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（精選）親情的作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的親情的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
親情的作文 篇1
“我向流星許個(gè)心愿，讓你知道我愛你！”這是一句歌詞，但這只是一句歌詞嗎？不！它是我向流星許的唯一一個(gè)心愿。
現(xiàn)在是十一月十九日凌晨三時(shí)四十八分，我剛剛看過獅子座的流星雨。聽別人說看流星雨許愿，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我不敢說相信，但我卻希望真的如此，因?yàn)槲蚁搿拔蚁蛄餍窃S個(gè)心愿讓你知道我愛你！”
這個(gè)愿望應(yīng)該會(huì)實(shí)現(xiàn)吧？我想。因?yàn)樗悄敲吹暮唵巍屔钌類壑业膵寢屩牢彝瑯由钌畹貝壑?/p>
看著一顆顆的流星劃破寂靜的天空，悄悄地我展開翅膀，飛進(jìn)了被流星打開的記憶之門。
“媽媽，我想吃蘋果！”“蘋果那么貴別吃了。吃橘子吧！”“不，我就吃蘋果！要是爸爸在，一定會(huì)給我買的！”
“你爸爸給你買！你去找他呀！”媽媽幾乎是喊出了這句話。我被嚇哭了，呆呆地立在原地，不敢動(dòng)，也不敢說話……
爸爸是在大年三十離開媽媽和我的，我不懂事，總是有意無意地提起爸爸，惹媽媽傷心，那時(shí)爸爸離開我們只有二十天左右。
一顆流星一閃即逝，好像是天空落下的眼淚，同我一樣，它傷心了。不同的是，它的淚流過無痕，而我的臉頰卻多了兩道晶瑩的淚痕。
媽媽轉(zhuǎn)過頭，抹了抹眼睛，拉起我的手，語氣十分平和地說：“乖！別哭了，想吃就買兩個(gè)……”
小孩子就是好哄。我樂呵呵地抱著兩個(gè)大蘋果回了家。
這是發(fā)生在媽媽下班后接我回家路上的事。
媽媽回家的第一件事就是給我削蘋果，因?yàn)槲也怀蕴O果皮，因?yàn)樗幸稽c(diǎn)點(diǎn)的苦味。我喜滋滋地吃了蘋果就睡下了。當(dāng)我夜里醒來時(shí)，媽媽臥室的燈還亮著。我走過去，看見媽媽在吃著什么。我故意大叫：“媽媽！吃什么好東西呢？不叫我……”媽媽轉(zhuǎn)過頭，我們同時(shí)愣住了�！皨�，蘋果皮您還吃它干什么？”“扔了怪可惜的.……”“那以前為什么不可惜？”我?guī)缀鯌嵟刎?zé)問媽媽，眼淚不爭氣地流下來，不知道是為什么，就連現(xiàn)在回想起來也不知道為什么。媽媽哭了，不知道是不是被我說哭的。她一把把我攬?jiān)趹牙�，說：“媛麗，現(xiàn)在和以前不同了，爸爸不在了，家里少了份收入。而且家里的積蓄也給你爸爸治病用了。今后，再也不能你要什么，媽媽就給你什么了！你要懂事，學(xué)乖點(diǎn)，��！”我呆呆的，又想起剛才媽媽吃蘋果皮那一幕，仿佛一下子明白了許多，長大了許多……
那是我第一次意識(shí)到貧窮，從那一幕認(rèn)識(shí)到的，那最難忘的一幕。
天空的淚多了起來，而我的淚已止住了。有什么好哭呢？天空要哭就讓它哭去吧。管它是不是為我的事情而傷心，我只知道：“我向流星許下心愿，讓你知道我愛你！”
親情的作文 篇2
四、誤中激將法
