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親情作文

親情作文

時間:2024-06-21 16:11:10 親情作文 我要投稿

親情作文錦集【6篇】

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的親情作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

親情作文錦集【6篇】

親情作文 篇1

  小時候很多的時光都是和奶奶一起度過的,奶奶是我的親人,為我日夜操勞,但卻不求回報,我只希望在您有生之年盡我的孝心。

  那天,你教我學(xué)騎自行車。你告訴我要把住車頭,并且雙腳有規(guī)律地踩踏板,保持車輪轉(zhuǎn)動,你先演示給我看了一遍,用你那長滿老繭的雙手把我扶上車,并在后邊注視著我,生怕我摔倒。可我很不爭氣,騎了沒幾步就會停下來。你并沒有煩躁,而是耐心地對我說:“騎自行車不能怕,人坐直,雙眼朝前方看,反復(fù)練習(xí),并且一直踩,很快就可以學(xué)會了!蔽矣烛T了好幾次,漸漸有了些門道,終于可以騎上兩三圈,而且在不能繼續(xù)騎時還可以自己停下來。于是,你變微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,坐到一旁和小區(qū)里其他幾位婆婆聊天。

  這時,一個清脆的孩童的聲音吸引了我。只見他手里的悠悠球正在上演“天旋地轉(zhuǎn)”的花式。我忘記了自己在騎自行車這件事,本來轉(zhuǎn)下頭問題也不大,但前頭缺了一塊磚的地面又是一只“攔路虎”。我剛轉(zhuǎn)過頭看見這里缺了一塊磚的地面,快速把車頭向左拐,不料轉(zhuǎn)彎過大把自己重重的摔在了地上。

  我頭朝地,自行車壓在了我的左腿上,在向下那一瞬間,我以右手撐地,所以倒下后右手麻木了。

  而你本在長椅上和其他幾位婆婆聊天,當(dāng)看到我摔倒后立馬滿臉緊張的跑了過來?吹轿业臏I水在不停的在眼眶里打轉(zhuǎn),馬上說:“給我看看,有沒有摔疼!蹦隳罅四笪业挠沂,在提到前臂中部時,我倒吸了一口氣,我的眼淚忍不住了以更快的速度飆出眼眶。

  見此,你說:“不哭,我?guī)慊丶夷c(diǎn)藥,過會兒就不疼了!闭f著用你那有力的手臂把我放到自行車上推著車把我?guī)Щ亓思。由于?dāng)時的`我還小,比較任性,所以你一回家變開始翻箱倒柜地尋找以前買的扭傷藥。在找到扭傷藥的同時也找到了抹藥用的棉花。你用專注的神情像及了一個準(zhǔn)備射擊的槍手。而給我抹藥的右手及其小心,每次涂抹都是輕輕的,不敢用一點(diǎn)力,生怕弄痛我。

  涂完了藥,我們準(zhǔn)備吃午飯,恰巧冰箱里的可樂喝完了,我便讓你幫我去買一瓶。小區(qū)門口就有商店,可你卻在近半小時后才回來。我卻嫌你太慢。后來,我才知道超市老板關(guān)門了,自己去上海進(jìn)貨了。

  奶奶,我只是摔了一跤,你就如此緊張,而我只是有一個小小的請求,你就頂著火辣辣的太陽幫我完成,你總是充滿愛意的寶貝著我。

  我一天天長大,而你卻一天天老去。這就是親情,一種無法用金錢衡量的世間最美好的情感!

親情作文 篇2

  親情,一個維系血緣關(guān)系的代名詞,而如今卻逐步被金錢、利益、名譽(yù)所取代,親情就像流水般流逝,一去不復(fù)返。

  如今的社會,燈紅酒綠,人們載歌載舞,追求更高的品質(zhì)生活,而所需物品就是金錢與權(quán)勢。因此,人們不斷讓自己往上爬,得到利益,而親情卻成為了犧牲品。多少人因親人間的借款而斤斤計(jì)較,多少人因?yàn)榧易暹z傳而鬧得不可開交,為了幾十萬,為了幾十個平方米的房子,親人與親人之間不惜以親情為代價,不念親情只要錢與權(quán)。親人的.情義也就像是一塊脆弱的玻璃,隨時會被擊碎,甚至四分五裂,即使事后如何拼湊卻總有裂縫,總有隔閡,而人與人也漸漸疏遠(yuǎn),以致雖然身上流淌相同血液,但彼此早已無情可言。

