親情的作文

時(shí)間：2024-10-26 11:28:49 親情作文我要投稿

親情的作文8篇[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的親情的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親情的作文8篇[經(jīng)典]

親情的作文篇1

　　青銅葵花，這綻放著堅(jiān)韌與親情的花朵，盛開(kāi)在任何地方。

　　《青銅葵花》在我的印象中，沒(méi)有很深的記憶。只是知道這是我從表姐的床頭柜里找出來(lái)的。因?yàn)樘珶o(wú)聊，隨手翻了幾下，感覺(jué)挺好看的，重新回頭看了一遍。

　　當(dāng)我看完這本書(shū)的時(shí)候，不禁讓人流下眼淚。他燃燒著信念，不管在怎樣艱苦的條件下，他們都抵御這痛苦，堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去。這一朵神奇的青銅葵花，在愛(ài)的灌溉下，閃閃發(fā)光。在遍地蘆葦?shù)拇篼湹乩�，有一個(gè)極其平凡的家，他們和其他普通的家庭一樣，爸爸媽媽孩子和奶奶。是堅(jiān)韌，支撐著他們一家走過(guò)風(fēng)雨，是親情，伴隨著它們仰望世界的`柳暗花明。

　　濃濃的親情，滲透在一間茅草屋里，編織在小巧玲瓏的蘆花鞋里。燃燒在一個(gè)溫馨的紙燈籠里。在耀眼的冰項(xiàng)鏈中，那是一種信念。

　　這是一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，這也是一個(gè)家的故事。青銅為了妹妹可以棄奔他鄉(xiāng)。父母可以為了兩個(gè)孩子日夜操勞，奶奶為了一家人舍棄了跟隨自己多年的首飾。是啊，愛(ài)讓一切都變得美好。這就是親情的力量。

　　在《青銅葵花》中，他們躲過(guò)風(fēng)暴，撐過(guò)蝗災(zāi)。面對(duì)困苦的生活和父母的離別。就像上天和他們開(kāi)了一次天大的玩笑。盡管痛苦和災(zāi)難一次又一次去刁難他們，但沒(méi)有一個(gè)人放棄。是親情幫助的他們，是信念鼓舞著他們。

　　親情，是一個(gè)避風(fēng)港，為我們遮風(fēng)擋雨；親情，是一種信念，激勵(lì)我們；親情，是溫暖，如冬日里的陽(yáng)光。

親情的作文篇2

　　每個(gè)人心中都會(huì)有一份最真摯的情感，可能是互相牽掛的幸福，山盟海誓的諾言，兩肋插刀的付出……總之，那從古至今永不改變的是無(wú)法舍棄的親情。

　　親情，融化在心中的棉花糖，溫暖。每個(gè)人的生命歷程都要從胚胎發(fā)育開(kāi)始，從那一刻我們已經(jīng)感受到了母愛(ài)的溫暖。當(dāng)你漸漸成長(zhǎng)，在你身邊也許多了些嚴(yán)厲的要求和那令你厭倦的嘮叨，可是這就是被人牽掛的幸福�？倳�(huì)有那么一天，你獨(dú)自一人靜靜地回想著，父親嚴(yán)肅的面孔，母親慈愛(ài)的`微笑，兄弟姐妹相互爭(zhēng)吵嬉鬧的笑聲……一切還是那樣熟悉更是那樣溫暖。

　　親情，融化在心中的棉花糖，甜蜜。張穎為了弟弟無(wú)怨無(wú)悔的勞累著。這是手足之間的情義。我們常常感受不到自己享受著親人的關(guān)懷是多么的甜蜜，因?yàn)槲覀儾辉叵脒^(guò)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)望一望，母親為你織毛衣的身影依然清晰，你騎在父親背上玩耍的情景歷歷在目，哥哥姐姐為你補(bǔ)習(xí)功課的姿勢(shì)仍浮現(xiàn)在腦�！癫卦趦�(nèi)心的的記憶，當(dāng)你將它掀開(kāi)再去回憶，你會(huì)明白這時(shí)的你是多么甜蜜。