晚飯后，弟弟拿出一本叫《金剛葫蘆娃》的故事是要我給他講。我正讀的入神，他突然大叫起來：“哥哥，哥哥！”我瞪了他一眼，沉著臉說：“嚇我一跳，我不讀了！”弟弟小嘴一噘，低著頭，從口里擠出幾個(gè)字來：“這句話，我會(huì)讀�！彼眠^書，用肉嘟嘟的手指著，一個(gè)字一個(gè)字地讀起來。才讀一會(huì)，就沒有聲音了。我一笑，拍了他的小臉，說：“這個(gè)字不認(rèn)得吧？”他的嘴又噘起來。眼睛狡猾地盯著我說：“這個(gè)字你會(huì)讀？”“當(dāng)然會(huì)�！薄澳悄阕x呀！”“我才不讀�！薄安蛔x就是不會(huì)讀�！薄昂�，這個(gè)字念‘崩’�！薄肮�，我知道了，這個(gè)字念‘崩’！嘻嘻，哥哥上當(dāng)啦！”弟弟望著我，扮個(gè)鬼臉，跑了。我只能說：“真不幸，被弟弟激將法坑了！”
親情，生活中最平凡的細(xì)節(jié)。我們無法用權(quán)力來霸占它，因?yàn)樗鼜膩聿皇菣?quán)力征服的'對(duì)象；也無法用錢去購買，因?yàn)樗麖膩聿皇巧唐�，但我們可以用生命去享受�?/p>
親情的作文 篇3
親情，往往都是在生活中的點(diǎn)滴間浮現(xiàn)的，它會(huì)以各種不同的方式展現(xiàn)給你。而我的母親給我傳遞親情所用的工具，則是一張張簡單卻又豐富的紙條。
我的母親給我寫紙條是有原因的。她是一位白衣天使，她用她的雙手和時(shí)間來拯救一位位病魔纏身的人——沒錯(cuò)，她是一位醫(yī)生。正因?yàn)樗�需要去拯救眾人的生命，所以就沒有時(shí)間來照料我�？杀M職的母親不會(huì)徹底丟下我不管，怕我自己照顧不好自己，于是，母親決定每次去加夜班前都把要囑咐的話寫在一張紙條上面，并放在客廳的茶幾上。這樣我放學(xué)回家后，就可以看見母親的`話了。
此時(shí)的我已經(jīng)上了初中，學(xué)習(xí)的步伐比賽車都快，哪還有多余的時(shí)間來看一張小小的紙條?開始時(shí)我因?yàn)楹闷嫒プ屑?xì)看過幾回，但我很快發(fā)現(xiàn)，所有紙條上的內(nèi)容和格式幾乎都是一樣的。時(shí)間久了，我甚至連看都不看一眼，而是直接丟進(jìn)廢紙簍。與其說是廢紙簍，不如說是廢紙條的集中營。
那時(shí)我只是還不理解母親的良苦用心——每次都說同樣的話又有什么意義?這簡直太多余了。一天晚上，我躺在床上正準(zhǔn)備入睡時(shí)，我用余光看見母親在朦朧的月光下靜靜地幫我倒掉了所有垃圾桶里的紙條，并長嘆了一口氣。
自從那晚以后，我在此后的一個(gè)多月里都沒再見過母親的紙條。漸漸地，我開始有點(diǎn)懷念母親的紙條了。每天放學(xué)回來，我的第一件事就是看看茶幾上有沒有紙條，可每天的答案都是沒有。
直到幾個(gè)月后的一天，我在放學(xué)后無意中發(fā)現(xiàn)，桌上竟然又出現(xiàn)了紙條!我飛也似地奔過去，差點(diǎn)摔倒。我馬上拿起紙條，仔細(xì)讀了起來：“親愛的兒子，我知道你不喜歡讀我的紙條，但我希望你能理解媽媽，如果媽媽有時(shí)間，媽媽一定多陪陪你，不用紙條也能好好聊天。記住，媽媽永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你”。讀到這里，我才明白母親——母親在這么忙的情況下還能給我留紙條，這不是親情又是什么呢?我又翻箱倒柜地翻出僅存的幾張紙條，細(xì)細(xì)地、反復(fù)地讀著，不知不覺中眼眶上已掛滿淚珠。
親情都存在于我們生活的點(diǎn)滴之中。即便我的母親不能和我經(jīng)常見面，但這紙條里所包含的親情并不亞于親人們對(duì)我物質(zhì)上的關(guān)愛。
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