親情的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的親情的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

親情的作文 篇1

　　一、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。

　　二、過(guò)程與方法

　　1、采用語(yǔ)文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)靈感。

　　2、學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。

　　三、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

　　引導(dǎo)學(xué)生理解父愛(ài)母愛(ài)，體會(huì)父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備

　　搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　課前準(zhǔn)備

　　多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境

　　一、導(dǎo)入：親情是人類(lèi)永恒的話(huà)題。只要我們生活在世間，，我們就離不開(kāi)親情�？梢哉f(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。

　　二、學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)“親情”的詩(shī)句。慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！边@是親情的極致。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的.重要。

　　三、教師提問(wèn)，說(shuō)說(shuō)什么是親情？學(xué)生發(fā)言

　�。ㄗ詈糜门疟染浠虮扔骶洌�

　　師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛(ài)，是父愛(ài)，是母愛(ài)，是手足之情，血脈之情，是長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛(ài)。沒(méi)有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。

　　1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請(qǐng)打開(kāi)《新閱讀與作文》的第8頁(yè) 之前老師布置過(guò)預(yù)習(xí)，下面哪位同學(xué)愿意展示自己的風(fēng)采給我們讀一遍

　　三．學(xué)習(xí)文本的寫(xiě)作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文

　　概括文章內(nèi)容

　　問(wèn)。這篇文章寫(xiě)了一件什么事？生答

　　1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語(yǔ)言回答，并劃出來(lái)。[出示：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺(jué)。]

　　小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，而這位父親卻多活了三天[板書(shū)：多活三天]，并且微笑著面對(duì)他的女兒，面對(duì)人生。

　　2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？

　　3、 理解第一次笑。

　�。�1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。

　　6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]

　　自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行學(xué)習(xí)）

　�。�2）你從父親的笑中體會(huì)到了什么？

　　[板書(shū)：愛(ài)]

　�。�3）指導(dǎo)朗讀。

　　5、 理解第二次笑。

　�。�1）[出示：抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒的身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)�我�?ài)她�！� 女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。]

　　自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個(gè)吻嗎？）

　　2）抵達(dá)前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常。而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線(xiàn)的眼光是那樣憂(yōu)傷。]

　�。�3）父親做這一切時(shí)真的是“照常”、“一切如常”嗎？（不是）生述說(shuō)理由。

　�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書(shū)：] 偉大

　　四、 深入理解，回歸整體。

親情的作文 篇2

　　花開(kāi)花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細(xì)水長(zhǎng)流，有多少溫暖的故事隨之遙遠(yuǎn)。在這充滿(mǎn)活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？

　　窗外的雨，滂沱地落。

　　晚自習(xí)就要結(jié)束了，天空異�；璋�。在迷茫的霧靄中，透明的雨滴不斷敲擊在窗沿上，單調(diào)的發(fā)出“噠，噠，噠”的聲音。

　　教室外，家長(zhǎng)的手中攥著雨傘或雨衣，各自焦慮地尋找著。最后的鈴聲悠悠響起，眼角的余光里頻繁地出現(xiàn)同學(xué)往返的身影，我刻意不去看，死死地盯著課本上密密麻麻的文字。

　　“哎~怎么沒(méi)有人為我送傘？”身后傳來(lái)一聲苦澀而又無(wú)奈的聲音。

　　是啊，沒(méi)有人為我送傘。

　　匆匆跑下樓，校門(mén)口擠滿(mǎn)了人，都是陌生的。雨，似乎并沒(méi)有要停下的征兆，我不顧雨水的.侵蝕與寒冷，獨(dú)自步入雨中。

　　涼，蝕心的涼。

　　我只是抱緊書(shū)包，低著頭快速走著。

　　十一月的雨，帶著秋季的哀傷。

　　腳步踏碎雨水的聲音，車(chē)輪碾過(guò)馬路的聲音，殷殷關(guān)切的聲音都逐一的從耳邊流過(guò)，心中頓時(shí)一陣惆悵。偶爾抬起眼，似乎看見(jiàn)一抹熟悉的身影，我頓時(shí)挺直了背，想要追尋而去，卻遲疑了一會(huì)，繼續(xù)低下頭往前走。

　　媽媽這時(shí)應(yīng)該在上班吧，不然她肯定在校門(mén)口等著了。

　　不知不覺(jué)已經(jīng)到了樓下，推門(mén)而入，奶奶蒼老的聲音在耳邊響起：“回來(lái)啦，冷不冷？”

