴的。也是以后自己找工作,實(shí)踐總結(jié)社會(huì)的資本。

  在超市里面工作,我還是看到了超市里面管理上存在的一些問題,雖然我學(xué)的并不是工商管理。例如有些商品需要放在花車上,今天看到同事很辛勞的把商品一個(gè)個(gè)擺好,明天領(lǐng)導(dǎo)來了,又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生,很浪費(fèi)時(shí)間和人力,我覺得這些就應(yīng)該盡早安排好,不要等到都做好了又否定。我還碰到了一件事情,就是一件商品的價(jià)格在不同的時(shí)間差了太多。工作的一位同事在今年六月份的時(shí)候買了一款全新的拉桿書包,特價(jià)59元,因?yàn)槟菚r(shí)可能是還剩了很少的貨,所以價(jià)格很廉價(jià)。

  短暫的實(shí)踐總結(jié)生活就這樣結(jié)束了,除了收獲,還有很多值得我思量的問題,這次的社會(huì)實(shí)踐總結(jié),一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西,甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時(shí)候要學(xué)會(huì)全力以付,不要太計(jì)較自己付出多少,盡量做到多做事,做實(shí)用的事情。自己努力的工作,旁人也會(huì)看到。不管怎樣,重要的是工作的成效和業(yè)績,這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。

  不管做什么事情,就算是一件小事,也要認(rèn)真仔細(xì),絕不能敷衍了事?赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾,所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大,很多小事,一個(gè)人能做,另外一個(gè)人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫,決定著事情完成的質(zhì)量。

  社會(huì)實(shí)踐總結(jié)能讓走出校園的我們,更好的接觸社會(huì),了解社會(huì),加入到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念,汲取新的思想和知識(shí)。同時(shí),社會(huì)實(shí)踐總結(jié)中有很多我們?cè)趯W(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西,與人溝通交流的能力和表達(dá)能力。社會(huì)實(shí)踐總結(jié)能夠加深我們與社會(huì)各階層人的感情,拉近了與社會(huì)的距離,也開辟的視野,增長了才干,能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。期望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐總結(jié)中得到鍛煉。

寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

  斗轉(zhuǎn)星移,歲月如梭,大1的第一學(xué)期光榮的成為歷史,我迎來了大學(xué)生活的第一個(gè)寒假。

  還記得考試剛結(jié)束是一心想去一個(gè)電子廠打工,猶豫再三,我放棄了。當(dāng)然,我不是怕吃苦受累(曾經(jīng)在飯店一天12個(gè)小時(shí)),我不是那種沒耐性的人。只是聽從了父母的勸說,我選擇了在一個(gè)親戚開的電腦維修專柜幫忙。

  都說大學(xué)生充滿活力,朝氣蓬勃,意氣風(fēng)發(fā),年少輕狂的我們經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮;都說象牙塔里得我們兩耳不聞窗外事,其實(shí)已經(jīng)長大的我們也能擔(dān)起屬于重任,交出一份合格的答卷。

  當(dāng)初老師讓我們開學(xué)后交一份實(shí)踐論文時(shí),覺得沒必要,然而現(xiàn)在看來這就好像是久旱逢甘霖的田地,通過寫這樣的論文,我們有了思考的動(dòng)力,知道總結(jié)一下再實(shí)踐中遇到的種種問題思考一下在為人處事方面的優(yōu)勢與不足,以做到取長補(bǔ)短。這即讓我們提前理解一下社會(huì),又鍛煉了我們的能力,強(qiáng)化我們學(xué)的知識(shí),真是一舉多得!

