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幼兒家教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
幼兒家教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(1)

寶貝入園半年多了,孩子在各方面進(jìn)步都很大。
當(dāng)然,這和幼兒園小托班的的系統(tǒng)教育以及家庭教育是分不開(kāi)的。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為,把寶寶送進(jìn)正規(guī)幼兒園就不用多管了,反正學(xué)校會(huì)教的,吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、游戲都有了。
其實(shí)不然,孩子的教育不能光靠學(xué)校,家庭、社會(huì)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。
下面是我在家庭教育的過(guò)程中幾點(diǎn)感觸:
一、家長(zhǎng)要以身作則,成為幼兒的表率
幼兒很善于模仿,他們每天都在用最精細(xì)的眼光去注意生活中的一切問(wèn)題和觀察著大人的一舉一動(dòng)、一言一行,一切都想模仿,一切都想學(xué)。
比如寶寶經(jīng)常會(huì)在放學(xué)后在家里模仿老師的語(yǔ)氣給我們上課,告訴我們要講衛(wèi)生、要走斑馬線,還要拉起小小手等等,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)積極配合:關(guān)掉電視,端正坐好,認(rèn)真舉手回答問(wèn)題。
因?yàn)橹挥形覀冋J(rèn)真對(duì)待她,傾聽(tīng)她的聲音,她才會(huì)認(rèn)真和我們對(duì)話。
別敷衍孩子,那些你看起來(lái)無(wú)聊的游戲正是他們成長(zhǎng)的過(guò)程。
有一次在家門口過(guò)馬路時(shí),我看沒(méi)有車就不想等紅燈了,可是孩子大聲地喊:“不行,紅燈不能走。
”我突然意識(shí)到孩子一直在關(guān)注你的一舉一動(dòng),所以我停下來(lái),說(shuō):“對(duì)不起寶貝,媽媽剛才做錯(cuò)了。”孩子拉著我的手說(shuō):“沒(méi)關(guān)系媽媽,知錯(cuò)就改就是好孩子。”
二、承諾孩子的事情一定做到,做不到的要說(shuō)清原因,最好用別的活動(dòng)替代
很多家長(zhǎng)都知道這個(gè)道理,可是真正做到很不容易。
我們可能已經(jīng)習(xí)慣了輕易許諾,我們隨口一句話,孩子卻記得清清楚楚。
三月初我曾計(jì)劃帶孩子去摘草莓,我想讓她看看草莓長(zhǎng)在地上的樣子,我提前三天就告訴她了,她歡欣的告訴全家人。
可是那個(gè)周日有雨,計(jì)劃延遲。
孩子非常失望,我仔細(xì)跟她解釋,告訴她因?yàn)樘鞖獾脑蛭覀兏淖兞擞?jì)劃,我們可以選擇別的室內(nèi)活動(dòng)。
最后我們?nèi)チ藭?shū)店,一個(gè)不受天氣影響的地方,孩子一樣非常開(kāi)心。
三、說(shuō)教的方法不適宜孩子,最適合培養(yǎng)幼兒
最近兩天我們每晚都一起做一個(gè)手工游戲,需要用到膠水。
孩子很好奇,拿著膠水瓶四處亂粘。
為了加強(qiáng)印象,我每次用到膠水的時(shí)候都會(huì)重復(fù):“寶貝,膠水不能亂粘,弄到衣服上就洗不掉了。
”可是今天,孩子突然大聲說(shuō):”媽媽你別說(shuō)了,我都知道了!”我愣了一下,我這才意識(shí)到說(shuō)教方式對(duì)孩子不適合。
我們可以用游戲的方式,用游戲中小動(dòng)物的口氣說(shuō)出來(lái),多做幾次游戲加深印象就可以了。
四、細(xì)心觀察寶寶的行為、語(yǔ)言,及時(shí)糾正不好的習(xí)慣或傾向
在幼兒時(shí)期,寶寶可能會(huì)有些不好的習(xí)慣,只要及時(shí)正確引導(dǎo),很快就能改正。
比如前一段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)寶寶不會(huì)選擇,當(dāng)她想看書(shū)的時(shí)候,她會(huì)抱來(lái)十幾本,我說(shuō)寶寶選一本就可以了,她會(huì)猶豫很久不知道如何選擇。
我們就告訴她,如果我數(shù)到十你還沒(méi)有選好,我們就一本都不看了。
一開(kāi)始她會(huì)在最后幾秒,倉(cāng)促地選出一本,幾天后她就開(kāi)始有自己的主意了。
同時(shí)在別的方面也要適時(shí)給她選擇的空間,大概十天左右,她就能完全適應(yīng),做出自己的選擇了。
家庭教育是及其重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的,需要我們時(shí)時(shí)關(guān)注,時(shí)時(shí)上心,時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),同時(shí)要積極和老師溝通、配合,兩者相輔相成才能起到最好的效果。
