親情的作文

時(shí)間：2024-03-13 10:19:59 親情作文我要投稿

親情的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的親情的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

親情的作文

親情的作文篇1

　　親情，發(fā)生在生活的點(diǎn)滴。只要你認(rèn)真留意身邊的每一件事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)親情就在你身邊，無處不在。

　　親情，發(fā)生在生活的點(diǎn)滴。數(shù)九寒天，天下大雪，氣溫很低，離中午放學(xué)還早，學(xué)校門口一位老爺爺站在他的三輪車旁邊，帽子上已經(jīng)有了積雪。一會(huì)兒放學(xué)鈴響起來了，老爺爺伸長(zhǎng)脖子努力在人群中找著什么。人群中蹦出了一個(gè)活潑的身影，大叫著爺爺跑了過來，只見爺爺露出一臉慈祥的笑容拿出了一個(gè)盛滿了熱水的杯子：“乖孫!”小孫子拿起水喝了一大口說：“爺爺你也喝，暖和暖和�！睜敔斆撓麓笠伦寣O子穿上，倆人有說有笑地消失在遠(yuǎn)處。

　　親情，發(fā)生在生活的點(diǎn)滴。那一次校運(yùn)會(huì)的早上，媽媽給我做了我一頓豐盛的早餐，吃得我賊飽。我穿上跑鞋打開門準(zhǔn)備走時(shí)，媽媽走到我身邊遞給我一瓶水說：“拿著，跑后喝點(diǎn)水，跑步時(shí)小心點(diǎn)別摔倒了，跑前要做準(zhǔn)備，把骨頭活動(dòng)開才跑得快……”中午放學(xué)媽媽一聽見我的聲音就在廚房大聲問：“餓不餓?這有兩個(gè)包子，先多少吃點(diǎn)，跑了第幾?高興不?飯馬上就好�！�

　　親情，發(fā)生在生活的點(diǎn)滴。一天晚上我感覺不太舒服早早的就睡了，半夜我發(fā)起燒來，迷迷糊糊中我看見奶奶的身影。已是深夜，她不停地用涼水浸泡過的毛巾給我擦臉降溫，過一會(huì)兒就給我測(cè)測(cè)溫，奶奶在我的身邊像我的.守護(hù)神一樣。第二天早上我的燒退了，奶奶這才和衣而眠。

　　親情是冬天的一杯熱水，親情是出門前的一句叮囑，親情是……人間處處有真情，只要留心它就在你身邊。

親情的作文篇2

　　在一生中，我會(huì)遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中的一幅幅風(fēng)景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客�？墒悄悖业膵寢�，卻是我一生中的守望者。

　　還記得嗎？你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風(fēng)景。

　　我去繪畫比賽那天，你病了。比賽場(chǎng)地不算近但也不太遠(yuǎn)，我想自己走著去，于是好說歹說你才同意我獨(dú)自前去。可就快出門時(shí)，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說什么也不干了。"那么大的雨，你又要拿顏料畫筆什么的，怎么行�。�"你用沙啞的嗓子這樣對(duì)我說。我的媽媽這是為什么？為什么你要帶病還冒雨送我呢？

　　走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅(jiān)決要自己拿，"你拿傘的話和我不送你有什么兩樣？"我拗不過你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點(diǎn)也沒有淋濕。走在我們前面的兩個(gè)人也是同撐一把傘，他們?cè)趺炊加幸话氲纳碜訚窳四�？我轉(zhuǎn)頭看你，原來你把傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推往你那一邊，可過一會(huì)兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的.眼神忙說："這把傘太重拿不穩(wěn)。"這是一個(gè)多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動(dòng)人。我的媽媽這是為什么？為什么你明明是故意的卻裝作無心呢？如果是真的又為什么明知拿不穩(wěn)還硬要幫我撐傘呢？

　　到了考場(chǎng)我看見有些家長(zhǎng)也送了過來，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地?fù)]揮手就進(jìn)了考場(chǎng)。你卻什么都沒說，事實(shí)上從我們出發(fā)開始就沒有多說幾句話，幾乎一路沉默。你說過怕傳染給我。我走進(jìn)考場(chǎng)后回頭看，卻發(fā)現(xiàn)你并沒有走開，你朝我做了個(gè)加油的手勢(shì)，然后對(duì)我笑了。我的媽媽這是為什么？為什么你不快點(diǎn)回家呢？為什么我看見你的笑心中頓時(shí)充滿力量？我想我明白了，都明白了……

　　后來我在主題為"愛"的繪畫比賽中畫了這樣一幅圖畫：在一片灰暗中，一個(gè)撐著紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫顯得帶著些暖意。我給它取名為《風(fēng)景》。