　　親情，融化在心中的棉花糖，平淡。在現(xiàn)實(shí)生活中，親情不像愛(ài)情那般轟轟烈烈，也不似友情那樣天長(zhǎng)地久。親情是人類情感中最平淡的，而且無(wú)法割舍。有時(shí)候，真的是這樣：平淡的才是最真實(shí)的�！坝H人之間，血濃于水”這是我們常常掛在嘴邊的話。張穎對(duì)弟弟細(xì)致入微的照顧，便在最平凡的事情中體現(xiàn)出最不平凡的情感，詮釋出人類美好的情義。

　　對(duì)于親情，我不想用“偉大”來(lái)形容它，我更愿意用“清茶，美酒，棉花糖”等等這類詞來(lái)解釋它。親情普遍存在于我們的身邊，它不像珍寶那樣稀少罕見(jiàn)，可是它卻比珍寶更有價(jià)值，甚至可以說(shuō)是無(wú)價(jià)。當(dāng)一個(gè)人陷入苦難之中，或許會(huì)更深刻的明白親情意味著什么，我們?cè)谟H情中體會(huì)著什么。

　　難忘紀(jì)德的一句話“我為美好的事物消耗著自己的感情，它的光輝來(lái)自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗”。是啊，這又令我想起“中國(guó)最美的姐姐”張穎，她為患病的弟弟付出了多少汗水和淚水，這在她看來(lái)，是一種美妙的付出，意義無(wú)法言說(shuō)。

　　融化在心中的棉花糖，帶給我們溫暖、甜蜜、平和的滋味和感覺(jué)。我們可以用歌聲編織夢(mèng)想，用潛能創(chuàng)造奇跡，那么我們更可以：

　　用親情感動(dòng)全世界！

親情的作文篇3

　　河上架著一座橋，橋南橋北通大道。

　　人來(lái)人往路無(wú)阻，日久失修橋斷裂。

　　無(wú)人重架河上橋，兩地從此情薄涼。

　　橋若人心中間路，好把感情互通傳。

　　莫把人情當(dāng)兒戲，久不聯(lián)系終失去。

　　——題記

　　遠(yuǎn)處一片祥和的紅映入眼簾，過(guò)往的溫馨在腦海悄悄蔓延，了無(wú)生息。卻又像血液一般，流遍全身，在血管密集的地方?jīng)坝颗炫�，后之，涌上心頭。

　　記得以前還沒(méi)有微信，沒(méi)有“愛(ài)瘋”，沒(méi)有智能，也沒(méi)有現(xiàn)如今的繁華。春節(jié)是一年中最有滋味的'日子，除夕夜，大街小巷張燈結(jié)彩，家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓，一家人守在電視機(jī)前，看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)從開(kāi)始到結(jié)束，一起默數(shù)等待著新年鐘聲的響起，一起歡呼，爐邊圍坐談笑已經(jīng)成為一種習(xí)慣。

　　然而，不知從何時(shí)開(kāi)始，不再是家人陪家人過(guò)年，不再是一家人團(tuán)團(tuán)坐看春晚，只要手機(jī)屏幕一亮起，消息提示音一響，身旁的人早已躥出老遠(yuǎn)，奔向手機(jī)所在，春節(jié)已然變成了陌生的開(kāi)始。手機(jī)在手里如同生了根，甩不開(kāi)，放不下，各種網(wǎng)絡(luò)紅包如下雨一般，在不經(jīng)意間淡去了年味。

　　每個(gè)人都化身“低頭族”，陪手機(jī)過(guò)年……久而久之，年味變了，不是溫馨，不是祥和，變得清冷了，變得索然無(wú)味了。

　　“咔嚓咔嚓”……我聽(tīng)見(jiàn)什么東西裂開(kāi)了？

　　以往的春節(jié)——中華大地上歷史悠久的節(jié)日，就這樣，悄然改變。人間最暖的溫情啊，在機(jī)械的鞭炮聲響里下落不明。我不承認(rèn)，因?yàn)椴桓�，我�?tīng)見(jiàn)的分明是人與人之間心靈的橋梁裂了、斷了、倒塌了。

