（集合）親情作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的親情作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

親情作文 篇1

　　突如其來的冷空氣一次緊接著一次的襲來，氣溫一下子降了二十幾度，“甲流”也變得更加猖狂。學(xué)校里很多同學(xué)都感冒發(fā)燒了，雖然我提前做了預(yù)防工作，但是還是被流感擊中了。

　　天一亮，爸爸媽媽就帶著我去醫(yī)院。醫(yī)院里早已擠滿了人，掛號、排隊、找座位，跟集市般熱鬧�？粗�這熙熙攘攘的人群，一個個戴著口罩的面孔，我感到恐懼和緊張，怕自己得了“甲流”。驗完血，醫(yī)生說是流感得掛針。于是，取藥掛針，一直到下午三點多才回家。

　　晚上，躺在床上只覺得頭暈暈乎乎的，口干舌燥，身體燙得像個大火球。媽媽給我一測體溫，高達(dá)39.7度。爸爸連忙打電話給熟識的醫(yī)生，掛完電話，迅速地披上外衣，急匆匆地給我去買藥，外面氣溫很低，還下著小雨，可爸爸連傘都沒帶。媽媽按照醫(yī)生的囑咐，端來溫水，不停的`給我擦身體降體溫。不一會兒，爸爸就買來了藥，顧不上脫掉濕漉漉的外衣，給我倒了一杯開水，讓我趕緊吃藥。

　　迷迷糊糊中，看著媽媽為我忙碌的身影，看著爸爸為我焦急的樣子，想想他們一整天都陪著我。這一刻，好感動，覺得好幸福，我是世界上最最幸福的人。

　　雖然，我不幸被感染了流感，但是，我又是幸運的，我有疼愛我的爸爸和媽媽。經(jīng)過這次重感冒，讓我深深地體會到了濃濃的親情。

親情作文 篇2

　　情感之路婉轉(zhuǎn)，愛付與了誰？父親，我走不進(jìn)你的內(nèi)心，我真想窺探：生母和續(xù)母在你心中的份量孰重孰輕？你平平凡凡的一生中，有什么快樂，或悲痛，在敲打你心靈的鼓面？又有多少波濤細(xì)浪在你起伏的胸膛咆哮？

　　記得：一次我從學(xué)�；丶�，在未進(jìn)家門時，聽到你拉奏的二胡聲，那是我今生今世聆聽到的最可怕最幽怨的聲音。琴弦聲音之低沉如泣如訴，仿佛深山密林小溪幽幽嗚咽，又似天邊沉沉的雷鳴。多年以后，我方知道，那天，是你在追憶一段已逝的情，一個你難忘的日子——你深埋的感情，總難被人察覺。你的內(nèi)心不知是否有一座沉寂的火山？如今看來，你有生之年都將要在沉默中，你不會讓我看到你韶華已逝的情感火焰灰飛煙滅。人生緣聚緣散，來來往往。生母給予你的快樂、愉悅與幸福，你會在夜闌人靜的深宵悄悄地回味嗎？你和生母的訣別，有多少難舍？又有多少無奈？哦，父親，你愛我的生母嗎？人們都說，我的面容就是生母面容的再版。如此，父親，我站在你面前可否勾勒出你無邊的遐思，長夜漫漫，會令你夜無眠，今世無眠否？

　　當(dāng)你取了續(xù)母后，我很久很久沒有聽到你的二胡聲了。

　　生活的重?fù)?dān)像一座山，像遠(yuǎn)處惡狠狠迎面撲來的層層烏云，沉沉地壓在你瘦弱而隆起的背梁上。

　　你那把殘舊的二胡，還能奏出二泉映月那低沉、壓抑、悲鳴的弦音呢？還是能奏出高山流水那樣奔放、激昂、委婉的妙音呢？

　　生活的苦難，歲月的磨盤，以無與倫比的`蓋世神力，將人類的情感無情地碾磨成齏粉。如果說，苦難也可謂之崢嶸，父親，你的崢嶸歲月，已將你的生命侵害；如果說，大喜大悲是人生的一種榮耀，父親，你的榮耀，已將你的快樂扼殺，已將你的幸福侵吞 。

　　浮動的華光，溶溶地灑落，像上蒼傾倒水銀，大地一片蒼白。你常常獨坐陽臺處，遠(yuǎn)眺的神情，讓我銘心刻骨；我忘不了呀，在某些特別的日子里，你偶爾拉奏二胡時的神情：時而呆滯，面無表情；時而歡快，熱情洋溢；時而痛苦，悲愴，像陰沉沉的雨天，風(fēng)嘯嘯，雨凄凄；時而又像碧空萬里，湖波清漪，鶯歌燕舞。我久久地佇足月光中，心里一片蒼涼，那不能承受之弦音絲絲扣情，聲聲顫心。父親，我忘不了呀，你的二胡聲，你的白發(fā)籠罩的面容，你的白發(fā)籠罩的憂郁悲情的苦笑。