　　“還好，不冷。”我笑了笑，她卻仍朝雨中張望著。

　　“你媽呢？”

　　我的步伐停在空中。

　　“她今天不是上班嗎？”

　　“她剛才突然回家說(shuō)要給你送傘，你沒(méi)看見(jiàn)？哎~這趟白跑了……”奶奶先是一驚，繼而又嘆了口氣，拉著我的手去吃飯。她的手冰涼，被風(fēng)吹了很久的冰涼。

　　時(shí)針緩緩的停在了“7”上，“吱——嘎”們被緩緩的打開(kāi)，媽媽疲倦地走進(jìn)來(lái)，身上的雨水滴下來(lái)，在地板上留下淡淡的水痕。

　　我走過(guò)去，輕輕接過(guò)她手中的傘，我恍惚看見(jiàn)她緊皺的眉頭豁然舒展�！澳闶裁磿r(shí)候回家的，沒(méi)淋濕吧？”

　　“沒(méi)，沒(méi)有”

　　“那就好�！眿寢屨f(shuō)完就徑直走回了屋子，步履輕盈。她只字不提，她曾經(jīng)在雨中寒冷的等待。

　　我緊緊的握著手中的傘，拭去雨水，撐開(kāi)。這一刻，傘似乎有了靈性，它沉默著，無(wú)私而執(zhí)著的替我承受這寒冷的雨水。驀然間，心猛地砰動(dòng)，是溫暖，濃濃的……

親情的作文 篇3

　　我并非一個(gè)完全獨(dú)立的孩子。我的一切是由媽媽編織好的。我長(zhǎng)大著，媽媽在我身旁，跟著。有時(shí)候，我會(huì)望著天空，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我要是老了，怎么辦呢？”我已經(jīng)記不清，記不清媽媽說(shuō)了些什么，只記得媽媽在最后輕輕地補(bǔ)上說(shuō)：“那媽媽呢？”

　　那也許是我第一次記起了媽媽在變老。不知什么時(shí)候起，媽媽喜歡照鏡子。她對(duì)著鏡子那種呆板而又傷感的神情，使我扭過(guò)頭去，不忍心讓她看見(jiàn)，她的年輕的女兒注意到了什么。也是從那時(shí)候起，“媽媽終有一天要離開(kāi)我”，這個(gè)事實(shí)，開(kāi)始纏繞著我，走也走不開(kāi)。我仿佛看見(jiàn)一個(gè)可怕的景象，我一個(gè)人，站在十字路口，在風(fēng)中蜷縮著提著一卷行囊。她不知道回首，因?yàn)樗�得去尋找那下一個(gè)住處。

　　一個(gè)傍晚，我和媽媽照常到公園去散步。不過(guò)是每日的習(xí)慣，我本不想出來(lái)的。又不知是因?yàn)樾那椴缓�，還是旁的原因，我想自己走。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你走吧�！眿寢層行┎话玻�她編出各種理由留在這兒。是的，編。那時(shí)我記得清清楚楚，我和媽媽都把對(duì)方的心理看得如明鏡一般，但我們都不會(huì)說(shuō)的。最后，我不耐煩了，我擺著我的.手說(shuō)：“唉呀，走吧，走吧！”至今，我還記得那兩只手，像兩面在風(fēng)中，爭(zhēng)取到“自由”的旗幟。

　　媽媽走了。我掉轉(zhuǎn)身，呼了一口氣。媽媽到底是媽媽?zhuān)�還是不能像想象中那樣懂我。我環(huán)四周，在干枯的荷花池里，有一群玩飛碟的孩子。他們很小，都只有兩三歲。突然，其中的一個(gè)把那飛碟高高地拋上了天，他叫著，嚷著，大大的眼睛里裝滿(mǎn)了天：“媽媽?zhuān)�快看哪，快看！”我一下子淚如泉涌，眼淚隨著心的抽搐，一滴一滴落了下來(lái)，我不知道為什么要哭，我的心在喊：“我的媽媽?zhuān)�我的媽媽呢？”一切都�?lái)到了心頭，那波潮也帶來(lái)更多的眼淚。我背著身，但我能看見(jiàn)，那臃腫的、墨綠色的背影，在一點(diǎn)一點(diǎn)地，雖然依舊高大，卻被北風(fēng)掏空。我不忍心想，我回過(guò)身來(lái)，想再看一眼。��！我這次真要對(duì)著風(fēng)發(fā)出勝利的呼喊！因?yàn)槲铱匆?jiàn)，媽媽沒(méi)有走，她低著頭，又回來(lái)了！我的眼淚比之前更猛烈地但更喜悅地流了下來(lái)。我又背過(guò)身去，天邊，有一大塊云，在她身后，還有那么一角小云，它活潑地跟著、思索著。她們相依相偎，離我那么近，仿佛離散的風(fēng)兒吹不到那里。

