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中學(xué)生早戀怎么辦
其實早戀是一種世界性的話題，當(dāng)家長如何面孩子早戀，如何處理孩子處理早戀，則是見仁見智，有些思路和對策甚至是大相徑庭。
一、早戀中家長最擔(dān)心的問題是如何確保孩子在“性”的防線上不要跨越“雷池”。
處在這個年齡段的孩子自制能力2往往比較弱，生理沖動、對性的好奇和性知識的缺乏都有可能使他們出現(xiàn)“性差錯”。
家長除了采取積極的預(yù)防措施，更多的是要對孩子進(jìn)行性知識的教育，要努力減少因為性差錯對孩子身心形成的傷害。
二、孩子是一天一天長大，就像成人學(xué)開車一樣得一步一步學(xué)，談對象是人生的必修課，只能疏不能堵，還不如坐下來和孩子談?wù)勑�，談對象的目的是什么，人總得為自己的行為買單，如果真正的要談對象，作為父母給孩子結(jié)婚是義務(wù)，是父母遲早應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這個時候不適合談對象的時候會知難而退。
三、 要給孩子一個溫暖的家。
要給孩子在有一個屬于自己的港灣，多鼓勵自己的孩子，應(yīng)該理智的 給予以引導(dǎo)和疏通。
尤其是在早戀的火苗已經(jīng)出現(xiàn)之后，任何的打壓都會火上澆油。
正確的對策與思路，應(yīng)該是退一步，先給予承認(rèn)，在不激化矛盾的前提下尋找教育和疏導(dǎo)的機(jī)會。
四、早戀在遇到波折、感情轉(zhuǎn)移、爭吵、分離等情況時，容易產(chǎn)生偏激行為，如殉情、離家出走、惡性報復(fù)、患憂郁癥等現(xiàn)象。
家長應(yīng)密切關(guān)注，及時求助于社會資源。
家長要理性客觀地看待孩子的早戀現(xiàn)象【2】
正處于青春期的少男少女們在家庭里叛逆的同時，更容易對異性產(chǎn)生愛慕之心，并樂意與其交往。
這本是一種正常的現(xiàn)象，但老師家長們卻猶如面臨大敵，處處為難處處監(jiān)督，處心積慮要“解救”這些“誤入歧途”孩子。
但真的是正確處理孩子早戀的方式嗎?如果采取錯誤的方式強(qiáng)制孩子遠(yuǎn)離早戀，有時往往會適得其反，讓孩子變得更加叛逆。
因此，對已經(jīng)出現(xiàn)早戀的孩子，老師和家長不要過于驚訝，要認(rèn)真做到以下幾點：
�、偌议L不要人為地夸大這種感情，更不能有意識地去助長這方面的情感，特別是學(xué)校的老師對學(xué)生的影響是最大的，要開導(dǎo)學(xué)生對待自己愛慕的同學(xué)，一視同仁，因為這種感情只是一時的沖動，時間一長，就會自動消退。
�、诎嘀魅魏屠蠋熞皶r開導(dǎo)學(xué)生用自己的意志克制自己情感的流露，要學(xué)生用理智去抑制自己感情上的沖動，把愛的萌芽深深埋在心底，要讓學(xué)生們懂得愛情之花的開放，是離不開社會的實踐和時間考驗。
青春時期的孩子早戀，從客觀上講，這其實是一中心理現(xiàn)象，而若是引導(dǎo)得當(dāng)，這將為孩子以后的人生經(jīng)歷積累經(jīng)驗;當(dāng)然，引導(dǎo)不當(dāng)，對于孩子的心理健康的影響也是很大的，嚴(yán)重者會加重叛逆心理，稍不留神來個離家出走什么的，做老師家長的就更加心疼了。
因此，只有理性客觀的看待孩子的早戀問題，并理性分析，采取相應(yīng)的正確的引導(dǎo)方式，方能將孩子從早戀的泥潭中解救出來啊。
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