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親情作文600字優(yōu)選【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的親情作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親情作文600字 篇1
20xx年4月13日，星期四。那天上午，我正在上與們一起參加大課間活動(dòng)。不一會(huì)兒，竟讓我到教室收拾書(shū)包，趕緊回家，說(shuō)我正在外面等我。聽(tīng)了的話(huà)語(yǔ)，我心里咯噔一下，一定有什么不好的事情發(fā)生了。
確實(shí)是的，一條非常令我極度難過(guò)的消息——我的過(guò)世了。
當(dāng)我從媽媽口中得知這條消息時(shí)，我并沒(méi)有放聲大哭，甚至都沒(méi)有滴下一滴眼淚，而是不停地問(wèn)自己：我是在做夢(mèng)嗎？這怎么可能！奶奶一直都是那么的健康。
然而現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，媽媽說(shuō)奶奶哮喘病突發(fā)，沒(méi)來(lái)得及就醫(yī)……
在回老家的'路上，我的腦海里不停地浮現(xiàn)出各種畫(huà)面：快來(lái)了，奶奶在埋頭為我們做暖暖的棉拖鞋；過(guò)節(jié)回家了，奶奶抱著帶有太陽(yáng)香氣息的被子、床單為我們鋪床；上桌吃飯了，奶奶總是把最好的菜拼命往我的碗里送……
車(chē)窗外的景色漸漸模糊了，我忍不住啜泣起來(lái)。一個(gè)聲音在心頭涌動(dòng)，不停地在呼喊：
奶奶，我對(duì)不起您！
20xx年的，我們因換新房，根據(jù)風(fēng)俗習(xí)慣，年三十必須在南京過(guò)，大年初一才能回老家。為了一家團(tuán)圓，我們便把奶奶接到了南京。晚上媽媽讓我與奶奶一起睡，可是，我覺(jué)得奶奶是鄉(xiāng)下人，竟然有點(diǎn)嫌棄她，所以不太愿意跟她睡。那個(gè)晚上，我隨便找了個(gè)借口。我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你呼吸好重，好吵，害得我都睡不著了�！蹦棠滩⒉辉谝�，也更談不上她生氣了。她笑著，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐越發(fā)顯得慈祥，說(shuō)道：“優(yōu)優(yōu)，那我睡到床的另一頭去，行不？”我同意了，就這樣度過(guò)了那個(gè)夜晚。誰(shuí)也不會(huì)想到，那個(gè)竟是我見(jiàn)奶奶的最后一面。
而20xx年的，因?yàn)槲乙咸嗟难a(bǔ)習(xí)班，又沒(méi)能回去。不然，我還能再見(jiàn)奶奶一面，奶奶說(shuō)不定也不會(huì)突然去世。
奶奶，今天是，我們卻沒(méi)能在一起團(tuán)圓，您在哪里啊？您還好嗎？我想您了……
只有失去了，才知道珍惜……
親情作文600字 篇2
下午第一節(jié)課，老師說(shuō)玩?zhèn)�游戲，還說(shuō)是一個(gè)特別的游戲，我們很高興。
當(dāng)老師每人發(fā)了一張紙，我還以為是聽(tīng)寫(xiě)生字，因?yàn)槲叶紩?huì)，所以我很高興。
老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)上五個(gè)人的名字，而且是在生命中最親的、最重要的五個(gè)人。
我們都很納悶，不知道老師要干什么。
我還是很高興的寫(xiě)了：老師、爸爸、媽媽、楊朔、姥姥這五個(gè)人的名字。
寫(xiě)完之后，老師讓我們劃掉其中一個(gè)人的名字，我們都很奇怪，當(dāng)我正在思考時(shí)，老師解釋說(shuō)：“讓其中的一個(gè)人的名字從生命中消失，你會(huì)先劃掉哪一個(gè)?”
