有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)模板

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū) 篇1

　　目錄

　　第一部分、摘要(整個(gè)計(jì)劃的概括)(文字在2-3頁(yè)以?xún)?nèi))

　　一、項(xiàng)目簡(jiǎn)單描述(目的、意義、內(nèi)容、運(yùn)作方式)

　　二、市場(chǎng)目標(biāo)概述

　　三、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)及特點(diǎn)簡(jiǎn)介

　　四、利潤(rùn)來(lái)源簡(jiǎn)析

　　五、投資和預(yù)算

　　六、融資方案(資金籌措及投資方式)

　　七、財(cái)務(wù)分析(預(yù)算及投資報(bào)酬)

　　第二部分、綜述

　　第一章、項(xiàng)目背景

　　一、項(xiàng)目的提出原因

　　二、項(xiàng)目環(huán)境背景

　　三、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)分析(資源、技術(shù)、人才、管理等方面)

　　四、項(xiàng)目運(yùn)作的'可行性

　　五、項(xiàng)目的獨(dú)特與創(chuàng)新分析

　　第二章、項(xiàng)目介紹

　　一、網(wǎng)站建設(shè)宗旨

　　二、定位與總體目標(biāo)

　　三、網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)進(jìn)度

　　四、資源整合與系統(tǒng)設(shè)計(jì)

　　五、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)/欄目板塊

　　六、主要欄目介紹

　　七、商業(yè)模式

　　八、技術(shù)功能

　　九、信息/資源來(lái)源

　　十、項(xiàng)目運(yùn)作方式

　　十一、網(wǎng)站優(yōu)勢(shì)(資源/內(nèi)容/模式/技術(shù)/市場(chǎng)等)

　　十二、無(wú)形資產(chǎn)

　　十三、策略聯(lián)盟

　　十四、網(wǎng)站版權(quán)

　　十五、收益來(lái)源概述

　　十六、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)壽命

　　第三章、市場(chǎng)分析

　　一、互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)狀況及成長(zhǎng)

　　二、商務(wù)模式的市場(chǎng)地位

　　三、目標(biāo)市場(chǎng)的設(shè)定

　　四、傳統(tǒng)行業(yè)市場(chǎng)狀況(網(wǎng)站市場(chǎng)資源的基礎(chǔ))

　　五、市場(chǎng)定位及特點(diǎn)(消費(fèi)群體、消費(fèi)方式、消費(fèi)習(xí)慣、偏好、市場(chǎng)規(guī)模、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與劃分、特定受眾)

　　六、市場(chǎng)成長(zhǎng)(網(wǎng)站Page View與消費(fèi)者市場(chǎng))

　　七、本項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)(省事、省時(shí)、省力、省錢(qián)等)

　　八、市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)和市場(chǎng)機(jī)會(huì)

　　九、行業(yè)政策

　　第四章、競(jìng)爭(zhēng)分析

　　一、有無(wú)行業(yè)壟斷

　　二、從市場(chǎng)細(xì)分看競(jìng)爭(zhēng)者市場(chǎng)份額

　　三、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況

　　第五章、商業(yè)實(shí)施方案

　　一、商業(yè)模式實(shí)施方案總體規(guī)劃介紹

　　二、營(yíng)銷(xiāo)策劃

　　三、市場(chǎng)推廣

　　四、銷(xiāo)售方式與環(huán)節(jié)

　　五、作業(yè)流程

　　六、采購(gòu)、銷(xiāo)售政策的制定

　　七、價(jià)格方案

　　八、服務(wù)、投訴與退貨

　　九、促銷(xiāo)和市場(chǎng)滲透(方式及安排、預(yù)算)

　　1、主要促銷(xiāo)方式

　　2、廣告/公關(guān)策略、媒體評(píng)估

　　3、會(huì)員制等

　　十、獲利分析

　　十一、銷(xiāo)售資料統(tǒng)計(jì)和銷(xiāo)售紀(jì)錄方式、銷(xiāo)售周期的計(jì)算

　　十二、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)規(guī)劃

　　銷(xiāo)售目標(biāo)(近期、中期)

　　銷(xiāo)售預(yù)估(3-5年)銷(xiāo)售額、占有率及計(jì)算依據(jù)

　　第六章、技術(shù)可行性分析

　　一、平臺(tái)開(kāi)發(fā)

　　二、數(shù)據(jù)庫(kù)

　　三、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)

　　四、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)

　　五、安全技術(shù)

　　六、內(nèi)容設(shè)計(jì)

　　七、技術(shù)人員

　　八、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

　　互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū) 篇2

　　互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)

　　成員：孫鶴

　　教師：王慶軍

　　電話：13889242586

　　目 錄

　　一、執(zhí)行總結(jié)

