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親情的作文常用（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的親情的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親情的作文 篇1
滿野的花，我唯獨(dú)摘了那一朵。
傾盆大雨，滂沱而下。那天是我初升五年級(jí)，去學(xué)校的日子。怎料天公不作美，下起了大雨。我站在窗戶邊，看著外面地雨，出了神：這雨怎么還不停，還怎么去學(xué)校��？真讓人愁啊。忽然，聽(tīng)到“咔”一聲，我回過(guò)了神，跑去門口看誰(shuí)回來(lái)了。原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我笑著問(wèn)“媽媽，你怎么回來(lái)了，是回來(lái)送我這個(gè)可愛(ài)又迷人的寶貝嗎？”媽媽被逗笑了，跟我玩兒了一會(huì)兒，說(shuō)：“好了不逗你了，走吧，送你去學(xué)校�！�
在去學(xué)校的路上，媽媽讓我往里邊騎，騎在她的右邊，媽媽則在外面保護(hù)著我。突然一輛摩托車疾馳而來(lái)，媽媽本可以躲過(guò)，但又怕擠著我，只是稍稍往里了一點(diǎn)點(diǎn)。所以在車過(guò)來(lái)的時(shí)候，被車尾座上的東西刮了一下，劃破了一道大口子。媽媽可能是不想讓我擔(dān)心，在被劃破之后，又忍著疼痛騎了一會(huì)兒，可能是實(shí)在痛得厲害，才停下車來(lái)看了看傷口。“媽，你快去醫(yī)院，這么大的傷，萬(wàn)一雨水滴了進(jìn)去感染了怎么辦？”“沒(méi)事，我拿手巾裹一下就行，先送你去學(xué)校，遲到可不好�！薄拔易约喝W(xué)校，你去醫(yī)院�！焙孟衽滤椿谒频�，我說(shuō)完便騎車離開(kāi)了。
等到我放學(xué)的時(shí)候，一出校門又看到了熟悉的'身影，我立馬騎車過(guò)去，看到母親的手被包扎后，我問(wèn)：“媽，你手怎么樣了？還疼不疼��？你這幾天千萬(wàn)不要碰水，快把手拿回去，別讓雨水浸濕了�！眿寢屝χ卮鹫f(shuō)：“沒(méi)事了，走吧，回家吧，我的小管家�！被丶衣飞希瑡寢屢琅f讓我騎在里面。
花是有腳的，它們的足跡到處都是，還有一些花的種子，一旦棲落于心靈的沃土上，也會(huì)生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花。而我，卻唯獨(dú)喜愛(ài)親情之花。
親情的作文 篇2
石屋，流水質(zhì)樸的生活，泥土的芬芳囊括綿綿不盡的親情，小小的石屋其實(shí)是溫馨的家園。紛紛的思念凝聚深情，藍(lán)天大山里的一串串古老的親情其實(shí)是生活在石屋的母親的思念。風(fēng)搖窗邊的鈴鐺，心迷石屋，情系母親，石屋的深切記憶是一幀未曾褪色的歷史風(fēng)貌。石屋，很小。石屋是我生命靈魂深處凝聚的精神家園。石屋，是山鄉(xiāng)農(nóng)家質(zhì)樸的住家建筑，四壁清亮，閃泛著山石的靈光。貪戀的鄉(xiāng)村大山里，處處遍布巨大的石，厚實(shí)的山里人鑿石取材，用勤勞的雙手，厚實(shí)的肩膀?qū)⒕奘彸砷L(zhǎng)方體石塊，壘砌著一間間屋的框體，從山上取木為梁、為條，然后組合排列片片青青的雨瓦，這樣支構(gòu)著一間間溫暖的小屋，建造著自己歡樂(lè)的家園。
