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暑假賣筆社會實踐活動
奉獻(xiàn)社會，傳遞愛心。暑假期間化身義工，參加賣筆社會實踐活動。下面小編整理有關(guān)暑假賣筆社會實踐活動，歡迎大家閱讀!
一、 實踐背景 這是我們第一次經(jīng)歷社會實踐。
對于一個大學(xué)生而言，敢于接受 挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。
雖然天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我們毅然踏上了 社會實踐的道路。
想通過親身體驗社會實踐，讓自己更進(jìn)一步了解社 會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過 社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不 完的話題。
招聘會上的大字報總是寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先” ，可還在校 園里的我們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面， 擴(kuò)大 與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的 能力，
以便在畢業(yè)以后能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢的 變化，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我們決定 先從義賣愛心筆開始，鍛煉我們的能力。
二、實踐目的 通過向中學(xué)生買愛心筆，以提高自己的交流表達(dá)能力，同時，本 次活動為義賣愛心筆，所得愛心款將全部捐獻(xiàn)給需要的人。
希望在活 動過程中，能激發(fā)同學(xué)們的愛心，讓他們了解到其實在他們周圍存在 許多需要幫助的人，本次活動就是要給同學(xué)們提供一個機會，讓他們 通過自己的意愿，通過自己的方式去獻(xiàn)出愛心。
在活動過程中也會向 他們灌輸愛心的思想，讓他們明白向愛心的方式不止一種，即使在日 常生活中，也可以通過一些小事，向周圍的人表達(dá)自己的關(guān)心，樹立 1 山東師范大學(xué)社會實踐報告 起關(guān)愛他人從點滴做起的意識。
三、實踐內(nèi)容 我把時間的日期定在 20 日和 21 日這兩天， 這時同學(xué)們剛剛開學(xué)， 剛從假期的實踐玩耍中回來更容易接受我們的活動。
20 號早上，我 乘車來到母校海陽一中在和某班的班主任任老師介紹過我們的活動 后，老師同意讓我們的活動在其班級內(nèi)展開。
開始，我向同學(xué)們解釋 了愛心筆的來源和我們的來意， 并且向他們宣傳了本次活動的目的和 意義。
倡導(dǎo)慈善理念，鼓勵學(xué)生們貢獻(xiàn)自己的力量。
讓我們剛到高興 的是，同學(xué)們對愛心義賣表示出了極大的支持，我們的愛心筆一元一 支，同學(xué)們紛紛向我們購買，都希望能通過我們獻(xiàn)出自己的愛心。
對 同學(xué)們來說，這些筆是既實惠又有教育意義的。
四、實踐結(jié)果 這次活動得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)， 我們的愛心筆在同學(xué)們的積 極參與下，很快就賣出去了。
這次活動也讓我們看到了新一代中華兒 女的責(zé)任感、愛心和奉獻(xiàn)精神。
同時也讓我們收獲了很多，收獲了愛 心， 收獲了理解， 收獲了支持， 也收獲了許多與人交往的能力與技巧。
雖然一個人的力量是微不足道的， 但所有人的力量匯集起來將成為一 片愛的海洋。
本次活動也提升了自己的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，讓自 己的假期生活更充實，更有意義。
五、實踐總結(jié)與體會 一切認(rèn)識都來源于實踐。
實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必 要性和重要性，實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。
實踐的不 2 山東師范大學(xué)社會實踐報告 斷發(fā)展，不斷提出新的問題。
促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。
