幼兒園大班挖野菜社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，大自然氣象更新，樹(shù)木披上了綠裝，地上長(zhǎng)出了嫩草，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，各種景象美不勝收，此時(shí)帶孩子踏青，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領(lǐng)略大自然的春景，而且還可以培養(yǎng)孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過(guò)程中找出春季各種景物的變化。星期一的上午，我們大班年級(jí)組的老師和小朋友拿上自帶的挖野菜的工具，向著常工院整裝待發(fā)了。雖說(shuō)初春的早晨，春寒料峭，但大家的心情卻是快樂(lè)的，一路上，孩子們歡歌笑語(yǔ)，沿途觀看這初春的景色，呼吸著春天的氣息。到了目的地就開(kāi)始尋找起來(lái)，"老師，我找到了。""看，這是不是薺菜？""我挖到了一顆最大的。"他們忘我的"工作"著，好不快活！只是今年的春天雨水較少，麥田里野菜大多剛剛露頭，孩子們挖的野菜較少，但是這并沒(méi)有影響孩子們高漲的情緒。

　　孩子們通過(guò)走進(jìn)自然，自主自由的體驗(yàn)，真正體會(huì)了與大自然交流的快樂(lè)，同時(shí)，也學(xué)到了許多課本上得不到的知識(shí)。

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