　　我不想承認(rèn)，如今的親人沒(méi)那么親了，因?yàn)闀r(shí)刻陪伴他們的是手機(jī)，是網(wǎng)絡(luò)，是那個(gè)連真身都沒(méi)有的隱形殺手。他割斷了人們心靈之間的紐帶，磨淡了人們之間的情意。

　　我怒、我恨、我想大聲喊出來(lái)：“放下手機(jī)，多陪陪家人吧，畢竟家人比手機(jī)溫暖，那不過(guò)一臺(tái)機(jī)器，怎么割得斷打折骨頭連著筋的血脈親情？”

　　遠(yuǎn)處的紅燈籠在冷風(fēng)中搖曳，清冷的街道上行人依稀數(shù)的清楚……

親情的作文篇4

　　綿綿不斷的陰雨下了十幾天都不肯停。下雨沒(méi)有什么好玩的，我只好天天在家里看電視。

　　今天，天氣好象好轉(zhuǎn)了。爸爸任何雨具都沒(méi)帶，朝高橋去了。他剛走不久，天空中就陰云密布，唉！又下雨了。雨下得很大，還有電閃雷鳴。我擔(dān)心爸爸，望著窗外，傾盆大雨中，有幾個(gè)人在奔跑……

　　忽然，我瞟到了門(mén)后那把小紅傘，猶豫了片刻，拿起傘走出了家門(mén)。

　　路上已沒(méi)有人走了，耳邊聽(tīng)到的只是“嘩嘩”的雨聲。路邊的樹(shù)枝胡亂地舞動(dòng)著。我頂著風(fēng)，費(fèi)力地向前走著。雨水打濕了裙邊，緊貼在腿肚上，涼冰冰的。

　　忽然，傳來(lái)一陣刺耳的汽車(chē)?yán)嚷暎亿s緊躲向路邊，險(xiǎn)些跌倒在泥水中。汽車(chē)像發(fā)了瘋似的從我身邊駛過(guò)，飛起的泥水濺了我一身。我生氣地瞪了奔馳而去的汽車(chē)一眼。

　　高橋到了，我像兔子似的跳到爸爸身邊，親切地喊：“爸爸！”“蘭蘭，你怎么跑來(lái)了？下這么大的雨……我會(huì)等雨停了再走的�！卑职肿焐显谪�(zé)備我，可從表情上來(lái)看，爸爸很高興。一會(huì)兒，雨小了點(diǎn)兒，我和爸爸共同打著一把傘上了路。

　　我特意將傘舉得高高的，怕雨水把爸爸的衣服打濕了。但這把小傘哪里遮得住兩個(gè)人呢！爸爸的右半個(gè)身子還是被雨水澆濕了，但他仍是笑呵呵的樣子，似乎根本不知道衣服已經(jīng)濕了。

　　“往你那邊點(diǎn)兒，淋濕了會(huì)凍著你的。”爸爸反而把傘向我這邊移了移。

　　“不�！蔽野褌阆虬职帜沁呁屏送�。推來(lái)推去，兩個(gè)人的衣服都濕了。

　　爸爸感覺(jué)出來(lái)了，風(fēng)趣地說(shuō)：“蘭蘭，要是你像以前那樣小該多好呀！”

　　“為什么？”

　　“那樣，我就可以抱著你走了�！卑职终f(shuō)。

　　“那我再長(zhǎng)高大點(diǎn)豈不更好？那樣，我就可以背您了！”

　　爸爸爽朗的笑了，小紅傘把他那本來(lái)就黑紅的`臉膛印得更紅了。

　　天漸漸晴了，太陽(yáng)沖出云層，向小紅傘投來(lái)溫和的微笑。風(fēng)一吹，樹(shù)上的雨水嘀嘀嗒嗒地落下來(lái)，濺起一個(gè)又一個(gè)水花。��！這是幸福的雨，甜蜜的雨，它在動(dòng)情地唱著，唱著一首愛(ài)的頌歌！