  通過假期實(shí)踐,我找到了很多不足,如怎樣和別人交流要有自信,要有責(zé)任心,要守時(shí)等。

  雖然這次的實(shí)踐與我的專業(yè)(測控技術(shù)與儀器)并無太多的關(guān)聯(lián),我依然過的充實(shí),學(xué)到了很多課本上所沒有的知識(shí),開闊了視野,并且讓我對(duì)自己很喜歡的電腦知識(shí)有了進(jìn)一步的了解,同時(shí)我覺得以下幾點(diǎn)是我所獲益最大的'。

  一、善于與別人交流。

  在實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)了很多人,如何與別人交流這是一門技術(shù),以前沒有什么機(jī)會(huì)是我在這次實(shí)踐中走與很多尷尬場面。我想,人在社會(huì)中總要與他人接觸溝通是不可避免的,只有讓別人明白你的所想,才能更好的工作。

  二、要有自信心。

  這里所說的自信并不是自夸,自大,而是對(duì)自己能力的肯定。多次的與客戶接觸我深刻的體會(huì)到自信心的重要性。沒經(jīng)驗(yàn),沒關(guān)系,只要你夠自信,有能力,一切都不是問題。

  三、要有責(zé)任心。

  無論做什么工作一定要有責(zé)任心。如果你是老板你會(huì)讓一個(gè)沒有責(zé)任心的員工存在嗎?有一句話說得好:把公司當(dāng)成家,老板笑哈哈,工資多多發(fā)。

  四、定要守時(shí)。

  和客戶約好的時(shí)間盡量不要隨便更改,更不要在開會(huì)時(shí)遲到,對(duì)于那些實(shí)在無法赴約的事情,一定要打電話提前通知對(duì)方。

  以上幾點(diǎn)讓我感觸最深,大學(xué)是一個(gè)熔爐,社會(huì)是我們出爐的目的地,而社會(huì)實(shí)踐是走出熔爐的必經(jīng)之路。實(shí)踐給了我與理論結(jié)合的機(jī)會(huì),提高了我做人做事的能力,為我將來的工作創(chuàng)造了條件。

  很快,假期結(jié)束了,實(shí)習(xí)也到頭了,雖然期間發(fā)生了許多事情,但我畢竟又一次離開了父母的羽翼,獨(dú)立的飛翔!最后,最衷心的祝愿我的老師工作順利,萬事如意!

寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

  為能較好地達(dá)到預(yù)期目的,我為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一份記錄資料,里面包括有他們的姓名、性別、年齡、說話特點(diǎn)、性格類型推論、表現(xiàn)特長等能。能直觀地看到他們的不同之處和差異程度。但這些都只是基礎(chǔ)工作、皮面程序,要想精確、科學(xué)地分析、結(jié)論,還必須通過測試方法,用統(tǒng)計(jì)學(xué)計(jì)算分析數(shù)據(jù)才能得出有說服力的結(jié)論。由于條件所限,我未能完成這一步驟。這是本次實(shí)踐中的一大缺陷。

  每天的課程是簡單重復(fù)的。早上教小朋友歌舞、下午教美術(shù)。這兩個(gè)角度上,不同年齡的小朋友表現(xiàn)出來的很不一樣;同齡的之間也存在或多或少的差異,也就是我們心理學(xué)上所講的個(gè)別差異我雖然不是學(xué)前教育專業(yè)的,但我認(rèn)為在幼兒園實(shí)踐能拓寬我的眼界與知識(shí)面。嬰幼兒純真無暇,其表達(dá)的是內(nèi)心最為真實(shí)的東西。能真正做到“言行一致”,“表里如一”。我們的專業(yè)課本上對(duì)3至6歲這一年齡階段的孩子表述特點(diǎn)有以下幾方面。身體感知覺方面:力量增加、粗大和京戲動(dòng)作發(fā)展;認(rèn)知方面:創(chuàng)造力、想象力發(fā)展;社會(huì)化方面:自我意識(shí)開始增強(qiáng)。具體來講,這一階段的兒童思維發(fā)展有兩個(gè)局限性特點(diǎn):思維的片面性和我想思維。