  親情,是我國華夏五千多年的優(yōu)良延續(xù),是維系人與人間最美的感情。

  仔細(xì)回憶,在我們都還未追求一些虛無縹緲的物質(zhì)需求時,我們的親情是怎樣?面對身上流淌著相同血液的親人們是否是歡聲笑語,都想給予對方快樂,希望彼此擁有幸福,并且時常一起出游,在一起花費(fèi),不分你我,不會將錢與勢視為性命,大家一起回憶過去的美好,面對對方的不足總能對自己說一個善意的謊言,殊不知為了親人早已說了千萬個善意的謊言,親人之間也早已冥冥之中擁有默契,不用言語,就可猜透彼此的心。

  細(xì)細(xì)品味親情是才會發(fā)現(xiàn),親情正如一杯茶,剛沏好時香氣四溢,入口后微微苦味,但細(xì)細(xì)品嘗后,卻又甘甜滿溢。親情更須要彼此細(xì)心呵護(hù),并且同甘共苦,即使有矛盾也要彼此淡化。身處現(xiàn)今這個緊張社會,一味的急功近利只會折磨自己,如果放慢腳步,品味一下親情的氣息,就會讓自己心曠神怡。

  親情是人人都有的感情,親情是溫暖的港灣,沒有親情的人是冷酷的,利用親情的人更是冷血的,親情是一切都無法取代的,品味親情,拾起漸漸淡化的親情吧!

親情作文 篇3

親愛的爸爸媽媽:

  你們好!

  從我出生到現(xiàn)在,已經(jīng)有十一年了,這十一年,是你們把年幼無知的我教育成明理懂事的小學(xué)生。

  小時,我不懂事,經(jīng)常讓你們操心,當(dāng)你們生氣批評我時候,我卻不聽,還與你們頂嘴。但是,現(xiàn)在你們可以放心了,我已經(jīng)長大了,不會再讓你們操心,讓你們生氣了。

  記得有一次,我有點(diǎn)不想學(xué)畫畫了,你們便一次次鼓勵我,要我堅(jiān)持下去,開導(dǎo)我做事要一心一意,不能像小貓釣。有時,還與我一起研討我的畫畫作品,給我指出其中不足之處。你們的鼓勵和幫助給了我很大的力量。

  爸爸媽媽,在我需要幫助的時候,是你們給予了我?guī)椭;在我遇到困難時,是你們鼓勵了我,F(xiàn)在,我要對你們說一句:爸爸媽媽,我永遠(yuǎn)愛你們!

  爸爸媽媽,是你們教會我做人的.道理;是你們教會我不能在困難面前低頭;是你們教會我,時時刻刻都做個文明禮貌的、讓大家都喜歡的孩子。

  在我生命的每時每刻,你們用親人的愛,父母的愛,永遠(yuǎn)滋潤著我。你們對我的愛,對我的關(guān)心、照顧,我一生都不會忘記!

親情作文 篇4

  我感覺,自己的這個課(教案)在貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)思想理念方面,還是認(rèn)真的,也努力做到了。下面是這個課例的教學(xué)設(shè)想和課后思考。

  一、體現(xiàn)“以生為本”的新課程標(biāo)準(zhǔn)思想理念,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。

  對于新課程,我是這樣理解的,實(shí)際課堂上,教學(xué)應(yīng)遵循“教師引導(dǎo),學(xué)生自主,師生合作,生生合作,共同交流探討”的原則,應(yīng)注重學(xué)生自主閱讀、自覺感悟和主動探究的學(xué)習(xí)過程,教師不能滿堂灌,應(yīng)將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交到學(xué)生手中,避免越俎代庖,這樣學(xué)生學(xué)習(xí)才越來越有興趣,才有長進(jìn)、步入佳境。但也不能忽略教師的作用,教師是教學(xué)的組織者、促進(jìn)者和合作者,應(yīng)適當(dāng)發(fā)揮引導(dǎo)教學(xué)過程、靈活調(diào)控課堂氣氛等作用,師生都投入了,這樣的教學(xué)才真正有實(shí)效。

