社會實踐活動方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的社會實踐活動方案，希望能夠幫助到大家。
社會實踐活動方案1
一、指導(dǎo)思想和好處
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
2、好處：
�。�1）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
�。�2）參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。
二、社會實踐的組織形式和組織原則：
�。ㄒ唬┙M織形式：學(xué)生以個人分散活動或由居住相靠近的6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，能夠聘請有必須專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。參與社會實踐的學(xué)生，務(wù)必注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為校園和個人樹立良好的.社會形象。
（二）組織原則：
1、就近就便、力所能及、保障安全。社會實踐活動原則上要就近就便，立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村。實踐過程中要增強安全意識，不參加危險、無安全保障的活動。團(tuán)隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的學(xué)生應(yīng)在組長的統(tǒng)一安排下開展活動，活動的安排要以力所能及為前提。
2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗
社會主角；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選取。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的資料。
5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，能夠采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，能夠采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。
三、社會實踐的主要資料：
�。ㄒ唬┦罴賹嵺`調(diào)查（參考主題如下，也可自選主題）：
�。�1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究；
�。�2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查；
�。�3）白色污染調(diào)查研究；
�。�4）交通安全問題研究；
�。�5）村民交通意識及對策；
（6）鄉(xiāng)村道路狀況及改善意見；
（7）當(dāng)?shù)刭Y源狀況調(diào)查；
�。�8）中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究；
�。�9）中學(xué)生的消費觀念與行為研究；
�。�10）中學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究；
�。�11）中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究；
�。�12）中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查。
要求：各班務(wù)必從上述課題中選取一個實踐調(diào)查課題，放暑假前在班內(nèi)作好合理分工、分組工作，開學(xué)后的一個星期內(nèi)以班為單位上交全
部社會調(diào)查報告及10篇調(diào)查文章（用A4方格紙謄寫）。
（二）實踐活動安排
1、感恩于心，回報于行。暑假期間繼續(xù)開展“感恩活動”。每位學(xué)生開展“我當(dāng)三天家”的活動，讓學(xué)生體會家長的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、孝心、職責(zé)心。
2、“綠色環(huán)保、低碳生活”宣傳服務(wù)活動。學(xué)生能夠透過報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視、實地查看等形式了解、倡導(dǎo)低碳生活，呼吁更多的人關(guān)心和愛護(hù)環(huán)境，鼓勵更多的人參與環(huán)保事業(yè)。
3、開展志愿服務(wù)，共建和諧社區(qū)。在注重自身安全的同時開展以交通、飲食、防水、防電、防火安全和娛樂安全為主要資料的宣傳活動，為建立和諧社會作貢獻(xiàn)。同時注重增加禮貌禮儀的學(xué)習(xí)宣傳活動。
（三）暑期讀書活動
利用暑期開展讀一本好書的活動，構(gòu)成多讀書、讀好書的良好氛圍，從而開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，增強學(xué)生的精神力量，并寫好讀書征文。
四、活動總結(jié)
1、學(xué)生要認(rèn)真填寫《高峰初中社會實踐活動登記表》，以書面形式做好實踐活動總結(jié)并附帶證明材料。以小組為單位活動的，由組長牽頭負(fù)責(zé)認(rèn)真撰寫一份社會實踐調(diào)查報告，并附上所有參加本組活動人員名單。
2、各班級在開學(xué)后一周內(nèi)要對活動開展?fàn)顩r及個人暑假社會實踐表進(jìn)行總結(jié)評比，評出班級暑假社會實踐活動先進(jìn)個人（占本班總?cè)藬?shù)10%），并上報校園（附社會實踐證明材料或活動照片、個人事跡材料），由年級組社會實踐活動指導(dǎo)小組評定校級社會實踐群眾和個人，評選結(jié)果記入班級考核。
社會實踐活動方案2
活動目標(biāo)：
1、通過成人禮遠(yuǎn)足活動，讓學(xué)生懂得珍惜珍貴的友誼。
2、通過成人禮遠(yuǎn)足活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩。
“青春感恩友誼之架起友誼的橋梁”
一、課程開發(fā)背景:
進(jìn)入高中階段，青少年的人際關(guān)系發(fā)生了明顯的變化。他們對父母和教師的心理和情感依賴日益減少，而對同伴建立良好人際關(guān)系的依賴感卻在增強。同伴交往成為高中生人際交往的主體，是其身心健康發(fā)展及順利成長的基本要素。
二、友誼的內(nèi)涵：
友誼就是建立在具有共同理想和志趣等基礎(chǔ)上的個體之間的一種美好親密的情感。它產(chǎn)生于社會生活與交往，既是一種人際關(guān)系的體現(xiàn)，更是一種美好的社會性情感，是人類精神家園中的寶貴財富。在人類文明史上，人們對友誼的內(nèi)涵曾有過多種多樣的解答。在《周易?乾》中有“同聲相應(yīng)，同氣相求”之說，把“聲”、“氣”的相同和交流看作友誼的基礎(chǔ)。孟子則認(rèn)為： “友也者，友其德也，不可以有挾也�！�(《孟子?萬章下》)他把高尚的品德看作友誼的基礎(chǔ)。古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯把友誼理解為“一種和諧 的平等”，另一位哲學(xué)家德謨克里特則強調(diào)“思想感情的一致產(chǎn)生友誼”。
三、友誼的主要內(nèi)容：
友誼大致可以包括以下三個方面：
第一是共同的思想和志向，也就是人們常說的志同道合。第二是共同的興趣和愛好。興趣是個體對客體的有意選擇并力求認(rèn)識的一種心理傾向，興趣的.進(jìn)一步發(fā)展就表現(xiàn)為愛好。共同的興趣愛好，對友誼的建立和發(fā)展有很大的促進(jìn)作用，興趣相投就容易接近和結(jié)交。
第三是共同的利益。利益是人生中時刻發(fā)生著作用的現(xiàn)實問題，人際交往也是這樣。所以友誼一定有著共同的利益基礎(chǔ)，也就是人們常說的相得益彰。
四、活動過程：
�。ㄒ唬�、教師介紹及導(dǎo)入活動
（二）、學(xué)生活動
第一環(huán)節(jié)——十八歲成人禮回顧
第二環(huán)節(jié)——講述感人故事，體會友誼珍貴
�。ㄒ唬┯颜x之花在遠(yuǎn)足過程中綻放
替朋友背下包，和朋友工喝一杯水，陪伴落后的同學(xué)……事情雖小，卻飽含了真摯的友誼。
�。ǘ┯颜x之花在生活中處處綻放
一句鼓勵的話語，一束溫暖的目光，一壺打好的熱水……生活中處處充滿友誼。
第三環(huán)節(jié)——情景劇表演《友誼的水晶》
遠(yuǎn)足活動過程中，發(fā)生了許多細(xì)小卻感人至深的事情。同學(xué)們以此為背景，自編自導(dǎo)自演一幕情景劇，真實再現(xiàn)當(dāng)時感人的畫面。
劇情簡介：
劉倩與邢麗楠是一對形影不離的好朋友�？墒牵皫滋煲驗橐稽c小事產(chǎn)生了矛盾，今天遠(yuǎn)足也沒有在一起走。心事重重的邢麗楠在遠(yuǎn)足的路上肚子疼痛，這時她又生氣又孤單，多么渴望朋友的關(guān)心啊�？捎謩偤团笥阳[了矛盾……
第四環(huán)節(jié)——自創(chuàng)詩歌，歌頌友誼
遠(yuǎn)足給了同學(xué)們太多的感觸，同學(xué)們用詩歌歌頌這份美好的情感。
第五環(huán)節(jié)——教師總結(jié)發(fā)言
社會實踐活動方案3
一、指導(dǎo)思想
今年暑假將至，為了促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，有益補充學(xué)生課余生活，提高學(xué)生自身的動手能力，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。我校根據(jù)實際情況，特制定本次暑假社會實踐活動方案。
二、活動宣傳發(fā)動
1、在的班主任會議上布置暑假社會實踐任務(wù)，請班主任抽時間組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，并指導(dǎo)貫徹。
2、各班班主任要在學(xué)生離校前確定暑假實踐主題和分組名單，并組織各組召開會議，商討活動細(xì)節(jié)。
三、活動組織實施
1、組織形式 ：學(xué)生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。(可以不按班級組織)
2、必須完成的實踐活動：
(1)“節(jié)日小報”展示活動(手抄報的形式)
每個學(xué)生要以春節(jié)、元宵節(jié)為主題自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”。目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、收集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵、展示節(jié)日收獲和感悟，在心中積淀“做一個有道德的人”的意識。
(2)“公益之星”評選活動 (必須要有數(shù)碼照片)
社區(qū)募捐活動、社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻(xiàn)愛心、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動，目的是引導(dǎo)同學(xué)們“在校做個好學(xué)生、在家做個好孩子、在社區(qū)做個好公民”。