  首先,思維的片面性指兒童此時(shí)的思維有集中于事物的某一方面而忽視其他方面的傾向。對(duì)此,我用兩根小木棒對(duì)想朋友們作了測試。用兩根長短相同的木棒,但擺放方式不同,先把兩根木棒擺成平行狀,第二次把木棒擺成一前一后。測試結(jié)果表明:3歲小朋友較難集中注意力,所以不能給予答案;4至5歲小朋友知道前一種擺法是兩根木棒等長,第二次擺法,大多數(shù)這一年齡的小朋友都認(rèn)為擺得往右靠一點(diǎn)的棒子長一點(diǎn);6歲小朋友對(duì)前一種擺法與4、5歲小朋友表述相同,當(dāng)他們被問到第二種擺法時(shí),他們會(huì)試著把木棒移動(dòng)到平行位置再作判斷,不過這一現(xiàn)象并非占大多數(shù),這可能與小朋友各自因素有關(guān)。但就此我可以得出結(jié)論:不同年齡的兒童的思維發(fā)展層次是不同的,同一年齡的兒童對(duì)待、處理事物的方式也出現(xiàn)差異。只是這一差異是否顯著,或說這差異來源是什么則有待進(jìn)一步的計(jì)算。

  其次,“自我中心”即為“我向思維”,是指兒童傾向于自己的角度出發(fā)看待事物和進(jìn)行思考,即他們認(rèn)為別人的思考和運(yùn)作方式應(yīng)該與自己的思考完全一致。這時(shí)的小朋友還沒意識(shí)到別人可以有與自己完全不同的思考方式。這一點(diǎn),從我對(duì)小朋友的日常觀察中可體現(xiàn)出來。如,有幾個(gè)小朋友,都是5到6歲的,他們有個(gè)通性,就是極愛向老師打小報(bào)告,看到某個(gè)小朋友的說話做事與自己或周圍不一致時(shí),就覺得“他不應(yīng)該這樣”,“他應(yīng)該受到老師的懲罰”等?偨Y(jié)起來,我認(rèn)為小朋友們愛告狀有如下幾個(gè)原因:

  一、對(duì)老師的要求或自己知道的一些道德要求堪的過于僵化,是非對(duì)錯(cuò)“黑白分明”,不懂靈活處理事情;

  二、為了引起老師的注意,想在老師面前表現(xiàn)自己,討好老師,這點(diǎn)突現(xiàn)出5至6歲的小朋友開始“自我評(píng)價(jià)”,有功利心和自尊心;

  三、用告狀來發(fā)泄對(duì)其他小朋友的不滿,或報(bào)復(fù)與自己有小矛盾的同學(xué),雖然告狀并非都出于惡意,但事事告狀,時(shí)時(shí)告狀就是不好的,告狀不是解決問題的有效方法,更重要的是“告狀”導(dǎo)致兒童總是盯著別人的'缺點(diǎn),不會(huì)全面地認(rèn)識(shí)別人,時(shí)自己也變得心胸狹窄了。而且你告我,我告你,長此以往也影響小朋友間的友誼和團(tuán)結(jié),阻礙自身的健康成長與發(fā)展。

  從另一角度看,3至6歲的兒童在道德發(fā)展階段中屬于習(xí)俗前道德,兒童處于外在控制時(shí)期,服從于得到獎(jiǎng)賞、逃避懲罰的道德原則。所以,他們時(shí)常表現(xiàn)出愛受老師表揚(yáng)、愛打小報(bào)告,有從眾心理,看到某個(gè)小朋友做得好被老師表揚(yáng),自己也會(huì)學(xué)他,使自己深得老師寵愛。

  此外,我發(fā)現(xiàn),不同年齡的兒童對(duì)歌舞、繪畫的接受程度有較大差異,猶其在4歲與5歲的小朋友間,4歲的小朋友任老師怎樣一筆一劃教畫畫,都畫不出來,而5歲小朋友則能根據(jù)老師畫的模板,創(chuàng)造出更多漂亮的畫,或是給模板加工,這兩個(gè)年齡段的小朋友雖可以說只有個(gè)過渡期,可繪畫能力卻相差甚遠(yuǎn),歌舞也是如此。不過,也有極個(gè)別性格特別外向活潑的小朋友,雖只有3歲、4歲,繪畫和歌舞、想象力都發(fā)展得很好這也許跟其遺傳、天分而和家庭的教養(yǎng)有關(guān)。同時(shí),我還認(rèn)為,藝術(shù)方面的能力會(huì)隨年齡的增長而不斷提高,性格較為開朗外向的,在這方面也會(huì)發(fā)展得較為完善。