幼兒家教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(2)
家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是他們的啟蒙老師。
家庭教育是通往社會(huì)的一座橋梁,對(duì)孩子個(gè)性、人格魅力、健康成長(zhǎng)起著極其重要的作用,作為“80后”的家長(zhǎng),以下是我們培養(yǎng)女兒成長(zhǎng)的幾點(diǎn)心得:
一、培養(yǎng)孩子有一顆“感恩”的心。
孩子是上天送給我們的一個(gè)最大的禮包,他們能讓我們?cè)谥心甑臅r(shí)候回歸自然,能讓我們浮躁的心寧?kù)o下來(lái),同時(shí)他們至少有一半像我們自己,給一個(gè)讓我們看到自己童年縮影的機(jī)會(huì),孩子更是帶給我們生活的希望、體驗(yàn)到生命的意義與價(jià)值。
所以教育孩子首先要有感恩上天、感恩父母之心。
我和孩子她爸在新疆助學(xué)了一個(gè)小孩,每次來(lái)信時(shí),我都會(huì)讀給女兒聽(tīng),讓她知道,生活在這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方,這樣的環(huán)境,她是有這么的幸運(yùn),讓她從小就知道懂得珍惜身邊的一切。
二、培養(yǎng)孩子“學(xué)習(xí)”的獨(dú)立性。
素質(zhì)教育對(duì)孩子的要求與我們所面對(duì)的應(yīng)試教育大相徑庭。
首先教育要讓孩子有一個(gè)完整的人格,這一點(diǎn)非常重要,不是孩子學(xué)會(huì)了什么:學(xué)會(huì)了彈琴、舞蹈等,一個(gè)人的一生是人格不斷完美的過(guò)程,如果不是這樣,我們就可能培養(yǎng)出高智商、高破壞力的壞蛋了。
教育孩子的過(guò)程實(shí)質(zhì)是讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是養(yǎng)成一個(gè)良好行為習(xí)慣的過(guò)程。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比努力學(xué)習(xí)更重要,比如說(shuō),孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),關(guān)鍵不是答對(duì)了多少題目,而是用什么方法答對(duì)的,一旦孩子領(lǐng)悟到了方法,再做多少題都不會(huì)困難了。
平時(shí),在家里要多放些圖書(shū)、報(bào)紙、雜志,小孩會(huì)自己拿起來(lái)看的。
作為家長(zhǎng)的我們也要時(shí)不時(shí)地讀兩段給他們聽(tīng),讓他們覺(jué)得讀書(shū)是人人都要做的事,這對(duì)后面的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有好處。
盡量少看電視,因?yàn)殡娨暀C(jī)容易讓人不思考,不得成長(zhǎng)。
在這個(gè)信息時(shí)代,作為新一代的家長(zhǎng),我們要利用網(wǎng)絡(luò)給他們留下一個(gè)美好、快樂(lè)的童年!(微博中的每句話都是出自于女兒的口,我們只是做“幫工”,這樣既培養(yǎng)了女兒的表達(dá)能力,同時(shí)也記錄了她的成長(zhǎng)經(jīng)歷)
三、培養(yǎng)孩子的自理能力。
孩子自理能力的形成有助于培養(yǎng)孩子自信心、責(zé)任感、處事能力,對(duì)今后生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
隨著孩子愈來(lái)愈大,她的生活范圍由家庭擴(kuò)展至團(tuán)體校園生活,在逐漸社會(huì)化的過(guò)程中,她需要學(xué)習(xí)更多的自理能力,以應(yīng)付生活所需,如穿脫衣服、收納玩具與整理床鋪等,這些能力應(yīng)該從家開(kāi)始培養(yǎng),并且能夠收到良好的效果。
我們?cè)谟?xùn)練孩子的自理能力的時(shí)候,除了訓(xùn)練孩子自己管理自己的日常生活以外,還要特別強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練孩子學(xué)做家務(wù)。
如讓孩子自己洗澡,洗襪子,買東西,甚至拖地等。
家長(zhǎng)在吩咐孩子做家務(wù)時(shí)要有耐心,孩子主動(dòng)幫助做家務(wù)應(yīng)得到鼓勵(lì)。
家長(zhǎng)還要讓孩子們懂得讓他們做家務(wù)就算完事,而是要培養(yǎng)他們獨(dú)立、勤勞、剛強(qiáng)、負(fù)責(zé)任的心理品質(zhì),以及鍛煉他們的自理能力。
以上只是個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)。
女兒在不斷地成長(zhǎng),作為新一代的家長(zhǎng),我們要多學(xué)習(xí)新的家教知識(shí),讓新一代的小朋友“學(xué)”得開(kāi)心,“活”得有價(jià)值,不斷地完善“人格魅力”,讓他們“活”出“真的自我”。
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