3、社會調(diào)研活動(參考主題如下，也可自選主題)
(1)社會參觀活動
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況等)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
(2)社會調(diào)研活動。(參考主題如下，也可自選主題)
保護(hù)塘河并調(diào)查水質(zhì)污染情況
關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查與研究
農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查
中學(xué)生對壓歲錢收支的'調(diào)查與研究
了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化
(3)科技小作品
看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活的科學(xué)知識，倡導(dǎo)崇尚科學(xué)、破除迷信，反對偽科學(xué)。
(4)濟困助學(xué)行動
參與愛心捐贈。少打一次的，少買一本閑書，少吃一次零食，節(jié)約零花錢，奉獻(xiàn)點滴愛心，用春風(fēng)般的關(guān)愛來幫助暫時貧困的學(xué)友。
3、注意事項
(1)就近就便：社會實踐活動原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動，不開展跨區(qū)域的活動。
(2)在生活中提煉：從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
(3)在興趣中選擇：捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，提高綜合素質(zhì)。
(4)合理利用各種資源：例如網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。
(5)綜合運用各種方法手段：從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。
(6)保障安全，嚴(yán)防意外：各班級要提前認(rèn)真做好活動期間的安全教育，認(rèn)真制定落實好安全紀(jì)律。確保學(xué)生安全，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。
(7)參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參與活動，為學(xué)校和個人樹立好良好的社會形象。
四、總結(jié)評比
(1)各位同學(xué)要認(rèn)真填寫暑假社會實踐表(必須蓋章)。準(zhǔn)備好“節(jié)日小報”、“公益之星”的推選材料，并附帶證明材料(一定要有數(shù)碼照片)，在下學(xué)期開學(xué)第一天把評選證明材料交給班主任。
(2)下學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況記錄表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)評比，評出班級暑假社會實踐活動先進(jìn)個人(占本班總?cè)藬?shù)10%) 。
(3)下學(xué)期開學(xué)第二周星期一各班將社會實踐材料上交政教處(附社會實踐表、證明材料和照片、個人事跡材料等)，且將班級前10%的先進(jìn)個人材料單獨上交。政教處將在第二周內(nèi)評出校級社會實踐先進(jìn)集體，并從各班推選出的10%先進(jìn)個人中評選出校級先進(jìn)個人，評選結(jié)果記入班級考核。
社會實踐活動方案4
一、活動主題
“為夢想發(fā)聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調(diào)研及特殊支教暑期實踐活動
二、概況
近XX年來，我國學(xué)者和社會大眾對于殘障人士這一特殊群體給予了諸多關(guān)注，政府在殘疾人生活保障方面的工作也取得了長足的進(jìn)步，殘疾人福利機制越發(fā)完善。但是，殘疾人教育始終是一個有待解決的社會問題，每年都有很多適齡的殘疾孩子不能正常入學(xué)，這也導(dǎo)致殘疾人文化素質(zhì)普遍偏低。由于我國特殊教育基礎(chǔ)薄弱，總體發(fā)展水平還不高，特別是特殊教育辦學(xué)條件差、質(zhì)量低，遠(yuǎn)不能滿足廣大殘疾兒童少年接受教育的需求。（教育部國家發(fā)展改革委關(guān)于印發(fā)《“xx”期間中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃（XX-XX年）》的通知）60%以上的特殊教育學(xué)校是村鎮(zhèn)上私人建立的，教師資源緊缺，因此，對殘疾兒童受教育狀況的調(diào)研以及特殊教育支教等形式的幫助對特殊教育的發(fā)展與完善也有十分重要的作用。我們希望通過我們的付出，
三、背景介紹
目前我國殘障兒童特殊學(xué)校的數(shù)量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學(xué)狀態(tài)。XX年中國殘聯(lián)的一項實名調(diào)查也顯示，適學(xué)殘障兒童中，有近12萬人沒有入學(xué)，而且這些孩子的殘障程度比較嚴(yán)重，且大多集中在西部地區(qū)。（北京師范大學(xué)教授王雁）根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù)，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學(xué)年齡，許多人還無法正常入學(xué)。
全國特別是中西部地區(qū)，由于歷史和經(jīng)濟條件制約，現(xiàn)有特殊教育學(xué)校存在較多問題。
一是目前60%以上的特殊教育學(xué)校設(shè)在縣鎮(zhèn)或農(nóng)村，校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較低，存在較多安全隱患；
二是現(xiàn)有特殊教育學(xué)校多數(shù)是由原普通中小學(xué)校改造的，在使用功能及設(shè)施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行為特征的特殊要求；
三是特殊教育學(xué)校辦學(xué)成本較高，部分專用教學(xué)儀器設(shè)備價格昂貴，必備的教學(xué)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施配置困難，現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重缺乏，在一定程度上影響了學(xué)生正常的教育教學(xué)、生活以及康復(fù)訓(xùn)練活動。
根據(jù)中西部部分省份特殊教育學(xué)校實地調(diào)研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析測算，70%左右的學(xué)校需要進(jìn)行校舍建設(shè)和配置必備教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施，其中中西部約680所左右。
由上述《“xx”特殊教育學(xué)校規(guī)劃》所述，中國特殊教育的問題主要是教學(xué)與復(fù)健資源不足。但是，殘疾兒童面對的問題不僅有這些，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負(fù)面的評論或?qū)ψ晕覡顩r的錯誤認(rèn)識，容易讓他們產(chǎn)生自卑的情結(jié)，抵觸社交，偏于內(nèi)向甚至自閉，這對將來他們走上社會有很大影響。
一方面，我們支隊希望能夠通過心理輔導(dǎo)、藝術(shù)教育、社交活動、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉，積極面對困難，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，樹立并勇于追求自己的夢想。
另一方面，支隊也希望通過社會募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設(shè)備、復(fù)健器械等，切實改善殘障孩子的教育狀況。
四、可行性分析
1.行前咨詢輔導(dǎo)
出行之前，我們會聯(lián)系心理咨詢中心的老師進(jìn)行專門的兒童心理方面的輔導(dǎo)，保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業(yè)，避免傷害到殘障孩子們敏感的內(nèi)心。
2.支教經(jīng)驗
和支教團(tuán)隊有一定的.經(jīng)驗交流，有歷屆學(xué)姐學(xué)長關(guān)于當(dāng)?shù)芈?lián)系、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關(guān)建議。
3.技術(shù)支持
有相關(guān)同學(xué)會攝影和視頻剪輯技術(shù)，可以保證紀(jì)錄片與后期宣傳片的正常制作。
五、創(chuàng)新性
1.特殊的支教對象：殘疾的孩子。
面對特殊群體的支教，因為對能力的質(zhì)疑而經(jīng)常被忽略。我們希望通過我們前期的努力，接受這個挑戰(zhàn)，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領(lǐng)他們感受藝術(shù)、感受社會，培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的人生觀價值觀。
2.特殊的支教形式：關(guān)注心理與社交。
由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結(jié)與社交障礙，我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強孩子們的自信，讓他們更好地成長。
3.特殊的支教總結(jié)：總結(jié)特殊支教的經(jīng)驗?zāi)Ｊ健?/strong>
通過多次持續(xù)的特殊支教的總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗道路。
六、初步方案
1、短期時間安排策劃
7.24各位同學(xué)從各自所在地出發(fā)，并于7.25早8:00前到達(dá)福建漳浦縣特殊教育學(xué)校。
7.25~7.28進(jìn)行文化教育（讀書活動），社會活動，藝術(shù)教育（折紙，軟陶），勵志教育（播放紀(jì)錄片，勵志講座）等支教內(nèi)容。
7.29進(jìn)行與敬老院的聯(lián)誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品，準(zhǔn)備匯演。
7.30~7.31部分同學(xué)留校支教，部分同學(xué)進(jìn)行家訪，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當(dāng)幫助。
8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲。
8.2返程
2、長期方案