青山環(huán)抱，綠樹(shù)蔥翠，鄉(xiāng)村飄動(dòng)的縷縷青煙，多少言不盡的深情？
淚光瑩瑩，燭影搖曳，我清晰地記憶著石屋的故事，煤油燈下點(diǎn)亮童年知識(shí)的火苗，石屋昏黃的光圈影印著親情孜孜不誨的導(dǎo)示。爺爺嘶啞的二胡訴說(shuō)歲月風(fēng)霜，奶奶安詳?shù)陌櫦y鐫刻著慈愛(ài)，父親明滅的煙絲是一份期望，而母親手上飛舞的針線縫補(bǔ)著生活。
石屋，是一份偉大的愛(ài)。
石屋，是一份博大的情。
又見(jiàn)青煙，鄉(xiāng)下的母親托故人的口信捎來(lái)深切想念的親情。我孑立漂泊的日子，望窗外點(diǎn)點(diǎn)繁星，我步履蹣跚，眼穿厚重的山水秀色，燈火斕?hào)盘�，淌綠的青山掠影以及母親躑躅夕暉里的孱弱身影，在瞬息之間震顫生命青澀澀的音聲。
母親，我也想念您……
晦澀的歲月，年少的母親吞飲苦難。家道破落，外祖父流放北疆，外婆佝僂的身影，扭曲了日子，駝背地躑躅，沉重生命的鉛衣，心在滴血，生之苦水，飲泣。荒誕的年代，倔強(qiáng)的母親經(jīng)受風(fēng)霜，失去蔭庇的母親以嬴弱的身軀支撐起墾耕繁重的勞動(dòng)，以工分換取口糧。呵，母親啊！你不屈的堅(jiān)強(qiáng)錘煉生命風(fēng)格。窮得叮當(dāng)響的日子，痛楚和淚花的繽紛里，年青的母親選擇了父親，一位厚道樸實(shí)的山里漢子，開(kāi)始愛(ài)情凄怨美麗的.故事。母親把二十歲以后的歲月坦誠(chéng)地交給了大山。據(jù)說(shuō)，樸實(shí)的山里人那一次卻懷疑我的母親所充當(dāng)?shù)摹澳赣H”這一角色，誰(shuí)都料定我的母親難以完善母愛(ài)的情結(jié)，誰(shuí)都料定苦難的母親與山里漢子的愛(ài)情難以長(zhǎng)久。可誰(shuí)知母親淡漠世俗鄙夷的目光以博大的母愛(ài)，粗糙的雙手，結(jié)實(shí)的體魄，高尚的靈魂向山里人昭示她寬宏的慈母之心，她的堅(jiān)強(qiáng)和忠貞的愛(ài)情。
母親，淚垂心底，叛逆的姐姐也曾刺傷母親的愛(ài)心。貞堅(jiān)的愛(ài)情，母親不知多少次在小煤油燈灰蒙的微光里憂傷？愛(ài)情的主題，我咀嚼了三十年，我懂得了愛(ài)的力量。
歌者，石屋牽系著遠(yuǎn)方的思念；耕者，親情涵養(yǎng)著渺渺的日子。石屋的親情注入我落拓的吟哦，石屋的情結(jié)，掛牽著多少起伏的情感？甩動(dòng)脆響的陽(yáng)光，我的眼眶翻涌著藍(lán)藍(lán)的海水。人情冷暖，世態(tài)炎涼，我永遠(yuǎn)牽掛的是母親，凝守的是母親的愛(ài)，在血液的滾燙里，在靈魂的淡泊里。
母親，您的兒子也想念您呵……
母親，您是線，我是風(fēng)箏。
母親，您是舵手，我是小舟。
眸光亮處，父親站在親情石屋的門口揮動(dòng)的手臂，那是生命遠(yuǎn)航的風(fēng)標(biāo)；路是母親眼角深深的一道道皺紋。走過(guò)人生的每一個(gè)驛站，母親的眼里閃現(xiàn)著祥和之光。初升的太陽(yáng)朗照生命清亮的天空，我窺見(jiàn)親情的石屋，我讀懂父親微駝的風(fēng)霜脊背，理解母親頭上絲絲縷縷的白發(fā)。