親情作文 篇3

　　人生離不開親情，人間自有親情的存在。你相信親情嗎?那么聽了下面的故事就會明白了。

　　從前有個女孩，她的爸爸很早就離開了她和她媽媽，她和媽媽相依為命，可是她媽媽卻不幸得了不治之病，她媽媽怕她受不了這個打擊，因為她已經(jīng)失去了爸爸，她不能沒有媽媽。日子一天一天的過去了，女孩始終不知道媽媽不久就要離開人世間。

　　過了好一陣子，她媽媽不想在瞞她了，因為讓她早點知道自己(媽媽)還可以安慰她。女孩知道后很傷心，但是她知道媽媽也很傷心，也很舍不得她，她忍住淚水安慰媽媽，她實在不能接受這個事實就跑了出去哭，因為她不能在媽媽面前哭，這樣媽媽會很難受的，她才13、4歲啊，上天為什么對她這么不公平呢?讓她面對了失去爸爸，還有讓她接受即將失去媽媽的'事實，她對著大樹哭了起來�？藓笏�想起媽媽，她要珍惜和媽媽相處的日子，她把眼淚一擦，又會到的家里。

　　她每天都在盡所能在照顧媽媽，媽媽每天都看著窗外的樹，春天來了，樹葉還不綠。母親說她可能看不到樹葉綠了，女孩聽了，很想哭可是她忍住了，她對媽媽說：“媽媽，您不要這樣說，你會看到樹葉綠的，會的�！闭f完女孩又跑出去了，她真的很舍不得媽媽。

　　接著，每天女孩都會將一片嫩嫩的、綠綠的樹葉給媽媽，媽媽知道，這是女兒摘下并不綠的樹葉然后用綠色的彩色筆涂上的。

　　最終，女孩的媽媽終于走了，女孩大哭起來，她來到那棵樹下大哭，畢竟是這棵樹讓她媽媽得到了一絲絲的慰藉，女孩從此終愛綠色，因為綠色讓她感到母親的存在和對她的期望，那就是無論怎樣都要努力的活下去。

　　這是一個真實的故事，我不是那個，但我好同情那個女孩。我們都很幸福，爸爸媽媽都在我們身邊照顧我們，我們還為爸爸媽媽不依從我們的意思而對他們大發(fā)脾氣實在是太不應(yīng)該了。我相信女孩會得到社會的親情的。

親情作文 篇4

　　愛沒有重量，愛不是負(fù)擔(dān)，愛是一種味道。

　　——題記

　　夜，流淚了。

　　不知何故，心酸的突然流下淚來，明天我便要離開了，離開這片原本屬于我的樂土，望看您忙碌的身影，看著您日漸笨拙的動作，聽著無奈的嘆息，想起兒時的我的您……..

　　愛是炊煙的味道。不早了，您早起的床開始做飯了，而我缺躲在被窩里遲遲不肯露頭。聞到絲絲炊煙的味道心底的弦被撥動了。望這從門縫中濾過的絲絲炊煙，猶如夜當(dāng)然精靈點綴著的迷霧。穿起衣服，炊煙已侵滿整個屋子，看著門縫中您來回穿梭的身影，聽著您被炊煙嗆起的咳嗽，聞著和炊煙混在一起的汗香，我喊著您………

　　“奶奶快過來，您快來！”我知道您忙活了一早晨累了，所以想讓您停一陣歇一歇，可是我知道您不愿意。只有想法子讓您愿意。嘿嘿……..“奶奶我的褲子昨天弄破了，您幫我補上吧！”說著便拿出小板凳讓您坐下給我補褲子。

　　褲子補好了，我知道您又要去忙活了。聞著褲子上淡淡的炊煙，含這您對我我的愛。

　　愛是肥皂的味道。您總是笑我調(diào)皮，是��！我是很調(diào)皮，可這調(diào)皮是對您的專利，因為只有您理解我難以言狀的孤寂，那消耗著我的`熱情，也只有在您面前，我絲毫不用避諱什么，在您面前我是透徹的。拿著我因貪玩弄破的衣服，您拿起肥皂在細(xì)細(xì)的揉搓這，衣腳，衣領(lǐng)，袖口，袖腳，您一一的搓洗揉搓著，肥皂透在您的手上閃耀著五彩的光正猶如您幸福地笑。