由于支教的最終目的是總結(jié)出一個適合大學(xué)生短期特殊支教的“行前培訓(xùn)-支教流程-返程總結(jié)”的特殊支教模式，這需要長期的經(jīng)驗累積與新方式的探索，所以項目的長期化對于我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。
我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實踐開展，了解中國特殊教育的概況，總結(jié)出大學(xué)生支教的可行模式。
在接下來的幾年內(nèi)，希望支教隊伍可以具有一定的專業(yè)性、品牌性，進(jìn)而能夠進(jìn)一步獲取校內(nèi)外公益資源，更切實地幫助到當(dāng)?shù)氐臍堈蟽和?/p>
七、預(yù)期成果與社會貢獻(xiàn)
1.宣傳展示：
視頻記錄支教過程，并在后期剪輯制作一份較完整的紀(jì)錄片，用于宣傳，呼吁更多人關(guān)注這些特殊的孩子。此外，還希望借助媒體的力量，通過支教成員撰寫新聞稿并發(fā)表的方式，擴大特殊支教的影響力。
2.支教報告：
總結(jié)撰寫一份支教報告，介紹我們所接觸到的特殊教育現(xiàn)狀，我們特殊支教的經(jīng)驗，遇到的已解決的問題、有待解決的問題，供日后特教人員參考。
3.探索方式：
通過特殊支教的反復(fù)總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗道路。
4.切實影響：
通過積極聯(lián)系部分企業(yè)與公益組織，尋求特殊支教項目的長期合作，為孩子們送去盲文書籍、復(fù)健設(shè)施等特殊教育的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備，給孩子們提供切實有效的幫助。
社會實踐活動方案5
一、活動背景：
青年志愿者活動是當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，完善自我人格的一種重要途徑，為了強化大學(xué)生的社會責(zé)任感，提高自我思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣，特此開展“冬日送暖，愛老敬老”的'主題社會實踐活動。
二、活動主題：
冬日送暖，愛老敬老。
三、活動目的：
（一）調(diào)動本支部成員積極性，以飽滿的熱情投入到社會公益活動中，用實際行動奉獻(xiàn)愛心。
�。ǘ┩ㄟ^愛老敬老活動，增強團(tuán)支部成員的社會責(zé)任感，提高其思想意識，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)團(tuán)支部成員的社會實踐意識，增強其團(tuán)隊合作能力，豐富團(tuán)支部成員的課余生活。
四、活動開展形式：
本班初定在鄭州市頤和老年公寓開展此次社會實踐活動。
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組織者：人力資源管理二班生活委員許佳佳及小黑蟻志愿者服務(wù)隊。
參與者：人力資源管理二班全體成員及小黑蟻志愿者服務(wù)隊部分成員。
六、活動開展時間：
20xx年11月17日上午8:30——11:00
七、活動開展地點：
鄭州市金水區(qū)頤和老年公寓
八、活動的準(zhǔn)備工作：
�。ㄒ唬┯缮钗瘑T向本支部成員宣傳“冬日送暖，愛老敬老”活動開展的必要性及參與意義，號召本支部成員積極參與。
�。ǘ┖桶辔懻摬⒋_定此次社會實踐活動的具體形式及有關(guān)事項。
�。ㄈ┯晌捏w委員組織及領(lǐng)導(dǎo)本支部成員排練節(jié)目。
九、活動的具體實施：
�。ㄒ唬┐_定活動內(nèi)容、時間、地點并通知本支部成員。
�。ǘ┐_定具體人員分工。
�。ㄈ┳龊没顒赢�(dāng)日的簽到工作，確保本支部全體成員的人身安全。
社會實踐活動方案6
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹立正確的教育觀，體現(xiàn)質(zhì)量觀。把社會實踐活動納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，開足課時，提高教學(xué)質(zhì)量。要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生得到生動活潑，
主動的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。
綜合實踐活動的總目標(biāo)是通過密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、與學(xué)校的聯(lián)系、與社會的聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得親身參與實踐的積極性和豐富性;提高學(xué)生對自然、社會和自我的整體認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責(zé)任感以及良好的個性品質(zhì)。因此，為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的行為意識，教育學(xué)生關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，參與環(huán)境保護(hù)，同時也為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力與社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的社會實踐活動。
二、學(xué)情分析
當(dāng)今的孩子是21世紀(jì)的主人，是未來世界的締造者，而現(xiàn)在孩子確實不像過去那個年代的孩子一樣，現(xiàn)在的孩子自由活動的空間太少了，身邊的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手機或電腦或作業(yè)為伴。為此我們組織了并開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的實踐活動。希望通過本項活動的開展，讓孩子們懂得人與自然和諧共存的道理，關(guān)注周圍環(huán)境，增強環(huán)保意識。通過實踐活動為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事。 多做這樣的活動，就是想創(chuàng)造機會，讓更多的孩子參與到集體活動中來，通過有意義的.社會實踐，增長知識、鍛煉能力、提高他們的社會責(zé)任感。讓孩子從小就有作為地球人環(huán)保意識，熱愛并保護(hù)我
們的環(huán)境，至關(guān)重要。從小樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識，讓我們生存的地球變得更加美好。
三、活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生關(guān)心自然，具有環(huán)保意識，明白保護(hù)環(huán)境不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人的事情，也是我們每一個人的責(zé)任;
2、參與環(huán)境保護(hù)的行動，身體力行做表率，增強環(huán)境保護(hù)能力，同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。
3、積極參與力所能及的社會實踐活動，通過親自參與環(huán)保活動中，來懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。
4、從遵紀(jì)、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進(jìn)行一次專項教育，從而養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
四、活動名稱：
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
五、活動主題：
“環(huán)保從小做起，環(huán)保從我做起�！�
六、參加人員：
六年級二班學(xué)生
七、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：范xx
成 員：史xxx
葉xx
八、活動地點：
河邊花園、和合社區(qū)、社區(qū)超市
九、活動方法：
通過調(diào)查、觀察、對比、實地查看、親自動手等方法培養(yǎng)學(xué)生合作、交往能力，組織、策劃能力，探究、創(chuàng)新能力。
十、課程資源：
1、加強活動的宣傳教育，召開主題班會，廣泛動員學(xué)生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
2、走出校門，走進(jìn)社會，深入調(diào)查公園、社區(qū)環(huán)境遭破壞的程度，公共設(shè)施遭破壞的現(xiàn)象，設(shè)身處地感受到保護(hù)環(huán)境的緊迫性和使命性。
3、熱愛家鄉(xiāng)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)花園，保護(hù)環(huán)境，撿拾白色垃圾，為建設(shè)整潔家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
4、社區(qū)清除小廣告，凈化社區(qū)環(huán)境，在實踐中培養(yǎng)孩子們的奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感。
5、超市門口的廣場是“隨手扔垃圾”現(xiàn)象最為嚴(yán)重的地方之一。讓孩子們在廣場的各個角度撿拾隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己的行動向不良衛(wèi)生習(xí)慣告別。
6、做環(huán)保工作的宣傳員，積極宣傳的環(huán)保重要性。
十一、活動措施：
1、帶隊老師認(rèn)真做好學(xué)生的活動及內(nèi)容安排，讓學(xué)生有收獲，保證學(xué)生在活動時的絕對安全。
2、要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展。
3、必須遵守各項規(guī)章制度，愛護(hù)活動地的花草樹木和當(dāng)?shù)氐墓藏斘铩?/p>
4、要加強自我服務(wù)管理意識，培養(yǎng)自理能力，鍛煉實踐能力和合作能力。
5、加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 十二、注意事項：
(1)、安全第一，要注意自身安全，特別是交通安全。
(2)、要按要求進(jìn)行，不可亂跑亂竄，要服從老師的統(tǒng)一安排，按活動路線進(jìn)行，不可擅自行動;
(3)、學(xué)生必須穿校服，戴紅領(lǐng)巾。
(4)、進(jìn)入花園避免踩踏，更不可私自活動;
(5)、在與群眾交流時要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;
(6)、老師手機號碼留給學(xué)生，遇到情況及時反映，學(xué)生不準(zhǔn)單獨行動。
十三、意外處理：
1、意外傷害處理：
師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)隊聯(lián)系，視輕重由領(lǐng)隊作處理、或就近送醫(yī)院。
2、學(xué)生走失處理：
