親情的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的親情的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

親情的作文 篇1

　　親情使人感動(dòng)，親情是無(wú)價(jià)的。親情不只是來(lái)源于血緣，更是一種愛(ài)......

　　一個(gè)周六的早晨，我睡眼朦朧地走進(jìn)廚房，望著干干凈凈的桌子，我想：爸爸媽媽都去上班的，沒(méi)為我準(zhǔn)備早餐，我吃什么呢？好餓��！

　　當(dāng)我正像只沒(méi)頭蒼蠅似的在廚房打轉(zhuǎn)時(shí)，電話響了“叮鈴鈴”“喂�！蔽夷闷鹇�(tīng)筒�！皨拱�，早飯吃了沒(méi)？要不要我去買？”聽(tīng)筒里傳出了爺爺慈祥的聲音�！安涣�，現(xiàn)在都九點(diǎn)半了，上哪兒買啊？”我說(shuō)。我懶，怕?tīng)敔斮I來(lái)后，因腿腳不好，不能爬樓梯，要我去他家拿�！安火I嗎？”爺爺再次關(guān)心地問(wèn)�！安火I�！蔽掖鸬�，“你別忙活了，我沒(méi)事，拜拜�！闭f(shuō)完，我就掛下了電話。

　　明明我很餓，多么想讓爺爺買點(diǎn)早飯給我�。】蔀槭裁磩倓傇谕ㄔ挄r(shí)，就違背了自己的想法了呢？我是不是太懶了？掛下電話后，我在心里譴責(zé)自己�！鞍Γ　蔽覈@了一口氣，忍著餓，無(wú)精打采地翻開(kāi)了作業(yè)本。

　　“咚咚咚”突然，我聽(tīng)到了敲門聲。會(huì)是誰(shuí)呢？我有些疑惑，便放下了筆，走到門口，打開(kāi)了門。當(dāng)看見(jiàn)一個(gè)高大強(qiáng)壯的身影時(shí)，我不禁吃了一驚：“爺爺？！”爺爺笑著說(shuō)：“怕你餓著，就買了一個(gè)麻團(tuán)和一個(gè)燒餅。餓極了吧？快趁熱吃了吧！”我欣喜若狂，快速地接過(guò)袋子。熱騰騰的香氣飄出來(lái)，把我肚子里的'饞蟲(chóng)全都勾了出來(lái)。“我走了�！睜敔斦f(shuō)完，就轉(zhuǎn)身下樓梯�！奥�點(diǎn)兒��！”我關(guān)照著�！皣�！”

　　我狼吞虎咽地吃完了早飯，肚子溫飽的我，也有一些感慨：爺爺多關(guān)心我啊，怕爬樓梯，腿腳不好的他，為了能讓我吃上早飯，不挨餓，他什么也不顧了。倒是我，這么懶，應(yīng)該嗎？

　　后來(lái)我才知道，爺爺并不是只給我送早飯這么簡(jiǎn)單。因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)將近十點(diǎn)，大部分賣早飯的小攤都沒(méi)了。爺爺找了好久，也沒(méi)買到。他不甘心，又跑了好遠(yuǎn)，才找到了一家賣燒餅的，這才給我買來(lái)了早飯。

　　雖然一個(gè)燒餅加麻團(tuán)，只有幾塊錢，但爺爺對(duì)我的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，這頓早飯也是無(wú)價(jià)的。

