親情作文

時間：2024-06-21 16:11:10 親情作文我要投稿

親情作文錦集【6篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的親情作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

親情作文錦集【6篇】

親情作文篇1

　　小時候很多的時光都是和奶奶一起度過的，奶奶是我的親人，為我日夜操勞，但卻不求回報，我只希望在您有生之年盡我的孝心。

　　那天，你教我學騎自行車。你告訴我要把住車頭，并且雙腳有規(guī)律地踩踏板，保持車輪轉動，你先演示給我看了一遍，用你那長滿老繭的雙手把我扶上車，并在后邊注視著我，生怕我摔倒。可我很不爭氣，騎了沒幾步就會停下來。你并沒有煩躁，而是耐心地對我說：“騎自行車不能怕，人坐直，雙眼朝前方看，反復練習，并且一直踩，很快就可以學會了�！蔽矣烛T了好幾次，漸漸有了些門道，終于可以騎上兩三圈，而且在不能繼續(xù)騎時還可以自己停下來。于是，你變微笑著點了點頭，坐到一旁和小區(qū)里其他幾位婆婆聊天。

　　這時，一個清脆的孩童的聲音吸引了我。只見他手里的悠悠球正在上演“天旋地轉”的花式。我忘記了自己在騎自行車這件事，本來轉下頭問題也不大，但前頭缺了一塊磚的地面又是一只“攔路虎”。我剛轉過頭看見這里缺了一塊磚的地面，快速把車頭向左拐，不料轉彎過大把自己重重的摔在了地上。

　　我頭朝地，自行車壓在了我的左腿上，在向下那一瞬間，我以右手撐地，所以倒下后右手麻木了。

　　而你本在長椅上和其他幾位婆婆聊天，當看到我摔倒后立馬滿臉緊張的跑了過來。看到我的淚水在不停的在眼眶里打轉，馬上說：“給我看看，有沒有摔疼�！蹦隳罅四笪业挠沂郑谔岬角氨壑胁繒r，我倒吸了一口氣，我的眼淚忍不住了以更快的速度飆出眼眶。

　　見此，你說：“不哭，我?guī)慊丶夷c藥，過會兒就不疼了�！闭f著用你那有力的手臂把我放到自行車上推著車把我?guī)Щ亓思�。由于當時的`我還小，比較任性，所以你一回家變開始翻箱倒柜地尋找以前買的扭傷藥。在找到扭傷藥的同時也找到了抹藥用的棉花。你用專注的神情像及了一個準備射擊的槍手。而給我抹藥的右手及其小心，每次涂抹都是輕輕的，不敢用一點力，生怕弄痛我。

　　涂完了藥，我們準備吃午飯，恰巧冰箱里的可樂喝完了，我便讓你幫我去買一瓶。小區(qū)門口就有商店，可你卻在近半小時后才回來。我卻嫌你太慢。后來，我才知道超市老板關門了，自己去上海進貨了。

　　奶奶，我只是摔了一跤，你就如此緊張，而我只是有一個小小的請求，你就頂著火辣辣的太陽幫我完成，你總是充滿愛意的寶貝著我。

　　我一天天長大，而你卻一天天老去。這就是親情，一種無法用金錢衡量的世間最美好的情感！

親情作文篇2

　　親情，一個維系血緣關系的代名詞，而如今卻逐步被金錢、利益、名譽所取代，親情就像流水般流逝，一去不復返。

　　如今的社會，燈紅酒綠，人們載歌載舞，追求更高的品質生活，而所需物品就是金錢與權勢。因此，人們不斷讓自己往上爬，得到利益，而親情卻成為了犧牲品。多少人因親人間的借款而斤斤計較，多少人因為家族遺傳而鬧得不可開交，為了幾十萬，為了幾十個平方米的房子，親人與親人之間不惜以親情為代價，不念親情只要錢與權。親人的.情義也就像是一塊脆弱的玻璃，隨時會被擊碎，甚至四分五裂，即使事后如何拼湊卻總有裂縫，總有隔閡，而人與人也漸漸疏遠，以致雖然身上流淌相同血液，但彼此早已無情可言。