(1)、確保每位學(xué)生都知曉帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。
(2)、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、交通事故處理：
(1)、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
(2)、迅速報告校領(lǐng)隊，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)。
社會實踐活動方案7
一、活動目的
通過暑期社會實踐活動，促進(jìn)全院團(tuán)員青年了解國情、認(rèn)識社會、堅定信念、磨礪意志，在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，著力幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)�、適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)、社會的合格大學(xué)生。
二、活動主題
永遠(yuǎn)跟黨走 青春獻(xiàn)祖國
三、活動內(nèi)容
(一)開展“追尋紅色足跡”實踐活動
組織學(xué)生黨員和入黨積極分子到當(dāng)?shù)馗锩o(jì)念地、紀(jì)念館、黨史展覽館等場所參觀學(xué)習(xí)或到烈士陵園瞻仰;組織來自于革命老區(qū)所在地的學(xué)生，大力開展走訪老紅軍、老革命、烈士親屬活動，加深對90年來中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險阻，譜寫中華民族自強不息光輝歷程的認(rèn)識和了解。
(二)開展社會調(diào)查實踐活動
結(jié)合“5.12”特大地震三周年紀(jì)念時節(jié)，組織學(xué)生深入基層，深入農(nóng)村，親身體驗家鄉(xiāng)和人民生活發(fā)生的巨大變化，并緊密聯(lián)系地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，廣泛開展社會調(diào)查研究，積極為經(jīng)濟社會發(fā)展獻(xiàn)技、獻(xiàn)智、獻(xiàn)策。組織學(xué)生通過參觀地震遺址、播放感恩教育影片，傳唱感恩歌曲，講授感恩故事等形式開展感恩宣傳教育活動，充分認(rèn)識災(zāi)后重建的偉大成果，激勵廣大學(xué)生弘揚愛國主義精神，勤奮學(xué)習(xí)，用實際行動報效祖國。
(三)開展志愿服務(wù)活動
一是開展支教志愿服務(wù)活動。充分發(fā)揮師范類專業(yè)學(xué)生教書育人的作用，開展“愛心助孤”、關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動。二是開展科技支農(nóng)志愿服務(wù)活動。發(fā)揮農(nóng)業(yè)類專業(yè)學(xué)生在農(nóng)業(yè)技術(shù)上的優(yōu)勢，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識專題講座、現(xiàn)場指導(dǎo)和資料宣傳等多種方式，傳播推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，幫助農(nóng)民做好農(nóng)作物選育、畜牧養(yǎng)殖等方面的工作。三是開展衛(wèi)生志愿服務(wù)活動。深入富牛鎮(zhèn)松林村、江公社區(qū)開展醫(yī)療衛(wèi)生知識普及活動和流行疾病防治宣傳，幫助社區(qū)居民或農(nóng)民朋友全面了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革的政策和具體內(nèi)容。四是開展志愿“環(huán)保世紀(jì)行”活動。積極組織青年志愿者協(xié)會成員到基層參與城鄉(xiāng)環(huán)境統(tǒng)合治理，圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進(jìn)”(進(jìn)機關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)村社、進(jìn)景區(qū))的`相關(guān)要求，開展環(huán)保知識講座、發(fā)放宣傳資料等活動，進(jìn)一步提高群眾的環(huán)保意識，為建設(shè)清潔、優(yōu)美、舒適的新家園貢獻(xiàn)青春。
(四)開展專業(yè)實踐活動
依托一批產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實驗室、校外實習(xí)基地開展專業(yè)實踐活動，將專業(yè)實踐活動與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，使學(xué)生在參與專業(yè)實踐的過程中，發(fā)現(xiàn)新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
四、活動形式
學(xué)院集中組隊與學(xué)生分散活動相結(jié)合
五、相關(guān)要求
1、在校全體學(xué)生要按照相關(guān)要求積極志愿參與社會實踐活動，并在社會實踐活動期間遵紀(jì)守法，自覺維護(hù)學(xué)院聲譽及大學(xué)生良好形象。
2、社會實踐活動期間，請同學(xué)們注意安全不要到危險區(qū)域停留(江邊河邊)逗留;乘車保持秩序，不要擁擠搶位，不要乘坐非正規(guī)的客運車輛和超載車輛;遇到突發(fā)事件應(yīng)該沉著冷靜，及時與帶隊教師和輔導(dǎo)員聯(lián)系。
3、在實踐活動過程中，學(xué)生若遇到問題要及時與帶隊教師、系團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員進(jìn)行交流，并將實踐活動中的所聞所感，配上相關(guān)圖片，發(fā)送到指定郵箱，院團(tuán)委將在團(tuán)委網(wǎng)頁上及時報道實踐活動的相關(guān)情況。
4、活動結(jié)束后，學(xué)生要撰寫一篇社會實踐活動總結(jié)報告，并于下學(xué)期開學(xué)之時連同“社會實踐活動登記表”上交各系團(tuán)總支。
5、各系團(tuán)總支在下學(xué)期開學(xué)后二周之內(nèi)以系為單位開展社會實踐優(yōu)秀總結(jié)報告評選活動，并將評選結(jié)果上報院團(tuán)委。
6、院團(tuán)委將根據(jù)各系團(tuán)總支開展社會實踐活動的實際效果及提交的相關(guān)材料情況，開展評選活動并進(jìn)行總結(jié)表彰。
社會實踐活動方案8
一、指導(dǎo)思想
綜合實踐活動課程是以全面提高學(xué)生的綜合實踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動為主要形式，以實踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“制作”、“想象” 、 “反思”、“體驗”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，進(jìn)而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
二、總體目標(biāo)
1．親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和初步能力。
2．考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增強社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3．了解基本的生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度。
4．激發(fā)好奇心和求知欲，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
5．通過開展綜合實踐活動，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動中的一些具體技能；并在活動中獲得參與綜合實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。
三、具體目標(biāo)
1．增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識，增強關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力。
�。�1）走進(jìn)自然，增進(jìn)對自然的了解與認(rèn)識，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。
�。�2）關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識。
（3）參與環(huán)境保護(hù)的活動，增強環(huán)境保護(hù)能力。
2．主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務(wù)，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識，增強社會實踐能力，并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感。
�。�1）走入社會，增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識，理解個體與社會的關(guān)系。
�。�2）關(guān)心社會現(xiàn)實，主動探究社會問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動，服務(wù)社會，發(fā)展社會實踐能力。
（3）遵守社會行為規(guī)范，養(yǎng)成社會交往能力，學(xué)會與他人共同生活、工作。
�。�4）關(guān)心他人，關(guān)心社會，具有服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3．掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認(rèn)識能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。
�。�1）反省自我，增進(jìn)自我認(rèn)識，確立自信，樹立人生理想，積極進(jìn)取。
�。�2）掌握基本生活技能，學(xué)會適應(yīng)社會生活，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。
�。�3）了解與認(rèn)識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術(shù)，端正勞動態(tài)度，形成良好的勞動習(xí)慣。
4．發(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。
（1）學(xué)會自主提出問題、制定獲得方案，并組織實施。
�。�2）形成自主收集信息和處理信息的能力。
（3）開展問題探究，體驗探究過程，對感興趣的自然問題、社會問題和自我問題進(jìn)行深度探究。
