親情的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的親情的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親情的作文 篇1

　　前不久的清明節(jié)，我們要去掃墓。我對(duì)掃墓十分好奇，我覺(jué)得這是一個(gè)了解中國(guó)文化的好機(jī)會(huì)，所以便和爸爸以及其他親戚一起去參加這個(gè)神圣而又肅穆的活動(dòng)。

　　到達(dá)包車(chē)所在地點(diǎn)后，已經(jīng)6點(diǎn)了。上了車(chē)，我們找好座位，望著車(chē)廂外的景色：樹(shù)木整齊地排在路的兩旁，綠油油的一片，十分養(yǎng)眼。幾只鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空上一掠而過(guò)，讓人心曠神怡。

　　到了掃墓地點(diǎn)，我們便開(kāi)始爬山。這山路雖然修了樓梯，但是起伏很大，又十分濕滑，并不好走。年紀(jì)輕的腿腳好，但是走起來(lái)也費(fèi)勁，更別提年紀(jì)大的了。所以，我作為小輩，一定要幫助他們爬上山。因?yàn)殡x他們很近，所以我聽(tīng)見(jiàn)了他們因氣息不夠而發(fā)出的喘息聲，十分心疼。我扶著他們的手,一步一步地踏上階梯，為了更方便他們爬樓梯，我嘴里喊著一二一二的口令。

　　奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“你可真是個(gè)乖孩子，要不是扶著我，我還爬不上來(lái)呢！”

　　我回答：“這是我應(yīng)該做的，也是掃墓過(guò)程中的一種歷練�。　�

　　奶奶摸了摸我的頭，表示贊同，我繼續(xù)說(shuō)：“更重要的是，這讓我們間的親情，更加融合了�！�

　　沿途有許多墓碑，墓碑上刻著人的名字。奇怪的是有的涂了紅色，而有的，沒(méi)有涂色，我便問(wèn)爸爸：“為什么墓碑上的名字有的涂了色，有的沒(méi)涂呢？”

　　爸爸回答我：“涂色的是已經(jīng)去世的'人，沒(méi)涂的，是還未去世的人�！蔽矣肿穯�(wèn)：“那沒(méi)去世的人為什么要寫(xiě)在上面呢？”爸爸回答：“這叫壽約，是預(yù)留的�！�

　　原來(lái)是這樣，小小的墓碑上也有學(xué)問(wèn)�。�

　　我看了看周?chē)�，周�(chē)�的景色也別有一番風(fēng)味。這里是人們最后的歸屬，許多人都在這里永眠，所以四周很安靜，偶爾有幾聲?shū)B(niǎo)鳴，讓人感到肅穆而神圣。我看到路的兩旁有五顏六色的野花，兩行整齊的綠油油的樹(shù)。

　　我開(kāi)始思考掃墓的意義。掃墓，是為了表示生者對(duì)死者的懷念，讓生者對(duì)活著的人珍惜，通過(guò)祭拜自己的祖宗表達(dá)感恩之情，更體現(xiàn)了血脈相連的親情之愛(ài)和中國(guó)文化的一脈相傳。我一定要把對(duì)先人的崇敬，對(duì)家人的珍惜，對(duì)生命的尊重一代代傳承下去！

親情的作文 篇2

　　你以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏;你以愛(ài)的眼光，目送我孤獨(dú)的遠(yuǎn)航;你以靜的微笑，喚醒我內(nèi)心的真誠(chéng)，你是真情的丘比特!

　　解方程：y+微笑=真誠(chéng)，求y?

　　解答如下：

　　在記憶的星空中采拮一顆璀璨之星：那是在初一的時(shí)光，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是處于低谷，考試成了一道挫敗我的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。期中考試時(shí)，當(dāng)我拿到試卷，瀏覽一遍試題后，我便傻眼了，腦子瞬間進(jìn)入“癱瘓”狀態(tài)，腦海中一片銀裝素裹的茫茫雪景，空白占據(jù)了我。走出考場(chǎng)，我的心如鉛塊般沉重，我只能默默地祈禱……

　　終于，考試成績(jī)公布了，老師宣讀每個(gè)人的成績(jī)�！�95分”我朦朧聽(tīng)見(jiàn)老師宣讀我分?jǐn)?shù)的聲音，我簡(jiǎn)直難以置信，鉛塊般的心已含苞欲放，我使勁掐了一下大腿，果然是真的。我的鉛塊般的心瞬間綻放，剎那間，我發(fā)現(xiàn)窗外的柳樹(shù)格外青翠，鳥(niǎo)兒在高興地歌唱，天空如此明朗，世界如此美好，生活充滿希望。我興奮地蹦到講臺(tái)上領(lǐng)試卷，等我恍過(guò)神來(lái)看試卷時(shí)，醒目的“75分”像根荊棘狠狠地扎在我心中，我的心沉重了，一股沙暴朝我心中涌來(lái)，我絕望了，徹底絕望了!