　　是因?yàn)閻郯�，你帶病冒雨送我去考�?chǎng)；是因?yàn)閻郯�，你把傘向我傾斜；是因?yàn)閻郯�，你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁；是因?yàn)閻郯�，我看見你的笑容才�?huì)感到一種溫暖的力量……

　　那是我心底的風(fēng)景，火紅的傘就是你那熱切的心；滴水的白衣則是你愛的雨露，對(duì)嗎？

　　這是留在我心底的一幅，愛的風(fēng)景……

親情的作文篇3

　　我寫完了作業(yè)，喧鬧一天的城市也靜下來了，望著窗外的星斗，我想著一個(gè)很重要的問題——親情是什么？是什么呢？

　　這時(shí)，門“吱嘎”一聲開了，爺爺走了進(jìn)來，他的腳步輕輕的，我知道，他是怕打擾我學(xué)習(xí)。

　　只見他彎下腰，替我把要帶的作文書和稿紙裝進(jìn)夾子，然后放進(jìn)了書包。

　　望著爺爺那彎彎的后背，讓我想起了那一幕。冬日的寒風(fēng)吹亂了爺爺花白的頭發(fā)，汗珠從他那刻著深深皺紋的臉上沁出，嘴里還喘著粗氣。

　　而他的肩上背著我的書包，書包把他的.背壓彎了，他的另一只手牽著我的手，吃力地向?qū)W校趕去。

　　因交通堵塞耽誤了時(shí)間，爺爺?shù)哪_步是匆忙地，一邊走一邊還提醒我：“小心，看著腳下�！�

　　天氣雖然寒冷，但他的愛卻像一團(tuán)火使我暖洋洋的。

　　抬起頭來，爺爺把書包收拾好了，他正要轉(zhuǎn)身離去，我趕忙站起身來對(duì)爺爺說：“我來給您捶捶背吧！”

　　說著，我雙手握成拳頭，有節(jié)奏的捶著他彎彎的背。

　　我輕輕地捶著，爺爺會(huì)心地笑了。

親情的作文篇4

　　問起什么是最好的財(cái)富，每個(gè)人大概都有自己的答案。有人說，最好的財(cái)富是金錢;也有人說，最好的財(cái)富是車子…….而我，卻從電影《奪寶熊兵》里找到了不同的答案。

　　電影里，一個(gè)壞老板綁架了一個(gè)小女孩嘟嘟，因?yàn)樯屏伎蓯鄣泥洁脚惆橹鴫睦习宓陌职侄冗^了美好的時(shí)光，所以壞老板的爸爸給嘟嘟留下了一筆“財(cái)富”，而壞老板想不勞而獲，把這筆財(cái)富搶到手。當(dāng)壞老板利用嘟嘟打開了裝滿財(cái)富的箱子，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，里面并不是他期望的金錢，而全是自己小時(shí)候的.玩具以及他和爸爸的照片！雖然壞老板后來很后悔，但他的父親已經(jīng)不在了，一切都太遲了�？吹竭@里時(shí)，我非常感動(dòng)，覺得我有爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽的疼愛，是多么的幸福��！只有親情才能陪伴人走完一生，親情才是最好的財(cái)富！

　　電影里還充滿了歡歌笑語，因?yàn)橛行艽�、熊二和光頭強(qiáng)三個(gè)活寶。他們平時(shí)老是吵吵鬧鬧，但是這一次，他們都和嘟嘟成了好朋友。在嘟嘟遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們齊心協(xié)力，救出了嘟嘟。特別是光頭強(qiáng)，真讓我刮目相看，電視里的他總是一副兇巴巴的樣子，電影里的他卻百般的保護(hù)小嘟嘟，碰到危險(xiǎn)，他能挺身而出。相比而言，我更喜愛這個(gè)有愛心又勇敢的光頭強(qiáng)。

　　從電影院出來，已是夜色闌珊，我緊緊地牽著爸爸的手往外走，覺得自己是那樣滿足，那樣幸�！�.

親情的作文篇5

　　還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！逼鹣炔⒉焕斫猓�(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級(jí)開展的“家庭——學(xué)�；�(dòng)教育”時(shí)，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。

　　我們常說：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

　　記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長(zhǎng)。”而我們總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。

　　家庭——學(xué)�；�(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。

　　親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。

　　親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。

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　　因?yàn)橛H情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻(xiàn)一份問候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。

　　《學(xué)會(huì)感恩》

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩，很多很多人…�?/p>

　　我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

　　我感恩我的爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。

　　我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

　　我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝�！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁。

　　我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。

　　我感恩那些被我?guī)椭^的人，是他們給予了我回報(bào)他人的'機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂，妙不可言。

　　我感恩那些鼓勵(lì)過的人，是他們讓我看到希望的晨曦，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ァ?/p>

　　我感恩對(duì)我不滿的人，是他們的不滿，我才認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。

　　我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。

　　我感恩……