（4）養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣，形成問題意識，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
5．組建一支基本穩(wěn)定的師資隊伍，以全面推進(jìn)課程改革為抓手，加強校本教研，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
四、資源的開發(fā)與實施
針對學(xué)校實際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進(jìn)行設(shè)計和開發(fā)。
1．利用學(xué)科課程生成綜合實踐活動課題
綜合實踐活動不是學(xué)科課程，同時又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品，但不是對立的，而是相互聯(lián)系的，綜合實踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個有機整體。學(xué)科領(lǐng)域的知識可以在綜合實踐活動中延伸、綜合、重組與提升；綜合實踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深；在某些情況下，綜合實踐活動也可和某些學(xué)科打通進(jìn)行。學(xué)科知識不再是唯一的學(xué)習(xí)資源，所以我們應(yīng)當(dāng)突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。擴展學(xué)生的知識領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，要使課堂成為學(xué)生整個學(xué)習(xí)生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開展綜合實踐活動，把課內(nèi)外打通，對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進(jìn)行一體化設(shè)計，將豐富多彩的現(xiàn)實生活引入課堂。因此，我們將考慮如果有機地與學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合，開發(fā)綜合實踐活動的活動內(nèi)容。
2．走進(jìn)社會生活,生成綜合實踐活動課題
我們的'生活是豐富多彩的，但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會生活,獲得生存體驗，讓學(xué)生用研究的眼光看待周圍發(fā)生的事情，從社會生活中選擇和確定課題進(jìn)行研究，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實踐活動課題，也是這次課程改革的重要理念。如《吸煙有無毒害》、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》、《了解身邊的環(huán)境》等通過參觀、訪問、實地考察、實際參與、親身探究等活動，了解社會的現(xiàn)象與社會問題。因此，我們將著重引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識和能力，增強社會責(zé)任感和社會實踐能力，加強學(xué)校與社會、教學(xué)與生活的聯(lián)系,發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長的資源,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性，有效利用校外教育資源。
3．走進(jìn)自然，生成綜合實踐活動課題。
根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)學(xué)生通過觀測、考察、實驗、探究等形式，收集各種自然環(huán)境的信息，關(guān)愛自然，提高環(huán)保意識，保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。
五、工作思路
（一）整體構(gòu)思，制訂切實可行的活動綱要。綜合實踐活動課程具有很強的自主性，學(xué)校要因地制宜，因時制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，落實課程計劃的要求，拓展綜合實踐活動的實施空間。本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實踐活動與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動等聯(lián)系起來思考，在各年級實踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細(xì)、全面、切實可行的活動綱要，以使綜合實踐活動有序深入地開展。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習(xí)，提高對活動課程的認(rèn)識。加強專題培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章。讓每一位指導(dǎo)教師都明確開設(shè)“綜合實踐活動課”的意義，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實踐。
�。ㄈ┳⒅剡^程，進(jìn)行有效的實踐活動指導(dǎo)。本課程主要以活動為載體，以綜合為特征，以實踐為重點，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動；以社會考察為主的體驗性學(xué)習(xí)活動等學(xué)習(xí)來開展。學(xué)生通過社會考察、討論分析、角色扮演、辦報創(chuàng)作等社會活動方式，對主題進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn)，通過從不同角度對社會問題和科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行。
社會實踐活動方案9
活動主題：
實踐磨礪真知、青春報效祖國
活動時間：
20xx年x月底至x月上旬（將為期兩周）
活動內(nèi)容：
本次假期社會實踐活動，將主要根據(jù)我愛我的祖國活動的要求，內(nèi)容包括：一是深入開展踐行科學(xué)發(fā)展觀活動，通過尋訪改革開放事業(yè)見證人，加深大學(xué)生對新中國成立xx周年特別是改革開放30年來巨大變化的了解和認(rèn)識；二是深入開展志愿服務(wù)活動，通過走進(jìn)農(nóng)村，組織開展教育、科技、衛(wèi)生等志愿服務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)社會的實際行動；三是開展以新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀為主題的調(diào)研工作；四是開展紅色之旅學(xué)習(xí)參觀活動。將力求做到假期社會實踐活動與了解家鄉(xiāng)情況、服務(wù)社會、自我增值想結(jié)合，與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，爭取在活動中能體現(xiàn)托普學(xué)子學(xué)有所用、學(xué)有所報的意識。
活動形式：
將積極總結(jié)以往經(jīng)驗，在活動管理中堅持團(tuán)結(jié)協(xié)作，統(tǒng)一調(diào)配的原則，假期社會實踐服務(wù)隊將做到主題明確，內(nèi)容豐富，并且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結(jié)，同時也將做好實踐活動的資料整理工作，并及時將服務(wù)動態(tài)以電子郵件形式及時上報學(xué)院團(tuán)委，并在網(wǎng)上開設(shè)活動博客，爭取將本次假期社會實踐活動搞的更加有聲有色。
實施步驟：
1、動員階段。在x月上旬，組織發(fā)動學(xué)生，組建本次實踐磨礪真知、青春報效祖國暑期社會實踐隊。同時，在成立暑期社會實踐隊后，還將組織開展活動前的培訓(xùn)和動員工作，從而提高全體隊員的'重視度和參與度，并建立實踐宣傳和實踐安全的相關(guān)機制。
2、活動階段。
�。�1）為祖國獻(xiàn)禮，尋找60張最幸福的笑臉攝影活動。通過與村委會聯(lián)系，在村委會的相關(guān)幫助和支持下，開展此項攝影活動。在活動過程中，還將組織開展走過滄桑走向明天，聽60老人講家鄉(xiāng)變化的活動，通過尋訪1949年出生的與祖國同齡老人（不少于5名），聽他們講家鄉(xiāng)變化的故事，同時，并幫助老人開展一些志愿服務(wù)，讓他們感受到社會對他們的關(guān)心。
社會實踐活動方案10
各學(xué)院團(tuán)委：
為引導(dǎo)我校青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，拓展學(xué)生社會實踐服務(wù)領(lǐng)域，弘揚志愿者服務(wù)精神，為我校大學(xué)生促成長、長才干提供有效平臺，校團(tuán)委決定，將于2010年寒假期間繼續(xù)組織開展寒假學(xué)生社會實踐活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
踐行綱要建xx，學(xué)習(xí)實踐報祖國
二、活動內(nèi)容
本次寒假社會實踐活動要與學(xué)校開展的“新農(nóng)合”調(diào)研工作相結(jié)合，與亞運會志愿服務(wù)相結(jié)合，與課外學(xué)術(shù)科技活動相結(jié)合，力爭在形式上有創(chuàng)新，在內(nèi)容上有突破：
1、積極踐行《珠三角綱要》精神，進(jìn)行調(diào)研活動
深入珠江三角洲地區(qū)城鄉(xiāng)開展課題式調(diào)查研究，調(diào)研參考方向包括城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、建設(shè)資源節(jié)約型與環(huán)境友好型社會、構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、增強自主創(chuàng)新能力和深化體制改革等，廣大學(xué)生根據(jù)實際情況，深入開展《綱要》宣傳和解讀，不斷激發(fā)廣大群眾落實《綱要》的主人翁精神。
在粵東、粵西和粵北地區(qū)開展實踐的“珠三角綱要”實踐團(tuán)隊以調(diào)查研究珠三角對這些地區(qū)的輻射、服務(wù)和帶動功能，促進(jìn)要素流動和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等為重點。
2、深入開展新農(nóng)合調(diào)研活動
按照學(xué)校統(tǒng)一要求及部署，立足自身的醫(yī)學(xué)專業(yè)，了解新農(nóng)合政策的具體內(nèi)容以及在農(nóng)民中間的普及度，真實反映農(nóng)民對此政策的看法及受益程度，真正深入基層了解農(nóng)民的真實需要，并通過調(diào)研分析提出可行性建議，以此幫助農(nóng)民反映心聲，為政府今后實施和推廣新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策提供科學(xué)依據(jù)、幫助和建議。
3、廣泛開展志愿服務(wù)