　　泡泡淡化了，可它卻浸進(jìn)了衣服纖維的最深處。衣服在陽光和微風(fēng)的幫助下漸漸的化干，您仔細(xì)的鋪平，用手扶去褶皺，疊整齊放在我的床頭。我把頭深深的埋進(jìn)衣服中。貪婪地吸著肥皂的香味，淚水也隨著我的感動浸進(jìn)了衣服里。因為那肥皂的清香里便是您對我深深愛的味道。

　　一縷朝霞將托起一輪新的太陽；一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁，一種香味將承載的感動……

　　愛沒有重量，愛不是負(fù)擔(dān) ，愛是一種味道。

　　炊煙、肥皂香，即便是在淺淡的味道，對于我來說都是沁入靈魂的感動。人生是一條由情和愛編織的五彩飄帶。飄在地上，讓你狂，讓你閑，讓你笑，讓你愛讓你恨……

　　夜，流淚了，是應(yīng)為愛。

親情作文 篇5

　　因為我一回家就有好多事情要干，做作業(yè)、練習(xí)數(shù)學(xué)、練琴占了我大部分的時間，自然而然，和爸爸媽媽溝通的時間就少了，所以，餐桌上就成了我們一家人談笑風(fēng)生的地方。

　　媽媽在餐桌上對我的態(tài)度是多變的，有時嚴(yán)厲，有時慈愛，有時苛刻，有時寬容。

　　媽媽告訴過我，對女孩來說，最重要的不是外貌，不是衣著，也不是錢財，而是修養(yǎng)。而餐桌上的禮儀往往能看出一個人的.修養(yǎng)程度，所以媽媽對我這方面要求特別苛刻。比如不能把腿放到椅子上，不能挑三揀四，吃東西不能發(fā)出很大的聲音……每次我只要一這樣，媽媽就會訓(xùn)我一頓，弄得我很不開心，又很無奈。為了做一個有修養(yǎng)的女孩，只好聽老媽的了。

　　雖然吃飯的時候總是少不了媽媽的嘮叨，但我依然很喜歡這段時間。

　　媽媽總會在吃飯時和我們說一些好玩的事，我和爸爸也會把同樣好玩的事情講給媽媽聽。當(dāng)然，有時媽媽也會說一些煩心事，我也會給老媽出一些絕妙的餿主意，這些鬼點子通常都會讓媽媽笑得前仰后合，我也為此很得意。

　　媽媽每次吃飯時，尤其是魚，她都會把最好吃的部位留給我，而且老媽每天做的飯的營養(yǎng)很均衡。她說過，要不是我在家，她才不會吃得那么豐盛，吃碗方便面就行。我就想，如果我不在，老媽就會吃沒有營養(yǎng)的食物，我一定得天天陪著老媽，讓她和我吃一樣有營養(yǎng)的東西。

　　餐桌上的親情也許很簡單，可它的價值卻是無限的！

親情作文 篇6

　　親情之愛，是一切美好感情的基石。通過這次“表達(dá)·交流”綜合實踐的設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生用心感受生活中無處不在的親情，接受一次愛的洗禮，感激親情，豐富自己的情感世界；并通過同學(xué)之間的交流，了解親情的豐富內(nèi)容和多樣表現(xiàn)，進(jìn)而豐富對于親情的感悟和認(rèn)識；最后通過“親情”主題寫作活動，內(nèi)化關(guān)于親情的感悟和認(rèn)識，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言形式表達(dá)自己的真摯情感。我認(rèn)為教學(xué)重難點：1．創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生的情感體驗。2．學(xué)會表達(dá)學(xué)會感恩，學(xué)會用適當(dāng)?shù)恼Z言形式表達(dá)自己的情感。

　　課講完后，感覺不是很順暢，有一種不是很透徹的感覺。其實，作文教學(xué)最重要的是要有自己的獨特體會，在上課中要有個性化的理解。但無論如何解讀，終極目標(biāo)一定是喚醒學(xué)生體驗，然后引導(dǎo)去寫。體驗被喚醒后，學(xué)生就有了可說的話，也就是有了寫作素材。在引導(dǎo)寫作中，在技巧的指導(dǎo)中，一定結(jié)合具體的材料，或文本或?qū)W生的當(dāng)堂作文。