　　親情，是我國華夏五千多年的優(yōu)良延續(xù)，是維系人與人間最美的感情。

　　仔細回憶，在我們都還未追求一些虛無縹緲的物質需求時，我們的親情是怎樣？面對身上流淌著相同血液的親人們是否是歡聲笑語，都想給予對方快樂，希望彼此擁有幸福，并且時常一起出游，在一起花費，不分你我，不會將錢與勢視為性命，大家一起回憶過去的美好，面對對方的不足總能對自己說一個善意的謊言，殊不知為了親人早已說了千萬個善意的謊言，親人之間也早已冥冥之中擁有默契，不用言語，就可猜透彼此的心。

　　細細品味親情是才會發(fā)現(xiàn)，親情正如一杯茶，剛沏好時香氣四溢，入口后微微苦味，但細細品嘗后，卻又甘甜滿溢。親情更須要彼此細心呵護，并且同甘共苦，即使有矛盾也要彼此淡化。身處現(xiàn)今這個緊張社會，一味的急功近利只會折磨自己，如果放慢腳步，品味一下親情的氣息，就會讓自己心曠神怡。

　　親情是人人都有的感情，親情是溫暖的港灣，沒有親情的人是冷酷的，利用親情的人更是冷血的，親情是一切都無法取代的，品味親情，拾起漸漸淡化的親情吧！

親情作文篇3

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　從我出生到現(xiàn)在，已經有十一年了，這十一年，是你們把年幼無知的我教育成明理懂事的小學生。

　　小時，我不懂事，經常讓你們操心，當你們生氣批評我時候，我卻不聽，還與你們頂嘴。但是，現(xiàn)在你們可以放心了，我已經長大了，不會再讓你們操心，讓你們生氣了。

　　記得有一次，我有點不想學畫畫了，你們便一次次鼓勵我，要我堅持下去，開導我做事要一心一意，不能像小貓釣。有時，還與我一起研討我的畫畫作品，給我指出其中不足之處。你們的鼓勵和幫助給了我很大的力量。

　　爸爸媽媽，在我需要幫助的時候，是你們給予了我?guī)椭辉谖矣龅嚼щy時，是你們鼓勵了我�，F(xiàn)在，我要對你們說一句：爸爸媽媽，我永遠愛你們！

　　爸爸媽媽，是你們教會我做人的.道理；是你們教會我不能在困難面前低頭；是你們教會我，時時刻刻都做個文明禮貌的、讓大家都喜歡的孩子。

　　在我生命的每時每刻，你們用親人的愛，父母的愛，永遠滋潤著我。你們對我的愛，對我的關心、照顧，我一生都不會忘記！

親情作文篇4

　　我感覺，自己的這個課（教案）在貫徹新的課程標準思想理念方面，還是認真的，也努力做到了。下面是這個課例的教學設想和課后思考。

　　一、體現(xiàn)“以生為本”的新課程標準思想理念，倡導“自主、合作、探究”的學習方式。

　　對于新課程，我是這樣理解的，實際課堂上，教學應遵循“教師引導，學生自主，師生合作，生生合作，共同交流探討”的原則，應注重學生自主閱讀、自覺感悟和主動探究的學習過程，教師不能滿堂灌，應將學習的自主權交到學生手中，避免越俎代庖，這樣學生學習才越來越有興趣，才有長進、步入佳境。但也不能忽略教師的作用，教師是教學的組織者、促進者和合作者，應適當發(fā)揮引導教學過程、靈活調控課堂氣氛等作用，師生都投入了，這樣的教學才真正有實效。

　　本課教學以學生為主體，注重學生自主閱讀、自覺感悟和主動探究的學習過程，有別于學生被動接受知識和道理的傳統(tǒng)教學。教學過程分“體驗親情、交流感受、表達親情”三個環(huán)節(jié)，按下面三個步驟開展：第一，以文本閱讀為楔子，引導學生如何捕捉細節(jié)、感悟親情（自主閱讀——自覺感悟）；第二，從對文本親情的感悟中尋找與生活的共鳴點，喚起學生類似的親情體驗，交流感受（師生、生生合作探討、交流互動）；第三，親情告白（包括學生寫課堂小作文，完成課外綜合實踐活動的作業(yè)）。

　　在“自主、合作、探究”的學習過程中，特別要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。如，在對親情的感悟的教學安排上，我選擇一篇短小感人、內涵豐富而有張力的閱讀材料作為情感的引入，讓學生去讀，去思考、去體驗感悟，在自主學習、自主感悟、合作交流中，學生讀懂了語言文字背后的內容，體會到了母愛的真摯、無私、博大、深沉，懂得尊重親情、珍惜親情、奉獻愛心的道理；下面的環(huán)節(jié)也重在學生自主發(fā)言，師生共同交流探討，力求溝通融洽。