廣大青年學(xué)生利用春節(jié)前后，深入社會，以文藝演出、義務(wù)勞動、法律援助、社區(qū)保潔擴綠、敬老助殘、法律宣傳和咨詢等形式，在就近的城市、社區(qū)、農(nóng)村廣泛開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動，服務(wù)社區(qū)和鄉(xiāng)村的兩個文明建設(shè)，大力弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的和諧新風(fēng)尚，營造良好的“迎亞運、促和諧”的社會氛圍。
4、開展在校學(xué)子尋找校友足跡的活動
校友，作為大學(xué)人才培養(yǎng)的成果，他們的發(fā)展、他們在社會上取得的成績和榮譽，是母校實力和聲譽最直接的體現(xiàn)，在我校60年校慶即將來臨之際，我校將開展校友尋覓訪談活動，在校學(xué)生可利用假期幫助尋訪我校校友。
5、我為南醫(yī)添光彩——寒假招生宣傳活動
我校是一所立足全國，面向全世界的.以醫(yī)科為主的多學(xué)科共同發(fā)展的大學(xué)，是一所仍保留著軍隊優(yōu)良傳統(tǒng)的大學(xué)。我校面向全國31個省、自治區(qū)、直轄市及港澳地區(qū)招生。我們歡迎來自于五湖四海的莘莘學(xué)子，為我們南醫(yī)的明天注入新鮮的血液。
6、服務(wù)家鄉(xiāng)
在家鄉(xiāng)開展題為“我愛家鄉(xiāng)，我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”的各種社會實踐活動，深入調(diào)查研究，運用充分的科學(xué)文化知識，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展提供合理化的建議。同時，社會實踐團(tuán)隊要通過走訪、調(diào)查等多種手段發(fā)現(xiàn)、了解當(dāng)?shù)匾恍┴酱鉀Q的社會問題，并將這些問題整理后形成社會實踐報告或?qū)嵺`論文。
三、活動組織形式
1、個人實踐。寒假社會實踐仍以個人社會實踐為主，各學(xué)院團(tuán)委積極配合支持學(xué)生做好相關(guān)實踐
2、團(tuán)隊實踐。以團(tuán)隊形式以就近就便為原則，以各自家庭所在市、縣、區(qū)開展活動，不允許跨省、縣、區(qū)，凡違反者，后果自負(fù)。各學(xué)院團(tuán)委要做好指導(dǎo)、監(jiān)督工作。
四、活動要求
1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。
開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是深入貫徹落實十七大精神、加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、爭當(dāng)實踐科學(xué)發(fā)展觀排頭兵的有效途徑，是發(fā)揮大學(xué)生人才智力優(yōu)勢、深入基層了解國情、奉獻(xiàn)社會的重要途徑。各學(xué)院團(tuán)委要高度重視此項活動，成立社會實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)院指定實踐活動指導(dǎo)老師具體負(fù)責(zé)該項活動，保障此項活動有組織、有紀(jì)律的開展。
2、注意安全，講求實效
各院團(tuán)組織要認(rèn)真做好活動期間的安全教育工作，切實提高廣大學(xué)生的安全意識，認(rèn)真制定并落實好安全紀(jì)律，切實履行好安全職責(zé)，嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。同學(xué)在開展社會實踐過程中，務(wù)必牢固樹立安全意識，確保自身生命財產(chǎn)不受到侵害。
3、廣泛動員，精心組織
各級各類學(xué)生組織要根據(jù)院團(tuán)委要求，從實際出發(fā)，廣泛動員，精心組織；
4、堅持就近就便原則
因甲流疫情、春運交通壓力大等因素的影響，此次寒假社會實踐活動應(yīng)遵循就近就便原則，立足于學(xué)生所在或鄰近的城市、社區(qū)、鄉(xiāng)村。希望廣大青年學(xué)生在確保身體健康的前提下，通過社會實踐關(guān)注民生，促民族意識、責(zé)任意識、感恩意識的形成，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假。
五、做好總結(jié)
�。ㄒ唬┬聦W(xué)期返校后，各學(xué)院對大學(xué)生寒假開展社會實踐情況進(jìn)行總結(jié)交流。要認(rèn)真做好社會實踐團(tuán)隊和學(xué)生個人的實踐成績評定工作。通過團(tuán)支部、團(tuán)小組的專題交流會，深化鞏固社會實踐成果。
（二）做好對寒假社會實踐調(diào)查報告的評比工作。各學(xué)院要認(rèn)真進(jìn)行初評，并將初評結(jié)果交與校團(tuán)委社會實踐部。上交內(nèi)容包括
1、調(diào)查或?qū)嵙?xí)總結(jié)報告、實踐論文；
2、照片和dv視頻資料；
3、實踐感想短文；
4、新聞媒體報道、實踐宣傳冊、感謝信、回執(zhí)等證明資料。
(論文、調(diào)研報告書寫可參考《南方醫(yī)科大學(xué)假期社會實踐活動手冊》)
六、總結(jié)與評審
各學(xué)院于新學(xué)期開學(xué)第一、二周內(nèi)上報院社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊、社會實踐先進(jìn)個人、社會實踐優(yōu)秀論文。校團(tuán)委經(jīng)審核后將公布各學(xué)院的先進(jìn)名單。
共青團(tuán)南方醫(yī)科大學(xué)委員會
社會實踐活動方案11
親愛的同學(xué)們：
季節(jié)輪回，時光流轉(zhuǎn)。一個學(xué)年結(jié)束，我們又迎來了快樂的暑假。
值此建黨101周年之際，為了重溫紅色記憶，厚植愛國情懷，讓同學(xué)們度過一個充實、快樂、有意義的假期，學(xué)校給同學(xué)們設(shè)計了豐富多彩的體驗性學(xué)習(xí)活動，希望同學(xué)們的暑假生活能多一份樂趣，多一份充實，也多一份精彩。
一、二年級暑假作業(yè)單
[我鍛煉我健康]
1、跳繩：每天3次，一次100下，一天累計300下。
2、仰臥起坐：20個一組，每天完成兩組。
3、開合跳：20個一組，完成兩組。
4、拉伸運動：每天10分鐘（提高自身的柔韌性）。
[習(xí)慣與養(yǎng)成]
1、讀書：每天堅持閱讀或與家長同讀一本書30分鐘。
2、練字：每天練字，可以在字帖上試著臨摹。
3、養(yǎng)成每天早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習(xí)慣。
4、我的低碳生活：從點滴做起，帶動身邊的人做到“五個一”：節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、盡量少喝瓶裝飲料、盡量少用塑料袋，學(xué)會垃圾分類，倡導(dǎo)儉樸、節(jié)約的生活理念。
[影視與賞析]
與家人一起觀看一部電影（推薦影片如下），在家長的指導(dǎo)下嘗試對電影內(nèi)容進(jìn)行評價，可以試著寫下來。
推薦電影：《閃閃的紅星》《小兵張嘎》《寶葫蘆的秘密》《憤怒的小孩》《大魚海棠》《七個小和尚》《藏獒多吉》《霸王龍》《精靈鼠》《海綿寶寶》等。
[讀名著賞名畫聽名曲]
1、名著：整本書閱讀
《二年級的小蜜瓜》《道理故事》《二年級的小豌豆》《少兒版十萬個為什么》《大林和小林》《狐貍小學(xué)的插班生》《小哥倆兒探險記》《中國地理百科》《綠山墻的安妮》等。
精彩故事分享：
（1）認(rèn)真聽父母講故事，每周至少1個。
（2）把自己聽到的故事講給父母聽。
（3）選擇印象最深的一個故事繪聲繪色地講下來，開學(xué)后在班內(nèi)交流。
2、名畫（了解并臨摹1至2幅名畫）
《黃與藍(lán)的構(gòu)成》蒙德里安、《飛機起飛》馬列維奇、《繪圖構(gòu)成主題》庫波卡、《金雞展翅》朱光蓮、《耒磨地》常振芳等。
3、名曲欣賞
《天鵝湖》《義勇軍進(jìn)行曲》《金蛇狂舞》《杜鵑圓舞曲》
注：名畫、名曲可在網(wǎng)上搜索，多看多聽幾遍，試著和父母交流收獲與感悟。
[實踐與體驗]
1、觀察月亮是怎么一天天由月牙變成圓盤，又從圓盤變成月牙的，畫出月相的`變化圖。
2、清理自我“小天地”：堅持每天鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間、清洗自己的衣物等，掌握勞動小竅門。
3、和家長換換角色：嘗試做家務(wù)活，了解父母每天工作、家庭開銷情況，體驗家務(wù)勞動的繁瑣、不易，學(xué)會感恩父母。
4、“大手牽小手，共走平安路”主題親子活動：假期學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護(hù)，可以通過學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等知識，掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識，確保每個學(xué)生過一個健康快樂的暑假。
5、學(xué)習(xí)、體驗農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，養(yǎng)花、種菜、喂養(yǎng)小動物等。
6、和同學(xué)結(jié)隊，在家長的陪同下，參加力所能及的公益勞動。
三、四年級暑假作業(yè)單
[我鍛煉我健康]
1、跳繩：每天4次，一次跳100下，一天累計跳400下。
2、仰臥起坐：30個一組，每天完成四組。
3、開合跳：30個一組，每天完成四組。
4、拉伸運動：每天10分鐘（提高自身的柔韌性）。
[習(xí)慣與養(yǎng)成]
1、讀書：每天堅持閱讀30分鐘。
2、日記：每天用心觀察生活，寫一篇日記，記錄自己的假期生活（每篇日記200字左右）。
3、練字：每天練字，可以在字帖上試著臨摹。
4、養(yǎng)成每天早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習(xí)慣。
5、我的低碳生活：從點滴做起，帶動身邊的人做到“五個一”：節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、盡量少喝瓶裝飲料、盡量少用塑料袋，學(xué)會垃圾分類，倡導(dǎo)儉樸、節(jié)約的生活理念。
[影視與賞析]
與家人一起觀看一部電影（推薦影片如下），在家長的指導(dǎo)下嘗試對電影內(nèi)容進(jìn)行評價，可以試著寫下來。
推薦電影：《建國大業(yè)》《狼牙山五壯士》《少女奧薩瑪》《親愛的》《沖出逆境》《沖出亞馬遜》《龍貓》《瘋狂原始人》《追夢女孩》《瘋狂動物城》《綠野仙蹤》等。
[讀名著賞名畫聽名曲]
1、名著：整本書閱讀必讀書目（任選一本）
《彼得潘》《吹牛大王歷險記》《小公主》《霧都孤兒》《青鳥》《中國古代寓言故事》《湯姆索亞歷險記》《好兵帥克》《愛心樹》等。
精彩故事分享：
�。�1）選擇自己感興趣的故事讀一讀，每周至少讀1篇。
（2）把自己讀的故事講給弟弟妹妹聽，至少講4篇，盡量做到有聲有色。
�。�3）選擇印象最深的2篇故事寫下來，開學(xué)后與同學(xué)們分享。
2、名畫（了解并臨摹1至2幅名畫）
《亞維農(nóng)的少女》畢加索、《睡蓮》莫奈《艾普特河岸的白楊》莫奈、《蒙娜麗莎》達(dá)芬奇、《穿綠色連衣裙的女子》莫奈。
鑒賞提示和方向：
�。�1）作者的生平經(jīng)歷；