　　再回過(guò)頭，在隱約的余暉里，媽媽?zhuān)�靜靜地走，媽媽?zhuān)�永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)去，從未離開(kāi)我······

親情的作文 篇4

　　親愛(ài)的爸爸：您好！

　　早就想給您寫(xiě)信了，正好借此信與您溝通一下。

　　早上起床，空氣中略帶著寒意，桌上已擺著熱氣騰騰的早餐了，其中蘊(yùn)涵了您深沉的愛(ài)，我是否曾經(jīng)感恩？您們?nèi)蝿谌卧梗�每�?dāng)我遇到困難時(shí)，您總在身邊默默地支持我、幫助我，我感恩了嗎？當(dāng)我生病時(shí)，您一手拿著藥，焦慮地站在床邊……

　　擁有關(guān)心我的親人，我卻抱怨他太過(guò)嘮叨。我似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)失意時(shí)，能有人鼓勵(lì)，哪怕只有一句，我也會(huì)感恩；忘記了曾經(jīng)無(wú)助時(shí)，有人關(guān)心，哪怕只有一點(diǎn)，我同樣會(huì)感恩……

　　在現(xiàn)代生活的快節(jié)奏中，我們一味地學(xué)習(xí)，無(wú)暇去感恩。我們需要得到提醒，不應(yīng)該把感恩置于遺忘的角落。生活不如意之事十有八九，何不以一種積極的態(tài)度、一顆感恩的心去品味生活、去享受每一天燦爛的陽(yáng)光？

　　感謝您，您創(chuàng)造了生命，也守護(hù)著生命，給予了我無(wú)比的快樂(lè)。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，您會(huì)懲罰我，給我一個(gè)深刻的'教訓(xùn)。您們寄予我期望，希望我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一位對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，才會(huì)嚴(yán)格要求。

　　您們猶如大�！�—生命的樂(lè)土，而我需要細(xì)細(xì)地體會(huì)，靜靜地聆聽(tīng)，深深地感恩。

　　我會(huì)在每一個(gè)感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)給您們送上衷心的祝福，并在每天以一顆感恩的心去品味生活。

　　祝您們身體健康！

　　您的女兒：高寧?kù)o

　　20xx年3月22日

親情的作文 篇5

　　世界上，最珍貴的不是金錢(qián)，而是親情。最美麗的就是親情，親情當(dāng)中最無(wú)私的是母愛(ài)。母愛(ài)是親情當(dāng)中最偉大的，不求回報(bào)的。

　　有一件事現(xiàn)在還深深的記在我的腦子里：有一位母親她自己生病了，但她為了能夠照顧生病的大女兒，她選擇在晚上的時(shí)候去拿藥回家打點(diǎn)滴。她自己本來(lái)就身體不舒服，為了大女兒，已經(jīng)把自己弄得瘦骨如柴了。大女兒躺在床上行動(dòng)一直不方便，連喝個(gè)水都要人喂她，妹妹不懂得怎樣喂，媽媽就叫小女兒舉著藥瓶，她自己進(jìn)去喂她喝水，而小女兒只能在旁邊幫她舉著那打點(diǎn)滴的藥瓶。我想，即使有再大的困難，每個(gè)母親都會(huì)這樣做的，當(dāng)自己和兒女同時(shí)生病的`時(shí)候，她們會(huì)不顧自己，而選擇去照顧自己的兒女，所以，每個(gè)母親都是最偉大的。