　　二、在教學過程中強調聽，說、讀、寫的有效結合，提高口頭和書面的表達與交流等語文基本能力。

　　教學過程中，開展“體驗親情、探討親情、表達親情”等閱讀、討論、交流、寫作等教學活動，有效提高學生口頭和書面的表達與交流等語文基本能力。首先，以文本的閱讀作為喚醒學生情感體驗的切入口；第二，通過對文本的感悟、探討、交流，加深學生對親情的理解，為下面尋找與生活的共鳴點作鋪墊；第三，通過上面的情感醞釀，喚起學生類似的親情體驗，交流感受，進入生活中親情體驗的交流，逐步將學生推向對生命本質認識的高峰，為下面學生抒寫自我心靈的真情實感蓄勢；最后，水到渠成，讓學生捕捉一二生活細節(jié)，當堂完成親情小作文。全程讀、說、聽、寫結合，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，符合學生認知規(guī)律，收到很好的教學效果，從而避免了討論式教學中出現(xiàn)的空、泛等不實的做法。

　　三、引導學生關注生活，善于觀察生活，對社會、人生有自己的感受和思考。

　　引導學生關注社會、人生和生活。忙碌的現(xiàn)代生活和緊張的節(jié)奏，使我們漸漸地忽略了身邊家人的感受，也疏遠了與他們的'情感，不少學生和父母有“代溝”；這代的學生，多是獨生子女，自我意識強，家人的處處呵護已讓他們中不少人存在“唯我獨尊”“凡事多為己著想少為他人著想”的思想意識，只會享受愛，不懂得付出。通過這堂課，學生能察覺到自身的缺點，并反省，逐步改正。

　　關注生活中的細節(jié)，挖掘其中的情感。我們大多是平凡人，過的是平凡人的生活，生活中固然不乏有轟轟烈烈、驚天動地的愛，但更多的是平凡、樸素、深沉埋在心底、不著痕跡的愛，特別是家人對我們的愛，往往蘊藏在平凡瑣碎的生活小事中，不易被覺察。通過交流，培養(yǎng)學生細心觀察生活、體味生活的能力，加深對親情的感悟，提升做人的品位。

　　從學生課堂上的發(fā)言、當堂的小作文來看，學生能順暢地表達自己真實、獨特的個性體驗，不說假話、空話、套話，不為文造情。這也是一個閃光點。

　　唯一感到遺憾的是一節(jié)課的時間安排緊些，在“交流感受”部分未能讓更多的學生發(fā)言，有些倉促收尾。

親情作文篇5

　　親情，是一盞明燈給浪子照亮回頭的道路；情親是一瓶良藥，給受傷的心靈一份安慰；親情是一座豐碑，既使在狂風暴雨之下，也不會有絲毫變動……

　　那天，下著大雨，烏云密布，似乎要吞了整個大地，雨水如千軍萬馬一樣奔騰著，咆哮著，翻滾著，我站在放學點迷茫地望著這一切有點不知所措。十月的風帶著滿滿寒氣，迎面的寒風吹來，我不禁打了幾個冷顫。這時，背后傳來一聲溫柔的呼喚，我回過頭，外公撐著把大傘站在那，朝我揮了揮手，我像離弦的箭飛到了外公的身邊。天是灰蒙蒙的`，傘外下著大雨，雨水淅淅瀝瀝地下著，雨水落在路邊的水塘里，濺起一朵朵水花。外面下著大雨，我的衣服竟絲毫沒有潮濕，我不禁疑問了。當我轉過頭來我震撼了……

　　只見外公撐的那把傘是傾斜的，傾向我的這邊，外公的衣服已是潮濕，那濕透而冰冷的衣服緊緊地貼在外公的身上。寒風下，不禁打了幾個冷顫。雨淋濕了外公的白發(fā)，顯得格外地衰老，望著外公那布滿血絲的眼睛我流淚了，可我轉過頭去，悄悄地擦了。天依然是灰色的，耳邊幾聲鳥鳴，似乎在呼喚未歸的兒女。

　　外公就像那把大傘為我撐起一片天空；外公就像一片大海，包容我所有的缺點；外公就像一座豐碑永遠聳立在我的心中！