而隨著這些 問題的不斷解決，與此同時，人的認(rèn)識能力也就不斷的改善和提高! 馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用， 認(rèn)識對時間具有巨大的 反作用。
實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際 中去，是自己所學(xué)的理論知識有用武之地。
要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從 學(xué)習(xí)中實踐。
我們不僅要學(xué)好學(xué)校里學(xué)到的知識， 還要不斷從生活中， 實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自 己，表現(xiàn)自己。
本次活動中，同學(xué)們表現(xiàn)出了極大地愛心，這也讓我們受到了很 大的教育。
“勿以善小而不為”是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學(xué)們從小 就對此耳濡目染，也身體力行。
在社會生活中，我們要時時處處存有 一份善心，與人為善，多從點滴小事中關(guān)心幫助他人。
有時，即使是 微不足道的一件小事，都能給別人帶來極大地溫暖。
活動中我們發(fā)現(xiàn)其實 90 后是極具社會責(zé)任感的一代，他們愿意 為社會做貢獻(xiàn)，愿意奉獻(xiàn)自己，只是，他們需要正確的引導(dǎo)，需要我 們的鼓勵和支持，就拿本次愛心筆義賣來說，在活動過程中，
發(fā)現(xiàn)他 們很愿意通過各種方式表達(dá)自己的愛心，只是不知道該通過何種途 徑。
在這個時候， 就需要告訴他們， 獻(xiàn)愛心不止只有捐款這一種途徑， 也不僅僅是對那些貧困的人才算是獻(xiàn)愛心，即使是生活中，我們一樣 可以對身邊的人獻(xiàn)出我們的愛，比如多聆聽，多理解等。
在社會中與人交往時，要有自信，要培養(yǎng)自己與人交流的能力。
每一個人都有自己的思想和個性，我們要學(xué)習(xí)許多與人溝通的技巧， 3 山東師范大學(xué)社會實踐報告 善于與別人溝通，虛心向別人學(xué)習(xí)是社會生活中一種不可或缺的能 力。
好的溝通能力往往會使事情達(dá)到事半功倍的效果。
第一次實踐活動，總會有一些緊張膽怯，但我一直說服自己克服 恐懼心理，這讓我得到了很好的鍛煉，也豐富和提高了自己。
本次實踐活動是我感觸頗多，這是我大學(xué)的第一次假期實踐活 動，讓我明白了大學(xué)生不應(yīng)該僅僅局限在學(xué)校這個小社會中，應(yīng)該走 出校門，融入外面的大社會，真正的從實踐中豐富自己，完善自己。
社會實踐活動真是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，接觸社會，融入社會，投 身社會的良好形勢，是培養(yǎng)鍛煉人才的好渠道。
通過參加社會實踐活 動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新思想、新觀念。
本次活 動已經(jīng)結(jié)束，盡管我們的力量是微不足道的，但本次活動的影響確實 意義深遠(yuǎn)的。
他讓我們領(lǐng)悟到了許多，將讓我們終身受用。
學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花 朵，通過社會實踐的磨練，我們深深認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。
社 會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)， 只有正確的深入社會、 了解社會， 投身到社會實踐中去，才能使我們認(rèn)識到自己的不足，為今后走出校 門， 踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件; 才能使我們學(xué)有所用，
在實踐中成才， 在服務(wù)中成長，并有效地為社會服務(wù)。
社會實踐作為廣大青年學(xué)生接 觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成 才有著極為重要的作用。
暑假賣筆社會實踐活動【2】
奉獻(xiàn)社會，傳遞愛心。
暑假期間，山東理工大學(xué)商學(xué)院市銷1402班的劉超同學(xué)響應(yīng)學(xué)校號召， 化身義工，義務(wù)賣筆，為貧困的孩子奉獻(xiàn)一份愛心，使更多的學(xué)子感受到社會對他們的關(guān)心。
雖然只從當(dāng)代大學(xué)生義工網(wǎng)拿到了50支筆，但劉超學(xué)的是市場營銷專業(yè)，他打算將所學(xué)的理論知識運用到實踐中，從實踐中將理論知識升華。