親情的作文篇5

　　媽媽每天都要和外公通話，不是媽媽打給外公，就是外公打給媽媽。每次和外公通話時(shí)，媽媽都會(huì)喊：“晨?jī)海瑏?lái)，跟外公說(shuō)說(shuō)話�！�

　　以前，每次這個(gè)時(shí)候，我都表現(xiàn)出一副不情不愿的樣子。因?yàn)椋矣X(jué)得我跟外公沒(méi)什么話說(shuō)。每次接外公的電話，外公都在電話那頭問(wèn)我：“幺兒，在做什么呀？吃飯了嗎？作業(yè)做完了嗎？”還會(huì)說(shuō)：“你要好好做作業(yè)，好好讀書(shū)，聽(tīng)媽媽爸爸的話哦！”每次幾乎都是這些，我覺(jué)得好無(wú)聊啊！我心里十分納悶：我和外公有什么好說(shuō)的啊，為什么非要和我說(shuō)啊，直接問(wèn)媽媽不就好了嗎？所以，很多時(shí)候，我總是嗯嗯啊啊地敷衍著回答外公，心里巴不得早點(diǎn)掛電話，我總是不知道該說(shuō)什么。很多時(shí)候，外公還沒(méi)說(shuō)完，我就對(duì)外公說(shuō)：“外公，我媽媽，還想和你說(shuō)話�！庇谑�，就把電話快速地塞到媽媽手里，仿佛那電話是一個(gè)燙手的山芋。而這時(shí)，媽媽總是無(wú)奈搖搖頭，眼神里透著一些失落。

　　直到有一天，媽媽給我講了她的故事……

　　那天，吃過(guò)晚飯。外公又打電話來(lái)，我又不太想接，于是，就跑進(jìn)屋子里去了。一會(huì)兒，我在房間里聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“爸，我先說(shuō)到這兒，待會(huì)再給您打過(guò)來(lái)�！眿寢岆娫捯粧�，我就走了出來(lái)。媽媽看了我一眼，沒(méi)有責(zé)怪我。對(duì)我說(shuō)“晨?jī)海阆嘈艐寢屧谌畮讱q的時(shí)候，像個(gè)小孩子一樣哇哇大哭過(guò)嗎？”什么？哇哇大哭？平時(shí)那么嚴(yán)厲的媽媽還會(huì)哇哇大哭�。课冶粙寢尩膯�(wèn)題吸引了，不相信地看著她。媽媽把我摟在懷里，說(shuō)：“那是20xx年的三月，我從舅舅打來(lái)的電話里得知我的外婆去世了。接到電話的那一刻，我的眼淚奪眶而出，除了傷心難過(guò)就是內(nèi)心無(wú)比自責(zé)。因?yàn)槲以f(shuō)等我條件好一點(diǎn)，就把外婆接到家里來(lái)住�？墒乾F(xiàn)在，外婆卻離我而去，她等不到我接她來(lái)住的那一天。外婆下葬的那一天，我跪在她的棺材前，像個(gè)小孩子一樣哇哇大哭起來(lái)�！闭f(shuō)到這里，媽媽有些哽咽，她望著我的眼睛說(shuō)：“晨?jī)�，你知道這種傷心難過(guò)是什么嗎？”我看著媽媽，心也難受起來(lái)，卻不知道該說(shuō)什么。媽媽含著淚接著說(shuō)：“叫子欲養(yǎng)而親不待。孝順老人，不能等啊。媽媽每天和外公通話，是因?yàn)橥夤昙o(jì)大了，又有心臟病，一個(gè)人在老家，媽媽不放心。每次打電話，就是想聽(tīng)聽(tīng)外公的聲音，確認(rèn)他沒(méi)事兒。媽媽害怕突然有一天……”