　　一、 放平心態(tài)。

　　雖然是一堂競賽課，但一定要淡化競爭性，當(dāng)成普通課來上。課備的再熟練，準(zhǔn)備的再充分，緊張都會讓課變形，效果大打折扣。老師的緊張會傳染給學(xué)生，心態(tài)的失衡，會影響交流溝通。本節(jié)課由于莫名的緊張，節(jié)奏有點亂。在“說一說”環(huán)節(jié)后，本來設(shè)計板書“點滴言行”四個字，也即解決選材的問題。結(jié)果遺漏了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)到了“議一議”的'環(huán)節(jié)了。本打算本環(huán)節(jié)后板書，可是又莫名其妙地忘記了。于是只好在快結(jié)束的時候補上了，雖然也算完整，但時機不好，應(yīng)寫在該寫處，水到渠成，順理成章。

　　二、 關(guān)注生成。

　　在備課時，往往預(yù)設(shè)了多種情況。預(yù)設(shè)不能不考慮，但是預(yù)設(shè)往往偏離此課此生此時的具體情形。預(yù)設(shè)會出現(xiàn)與學(xué)生交流時產(chǎn)生一種隔靴搔癢的感覺，交流成了各講各話的表述，很難形成統(tǒng)一意見，難以達(dá)成具體目標(biāo)。學(xué)生的回答本來很好，但如果缺乏及時的肯定，就會錯失激活更多學(xué)生思維的有效時機。有一個女生在回答親情故事時，講了一個書上的事，并補了一句經(jīng)典的話，親情不能等。此時應(yīng)該順著此生的不能等往下引導(dǎo)，我們該怎么辦？這樣一引，就會轉(zhuǎn)到如何感恩，如何表達(dá)對親人的理解上來。可我當(dāng)時的處理，僅僅是一句重復(fù)：是啊，親情不能等。

　　三、 直指目標(biāo)。

　　任何一堂課，都應(yīng)該有一個具體可行的目標(biāo)，課就應(yīng)該圍繞這個目標(biāo)去推進(jìn)，去展開。無關(guān)的或不要緊的細(xì)枝末節(jié)，一筆帶過。所謂的精彩，只包括達(dá)成目標(biāo)的過程中教師的巧妙點播，學(xué)生的有機生成。在講述親情故事中，我講了一個自己的故事。也許太投入，沒把握好情緒，在說的時候數(shù)次哽咽，以致影響了教學(xué)的進(jìn)度。作為一名老教師一定要控制好自己的情緒，導(dǎo)演的任務(wù)是營造氛圍讓演員去表演，如果自己失控了，演員去做什么？

　　四、用好材料

　　在營造氛圍，創(chuàng)設(shè)情境時，用材料一定要注意貼近學(xué)生生活實際，個別的特殊的例子沒有代表性。例如韓紅的《天亮了》創(chuàng)作及背后的故事，雖然感人，但不具備普遍性。我選用的是《天堂午餐》，極其貼近生活。其內(nèi)容是《天堂午餐》講述的是一個年少輕狂的兒子，平時對母親的辛勞不以為意，甚至對嘮叨的母親發(fā)脾氣。當(dāng)母親擦地時，兒子不耐煩地說：哎呀，別擋著我！當(dāng)母親叫兒子吃飯時，正在上網(wǎng)的兒子卻回答說：別叫了，煩死啦！面對母親“我什么時候才能吃上你給我做的飯”的期盼，他毫不在意地回答：“媽，等您老了，我天天做給您吃。”而當(dāng)母親猝然過世后，追悔莫及的兒子悉心給母親做了一頓午餐，可是再也見不到媽媽的身影……在讓學(xué)生談一談哪一點讓你感動時，我的引導(dǎo)不是很到位。導(dǎo)致了材料使用不充分。再好的材料，不能化為自己的東西，也會給人以言猶未盡的感覺。

　　整節(jié)課雖然有遺憾，但是我邁出了這一步，對我的教學(xué)生涯，對我的成長意義非凡。我從來沒有這樣思考過平時隨意布置的作文該怎樣去上，一番探索，一番比較，一番糾結(jié)，收獲多多。它讓我懂得了該如何去引導(dǎo)學(xué)生寫作，讓我對自己也有了更深的認(rèn)識，讓我知道了下一步我前進(jìn)的方向在哪。