　　世界上最痛苦的事情就是白發(fā)人送黑發(fā)人。特別是一位母親看著自己養(yǎng)育了二十二年的女兒經(jīng)歷了兩年的病痛折磨之后去世了，這對(duì)于母親來(lái)說(shuō)是多么的殘忍。這種事，我親身經(jīng)歷過(guò)。這位母親就是我的媽媽?zhuān)�這位忍受病痛折磨后去世的就是我的姐姐。她原本是一個(gè)聰明伶俐的女孩，也一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣。她很努力的在讀書(shū)。希望有朝一日能夠憑自己的能力讓我的父母過(guò)上好日子。不幸的是她在就讀高三，準(zhǔn)備要參加高考的時(shí)候被查出得了白血病，這對(duì)于我們這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)重大的打擊。經(jīng)過(guò)了兩年多的治療，阿姐還是離開(kāi)了我們。我依稀記得那天要將阿姐的遺體裝入棺材的時(shí)候，我母親那痛不欲生的樣子。母親為了阿姐，兩年多來(lái)，弄壞了自己的身體。這對(duì)于阿姐自己來(lái)說(shuō)是一種解脫，對(duì)于我們這個(gè)家庭和我的母親來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊。母愛(ài)是無(wú)私的，雖說(shuō)是不求回報(bào)的，但也要善待它。

　　有些人一開(kāi)始不習(xí)慣獨(dú)立，等到自己能獨(dú)立的時(shí)候，也總是希望能有個(gè)人能來(lái)關(guān)心一下自己。每個(gè)周末回家，媽媽都會(huì)準(zhǔn)備一些東西來(lái)給我補(bǔ)身體，而我要是不吃的話(huà)，她就會(huì)在旁邊嘮叨。雖說(shuō)，不喜歡她的嘮叨，可是我知道她這也是為了我好。母愛(ài)的無(wú)私的，是值得每個(gè)人敬佩的。

　　母愛(ài)是一份偉大的親情，是用錢(qián)也買(mǎi)不到的，是無(wú)價(jià)的。它是世界上最美麗的，是無(wú)私的，不求回報(bào)的。善待這份偉大的親情，不要擁有的時(shí)候不懂得珍惜，失去的時(shí)候再來(lái)后悔。我在此向這份最偉大的母愛(ài)致敬！

親情的作文 篇6

　　我們從出生開(kāi)始就如同一個(gè)強(qiáng)盜，做父母身上索取，卻似一株青草，無(wú)從報(bào)答甘甜的露珠。我們想過(guò)回報(bào)，但卻不足為道。

　　母親：一個(gè)昏暗的下午，太陽(yáng)躲在云層里如一個(gè)羞澀的小姑娘遲遲不肯揭開(kāi)她神秘的面紗。我與母親緩緩地走向教室，門(mén)開(kāi)了，鋼琴老師嚴(yán)肅地矗立在琴旁。我慢慢地坐下來(lái)。一首曲子彈完，隨之而來(lái)得是一陣如暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥。余光一掃，母親的眼中已噙滿(mǎn)了淚水，卻又努力咽了回去。難熬的一節(jié)課終于過(guò)去。我與母親前后走出了教室。在走道里，母親抬著頭，努力不讓淚水流下，輕聲說(shuō)：你乘電梯，我走樓梯�！盀槭裁�？”“別管了”說(shuō)完一把將我推進(jìn)電梯。在樓下，等了好久，母親才悠悠走進(jìn)樓梯。母親的.臉紅腫，眼睛也變得很紅，很紅。她是在樓道間偷偷地哭泣�。�

　　父親：一個(gè)明媚的中午，陽(yáng)光令人有些驚喜地自萬(wàn)里碧空傾瀉而下。父親在工作之余貪婪地享受久違的睡眠。為了不打擾父親，我輕手輕腳地跑向洗手間。這時(shí)，父親說(shuō)了一句，令我久久不能忘懷的話(huà)：“兒子作業(yè)做完了嗎？”我驚呆了，走進(jìn)房間，父親正安詳?shù)刈鲋�美�?mèng)，仿佛我做完了作業(yè)，令他欣喜萬(wàn)分。我的眼睛不禁朦朧了。我走向房間，更加努力地做著作業(yè)，為了不讓父親起來(lái)時(shí)覺(jué)得失落。

　　親情，一個(gè)抽象的詞語(yǔ)，親情，是藏羚羊深情的一跪，親情是泥石流中高舉孩子卻犧牲了自己的母親。親情，是母親以超越世界記錄每秒三米的跳越速度，在火海中救出嬰兒。讓我們尊重父母，理解父母，懷著一顆感恩的心去孝順?biāo)麄儭?/p>

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