　　爺爺?shù)囊痪湓�，一個(gè)舉動(dòng)，使我感動(dòng)。這就是無(wú)價(jià)的親情。

親情的作文 篇2

　　世界上的媽媽是不是都很“傻”？

　　有一次，三更半夜，媽媽還沒(méi)睡覺(jué)，因?yàn)槲野l(fā)高燒了，爸爸又出差在外。

　　媽媽一次又一次得換著敷在我額頭上的毛巾�？墒沁^(guò)了好久我的.病情還沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我有些不耐煩的說(shuō)：“媽媽，您別忙了，如果您不放心，就帶我去醫(yī)院吧！”媽媽聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，幫我穿上衣服，開(kāi)著車帶我去醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，媽媽拿著病歷東奔西跑，又是掛號(hào)，又是取藥，忙得不可開(kāi)交。直到護(hù)士小姐給我吊瓶輸液，他才長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣。在輸液過(guò)程中，媽媽為了不讓我無(wú)聊，一會(huì)兒給我講笑話，一會(huì)兒給我猜謎語(yǔ)，一會(huì)兒給我講故事。

　　我忽然覺(jué)得媽媽真“傻”，難道她不累嗎？

親情的作文 篇3

　　姐姐，沒(méi)關(guān)系。”弟弟的眼中盈滿了淚水，卻仍強(qiáng)忍著來(lái)安慰我。我心一震，一股暖流似乎流入心，是感動(dòng)，是愧疚，是親情的味道。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正趴在桌上寫(xiě)作業(yè)。卻聽(tīng)見(jiàn)弟弟“噔噔”的地跑進(jìn)我的房間，望見(jiàn)弟弟手中一枚閃閃發(fā)光的硬幣，我一把抓住弟弟的衣帽：“哪來(lái)的？偷媽媽的錢？”“不是，我只是想……”“還狡辯！”還沒(méi)等弟弟說(shuō)完，我便不由分說(shuō)把他拉到媽媽面前。

　　媽媽眉頭一皺：“你敢拿我的錢干什么？是買糖，買玩具還是買卡片？老實(shí)交代！”弟弟急忙解釋：“不是,我……”媽媽還沒(méi)等他說(shuō)完，便“啪”的一下，打他在身上。弟弟眼中盈滿淚水：“我只是想給姐姐買雙手套，她昨天說(shuō)她手冷�！蔽倚囊徽穑�臉上火辣辣的。媽媽的怒氣頓時(shí)消了：“你怎么不早說(shuō)，一塊錢能買什么東西？”

　　媽媽去了商店為我買手套。我看著滿臉委屈的弟弟，心中既愧疚又是感動(dòng)�！暗艿�，對(duì)不起�！蔽逸p輕的抱住他，擔(dān)心弟弟委屈的大哭大鬧�！敖憬悖瑳](méi)關(guān)系。媽媽去給你買手套了，你馬上手就不冷了�！钡艿芾�著我的手，輕輕的說(shuō)。

　　頓時(shí)一股暖流流入我的心田，似春天的綿綿細(xì)雨，在如此寒冷的冬天溫暖著我，空氣中彌漫著一股淡淡的清香，似巧克力般香甜，如香茗般甘醇，哦，那是親情的味道，帶給我太多驚喜與感動(dòng)。

　　金色的.陽(yáng)光照在桌上，把我們都照的金燦燦的。一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，暖暖的陽(yáng)光下，弟弟早已忘記了昨天的委屈，高興的拉著我，向著遠(yuǎn)方 不斷奔跑，不斷前進(jìn)。

　　日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，但它仍藏在我的記憶深處，不斷散發(fā)著親情的味道，溫暖著我，感動(dòng)著我。

親情的作文 篇4

　　如果我是一朵白云，那么你就是包容我的藍(lán)天。如果我是一只鳥(niǎo)，那么你就是保護(hù)我的森林。從我出生的那一刻起，到幼兒園的牙牙學(xué)語(yǔ)，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，在我有限的生命中，有那么多的人關(guān)心我，愛(ài)我，照顧我。每次我看到你額頭上如此突兀的白發(fā)，我不知道為什么，但我的心總是覺(jué)得有點(diǎn)酸。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我父親總是把我扛在肩上，帶我去附近的公園抽煙，并說(shuō)他有多愛(ài)我。

　　然后，我媽媽會(huì)生氣地掐滅煙頭:“這對(duì)孩子不好�！薄卑职謺�(huì)搔著頭說(shuō)，“啊!算了吧!”一副雙然醒悟的樣子，懊惱地抿緊嘴唇，說(shuō)聲抱歉，雖然當(dāng)時(shí)我還不知道那是什么意思，只會(huì)傻傻地?fù)]舞著粗短的手臂，不知道在瞎叫什么當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我的祖父母每個(gè)周末都會(huì)騎自行車帶我去吃早餐。吃完早餐后，有時(shí)他們會(huì)帶我去早市，有時(shí)他們會(huì)帶我去買漂亮的衣服和玩具...