　　1.1互聯(lián)網(wǎng)教育背景

　　1.2互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展現(xiàn)狀

　　1.2.1內(nèi)容模式

　　1.2.2平臺(tái)模式

　　1.2.3社交模式

　　1.3面臨的問(wèn)題

　　1.4互聯(lián)網(wǎng)教育可挖掘性

　　二、網(wǎng)加教育平臺(tái)介紹

　　2.1新平臺(tái)創(chuàng)新點(diǎn)

　　2.1.1唯一賬號(hào)

　　2.1.2扁平化知識(shí)拼圖，按需學(xué)習(xí)

　　2.1.3 P2P互動(dòng)

　　2.1.4 UGC(User Generated Content)內(nèi)容沉淀

　　2.1.5沉浸式學(xué)習(xí)

　　2.1.6增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)

　　2.2管理戰(zhàn)略

　　2.3.網(wǎng)站業(yè)務(wù)概況

　　2.3.1個(gè)性化推薦

　　2.3.2基礎(chǔ)知識(shí)免費(fèi)，增值服務(wù)收費(fèi)

　　2.3.3實(shí)時(shí)反饋，隨時(shí)測(cè)驗(yàn)

　　2.3.4移動(dòng)多媒體及開(kāi)發(fā)工具項(xiàng)目

　　2.3.5擁有“獨(dú)門(mén)秘籍”的原創(chuàng)項(xiàng)目

　　2.3.6虛擬貨幣

　　三、市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)

　　3.1市場(chǎng)總體分析

　　3.2目標(biāo)市場(chǎng)選擇

　　3.3可行性分析

　　3.4市場(chǎng)預(yù)測(cè)

　　3.5發(fā)展方向

　　3.6競(jìng)爭(zhēng)分析

　　3.6.1其他競(jìng)爭(zhēng)者

　　3.6.2對(duì)新進(jìn)入者的威脅

　　四、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

　　4.1營(yíng)銷(xiāo)模式

　　4.1.1營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)

　　4.1.2網(wǎng)站推廣策略

　　4.2定價(jià)策略

　　4.3盈利模式

　　4.4營(yíng)銷(xiāo)宗旨

　　五、發(fā)展戰(zhàn)略

　　5.1發(fā)展戰(zhàn)略模式

　　5.1.1市場(chǎng)導(dǎo)入期

　　5.1.2成長(zhǎng)期

　　5.1.3成熟期

　　5.2風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策

　　5.2.1外部風(fēng)險(xiǎn)

　　5.2.2內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)

　　5.3風(fēng)險(xiǎn)防范措施

　　一、執(zhí)行總結(jié)

　　1.1互聯(lián)網(wǎng)教育背景

　　隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)的發(fā)展，人們接收與反饋信息的方式會(huì)發(fā)生巨大變化，人類(lèi)的學(xué)習(xí)模式也有可能而因此改變。于是，互聯(lián)網(wǎng)教育有掘金機(jī)會(huì)�；ヂ�(lián)網(wǎng)女皇瑪麗·米克、李彥宏、徐小平都這么說(shuō)。

　　這是為什么從創(chuàng)業(yè)者到大公司都在探索這個(gè)領(lǐng)域的原因�，F(xiàn)行教育體制與學(xué)習(xí)模式下，一個(gè)人的`學(xué)習(xí)歷程可以劃分的4個(gè)階段：

　　1.學(xué)前教育（幼教）：這個(gè)階段的學(xué)習(xí)主體本身不具備獨(dú)立能力，互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品多作為學(xué)習(xí)工具，如悟空識(shí)字。

　　2.K12階段（基礎(chǔ)教育）：這個(gè)階段受限于現(xiàn)行教育體制，多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品基本以網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育形式存在，功能多為課外輔導(dǎo)和提供教育資訊。

　　3.高等教育（大學(xué)階段）：這個(gè)階段也是受限于現(xiàn)行教育體制，產(chǎn)品形態(tài)多以大學(xué)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課為主，如網(wǎng)易公開(kāi)課、超星學(xué)術(shù)視頻。部分人在這個(gè)階段會(huì)有成人培訓(xùn)（職業(yè)資格認(rèn)證、素質(zhì)拓展）的需求。

　　4.成人培訓(xùn)（畢業(yè)后）：這個(gè)領(lǐng)域主要有兩塊，一個(gè)是職業(yè)認(rèn)證，會(huì)計(jì)師考試輔導(dǎo)、司法考試輔導(dǎo)等，如尚德嗨學(xué)網(wǎng)；另一個(gè)是素質(zhì)拓展，鋼琴、瑜伽、健身等課程的學(xué)習(xí)，如天下網(wǎng)校。

　　無(wú)論是創(chuàng)業(yè)者還是大的互聯(lián)網(wǎng)公司，探索教育商機(jī)時(shí)基本都是按上述4個(gè)切口選擇切入的。

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