  雖然只有短短20天實(shí)習(xí)時(shí)間,但我達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求,受益匪淺。

寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

  日光傾城而下,時(shí)光的印記在身后層層腐朽······又是一年的寒假,大學(xué)的第一年寒假與往常一樣乖乖的待在家中,沒出外打工和出外找兼職,事實(shí)上是從沒有過這樣的行動(dòng),想法總是在腦海中醞釀一陣子,在現(xiàn)實(shí)的面前煙消云散,不過這樣也好,畢竟大學(xué)生寒假不一定兼職打工才是鍛煉自己的唯一方法,這個(gè)寒假,我和往常一樣把時(shí)間都投身于志愿者實(shí)踐中,在充實(shí)中創(chuàng)造了更多的人生價(jià)值,以下是我寒假的志愿者實(shí)踐內(nèi)容。

  20xx年1月10號(hào),剛結(jié)束大學(xué)第一個(gè)學(xué)期的全部考試,我就打包好行李回家,呵呵,畢竟是第一次,離家出外讀書,我回家的時(shí)候居然把所有的行李都打包回家了,好像從沒想過下學(xué)期再回來似的,一個(gè)大行李箱塞了一臺(tái)電腦和全部的衣服,背上還把可帶可不帶的吉他背上,更可笑的是,手上還提著網(wǎng)球拍,真不知道當(dāng)時(shí)我是怎么想的,那天回家,可以用兩個(gè)字形容——狼狽!記得那天還沒回家,我就帶著一身“裝備”投入到志愿者活動(dòng)中,那天是家鄉(xiāng)——南沙,第一次警察與群眾零距離互相了解的大型嘉年華活動(dòng),而我的工作就是維護(hù)活動(dòng)場的秩序,還有引導(dǎo)群眾進(jìn)行警民游戲,事實(shí)上我參加類似于這樣大型的志愿者活動(dòng)已不是第一次了,但是在活動(dòng)中有時(shí)還會(huì)不知措的,看來我是鍛煉還不夠呢,很多比我年齡比我大而且是第一次參加活動(dòng)的志愿者朋友在活動(dòng)中表現(xiàn)得很出色,相比之下我還是太嫩了,與陌生人得相處之道還是不夠的,確切來說是我的社會(huì)交完能力還是非常不足的,不過那次活動(dòng)我感受到了政府機(jī)構(gòu)與人民群眾的關(guān)系慢慢的走向更加和諧的階段,這是家鄉(xiāng)以人為本構(gòu)建和諧社會(huì)這個(gè)進(jìn)程中邁向了更高的臺(tái)階,同時(shí)我也學(xué)會(huì)了,其實(shí)社會(huì)交完中很多時(shí)候我們不必太過于害羞,怕做錯(cuò)或者沒經(jīng)驗(yàn)做事畏手畏腳的,畢竟每個(gè)人都這樣過來的,有時(shí)錯(cuò)誤往往是鍛煉我們更實(shí)際的磨石,在這個(gè)磨石中我們經(jīng)歷無數(shù)的錯(cuò)誤之后,慢慢的發(fā)現(xiàn)我們的身心慢慢的變得圓滑,處事更加成熟。