　　在我的記憶中，我在這種被寵壞的狀態(tài)下度過(guò)了小學(xué)的頭三年。后來(lái)，我逐漸沉迷于玩游戲，可能是因?yàn)槲业哪挲g。我父母只是控制了比賽時(shí)間，這是錯(cuò)誤的。玩游戲的時(shí)候，他們總是站在我這邊，而不是發(fā)表這樣或那樣的.評(píng)論。這個(gè)主題似乎永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)研究:“把這個(gè)游戲的動(dòng)力放入研究是多么好啊!”

　　當(dāng)我在初中的時(shí)候，我的父母嚴(yán)格控制我不能接觸電腦。除了檢查數(shù)據(jù)，他們顯然花了更多的時(shí)間和我在一起。我媽媽總是在晚飯后觸摸切好的水果大約一個(gè)小時(shí)，然后把它送到我的房間。當(dāng)我在科學(xué)上遇到困難時(shí)，我父親總是想和我一起回答這些問(wèn)題。突然，我上了三年級(jí)。一年后，我正在努力準(zhǔn)備期中考試。盡管我在為自己復(fù)習(xí)，但我還是禁不住要回報(bào)父母。如果我是一個(gè)泉，那么它們就是我所依附的山。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是他們老了。謝謝!

親情的作文 篇5

　　親情像一盞燈，照亮我們心頭;親情像黑暗中的一絲光明，指引我們走出黑暗，這就是親情的力量。

　　課外班上，老師讓我們?cè)诰毩?xí)紙上寫(xiě)出這個(gè)世界上你最愛(ài)的五個(gè)人，我毫不猶豫地寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥。之后，老師讓我們從這五個(gè)人中劃去一個(gè)人，我隨手把爺爺劃了，但我現(xiàn)在想想，以前我要買什么爺爺都會(huì)賣給我，所以，我感到意思莫名的難過(guò)，但這是游戲，誰(shuí)叫老師讓我們劃呢?

　　“同學(xué)們，你們?cè)購(gòu)氖Ｏ碌?個(gè)人中劃去一個(gè)人!”老師不緊不慢地說(shuō)。這是我更加為難，我咬著筆蓋思索了許久，然后將奶奶花掉了，雖然奶奶有些嘮叨，但這嘮叨聲中充滿了關(guān)心、關(guān)懷，但因?yàn)樘�久沒(méi)見(jiàn)面了，這是我更加的傷心了。

　　接下來(lái)，我們又要從3個(gè)人中再劃掉1個(gè)，面對(duì)艱難的抉擇，同學(xué)們有的淚流滿面，有些已泣不成聲，令人窒息的`氣息彌漫在教室上空，我把哥哥花去了，雖然哥哥經(jīng)常陪我玩，對(duì)我很好，但因?yàn)楝F(xiàn)在他已經(jīng)上高中了，沒(méi)時(shí)間玩了，所以，這讓我的淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)了。

　　最后，老師讓我們把剩下的2個(gè)人都劃掉，我緩緩地移動(dòng)筆尖，任它像一把小刀一樣割舍我的心。

　　這時(shí)候的我泣不成聲，“同學(xué)們，這只是一個(gè)游戲。”老師平靜地說(shuō)，這讓我懂得了，有的事物，失去了，就再也會(huì)不來(lái)了，所以，我們要珍惜身邊的一切，珍惜自己愛(ài)的人。

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