親情作文 篇7

　　我有一個幸福的家庭，爸爸是一家之主，頂梁柱，威嚴(yán)慈愛。媽媽則是我的保護(hù)神，溫柔體貼。我們一家就這樣幸福、安定地生活著。媽媽的愛是夏日那清涼的風(fēng)。那是一個炎熱的夜晚。外面沒有一點風(fēng)，家里的空調(diào)又壞了。房間里，床是熱的，衣柜是熱的，書桌也是熱的，雖然家中打著電扇，可吹來的卻是陣陣熱風(fēng)。我坐在椅子上，轉(zhuǎn)著筆桿，看起來在思考問題，事實上卻心不在焉。這時，突然停電了，家里一片漆黑，媽媽走過來，說：“葛格，那么熱，我們還是出去走走吧。”我心中一喜，歡呼到：“太棒了！反正這種環(huán)境里我也做不好作業(yè)，我們走吧！”我和媽媽來到電影院門口的公園里，我們坐在石凳上，我拿著書，看了一會兒，心里便煩躁起來。媽媽不時地望望家里的方向，看看電來了沒有，可等了好久，也沒等到電來。已經(jīng)九電了，媽媽見時間已晚，便對我說：“葛格，不早了，我們回去吧！”“好吧！”回到家，我和媽媽洗了洗汗流浹背的身子。我來到房間里，躺在熱乎乎的床上，心中不免有點焦躁。這時，媽媽走了過來，對我說：“睡吧，過會兒就好！”

　　果然，過了一陣子，我舒適了很多，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，我抬頭一看，媽媽正拿著扇子為我扇風(fēng)。扇下吹來的風(fēng)多么清涼，像媽媽的'愛！爸爸是嚴(yán)厲的。一次，我不小心把爸爸的杯子摔壞了，這個杯子是爸爸的寶貝，他從宜興帶來的工藝茶杯，眼看爸爸就要回來了，我急忙把玻璃碎片扔進(jìn)了垃圾桶，裝作若無其事的樣子。不一會兒，爸爸回來了，我見了，心似乎跳到了嗓子眼，爸爸正要喝水，突然發(fā)現(xiàn)杯子不見了，便問我：“葛格，我的杯子你看見沒有？”我心中一緊，感到有只兔子在“砰砰”亂跳，結(jié)結(jié)巴巴地回答，“我……我沒看見！”爸爸似乎看穿了我的心思，向我射來嚴(yán)厲的目光，似乎在說：“小孩子撒謊可不好��！”我只得老老實實地向爸爸承認(rèn)了錯誤。爸爸聽了，點點頭說：“這才是我的好女兒麼！”爸爸的愛是嚴(yán)厲的目光。擁有父母的愛，我是世界上最幸福的人！

親情作文 篇8

　　親情是什么？親情是一顆明星，在黑暗里幫我打開明亮的窗戶。親情是什么？親情是一本字典，在字典里尋找答案。親情是什么？親情是一種享受，在享受里感受親情的`快樂。親情是什么？親情是一盞臺燈，臺燈讓我感受親情的溫暖。

　　其實，親情是一種愛！

親情作文 篇9

　　世上有很多東西，自己失去了才懂得珍惜。時間、友誼、童年……是一個個玲瓏剔透的水晶球，摔碎了，就無法挽回。于是，每當(dāng)夜深人靜時，我總會在暗淡的燈光下?lián)炱鹚槠�，盡情回味。

　　歲月如水，多少個花開花落，多少個春夏秋冬，多少個潮汐漲落……已悄然而逝。往事如風(fēng)，猛然回首，我已不再是原來的我。也許是翅膀日益豐滿，揚起的'風(fēng)帆帶我駛出了家的港灣，我的心，越飛越遠(yuǎn)……

　　曾幾何時，我嫌爺爺奶奶羅嗦而頂撞他們，看到爺爺奶奶無奈地?fù)u頭；曾幾何時，我沒有了與爺爺奶奶的促膝長談；曾幾何時，我看見爺爺獨坐窗前，失落的心，憂郁的眼神。我發(fā)現(xiàn)，自己長大了，而爺爺卻更加蒼老了……

　　昏黃的天空，遠(yuǎn)近的影子，嬉戲的孩子，還有家門口的貓、狗……一切如故。家中生活依舊平平淡淡，如同冰凍的水面，不能漾起半點漣漪……

　　雖然我天天和爺爺奶奶在一起，但是他們?nèi)詫ξ液懿环判摹Ｔ缟�，我要去學(xué)校了，爺爺為我收拾書包，奶奶忙著拿出幾盒牛奶往我的書包里塞，嘴里還不停地說：“孩子正是長身體的時候，要增加營養(yǎng)。天潔啊，中午要多吃飯，要吃飽，知道嗎？”我雖然“嗯嗯”地答應(yīng)著，心卻早就飛了出去。書包里已裝不下了，我不耐煩地說：“夠了，夠了，老師不準(zhǔn)吃零食�！蹦棠田@得很尷尬，輕聲說道：“那……那……好吧！”

　　盡管上學(xué)的路我已走過無數(shù)遍，但這次走，心里總覺得失去了什么……失去了什么呢？就在這時，一縷陽光刺破厚厚的云層灑向大地。我如夢初醒——哦，原來是親情，是無微不至的親情！

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