  本課教學(xué)以學(xué)生為主體,注重學(xué)生自主閱讀、自覺感悟和主動探究的學(xué)習(xí)過程,有別于學(xué)生被動接受知識和道理的傳統(tǒng)教學(xué)。教學(xué)過程分“體驗(yàn)親情、交流感受、表達(dá)親情”三個環(huán)節(jié),按下面三個步驟開展:第一,以文本閱讀為楔子,引導(dǎo)學(xué)生如何捕捉細(xì)節(jié)、感悟親情(自主閱讀——自覺感悟);第二,從對文本親情的感悟中尋找與生活的共鳴點(diǎn),喚起學(xué)生類似的親情體驗(yàn),交流感受(師生、生生合作探討、交流互動);第三,親情告白(包括學(xué)生寫課堂小作文,完成課外綜合實(shí)踐活動的作業(yè))。

  在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)過程中,特別要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。如,在對親情的感悟的教學(xué)安排上,我選擇一篇短小感人、內(nèi)涵豐富而有張力的閱讀材料作為情感的引入,讓學(xué)生去讀,去思考、去體驗(yàn)感悟,在自主學(xué)習(xí)、自主感悟、合作交流中,學(xué)生讀懂了語言文字背后的內(nèi)容,體會到了母愛的真摯、無私、博大、深沉,懂得尊重親情、珍惜親情、奉獻(xiàn)愛心的道理;下面的環(huán)節(jié)也重在學(xué)生自主發(fā)言,師生共同交流探討,力求溝通融洽。

  二、在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)聽,說、讀、寫的有效結(jié)合,提高口頭和書面的表達(dá)與交流等語文基本能力。

  教學(xué)過程中,開展“體驗(yàn)親情、探討親情、表達(dá)親情”等閱讀、討論、交流、寫作等教學(xué)活動,有效提高學(xué)生口頭和書面的表達(dá)與交流等語文基本能力。首先,以文本的閱讀作為喚醒學(xué)生情感體驗(yàn)的切入口;第二,通過對文本的感悟、探討、交流,加深學(xué)生對親情的理解,為下面尋找與生活的共鳴點(diǎn)作鋪墊;第三,通過上面的情感醞釀,喚起學(xué)生類似的親情體驗(yàn),交流感受,進(jìn)入生活中親情體驗(yàn)的交流,逐步將學(xué)生推向?qū)ι举|(zhì)認(rèn)識的高峰,為下面學(xué)生抒寫自我心靈的真情實(shí)感蓄勢;最后,水到渠成,讓學(xué)生捕捉一二生活細(xì)節(jié),當(dāng)堂完成親情小作文。全程讀、說、聽、寫結(jié)合,環(huán)環(huán)相扣,過渡自然,符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,收到很好的教學(xué)效果,從而避免了討論式教學(xué)中出現(xiàn)的空、泛等不實(shí)的做法。

  三、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,善于觀察生活,對社會、人生有自己的感受和思考。

  引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、人生和生活。忙碌的現(xiàn)代生活和緊張的節(jié)奏,使我們漸漸地忽略了身邊家人的感受,也疏遠(yuǎn)了與他們的'情感,不少學(xué)生和父母有“代溝”;這代的學(xué)生,多是獨(dú)生子女,自我意識強(qiáng),家人的處處呵護(hù)已讓他們中不少人存在“唯我獨(dú)尊”“凡事多為己著想少為他人著想”的思想意識,只會享受愛,不懂得付出。通過這堂課,學(xué)生能察覺到自身的缺點(diǎn),并反省,逐步改正。

  關(guān)注生活中的細(xì)節(jié),挖掘其中的情感。我們大多是平凡人,過的是平凡人的生活,生活中固然不乏有轟轟烈烈、驚天動地的愛,但更多的是平凡、樸素、深沉埋在心底、不著痕跡的愛,特別是家人對我們的愛,往往蘊(yùn)藏在平凡瑣碎的生活小事中,不易被覺察。通過交流,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活、體味生活的能力,加深對親情的感悟,提升做人的品位。

  從學(xué)生課堂上的發(fā)言、當(dāng)堂的小作文來看,學(xué)生能順暢地表達(dá)自己真實(shí)、獨(dú)特的個性體驗(yàn),不說假話、空話、套話,不為文造情。這也是一個閃光點(diǎn)。

