大班社會實踐活動設計

　　一、活動設想：

　　為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進校園文化的發(fā)展，我們將在2014年3月26-27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實踐活動。

　　二、活動時間：201*年3月26日――3月27日分批參觀，

　　3月26日下午3點：大(1)班大(2)班

　　3月27日上午9點：大(3)班大(4)班大(5)班

　　三、活動地點：宜豐縣圖書館

　　四、活動參與者：大班組全體老師及全體幼兒

　　五、活動目標：

　　1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。

　　2、體驗閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。

　　4、引導幼兒在去圖書館的路上時注意安全，學會保護自己，并增強機體意識。、

　　六、幼兒園活動準備：

　　1、進行“圖書我愛看”談話活動。

　　2、提前和圖書館做好溝通工作。(周、龔)

　　3、家園布署(尊敬的各位家長：您好!我園將于3月26日-27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務必穿園服和運動鞋，準時到園。謝謝配合!)

　　4、幼兒經驗準備(外出及讀取書)

　　5、拍照(幸*)

　　6、路線：幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。

　　七、活動過程：

　　(一)穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作。

　　(二)提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

　　(三)組織幼兒集體去圖書館。

　　(四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個部門的主要功能。

　　(五)體驗圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。

　　(六)鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進一步了解借書，還書的方法。

　　活動結束：

　　1、全體在圖書館門前合影留念

　　2、老師引導幼兒小結感受并組織回園。

　　3、新聞照片上傳：幸*

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