夕陽(yáng)里，我淚花紛紛；朝暉中，我淚珠閃閃。石屋久遠(yuǎn)的情節(jié)走進(jìn)夢(mèng)中。漂泊的日子，我一無(wú)所有，行囊里除了詩(shī)歌還是詩(shī)歌，我只能用點(diǎn)滴的文字記念生命里的親情石屋，無(wú)言地滲透，它無(wú)私廣大。而母愛(ài)更是涵蓋一切親情超乎于一切親情的一種深濃的情愫�。�
母親，我的母親，您的孩子在遠(yuǎn)方也想念著您……
親情的作文 篇3
“嘀鈴鈴！”放學(xué)鈴響了，加上外面滴答答的落雨，鈴聲顯得有些模糊。我走出教室，心想：怎么辦？忘記帶雨傘了，媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)接我？十分鐘后，我仍然沒(méi)有看見(jiàn)媽媽，我淋著雨走到校門口。這時(shí)，我的衣服已經(jīng)濕透了。
我到了校門口，但有點(diǎn)冷，我心想：既然衣服都濕透了，就這樣跑著回去吧。剛準(zhǔn)備走，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，帶著慈祥的面容向我走來(lái)，是爺爺。我大聲的喊：“爺爺！”爺爺溫柔地應(yīng)道：“誒！”爺爺快步走過(guò)來(lái)。
爺爺看見(jiàn)我全身濕了，立即把外套給我穿上，而爺爺只剩下一件非常單薄的'衣服，爺爺問(wèn)我：“還冷嗎？”我回答道：“爺爺，我不冷了。”爺爺“嗯”了一聲，然后，就找給我的那把傘，找了許久，沒(méi)找到。
他頑皮的撓了撓頭，對(duì)我說(shuō)：“孫女，對(duì)不起，可能是我走的太急了，不小心掉到路上了�！蔽艺f(shuō)：“不要緊，我們共用一把傘吧�！�
走在路上，雨下得越來(lái)越大，而爺爺總是把雨傘往我這邊傾斜。我很可愛(ài)的問(wèn)爺爺：“爺爺，為什么你總是把雨傘往我這傾斜？”爺爺說(shuō)：“因?yàn)橛晔切敝碌陌�。”雖然爺爺這樣說(shuō)，但我有些不信，于是我看了看雨下的方向。我想：雨不是往爺爺那邊下嗎？我又看了看爺爺，雨一滴一滴的打在爺爺身上。我跟爺爺說(shuō)：“爺爺，把傘放正吧�！睜敔斦f(shuō)：“孫女，快走吧�！庇谑�，我傻傻的哭起來(lái)，小聲嘀咕著，爺爺不愛(ài)我了。爺爺看見(jiàn)我哭了，說(shuō)：“孫女，不哭，爺爺永遠(yuǎn)都會(huì)一直愛(ài)著你，乖，不哭啦�！蔽艺f(shuō)：“你把傘放正，我就不哭了�！�
爺爺和我漫步在回家的路上，雨不知何時(shí)停了。這時(shí)，太陽(yáng)公公露出了笑臉，正如爺爺臉上那慈祥的笑容。
親情的作文 篇4
“放學(xué)啦!”老師話音剛落，妹妹從幼兒園門口跑出，我不滿地瞪著外婆給了妹妹一把傘，和她一起朝魚(yú)塘上的小橋走去喂魚(yú)。
妹妹是最小的孩子，外婆十分寵愛(ài)她，所以她十分嬌氣。今天一早她把我的筆弄壞了，果不其然，外婆又護(hù)著她。什么“大的要讓著小的”，“姐姐別和妹妹一般見(jiàn)識(shí)”，“都是一家人”之類的話我早聽(tīng)膩了，心里只有對(duì)妹妹油然而生的妒嫉。
來(lái)到小橋上，我一把推開(kāi)外婆試探性的把傘放到我面前，看也沒(méi)看她一回，外婆板著臉搖搖頭，重新?lián)ё∶妹�。我也不給妹妹什么好臉色看，她一轉(zhuǎn)過(guò)頭，我就死死盯著她，弄得她不知如何是好，這才“噔噔”地走開(kāi)，這下妹妹也不理我了，我看著她氣呼呼的樣子，感到一種報(bào)復(fù)性的快感。但這種快感很快消失了——外婆和妹妹擠在一把傘下。而我孤零零的`，衣服都濕透了，卻不好意思拿傘。