  唯一感到遺憾的是一節(jié)課的時間安排緊些,在“交流感受”部分未能讓更多的學(xué)生發(fā)言,有些倉促收尾。

親情作文 篇5

  親情,是一盞明燈給浪子照亮回頭的道路;情親是一瓶良藥,給受傷的心靈一份安慰;親情是一座豐碑,既使在狂風(fēng)暴雨之下,也不會有絲毫變動……

  那天,下著大雨,烏云密布,似乎要吞了整個大地,雨水如千軍萬馬一樣奔騰著,咆哮著,翻滾著,我站在放學(xué)點(diǎn)迷茫地望著這一切有點(diǎn)不知所措。十月的風(fēng)帶著滿滿寒氣,迎面的寒風(fēng)吹來,我不禁打了幾個冷顫。這時,背后傳來一聲溫柔的呼喚,我回過頭,外公撐著把大傘站在那,朝我揮了揮手,我像離弦的箭飛到了外公的身邊。天是灰蒙蒙的`,傘外下著大雨,雨水淅淅瀝瀝地下著,雨水落在路邊的水塘里,濺起一朵朵水花。外面下著大雨,我的衣服竟絲毫沒有潮濕,我不禁疑問了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭來我震撼了……

  只見外公撐的那把傘是傾斜的,傾向我的這邊,外公的衣服已是潮濕,那濕透而冰冷的衣服緊緊地貼在外公的身上。寒風(fēng)下,不禁打了幾個冷顫。雨淋濕了外公的白發(fā),顯得格外地衰老,望著外公那布滿血絲的眼睛我流淚了,可我轉(zhuǎn)過頭去,悄悄地擦了。天依然是灰色的,耳邊幾聲鳥鳴,似乎在呼喚未歸的兒女。

  外公就像那把大傘為我撐起一片天空;外公就像一片大海,包容我所有的缺點(diǎn);外公就像一座豐碑永遠(yuǎn)聳立在我的心中!

親情作文 篇6

  春風(fēng)實(shí)十里柔情。她和煦地?fù)崦恳豢脛倓偯俺鰜淼哪垩,無形中帶給它們以生機(jī),化為養(yǎng)料。無形的精神也一直在我們成長中伴隨,而我們從未注意,因?yàn)樗彩菬o形的養(yǎng)料。

  我生于北方。恰巧是最溫暖的春天,媽媽說我是春天的使者。

  小時候最喜歡與媽媽一起出去玩!皨寢屪詈昧恕!币痪湓捑湍艿玫轿蚁嘁臇|西,那個時候,媽媽很寵我,也很愛我。她很愛笑,兩個酒窩甜甜的`,笑起來很溫暖。

  她的笑成為養(yǎng)料滋養(yǎng)著我小時候無憂無慮成長的時光。

  我長于北方,恰巧是人們口中常念叨的“白眼狼”,媽媽說我很讓她操心。

  我頑劣的性格惹了不少禍,媽媽經(jīng)常會包容我,我一直認(rèn)為她本就應(yīng)包容我。也是偶然發(fā)現(xiàn)了她的病歷單,她一直在吃藥控制情緒,努力不發(fā)火。那一次我泣不成聲,她為我付出了太多。我終于明白了她的不易,她的隱忍與堅(jiān)強(qiáng)。

  她的苦成為養(yǎng)料滋養(yǎng)著我成長中懂得了什么叫責(zé)任。

  我六年級了,這次不是恰巧了而是我人生中第一次轉(zhuǎn)折,媽媽說讓我努力。畢業(yè)班的生活不過點(diǎn)燈熬油,廢寢忘食,幾個月的沖刺,只為那一紙通知書。

  媽媽身體不好,卻又一定要陪我熬夜,幾次勸她去睡覺,她總是說想再陪我會兒。當(dāng)我冥思苦想時,她會鼓勵我;當(dāng)我累了,不想學(xué)習(xí)時,她會開導(dǎo)我;入眠之前,她總會遞給我一杯牛奶;早上醒來桌子上永遠(yuǎn)會有熱氣騰騰的早點(diǎn)。

  她的付出成為養(yǎng)料滋養(yǎng)我人生中懂得什么叫夢想。

  媽媽對我的愛在無形中全部成為了養(yǎng)料,滋養(yǎng)我健康成長。是啊,親情就是成長中最好的養(yǎng)料,無聲勝有聲。

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