　　聽(tīng)著媽媽的'講訴，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚不自覺(jué)地在眼睛里打轉(zhuǎn)。我想到了外公，因?yàn)闋敔斈棠躺眢w有病，我從小是外公和外婆帶大的。慢慢地，我的腦中浮現(xiàn)出我的成長(zhǎng)相冊(cè)里，小時(shí)候外公用背簍背著我照片，暑假里外公教我掰玉米的照片。想起了，我小時(shí)候不懂事，大冬天里說(shuō)要抓螃蟹，外公硬是去冰冷的小河里抓回幾只來(lái)�；叵肫饹](méi)來(lái)重慶之前，外公每次來(lái)看我，都會(huì)給我買(mǎi)好吃的；每次回老家，外公都會(huì)提前準(zhǔn)備一桌飯菜……

　　哦，我明白了，我終于明白了媽媽為什么每天都會(huì)給外公打電話，那是媽媽對(duì)外公的牽掛��！我也明白了外公為什么每次都想和我說(shuō)話，那是他對(duì)我的牽掛��！是��！羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉；孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。孝順不能等待，不要等到親人逝去的那一天，才后悔沒(méi)有跟他們多說(shuō)一句話，我也應(yīng)該像媽媽那樣關(guān)心外公，多和外公聊天說(shuō)話，不讓外公感到孤單。

　　“媽媽，讓我們給外公打個(gè)電話吧！”我說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，把我摟在懷里開(kāi)心地笑了。

親情的作文篇6

　　我剛出生的那段時(shí)間，因?yàn)榘謰屧诎滋煲习啵晕业纳钪饕衫牙颜疹櫋?/p>

　　幼年時(shí)的我體質(zhì)弱，稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就愛(ài)發(fā)燒，從我記事起到很長(zhǎng)一段時(shí)間，醫(yī)院是我除家和幼兒園外最熟悉的地方。

　　聽(tīng)我姥姥回憶說(shuō)，小時(shí)候我得過(guò)鉛超標(biāo)。當(dāng)時(shí)是一個(gè)寧?kù)o的中午，姥姥照例來(lái)查看一下正在午睡的我，第一次沒(méi)有任何異常，等到再來(lái)查看時(shí)，看見(jiàn)我嘴唇發(fā)紫，四肢不停的抽動(dòng)，姥姥覺(jué)得不對(duì)，一摸我的腦門(mén)，滾滾燙的。嚇得她趕忙給爸媽打電話，引發(fā)了一場(chǎng)“全家總動(dòng)員”。媽媽甚至打了120，現(xiàn)在一想，我還是少數(shù)做過(guò)救護(hù)車(chē)的人啊。

　　在“搶救”過(guò)后，我的情況得到了好轉(zhuǎn)，在家的一段時(shí)間里，姥姥每天都要喂我吃藥，哄我睡覺(jué)，還要照例解決我的吃喝拉撒，直到我重新變得活蹦亂跳，才送我去幼兒園。

　　姥姥是個(gè)土生土長(zhǎng)的老北京，自然很重視規(guī)矩。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我調(diào)皮的'天性更加顯現(xiàn)了。吃飯時(shí)老愛(ài)拿著筷子敲來(lái)敲去，邊敲還邊唱，姥姥當(dāng)然看不下去了，抄起湯勺假裝要打我，嚇得我趕忙放下筷子�！耙俏倚r(shí)候這么敲筷子，我媽早打過(guò)去了，不光打，飯都不用吃了！”姥姥說(shuō)道，“過(guò)去要飯的才這么敲筷子呢！沒(méi)規(guī)矩！”

　　直到現(xiàn)在，姥姥還經(jīng)常拿出這些規(guī)矩來(lái)教育我，我難免會(huì)有些不耐煩，她嘴上不說(shuō)，心里卻總是惦記我。前兩年我去參加夏令營(yíng)，臨走前一天，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“我走了你可高興了吧！”“那可不，你走了我可清靜了！”第二天剛到營(yíng)地，她便發(fā)微信給我：到了嗎？到了注意安全，別亂跑，每天打電話回來(lái)！