　　我一把握住試卷，狠狠地塞到書(shū)包中，但是，我無(wú)法平靜，心在急速跳動(dòng)，手在不斷發(fā)抖，雙耳和臉如同滾燙的開(kāi)水一般，呼吸也有些急促。同學(xué)們都在恭喜我，我卻愈加難受，老師似乎也注意到我了，她看了看成績(jī)表，然后自然地朝我微笑了一下，什么也沒(méi)說(shuō)。我有些不知所措，我明白這是老師對(duì)我的信任，無(wú)言的師生情，無(wú)言的親情。

　　我嘗試著走進(jìn)辦公室，可20分的誘惑就像韁繩般牢牢地束縛著我，就在此時(shí)，老師的那個(gè)恬美的微笑浮現(xiàn)在我眼前，頓時(shí)，20分的誘惑被一股莫名的力量擊碎。是老師的微笑喚醒了我的真誠(chéng)，是老師的`這份無(wú)言親情讓我找回迷失的自己。

　　看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落;品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛帶來(lái)光明無(wú)限。

　　老師的那份真情，那個(gè)微笑，令我收獲了真誠(chéng)，收獲了一尊人生的瑰寶，有時(shí)無(wú)聲勝有聲，無(wú)言的親情在微笑中彌漫，帶來(lái)希望。

　　答：y=無(wú)言的親情。無(wú)言的親情+微笑=真誠(chéng)。

親情的作文 篇3

　　“這個(gè)家，我再也不回了!”她抓起書(shū)包，頭也不回地沖出了家門(mén)。

　　外面的天很黑，很暗，她一個(gè)人漫無(wú)目的地走在街上，天空中沒(méi)有星星，只有幾朵云在飄，給本就灰蒙蒙的天籠上了一層陰影，也在她的心上，蒙了一層灰。她失落地低下頭，回想起她沖出家門(mén)的原因……

　　媽媽從來(lái)都不理解她。下午放學(xué)回家，因?yàn)閯偞蛲昊@球賽，她躺在沙發(fā)上，想休息一會(huì)兒，媽媽從廚房里露出頭來(lái)，拿著熬湯用的勺子，對(duì)著她就是一頓罵：“還不快去寫(xiě)作業(yè)!你想干嘛呢你!天天就知道玩是吧!”她無(wú)奈地從沙發(fā)上爬起來(lái)，瞅了母親一眼，看見(jiàn)母親手上的湯勺，湯汁正順著勺子滴落在地板上。她無(wú)奈地?fù)u了搖頭。母親也許是看見(jiàn)了，又開(kāi)始對(duì)她喊：“我說(shuō)你你還不高興是吧?我天天這么辛苦為的是誰(shuí)?你怎么就不爭(zhēng)氣!不爭(zhēng)氣呢!”她看見(jiàn)母親火冒三丈的樣子——就為這點(diǎn)小事，不耐煩地說(shuō)：“媽?zhuān)�我剛打完籃球。”說(shuō)完就快步走回了房間。

　　她趴在桌上，又突然抬起頭，狂躁地抓了抓頭發(fā)。作業(yè)她是不想寫(xiě)了，再說(shuō)，現(xiàn)在哪還有心思思考呢?她站起來(lái)，走到書(shū)架邊。但找了半天也沒(méi)找到她正在讀的散文集。她沖外面喊：“媽?zhuān)�我的�?shū)放哪了?”“哪本書(shū)?”媽媽手上還拿著那把勺子，湯汁在勺子上搖搖欲墜�！熬褪悄潜疚易罱�在看的，封面很好看的書(shū)啊!”“噢，那本啊，我送人了，今天鄰居家的小孩過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了想要，我就送她了�！蹦赣H很平淡的說(shuō)，就像對(duì)待一張廢紙一樣，把她心愛(ài)的書(shū)送人了。她變得憤怒，甚至不顧一切，指著她媽媽喊：“憑什么?那是我的書(shū)，你有權(quán)力送人嗎?你有經(jīng)過(guò)我的同意嗎?你有尊重過(guò)我嗎?你從來(lái)都沒(méi)有，你總是認(rèn)為你是對(duì)的，我就是有錯(cuò)，就是不爭(zhēng)氣!”平日里積攢的所有情緒都在這時(shí)爆發(fā)了。憤怒使她忘記了理智，忘記了美好，只記得那些讓她難堪的，委屈的'事……

　　她回過(guò)神來(lái)，街道上還是熙熙攘攘的，有人歡笑，有人哭，擺攤的到處吆喝。她望向那些人，有沒(méi)有人也和她一樣，悲傷，彷徨，不回家呢?