  20xx年1月29號(hào),在家呆了快半個(gè)月,1月29再次去參加志愿者活動(dòng),事實(shí)上從15號(hào)到29號(hào)有很多志愿者活動(dòng)的,呵呵,我怕冷就沒參加了,29號(hào)是陽光騎車家訪,那次活動(dòng)是一次倡導(dǎo)低碳生活與關(guān)愛空巢老人的活動(dòng),活動(dòng)非常有意義,我們的主要目的是為那些獨(dú)居家中沒兒女親人的老人送去溫暖,每次參加這樣的活動(dòng),我心都會(huì)有不同的感受,那次活動(dòng)給我印象最深的是去探望一位眼睛有問題的老婆婆,婆婆70多歲了,無兒女親戚,最親的只有鄰居了,住在破舊的磚屋,屋內(nèi)空氣非常的難聞,潮濕陰暗,而且是沒有窗口的,我待在里面不久就覺得不舒服了,婆婆還居住了這里那么久,可想婆婆的生活是艱苦到什么程度,可是從婆婆的交談中,我感覺到婆婆是一個(gè)非常樂觀的老人,我們剛?cè)タ赐龝r(shí),她非常熱情的歡迎我們,叫我們到屋里坐,盡管她家如此的狹窄,陰暗,屋內(nèi)只有四個(gè)墻壁,一床兩凳!但是婆婆表現(xiàn)出對(duì)生活的態(tài)度是如此的樂觀,從不抱怨什么!想到這,相比之下我的家庭雖然不算富裕,但是卻比婆婆的家庭好多了,我還經(jīng)常抱怨這個(gè)抱怨那個(gè),我自感慚愧,再想想家中的兩老,上學(xué)這么久都很少回去看下兩老,心如刀割,其實(shí)老人家不需要你帶給他們什么,他們只需要多的關(guān)愛與陪伴,僅此而已,上次去敬老院,看到橫幅上寫著這樣的一行字“善待今天的老人等于善待明天的自己!”是的,關(guān)愛現(xiàn)在的老人,等于關(guān)愛明天的.自己!

  20xx年2月3號(hào),上學(xué)這么久,一直都牽掛著去一個(gè)地方做志愿者——黃閣康園!今天終于如愿,康園說得通俗一點(diǎn)就是智力康復(fù)中心,很多人一提到這樣的詞語,腦海中總會(huì)浮現(xiàn)瘋子,精神病人待得地方這樣的想法,包括以前的我,現(xiàn)在我看來,康園是一個(gè)樂園!我去這個(gè)地方的主要工作是陪護(hù)他們,陪他們聊天,陪他們玩游戲,還有教一些簡單的手語,其實(shí)康園里每個(gè)人都是非?蓯鄣,盡管他們外在年齡20~50歲不等,我每次去的時(shí)候他們都叫我“哥哥”,有一些30多歲的康員還叫我哥哥,初次覺得怪別扭的,但是和他們相處,就算再多的煩惱,不開心,來到這里你都會(huì)把這些煩惱與不開心拋到九霄云外,在這里你會(huì)發(fā)現(xiàn)久違的童真,久違的單純,還有那久違的生活的簡單!相比之下,我們?yōu)榱藧矍,事業(yè),學(xué)業(yè)等等而作繭自縛,他們是不是比我們更懂得生活?

  快樂不知時(shí)日過,其實(shí)這個(gè)寒假還有很多很多志愿者實(shí)踐沒寫的!寫這份報(bào)告的時(shí)候我心里懷著感謝的心情寫這份報(bào)告,感謝他們給我的啟發(fā)與鍛煉,感謝他們教會(huì)我的一切,感謝他們讓我懂得什么是生活的簡單!

  日光傾城而下,時(shí)光的印記在身后層層腐朽,我們是否更應(yīng)該和時(shí)間來一個(gè)漫長的賽跑?

寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

  在這寒假中,我接受我院學(xué)生會(huì)的倡議,積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的的各種假期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)活動(dòng)。作為一名未來要邁入社會(huì)的學(xué)生,深入社會(huì)實(shí)踐總結(jié)鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得,惟獨(dú)了解社會(huì),你才干真正做到融入社會(huì)。

  實(shí)踐總結(jié),就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)實(shí)用武之地。只學(xué)不實(shí)踐總結(jié),那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐總結(jié)相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐總結(jié)可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,它讓你開闊視野,了解社會(huì),深入生活,無限回味。社會(huì)實(shí)踐總結(jié)是一筆財(cái)富。一分付出,一分收獲,有付出,就一定會(huì)有收獲。更何況參加社會(huì)實(shí)踐總結(jié)活動(dòng)的過程閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。放假回到家里,我跟爸媽商議了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù),他們都很支持學(xué)校的決定,也贊同我在暑期里去社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的這一作法,我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會(huì)。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個(gè)人出去工作,就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作,也和親戚說好了,就拿我當(dāng)員工一樣對(duì)待,讓我真正感受一下步入社會(huì)參加工作的不簡單。