　　現(xiàn)在回想小時(shí)候的這些事，總是感慨萬(wàn)分，姥姥的話雖然糙，但那都是家教，她是我的第一個(gè)老師，教我做人的道理。平時(shí)的那些嘮叨，看似多此一舉，其實(shí)是成長(zhǎng)中不可或缺的養(yǎng)分。這些牽掛，就是你小時(shí)不愿聽(tīng)，長(zhǎng)大后想聽(tīng)卻再也聽(tīng)不到了的那些話。

　　擁有親情的人，才是幸運(yùn)的人。

親情的作文篇7

　　夏日午后，輕柔的風(fēng)中帶著狂暴的燥熱，一絲一絲的挑撥著人們煩躁的感官。

　　我走在路上，眼睛酸澀，很想哭又倔強(qiáng)的忍住。想起剛才因?yàn)闉⒘艘槐捅粙寢尶亮R，我的心情就變得更加糟糕。心中對(duì)媽媽的埋怨愈來(lái)愈深，覺(jué)得媽媽每次都故意挑我的錯(cuò)，想起同學(xué)的爸媽如何疼寵孩子，覺(jué)得媽媽肯定是不愛(ài)我的。明明爸爸和哥哥對(duì)我那么好，媽媽卻總是皺著眉頭責(zé)罵我，心里悶悶的。

　　不知不覺(jué)我來(lái)到了舅舅家，想起舅舅家可愛(ài)的`弟弟妹妹，我的心情也不是那么壞了。一個(gè)下午過(guò)去了，我再怎么不懂事也知道要回家了。依依不舍的告別弟弟妹妹后向外走去。

　　正巧舅舅端著一鍋剛燒開(kāi)的甘蔗水從廚房走出來(lái)，鍋擋住了舅舅的視線，而我在走的過(guò)程中的被一只小貓咪吸引，一直側(cè)著頭，他沒(méi)有看見(jiàn)我，而我也沒(méi)有看見(jiàn)他。于是不出預(yù)料的我和舅舅撞在了一起。

　　整鍋剛燒開(kāi)的甘蔗水大部分傾瀉在了我的右臉，頓時(shí)一股令人難以忍受的灼熱感從細(xì)碎的皮膚蔓延到半張臉。痛!無(wú)可言喻的痛，我難以忍受，只能用無(wú)助而聲嘶力竭的哭喊表達(dá)我的感受。

　　在舅舅的驚呼聲和弟弟妹妹的尖叫聲中，我陷入一片黑暗……

　　睜開(kāi)眼，映入眼簾的是一片白色，還有一股刺鼻的消毒水味道氤氳在空氣中。醫(yī)院?嗓子里的熾熱卻容不得我多想，我想起身拿杯水，可我一動(dòng)右手就發(fā)麻，皺眉向右手看去，是媽媽!震驚，心想：媽媽?這是怎么回事?爸爸和哥哥呢?這時(shí)媽媽嚶嚀了一聲醒來(lái)了，怔怔的看著我。我剛想說(shuō)什么，突然媽媽抱住了我，“對(duì)不起，媽媽錯(cuò)了……”擁抱很緊，我甚至都能感覺(jué)到媽媽的骨頭硌著我。

　　媽媽松開(kāi)我，托起我的臉說(shuō)：“別擔(dān)心，你會(huì)好的。傾家蕩產(chǎn)也不會(huì)讓你毀容的�！蔽腋杏X(jué)得到，那動(dòng)作小心翼翼還發(fā)著抖�？粗鴭寢尣辉倬o致的臉，斑斑的淚痕和紅紅的眼眶。那一瞬間，我心里什么怨都沒(méi)有了。我知道媽媽是愛(ài)我的。

　　我的媽媽從不輕易表露她的情感，但我能從她的眉眼中感受到至真親情的存在。

親情的作文篇8

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)親情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類作文寫(xiě)作方法指導(dǎo)。