　　其實(shí)她有些后悔，她知道她不該指著母親大喊大叫，雖然母親有時(shí)很啰嗦，粗俗，但她知道母親是愛(ài)她的。因?yàn)閻?ài)她，所以才會(huì)對(duì)她寄予厚望，因?yàn)閻?ài)她，所以才會(huì)希望她變得更好。她想回家，想給愛(ài)她的母親道歉，可是她不敢，不敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不敢面對(duì)母親失望的臉。

　　天上還是沒(méi)有星星，云卻更多了，在她的心上，一層一層地疊加，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，街邊的樹(shù)和草也靜止不動(dòng)，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有人來(lái)吹散她心中的陰霾。

　　她的腳卻不自覺(jué)向家的方向走去，等她醒過(guò)神來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家門(mén)口，媽媽正站在那兒，焦急地等待著，手里拿著一本書(shū)。媽媽也看到她了，她仿佛看見(jiàn)媽媽暗淡的眼睛發(fā)出了光芒，蒼白疲憊的臉上也放出光來(lái)，頓時(shí)神采奕奕。她看見(jiàn)母親笑了。

　　她向母親飛奔了過(guò)去。

親情的作文 篇4

　　窗外飄灑的紛紛白雪如同柳絮般的落下，草地上，樹(shù)上，樓房上鋪上了一層潔白的婚紗。我看著窗外，心里有種莫名的歡喜，畢竟新年又來(lái)了。這時(shí)，爺爺突然走過(guò)來(lái)，用那龜裂的手掌撫摸著我的臉，輕輕的，慈祥地笑著問(wèn)我：”孩子，新的一年即將到來(lái)，我問(wèn)你，過(guò)年要有年味兒，那年味里都有啥？”當(dāng)時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出各種各樣的答案：

　　零食和煙花。童年時(shí)的我總覺(jué)得年味就是吃不完的零食和夜晚美麗燦爛的煙花。那時(shí)，小小的我總是一天一天地翻著日歷，盼著新年早早到來(lái)。終于過(guò)年了，白天，我和盆友和童鞋早早地上街買(mǎi)零食，那么多好吃的零食擺在我們面前，大家都爭(zhēng)著搶著買(mǎi)。晚上，便成了一副美麗的畫(huà)，我和哥哥姐姐都拿著煙花放了起來(lái)，煙花像一只只輕盈的蝴蝶，在空中翩翩起舞，最后朝著我們微笑，黑夜變白天，而爺爺和父母親就坐在一旁，喝著酒，談天說(shuō)地，沖著我們微笑。此時(shí)，家家戶戶都在”花天酒地”。

　　祝福與紅包。隨著年齡的增長(zhǎng)，上了學(xué)，過(guò)年的年味就包含著一句句吉祥的祝福和一個(gè)個(gè)大大的紅包。過(guò)年了，早早地起床，跟爺爺奶奶說(shuō)新年快樂(lè)等一系列祝福語(yǔ)，親戚朋友拜年時(shí)，說(shuō)”恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)”晚上，長(zhǎng)輩們就要發(fā)壓歲錢(qián)，而我總是躺在爺爺?shù)膽牙锬眉t包，奶奶笑咪咪的雙眼變成了兩條縫，一家人都是滿面春風(fēng)，其樂(lè)融融。

　　歲月無(wú)情，光陰飛逝，爺爺也禁不住時(shí)間的考驗(yàn)，與世長(zhǎng)辭。當(dāng)我聽(tīng)到爺爺去世的消息時(shí)，我沒(méi)哭。但我始終無(wú)法確定年味里的東西是啥，直到那天我整理爺爺生前最看重的箱子時(shí)才明白。在箱子表面，有一封爺爺寫(xiě)給我的信：”乖孫兒，你可知道年味里最重要的東西是啥？是親情！過(guò)年是親人團(tuán)聚的`時(shí)候，濃濃的年味飽含著濃濃的親情��！不論一個(gè)人身處何方，即使再遙遠(yuǎn)，在那一天，他也會(huì)回家，因?yàn)榧依镉兴寄钏�的親人，有他的根！無(wú)論發(fā)生什么了，親人始終是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！孩子，我要你懂得親情，珍惜親情，珍惜和親人在一起的每一天……”讀到這里，想到和爺爺在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我哭了，心里很復(fù)雜。

　　對(duì)��！是親情！零食和煙花是年味，但在這背后的微笑與關(guān)懷是親情啊！祝福與紅包是年味，但爺爺對(duì)我的期望與疼愛(ài)是親情啊！這些都是藏在年味里的親情！

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了爺爺，還是那個(gè)窗前，還是那個(gè)下雪天，爺爺依舊用那只龜裂的手掌撫摸著我的臉，問(wèn)我：”年味里都有啥？”可這次，我毫不猶豫地回答：”是親情！年味里的親情！”爺爺笑了……

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