為了義賣過程的多樣化，將“奉獻(xiàn)社會，傳遞愛心”的理念深入人心，劉超自費設(shè)計制作宣傳單頁，并制作主題為“你理解的愛心”的調(diào)查問卷，不僅如此，劉超還將義工賣筆的消息放到網(wǎng)上采用了“O2O”進(jìn)行宣傳義賣。
宣傳義賣過程中劉超首先走訪了當(dāng)?shù)氐男∩痰�，與其建立起合作關(guān)系，將筆與商店的東西一起捆綁銷售，并且商店部分只安放十支義賣筆，在吸引大家眼光的同時，也運用了“饑餓銷售”的營銷模式，效果極佳。
后來，由于當(dāng)?shù)匦W(xué)還未放假，劉超親臨小學(xué)，用課余時間為小學(xué)生講解什么是愛心以及奉獻(xiàn)愛心的好處，將“從小要有愛心”的理念深入小學(xué)生的心里，不僅完成了義賣的因為，也達(dá)到了教育學(xué)生的目的，收到了學(xué)校老師的一致好評。
積極向上的社會風(fēng)氣，低廉的價格，人們很愿意花費一元錢奉獻(xiàn)愛心。
劉超在最后總結(jié)說道，雖然義工賣筆沒有薪酬，不能賺錢，而且很累容易得到大家的嘲笑，但他感受到了整個社會的風(fēng)氣是主流向上的，他得到的經(jīng)驗是金錢買不回來的。
雖然社會越來越冷漠，人與人之間越來越不信任，但只要用自己的熱情感染別人，別人也會對你露出微笑的一面。
義工賣筆，情濃暑假。
暑假賣筆社會實踐活動【3】
當(dāng)我們還在沉浸于優(yōu)越的物質(zhì)、精神享受的時候，當(dāng)我們奢華的炫耀自己的時候，我們可能會忘記可能會有很多孩子正因為自己家庭條件的貧困而不能踏進(jìn)自己夢寐以求的學(xué)校，不能實現(xiàn)自己讀書的夢想。
我們也許會想到，但我們更應(yīng)該的是付諸實踐幫助這些孩子，走出困境，實現(xiàn)自己的夢想。
作為當(dāng)代的大學(xué)生我們更應(yīng)該具有強烈的社會責(zé)任，我們有義務(wù)投身于公益性的實踐實踐活動。
所以我參加了此次“龍年吉祥，愛行天下”的賣愛心筆活動，想通過自己的實踐呼喚更多的人伸出援助之手幫助這些貧困的學(xué)生，帶動校內(nèi)外公益精神，引導(dǎo)更多的人加入到公益事業(yè)中來。
在劉老師的幫助下(她說服校長)，僅僅一個中午，來回兩趟，152只筆銷售一空 ! 感謝劉老師，感謝孩子們，感謝黨，感謝上帝劉老師說讓我到各個班級去說說，我當(dāng)時緊張，但是不得不說了，賣不了這些玩意，我就得
自己掏錢了!提前在腦子里想好要說的詞語，心中默念：這些孩子該是多么調(diào)皮搗蛋啊。
尷尬了怎么辦。
先從六年級(劉老師的班級)開始，大踏步走上講臺：“打擾大家一下，我是劉老師的學(xué)生……”我講述的有些顫。
劉老師在我說完后為t我補充了一些……才發(fā)現(xiàn)，這兒的學(xué)生沒有那么調(diào)皮，一個一個瞪大眼睛看著我，我故作淡定的看著劉老師說。
……一年級學(xué)生最好，甚至有一個學(xué)弟聽完講述后伸手要買。
六個班級轉(zhuǎn)完后，我與劉老師聊起了家常……劉老師有事先走了，守在學(xué)校門口，接孩子的家長差異的看著我與手中的“盒子“，孩子出來了，”我要一個“”我也要一個“……不到15分鐘64只筆空空如也。
這時候，我的成就感油然而生，再聽到一個孩子問：“你下午還來嗎，我沒帶錢“我心動了，馬上回家取剩下的幾十只筆……等我再次來到這兒時，情況大變，在賣了30多只后，門口店鋪的老大爺來催我，讓我走(我斷了
他的財路吧)!!沒賣完那能走，況且還要送給劉老師。
我到學(xué)校里面賣，老大爺就追到里面，把我轟出來，我沒法只得先走，這時候一個小女孩跑來要買筆，我停下……這次大爺氣急敗壞，拉著我的車子，不讓走，生硬的拔掉我的車鑰匙，……眾人議論紛紛。
天那，怎么會這樣!不得已，我去向那位大爺好聲好氣說話，他不領(lǐng)情，把我鑰匙摔在地上，這個鏡頭讓我突然想起了電影里韓信當(dāng)年胯下之辱……實在不敢多想，撿起鑰匙“灰溜溜“得跑掉!在
回家的路上碰到了那學(xué)校的一位老師，托他把剩下的愛心筆送給劉老師，希望別再給她填什么麻煩……至此，愛心筆風(fēng)波告一段落。
細(xì)細(xì)總結(jié)其中的道道，也真有的說：1) 凡事適可而止，如果不是我貪心，使勁的賣筆，也不會和小賣鋪老大爺發(fā)生爭執(zhí)。
2) 人際投資真重要，尤其是遇到人品好(就比如劉老師)的人，就要保持聯(lián)系，或許到關(guān)鍵時刻，能幫到你。
劉老師是我小學(xué)五年級的老師，六年來一直保持聯(lián)系，曾經(jīng)兩次幫助了我。
3) 想要回報劉老師，就要努力混好，不枉老師在同事面前說你的好!
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