�。�2）作品的繪畫手法；
�。�3）對比中國畫，結(jié)合所學(xué)知識思考西方繪畫作品中色彩是如何使用和進(jìn)行搭配的。
3、名曲
�。�1）《春節(jié)序曲》：
鑒賞要點：作曲家李煥之簡介；樂曲分幾個樂章；感受此曲氣氛的歡快、情緒的激昂。
�。�2）《新疆之春》：
鑒賞要點：作曲家簡介；小提琴的音色；感受樂思的流暢，感情豪爽奔放的新疆維吾爾族音樂的特點。
�。�3）《蝴蝶》（女子十二坊）：
鑒賞要點：團(tuán)體背景；表演形式，感受旋律的優(yōu)美，表演方式的新穎。
�。�4）《二泉映月》：
鑒賞要點：阿炳生平簡介；二胡的音色；曲子表達(dá)的意境。
�。�5）《揚鞭催馬運糧忙》：
推薦理由：樂曲熱情明快，表達(dá)豐收喜悅。
鑒賞要點：作品創(chuàng)作背景；樂曲分幾個樂段；笛子的音色；感受樂曲的熱情明快，以及表達(dá)的豐收喜悅之情感。
[實踐與體驗]
1、學(xué)會一個科學(xué)小實驗，嘗試寫寫實驗報告，體會科學(xué)的奇妙，探究科學(xué)奧秘。
2、學(xué)會用手機淘寶，并嘗試在網(wǎng)上購一本圖書。
3、在家長的幫助下，用花盆或者菜園種植一棵喜歡的植物，用照片、視頻等方式記錄它的成長過程，在班級群內(nèi)與大家分享。
4、觀察新村或綠地、公園里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牽�；ā⒖�、翠竹等，選幾種拍照，查資料，編輯一本《我的植物畫報》。
5、“大手牽小手，共走平安路”主題親子活動：假期學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護(hù)，可以通過學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等知識，掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識，確保每個學(xué)生過一個健康快樂的暑假。
五、六年級暑假作業(yè)單
[我鍛煉我健康]
1、跳繩，每天5次，一次150下，一天累計跳750下。
2、仰臥起坐：30個一組，每天完成四組；
3、開合跳：30個一組，每天完成四組。
4、拉伸運動：每天10分鐘（提高自身的柔韌性）。
[習(xí)慣與養(yǎng)成]
1、讀書：每天堅持閱讀自選書目30分鐘。
2、日記：每天用心觀察生活，寫一篇日記，記錄自己的假期生活（每篇日記300字左右）。
3、練字：每天練字，可以在字帖上試著臨摹。
4、養(yǎng)成每天早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習(xí)慣。
5、我的低碳生活：從點滴做起，帶動身邊的人做到“五個一”：節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、盡量少喝瓶裝飲料、盡量少用塑料袋，學(xué)會垃圾分類，倡導(dǎo)儉樸、節(jié)約的生活理念。
[影視與賞析]
與家人一起觀看一部電影（推薦影片如下），在家長的指導(dǎo)下嘗試對某節(jié)目進(jìn)行評價，可以試著寫下來。
推薦電影：《建黨偉業(yè)》《開國大典》《阿甘正傳》《紅海行動》《恰同學(xué)少年》《當(dāng)幸福來敲門》等。
[讀名著賞名畫聽名曲]
1、名著：整本書閱讀必讀書目（任選一本）
《愛的教育》《名人傳》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《繁星·春水》
精彩故事分享：
�。�1）自己選擇感興趣的故事讀一讀，至少讀5篇。
�。�2）發(fā)揮自己的想象試著創(chuàng)編3篇故事，可以按下列模版進(jìn)行創(chuàng)編。
模版一：（解決問題的故事）
開端：介紹主要人物。
發(fā)展：主人公在做某件事時發(fā)生了什么事。
高潮：主人公經(jīng)過怎樣的努力解決了這一問題。
結(jié)尾：揭示了什么道理或者主人公有什么改變。
模版二：（驚險故事）
故事經(jīng)常是主人公要從A地到B地，途中出現(xiàn)了一些事故。主要考慮誰在途中？他要去哪里？任務(wù)是什么？途中發(fā)現(xiàn)了什么？到達(dá)目的地時又發(fā)生了什么？結(jié)果怎樣？
�。�3）創(chuàng)編后讀給父母聽，在父母的指導(dǎo)下進(jìn)行修改，修改后謄抄到作文本上，開學(xué)和同學(xué)們分享。
2、名畫（了解并臨摹1至2幅名畫）
《出水芙蓉圖》宋吳炳、《群蝦》齊白石、《印象·日出》莫奈、《收獲的景象》梵高、《鳶尾花》梵高。
鑒賞提示和方向：
（1）作品的年代，歷史背景；
�。�2）作品的繪畫手法和使用材料；
�。�3）作者的生平簡歷；
�。�4）作品所要表達(dá)的思想是什么？
3、名曲
�。�1）《革命練習(xí)曲》
鑒賞要點：感受戰(zhàn)爭失敗后作者的心情，此曲后半部分作者想要表達(dá)的情感是什么？
�。�2）《第九交響曲》
鑒賞要點：請大家認(rèn)真感受作者斗爭意志以及堅信勝利的決心；感受此曲的節(jié)拍節(jié)奏。
�。�3）《熱情奏鳴曲》
鑒賞要點：通過欣賞此曲，會結(jié)合我們中國抗日時的情形，找出共同點；體會此曲中作者的矛盾心理。
（4）《李斯特第二號匈牙利狂想曲》
鑒賞要點：此曲分為幾部分？分別是什么？體會第二部分音樂節(jié)奏加強后歡欣的場面。
[實踐與體驗]
1、觀察幾種夏日的昆蟲，查找相關(guān)資料，用照片加文字的方法編輯成自己的《昆蟲記》。
2、在家長帶領(lǐng)下到銀行利用自助取款機存取款一次。
3、在家長的幫助下，學(xué)做2—3道美食，用照片、視頻等方式記錄完成的過程，在班級群內(nèi)與大家分享。
4、“大手牽小手，共走平安路”主題親子活動：假期學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護(hù)，可以通過學(xué)習(xí)自護(hù)、自理、自救等知識，掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識，確保每個學(xué)生過一個健康快樂的暑假。
5、和同學(xué)結(jié)隊，在家長的陪同下，參加力所能及的公益勞動。
6、通過網(wǎng)絡(luò)或?qū)嵉乜疾�，了解家鄉(xiāng)的非遺文化，并學(xué)習(xí)一種感興趣的家鄉(xiāng)非遺工藝。
快樂的暑假生活即將拉開帷幕，同學(xué)們在開心度假之余，一定要把安全放在首位哦！祝同學(xué)們度過一個快樂、充實而有意義的暑假！初秋九月，校園等你歸來！
社會實踐活動方案12
一、 活動意義：
為了豐富學(xué)生的課余生活，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校定于x月17日（周四）組織學(xué)生開展社會實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)泰山石刻博物館。在實踐活動中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，了解歷史、社會科技發(fā)展，激發(fā)他們熱愛大自然，熱愛美好生活，熱愛歷史，熱愛中國傳統(tǒng)文化的思想情感，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞等意志品質(zhì)。
二、活動主題：中國石刻與傳統(tǒng)文化之旅
三、活動地點：中國石刻博物館（xx鎮(zhèn)xx村）
四、活動安排：
各年級活動時間安排如下：
初中一年級 由學(xué)校出發(fā) 7：40—10：00（10：30左右回到學(xué)校）
初中二年級 由學(xué)校出發(fā) 8：40—10：30（11：00左右回到學(xué)校）
初中三年級 由學(xué)校出發(fā) 9：40—11：30（11：50左右回到學(xué)校）
五、活動組織：
六、活動準(zhǔn)備
1、各班級班主任統(tǒng)計、記錄各班確切人數(shù)。
2.下發(fā)活動方案既告家長書。
3、班主任進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，并把班級人數(shù)按6—8人一組分好小組，同時每個小組安排好帶隊老師。
4、文明教育：注意交通文明，注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的`塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到安靜、有序。
七、為確保本次活動的順利開展，請家長配合做好以下工作：
1、周四上午按平常作息時間準(zhǔn)時到校到班，督促學(xué)生穿好校服、帶好照相機。
2、步行前往目的地，請家長給學(xué)生適當(dāng)增、減衣物，并配合對學(xué)生進(jìn)行吃苦耐勞的教育。
3、加強對學(xué)生出行安全教育，要求學(xué)生嚴(yán)守紀(jì)律，在活動中聽從老師的指揮，文明春游。
4、對學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育，自帶水；教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，注意保持活動場所的潔凈，做到不留垃圾（每人自備垃圾袋）。
5、活動結(jié)束后，寫出社會實踐報告。
6、請各班家委會成員準(zhǔn)時參加。
7、若遇特殊情況，活動時間另行通知。
xx中學(xué)
社會實踐活動方案13
一、活動主題：
追憶革命歷史豐碑,傳承高尚革新精神
二、活動目的：
通過參觀祭掃革命烈士墓地以及觀看革命英雄人物資料、觀看革命歷史題材電影，增強學(xué)生對中國革命歷史的認(rèn)同感,激發(fā)大學(xué)生的愛國主義精神。
三、活動時間：
活動總共為6課時。
第一課時：制定安全預(yù)案，制定活動計劃，準(zhǔn)備白花、花圈等物品，準(zhǔn)備文字材料。
第二、第三課時：組織活動，祭掃烈士墓地。
第四課時、第五課時：觀看革命戰(zhàn)爭題材電影《戰(zhàn)爭子午線》。
第六課時：寫出感想，活動總結(jié)。
四、活動地點：
官窖村南山革命烈士墓地
五、活動對象：
全校學(xué)生
六、活動流程：
1、構(gòu)想與策劃：查看年歷表，由學(xué)校制定具體活動策劃。
2、聯(lián)絡(luò)：同時，外務(wù)組查看路線、墓地情況。
3、執(zhí)行：
�。�1）將活動方案報校委會審批。
（2）由各組組長通知全體同學(xué)，確定參加活動人數(shù)，并通知時間及具體事項；
（3）各組組長負(fù)責(zé)好本組人員出席情況，統(tǒng)一服裝，集體出發(fā)；
�。�4）在校園整理隊形，以團(tuán)旗為先導(dǎo)進(jìn)入墓地區(qū)，隊伍按次序跟隨其
后；向革命先烈獻(xiàn)花，三鞠躬并默哀三分鐘；
�。�5）致詞，以及全體宣誓、合影留念。
�。�6）打掃烈士陵園及清除垃圾。
4、總結(jié)：活動結(jié)束后，參與者寫心得體會，活動負(fù)責(zé)人應(yīng)對本次活動進(jìn)行總結(jié)；評估組應(yīng)對活動做出效果評估，分析優(yōu)缺點；文筆組對活動進(jìn)行報道，并將有關(guān)資料遞交院青年志愿者中心。
七、活動可行性：
1、清明節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日之一，應(yīng)參加有意義的活動；
2、有利于增強大學(xué)生的愛國情感；
3、為志愿者提供一個相互交流、服務(wù)社會的平臺。
八、活動注意事項：
1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，理事各帶領(lǐng)一個小分隊；