　　三、教學(xué)工具：多媒體

　　四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：

　　1. 散文《背影》（朱自清）；

　　2. 散文《荷葉母親》（冰心）；

　　3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；

　　4. 小說(shuō)《一碗陽(yáng)春面》（日本·栗良平）；

　　5. 散文《孝心無(wú)價(jià)》（畢淑敏）；

　　6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；

　　7. 散文《血色母愛(ài)》（佚名，《時(shí)文選粹》第四輯）

　　8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時(shí)文選粹》第五輯）

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入：由國(guó)際家庭日的徽號(hào)引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關(guān)愛(ài)，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。

　�。ǘ┞�(tīng)一聽(tīng)：

　　播放韓紅的《天亮了》，同時(shí)屏幕顯示歌詞：那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷。就是那個(gè)秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開(kāi)，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽(yáng)出來(lái)，媽媽笑了，天亮了。這是一個(gè)夜晚，天上宿星點(diǎn)點(diǎn)，我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽，一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你不要離開(kāi)，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個(gè)美麗的花園。

　　在音樂(lè)聲中介紹故事背景：看過(guò)去年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得，晚會(huì)最開(kāi)始的那首歌——《天亮了》打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀眾，可是誰(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車(chē)下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛(ài)，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。

　　同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度？愛(ài)到極致，母愛(ài)足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì)說(shuō)我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒(méi)有這些壯舉，那么潤(rùn)物無(wú)聲的難道不是母愛(ài)嗎？請(qǐng)看下面這篇學(xué)生習(xí)作。

　�。ㄈ┳x一讀：

　　一碗餛飩

　　那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

　　她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。

　　面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢(qián)�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮��！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃�！�

　　老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳�？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)�！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”

　　老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

　　女孩楞住了。

　　女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都要涼了！”

　　這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！

　　有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。

　�。ㄋ模┱f(shuō)一說(shuō)：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）

　　短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂(lè)的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？

　　（1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。

　　（2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過(guò)程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來(lái)在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來(lái)自于我的母親、我的父親、我的`外婆……這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。同學(xué)們寫(xiě)時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫(huà)面。

　　（五）議一議：

　　如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？學(xué)生討論總結(jié)。

　　1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。

　　多媒體顯示相關(guān)名言：

　　① “感人心者，莫先乎情” ——白居易

　�、凇澳愕母星橹灰幸稽c(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)�！� ——冰心

　　③情真，語(yǔ)不雕琢而自工。 ——沈德潛

　　④真實(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。

　　2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。

　　散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？

　�。�1）略讀文章。

　　（2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。

　　小結(jié)：原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因?yàn)閻?ài)是抽象的東西，往往通過(guò)一種形式反映它。這篇文章父對(duì)子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對(duì)父的愛(ài)是抒寫(xiě)“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦？

　　（1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答

　�。�2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說(shuō)，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。上帝是公平的，只有那些對(duì)生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。

　　3、通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。

　　教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （1）抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情特征化的細(xì)節(jié)

　�。�2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一

　　我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

　　《背影》中，父親對(duì)兒子的愛(ài)用這樣的動(dòng)作細(xì)致地表達(dá)出來(lái)了，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　精彩細(xì)節(jié)示例之二

　　學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門(mén)檻上，踮腳倚門(mén)盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。

　　這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)親情的溫暖。

　�。┚氁痪殻�

　　寫(xiě)一篇真情作文。通過(guò)閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會(huì)，相信這篇作文定是一篇成功之作。請(qǐng)以“感悟親情”為話題，寫(xiě)一篇作文。

　　要求：1、真誠(chéng)的回憶自己的人生路，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生。

　　2、提倡寫(xiě)散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫(xiě)出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。

　　3、題目自擬，不少于600字。

　　同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

　　請(qǐng)記�。簮�(ài)心，是照耀世界的溫暖的陽(yáng)光；是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫(xiě)出更多、更好的親情類文章來(lái)，用心去感悟親情、體會(huì)真愛(ài)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　寫(xiě)什么最熟悉、最動(dòng)情

　　感悟

　　家——親人 1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。

　　親情

　　怎么寫(xiě) 講真話、訴真情 2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。

　　３、通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。

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