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淺談孩子寫(xiě)作文撒謊的原因
上海最近舉行了以“我家的傳家寶”為題的小學(xué)生征文比賽。令主辦方意外的是，在600多所小學(xué)、兩萬(wàn)多名學(xué)生的參賽作品中，“外婆留了一件補(bǔ)了又補(bǔ)的舊衣服”成為相當(dāng)一部分學(xué)生筆下的“傳家寶”，令閱卷老師不禁感嘆：“如今到哪里找上千件外婆的補(bǔ)丁衣衫呢？”有分析稱，小學(xué)生“寫(xiě)作撒謊”的根源是遠(yuǎn)離和失去了生活——“孩子們課堂之外的時(shí)間幾乎都被各種作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班、課外班占用，哪還有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)比學(xué)業(yè)本身豐富得多的生活？”讓孩子們一寫(xiě)作文就“撒謊”的根源到底在哪里？孩子們的想象力去哪兒了？
@巴山雨雨雨：首先現(xiàn)在的小孩兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)與感知，真的要拿出多深刻多精煉的文筆很難。其次，學(xué)生都有想得到老師肯定的心理，就自然而然地去模仿，甚至為了出眾去編纂一些文章內(nèi)容，自然就千篇一律而且有失真實(shí)了。
@Xusis：難道每家都有傳家寶？明擺著逼著孩子假大空，應(yīng)付老師；
@萌萌噠小智：沒(méi)有傳家寶的學(xué)生為了比賽不也得發(fā)揮想象力寫(xiě)點(diǎn)東西嘛，難道他們老實(shí)寫(xiě)沒(méi)有考官會(huì)給高分？作文題沒(méi)有考慮到考生的普遍性，還反過(guò)來(lái)說(shuō)當(dāng)代學(xué)生的如何，我覺(jué)得有失偏頗。
約有7成網(wǎng)友認(rèn)為，現(xiàn)在很多學(xué)校都是填鴨式的教學(xué)，想避免類似的撒謊作文再出現(xiàn)，其實(shí)更重要的是要注重孩子們想象力的培養(yǎng)。
微博網(wǎng)友@ 湘-寒：我們的教育從小就教孩子扶老奶奶過(guò)馬路、撿到錢教警察。我不是說(shuō)這種行為不好，只是孩子們?yōu)榱擞懤蠋煔g喜都會(huì)這樣寫(xiě)。
微博網(wǎng)友@ 閱書(shū)無(wú)痕：教育應(yīng)該是發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，來(lái)認(rèn)識(shí)和改變世界。而中國(guó)的應(yīng)試教育正好扼殺了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案逼的孩子們失去自我只能適應(yīng)出題者的思維，最終成為一個(gè)思維模式下的犧牲品。
另外還有部分網(wǎng)友表示，孩子們一寫(xiě)作文就“撒謊”，主要原因還是作文題目本身與社會(huì)脫節(jié)。
微博網(wǎng)友@ 天涯望博：有感才能發(fā)。沒(méi)有親眼看到，又沒(méi)有聽(tīng)到，更沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)的事，你硬要他（她）們?nèi)ラ]門(mén)造車，能造得出來(lái)嗎？最后就只能撒謊來(lái)”編”了。這種大賽還有什么意義嗎？
微博網(wǎng)友@ 萌萌噠小智：沒(méi)有傳家寶的學(xué)生為了比賽不也得發(fā)揮想象力寫(xiě)點(diǎn)東西嘛，難道他們老實(shí)寫(xiě)，有考官會(huì)給高分？作文題沒(méi)有考慮到考生的普遍性，還反過(guò)來(lái)說(shuō)當(dāng)代學(xué)生的如何，我覺(jué)得有失偏頗。
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