2、鞠躬、默哀、宣誓、參觀紀(jì)念館時，保持安靜，切勿喧鬧；
3、致詞由文筆組擬寫，內(nèi)容應(yīng)包括對革命先烈豐功偉績的.歌頌及我們的決心；
4、注意保護(hù)周圍環(huán)境。
社會實踐活動方案14
一、選題背景
善于與人交往，在其中懂得他人和社會群體在個人生存和社會發(fā)展的重要性，向來就是我們中學(xué)生必修的一門功課。作為高中生的我們，應(yīng)該提前培養(yǎng)起適應(yīng)社會的能力和積極健康的生活態(tài)度。通過服務(wù)社會，與他人交談溝通，我們可以從不同年齡段的人當(dāng)中體驗到融入社會的辛苦與快樂，獲取經(jīng)驗，因為同年齡段的人對社會的認(rèn)識和感悟是不同的。而從此次活動中，我們也可以通過與人交往合作，形成團(tuán)結(jié)合作的精神，而這些，對于如今的高中生來說，已是一項不可或缺的技能。
二、選題內(nèi)容
我們小組將采取分類走訪，分別從“老人、中年、兒童”三個方面，采取不同的方式進(jìn)行深入了解。
對于老人，我們采取到敬老院體驗的方式。有兒有女的老人們至少有個盼望，可是無兒無女的老人卻無法享受這天倫之樂。一年元宵佳節(jié)將要到來，在這個家人團(tuán)年的節(jié)日里，我們一起走到敬老院去看望那些孤獨的老人們。我們一同去敬老院，關(guān)心關(guān)懷老年人，陪老人家聊天，幫老人按摩，修剪指甲，給老人表演節(jié)目，并和老人一起唱適合老年人的歌曲 ，和他們一起包湯圓。通過這個活動，我們可以幫助老人在元宵佳節(jié)擺脫孤單，讓他們可以有家的溫暖，我們也可以從中獲益匪淺。
對于兒童，我們采取到南山盲校的方式。在那里，我們可以和孩子們一起做游戲，聊天，為他們描述這個美好多彩的世界，希望在他們的腦海里，能留下一幅美麗的畫卷，讓他們有勇氣，有信心去擁抱這個世界，在這個世界上幸福地活著。對于我們，我們可以從中感受到那些孩子天真的本性，他們的快樂，也會讓我們更加珍惜眼前的生活。
對于中年，我們采取走訪調(diào)查的方式。我們準(zhǔn)備采訪幾位不同職業(yè)的`工作者，談?wù)勊麄儗ψ约郝殬I(yè)的理解和他們希望能帶給社會的貢獻(xiàn)以及他們所承擔(dān)的家庭方面的責(zé)任。我們相信，不管是什么樣的工作，有了家庭的支撐，就會有無窮的力量。通過對他們的采訪，我們可以感受到走進(jìn)社會后我們需要承擔(dān)的責(zé)任，從而為將來可以更好的適應(yīng)社會環(huán)境做準(zhǔn)備。
與此同時，我們加入了重慶綠葉義工組織，可以從中求得一些幫助。并且為的不僅僅是這一次的活動，在以后我們也想盡自己所能，為他們服務(wù)，做些自己力所能及的事情。
三、事前準(zhǔn)備
(一)人員分工
小組成員分成了三個小隊，第一小隊成員(吳嘉豪、柳卓廷)負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)單位，申請加入活動。第二小隊的同學(xué)(楊展、張人元)負(fù)責(zé)在網(wǎng)上搜集素材，做一些相關(guān)了解，活動中所要注意的一些事項。第三小隊(謝俊、周寓萍)則積極投身于活動的策劃中。
(二)環(huán)節(jié)安排
加入重慶綠葉義工組織---擬寫方案---敬老院為老人服務(wù)---實地采訪不同職業(yè)工作者---盲校之行---總結(jié)、體會、感悟、收獲。
(三)詳細(xì)安排
1月—— 2月22日：成立小組，商討方案。
2月23日——2月23日：敬老院義賣活動，敬老院為老人服務(wù)。
其他時間未定，隨時更新。
四、研究過程
我們將會在每一次活動完了之后更新博客，請密切關(guān)注。
社會實踐活動方案15
高中生活不僅要使自己的知識技能獲得發(fā)展，更重要的是要使自己的內(nèi)心和精神變得豐富。因為只有內(nèi)心和精神豐富的人，才能真正體會和享受到生活和工作的快樂與幸福。因此，同學(xué)們在努力完成學(xué)科任務(wù)的同時，也需要在高中三年不斷的開闊視野，培養(yǎng)格局意識，從而為自己人生理想的實現(xiàn)奠定堅實基礎(chǔ)。寒假來臨之際，特向同學(xué)們倡議，進(jìn)行以下社會實踐活動。
一、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┻M(jìn)行生涯人物訪談，明確目標(biāo)，堅定理想。
春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個喜慶的節(jié)日中我們走親訪友，增進(jìn)感情，同時也是一個非常好的拓展視野，了解外部世界，積累生活經(jīng)驗的大好時機，為此請選擇2-3名親友或優(yōu)秀校友作為你的訪談對象（親友可以是具備較為豐富閱歷的長輩、也可以是對你很有啟發(fā)的兄姐）進(jìn)行生涯人物訪談，訪談內(nèi)容可以是高中生活的適應(yīng)、規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法、社團(tuán)活動、高考升學(xué)方式、大學(xué)及專業(yè)特點等，也可以是高中生活與未來發(fā)展的關(guān)系、自己感興趣職業(yè)的特點、職業(yè)體驗等方面的內(nèi)容。訪談方式可以是面談、電話訪談、QQ訪談，最好是面談。活動要求（1）訪談前要擬定好訪談提綱。明確自己要問哪些問題。訪談過程中要注意禮貌，做好書面記錄。（2）訪談結(jié)束后要注意總結(jié)分析。對照之前自己的認(rèn)識進(jìn)行比較，找出主觀認(rèn)識與現(xiàn)實之間的偏差，確定自己后期應(yīng)該努力的方向，形成書面總結(jié)報告，進(jìn)而詳細(xì)制定自我學(xué)業(yè)計劃。字?jǐn)?shù)600字以上。（模板參見附件一、附件二）
（二）發(fā)現(xiàn)美，捕捉美，體驗美，感悟幸福中國年活動。
通過數(shù)碼攝影、繪畫（漫畫、素描、水彩、簡筆畫等形式均可）的方式記錄中國農(nóng)歷新年中讓你感受到幸福的美好瞬間，特別是能夠反映中國傳統(tǒng)年俗的場景�？梢苑从匙约旱募彝ィ部梢宰哌M(jìn)社會各行各業(yè)，走進(jìn)大街小巷，盡量捕捉陌生人、平凡人的幸福，要配有文字講解。自擬主題，并圍繞該主題進(jìn)行創(chuàng)作。
活動要求：1、照片需洗出并粘貼在實踐表上，繪畫作品附到實踐表后邊，照片或繪畫要配有文字講解。2、寫不少于200字的活動感悟（模板參見附件四）
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)一項技能，在平凡中感悟生活真諦。
學(xué)一道廚藝（可以做一道菜、也可以是一樣面點），修理自行車、舊物改造等只要是你感興趣的，愿意嘗試并用心去做的一件事都可以�；顒右螅河涗浾麄�的制作過程，并將制作過程的感悟心得形成文字，可附照片。字?jǐn)?shù)不少于600字。（模板參見附件三）
�。ㄋ模┲谱髂愕纳先易V圖。
每個家庭都會有自己風(fēng)格，而家族的歷史會有意無意影響著我們的生活方式，對自己家族譜系的了解可以更好的了解家族歷史，讓我們從一個觀察者的角度看我們的家族，理解我們的家庭、家風(fēng)，而這將有助于我們加深我們對家族的理解與情感，也有助于我們對自己個性特點有一個較深的理解�；顒右螅�1、深入訪談自己的家庭成員，形成自己對家族較為全面的了解2、繪制出自己家族的家譜圖，包含家族上三代人的職業(yè)、性格特點、工作特點3、記錄繪制家譜圖過程中你的感悟與思考，并形成文字，不少于800字。
其中實踐內(nèi)容一為必選項，后從二、三、四中任選兩項完成。
二、活動要求
1、堅持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展寒假社會實踐、社區(qū)服務(wù)活動。
2、遵守“誠實守信”原則。請勿弄虛作假。
三、報告格式及填寫要求
1、上述四項實踐活動均有統(tǒng)一制式的實踐表格。
2、所有實踐表格均需按照填表要求認(rèn)真填寫和粘貼相關(guān)內(nèi)容，且必須由學(xué)生本人親筆填寫。
四、具體安排
1、材料上交：
（1）所有材料請開學(xué)前準(zhǔn)備齊備，并于開學(xué)當(dāng)日晚上上交班級。
�。�2）相關(guān)負(fù)責(zé)人：
高一：崔xx
高二：王xx
教育處、校團(tuán)委：趙xx、王xx、孫xx
2、評選過程：
�。�1）首先在班級內(nèi)進(jìn)行評選，每班每項設(shè)立一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名并在班級內(nèi)自行表彰。
�。�2）其次每班將評選出的獲獎作品上交至級部，級部進(jìn)行年級內(nèi)評比，每項一等獎10人，二等獎20人，三等獎40人，并在合適的機會進(jìn)行年級內(nèi)表彰
�。�3）高一、高二年級將評選出的材料上交教育處，教育處組織專家評委進(jìn)行全校社會實踐活動評比，最終評出單項一等獎10人，二等獎30人，三等獎60人。（評選過程中，根據(jù)每項作品上交情況可適當(dāng)調(diào)整獎項人數(shù)）
3、評比時間安排：
�。�1）xx月xx-xx日為班級內(nèi)評選階段
�。�2）xx日-xx日為年級內(nèi)評選階段學(xué)校評選
�。�3）xx-xx日為教育處評選階段。
4、表彰及發(fā)獎：教育處將擇期為在本次實踐活動中表現(xiàn)突出的.獲獎同學(xué)舉行表彰儀式，并頒發(fā)獎品。
5、評選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）實踐態(tài)度積極端正，體驗深刻豐富
（2）報告內(nèi)容全面詳實，工整潔凈。
（3）社會實踐活動進(jìn)行的較為深入并對個人學(xué)習(xí)生活有啟迪。
五、假期特別推薦（此項不作為評比內(nèi)容）
1、看一部紀(jì)錄片《家風(fēng)》：“國有國法，家有家規(guī)”。家風(fēng)，是一個家庭的精神風(fēng)氣，也是一個家族的處世原則。從世族大家流傳下來的家訓(xùn)、家譜，到普通人家父母長輩的一言一行，家規(guī)、家教的形式雖不同，但傳遞的都是一個家庭或家族的道德準(zhǔn)則和價值取向。央視紀(jì)錄片《家風(fēng)》講述了中國著名家族的家風(fēng)歷史及其對傳統(tǒng)美德的執(zhí)著追求，那么當(dāng)時代的腳步走到今天，那些至今閃耀光輝的家風(fēng)家訓(xùn)又為我們的家庭教育帶來了什么啟示呢？因此，特邀請大家可以和自己的父母一起觀賞該紀(jì)錄片并交流情感。
2、看一部電影《無問西東》：我們時常覺得父母out了，跟不上時代了，甚至對父母的一些觀念、想法有些嗤之以鼻，但我們其實不了解他們的成長背景和歷史：我們生活在和平年代，他們經(jīng)歷過戰(zhàn)亂，經(jīng)歷過饑荒，經(jīng)歷過寒冷，經(jīng)歷過苦難的一切。他們年輕的時候擁有過怎樣向命運抗?fàn)幍呐畈纳�，又有著專屬于他們的絢爛呢？這部影片會給我們一些線索和啟發(fā)。
3、讀一本書：歌德曾說“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人談話”，讀書是一種高雅的休閑，推薦同學(xué)們可以選擇一本最喜歡的書，可以是史學(xué)類、文學(xué)類、科普類、人物傳記類等，慢慢讀，細(xì)細(xì)讀，用心讀！參考書籍《平凡世界》、《細(xì)胞生命的禮贊：一個生物學(xué)觀察者的手記》、《寂靜的春天》、《數(shù)學(xué)家的眼光》等。
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