妹妹突然轉(zhuǎn)過(guò)頭：“姐姐怎么沒(méi)有傘?”正當(dāng)我以為她要嘲笑我時(shí)，她接著說(shuō)：“給她一把傘吧，她這樣跟著我們，姐姐會(huì)覺(jué)得丟人的�！闭f(shuō)完，她眨眨眼，去秋千上玩了。外婆丟給我一把傘，也走了，我怔怔站在橋上。一時(shí)不知道說(shuō)什么好�；蛟S，我們這種微妙的關(guān)系，也無(wú)需說(shuō)什么吧。
雨敲打著河面，節(jié)奏快了些。也許它和河面是一對(duì)姐妹，瞧見(jiàn)我們這對(duì)姐妹，就忍不住也來(lái)見(jiàn)見(jiàn)對(duì)方。我面帶微笑，深吸了一口氣。親情就像空氣，有它時(shí)感受不到它的存在，卻又離不開(kāi)它。
親情的作文 篇5
走進(jìn)大自然，你會(huì)看到生態(tài)的平衡；走近音樂(lè)，你會(huì)聆聽(tīng)聽(tīng)到旋律的優(yōu)美；走進(jìn)父愛(ài)，你會(huì)感受到和母愛(ài)不一樣的偉大——題記
那是一個(gè)作業(yè)巨多的一個(gè)晚上，我在和那幾乎不可能寫(xiě)完的作業(yè)奮斗著。突然有一道**的題目出現(xiàn)在了我的面前。我心想：這樣的題目我不會(huì)做祝老師不會(huì)怪我吧。就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候爸爸突然進(jìn)來(lái)了。他溫和說(shuō)：“有沒(méi)有不會(huì)做的題？”我回答道：“有。”過(guò)了好一會(huì)，這的題目在我和我爸的辛苦耕耘下到了下來(lái)。
過(guò)了許久，我寫(xiě)完了作業(yè)。當(dāng)我走出房門看向客廳的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)爸爸在客廳，還沒(méi)有睡覺(jué)。我上前去問(wèn)他：“您怎么還不睡覺(jué)呢？”他用非常小的聲音回答我說(shuō)：“我在等你寫(xiě)完作業(yè)”我的眼淚突然躁動(dòng)了起來(lái)爭(zhēng)先恐后的往外跑，但還是被我給控制住了。忽然，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛里有血絲。這是一個(gè)男人想哭又忍住了的`跡象。
爸爸今天穿的很邋遢，顯然沒(méi)有整理過(guò)。他慢慢地下了沙發(fā)，用著極慢的速度走向房間，他睡意朦朧的把手伸向們把手，進(jìn)了房間，我的眼淚又躁動(dòng)起來(lái)了。
進(jìn)幾個(gè)星期來(lái)，父親的眼里總是有血絲出現(xiàn)。因?yàn)樵趲讉�(gè)星期前，爺爺老掉了。爸爸因此變得眼里滿是血絲。他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)至于外：家庭瑣屑便往往觸他之悲。我發(fā)現(xiàn)，爸爸頭上的銀絲更多了。時(shí)常我在問(wèn)自己：爸爸怎么了？我想我知道答案了。爸爸，他更憔悴了。
每一天教導(dǎo)你寫(xiě)作業(yè)的父親也有老去的一天。要珍惜那你所擁有的導(dǎo)師——后記
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