  這段時(shí)間,我?guī)兔与娫拸?fù)印資料整理資料,幫忙簽字。在學(xué)校,會(huì)有人通知你做什么,有老師同學(xué)催促你?稍谶@里,必須自覺去做,而且要努力做好。更重要的是,必須放下尊嚴(yán),老老實(shí)實(shí)做一個(gè)打工者,在現(xiàn)實(shí)面前,我們要學(xué)會(huì)忍耐,社會(huì)是不公的,公平是要去爭取的。有時(shí)遭批評(píng)時(shí)會(huì)感到委屈,但接受并改正又是防止再一個(gè)錯(cuò)誤發(fā)生的前提,因?yàn)榧ち业母偁庪S時(shí)使你面臨失業(yè)。

  暑期實(shí)踐總結(jié)過得很快,自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作,犯的錯(cuò)誤也越來越少了,老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng),工作能力也錯(cuò),以后要是暑期還想實(shí)踐總結(jié)就到我這來。那時(shí)離開時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。辛勞也是有回報(bào)的,拿到我的工資時(shí),真的很欣慰,但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng),也不是最終結(jié)束了打工的苦日子,而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào),自己的實(shí)踐總結(jié)也有了收獲,回想一下自己真的覺得很值。

  雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識(shí),專業(yè)能力上有所提升。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,假期實(shí)踐總結(jié)增強(qiáng)了我的辦事能力,叫我懂得錢來之不易,叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。經(jīng)過實(shí)踐總結(jié)的修正,當(dāng)剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去,我回想了一下自己半年的學(xué)習(xí)生活,雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂,可我卻看到了“危機(jī)”―就業(yè)危機(jī),因此而為將來而感到擔(dān)心在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場,這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取耐心虛心地接受。我意識(shí)到了自己的不足,沒有經(jīng)驗(yàn),沒有與人交流交往的能力,有些東西以前沒有嘗試過,難免會(huì)出差錯(cuò),假如我還這樣的話,以后很有可能在社會(huì)上沒有立足之地,此刻的社會(huì)不僅要有知識(shí),還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素養(yǎng),只靠在學(xué)校汲取知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,從此刻開始,就要培養(yǎng)自己的能力。

  而且我還明白了在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的`,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得簡單解決了。

  在實(shí)踐總結(jié)的這段時(shí)間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事。在學(xué)校,更多的是學(xué)習(xí)氛圍,究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更好的成績而努力。而工作的場所,每個(gè)人在為獲得更多的酬勞而努力。學(xué)校里主要學(xué)習(xí)理論,我們經(jīng)常抱怨理論與實(shí)踐總結(jié)不能結(jié)合,在學(xué)校讀書的人寧愿工作也不想讀書,而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我立即不再是一名大生了,而是社會(huì)的一分子!我們惟獨(dú)學(xué)習(xí)了先進(jìn)知識(shí),比別人具有了更高的起點(diǎn),才干應(yīng)付各種工作上的問題。

  “真理來源于實(shí)踐總結(jié),實(shí)踐總結(jié)出真知”我們惟獨(dú)在不斷參加社會(huì)實(shí)踐總結(jié)中才干將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐總結(jié)相結(jié)合。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的乾坤里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  我欣喜地看到,經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的磨練,我們變得更加成熟更加自信,校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信,當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來建設(shè)國家的重任,追求進(jìn)步,刻苦求知,勤于實(shí)踐總結(jié),全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)!

  總之這次實(shí)踐總結(jié)讓我學(xué)會(huì)了很多東西,賦予我了很多啟發(fā)。但實(shí)踐總結(jié)也只是個(gè)過程,真正的目的是要我們改變思想觀念,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這樣才干不斷的進(jìn)步,不被社會(huì)淘汰,才干為建設(shè)祖國奉獻(xiàn)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

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