我聽(tīng)了老師的話(huà)，我舍不得劃掉任何一個(gè)人，我忍著把姥姥給劃掉了，老師問(wèn)我時(shí)，我說(shuō)劃掉了姥姥，平時(shí)姥姥對(duì)我很好，每次去姥姥家，她都會(huì)做好吃的給我吃，有好東西也會(huì)留給我。
我有點(diǎn)難過(guò)。
劃去姥姥后我已經(jīng)有點(diǎn)難過(guò)了，但是老師讓我們接著劃，我鎮(zhèn)的很為難了。
朱夢(mèng)楠告訴我，何明陽(yáng)是她的好朋友，她有點(diǎn)不忍心，她哭著劃掉了何明陽(yáng)。
我只好劃掉了老師，這些人都在我的`生命中，占我生命的一部分，當(dāng)我劃掉老師時(shí)，就像所有的知識(shí)都從我的腦子里消失了，因?yàn)槔蠋煱阎R(shí)傳授給我們，沒(méi)有了老師就沒(méi)有了知識(shí)，我?guī)е蹨I劃去了老師的名字。
老師不忍心地告訴我們，必須再劃掉一個(gè)。
我眼淚汪汪的。
爸爸每天送我上學(xué)，媽媽不在家的時(shí)候，都是爸爸做飯給我吃，爸爸還教我玩電腦。
同學(xué)們都哭了，看著同學(xué)們的眼淚，我知道每個(gè)人失去親人的滋味都是那么痛苦。
在這個(gè)悲傷的時(shí)刻，我以為游戲會(huì)停止，但是老師還要我們繼續(xù)劃，我的紙上只剩下了媽媽。
生我養(yǎng)我的媽媽?zhuān)悄敲吹奶畚覑?ài)我，我哭喊著老師不要?jiǎng)澚�，我不想再失去了，他們都是我最親最親的人啊。
感謝老師讓我們體會(huì)到親情的重要，讓我們懂得了要珍惜。
親情作文600字 篇3
花，在土里成長(zhǎng)；魚(yú)在水中成長(zhǎng)。我，在親情中茁壯成長(zhǎng)。嚴(yán)厲的親情
這些英語(yǔ)單詞必須在今天全部記熟，不然別想出去！父親又在命令我，他總是這樣，用命令的語(yǔ)氣來(lái)讓我做某件事。父親對(duì)我要求很?chē)?yán)格，因?yàn)樗Ｍ页蔀橐粋�(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�。我理解他，但有時(shí)候不免也會(huì)發(fā)點(diǎn)牢騷。這時(shí)，他便會(huì)狠狠地瞪我一眼，嚴(yán)厲的目光總是一次又一次地震住我，我不得不繼續(xù)學(xué)習(xí)。
父親的嚴(yán)格要求，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。每次取得好成績(jī)時(shí)，我總是會(huì)想起父親的嚴(yán)厲，那嚴(yán)厲的親情。溫暖的親情
乖女兒，上學(xué)路上小心點(diǎn)乖女兒，我給你買(mǎi)了面包，去吃點(diǎn)吧類(lèi)似的這些話(huà)語(yǔ)每天不停的.回放，但我卻百聽(tīng)不厭其煩，心里反而十分溫暖。母親就是這樣，每天問(wèn)寒問(wèn)暖，對(duì)我無(wú)微不至。我就像一顆幼苗一樣，被母親精心栽種。受傷時(shí)，母親小心翼翼地照料我，處理我的傷口。即使傷口再深，也都被母親的愛(ài)撫平了。
母親溫暖的愛(ài)，把我緊緊包住了。許多時(shí)候，在不禁意間，就會(huì)想起母親的溫暖，那抹都抹不掉的溫暖的親情。甜蜜的親情
唱唱，新出的海報(bào)，我也給你買(mǎi)了一張！瓊總是用那種甜美的聲音喊我，聽(tīng)著心里甜蜜極了。我倆都是初音控，有時(shí)候新出的海報(bào)我若沒(méi)時(shí)間買(mǎi)，她就會(huì)幫我?guī)б粡�。我和瓊不是朋友，而是至親至愛(ài)！她就像我的親人一樣。
一有什么新鮮事，我第一個(gè)想告訴的人就是她。和瓊在一起的每一個(gè)時(shí)光都是甜蜜的就是那甜蜜的愛(ài)情�；ǎ�?yàn)槌砷L(zhǎng)在泥土里，所以才那么艷麗。魚(yú)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)在水里，所以才那么活潑。我，因?yàn)槌砷L(zhǎng)在親情里，所以才能健康成長(zhǎng)。
親情作文600字 篇4
在一個(gè)清幽的早晨，我仍在睡夢(mèng)中無(wú)法自拔�？墒俏乙老÷�(tīng)見(jiàn)了一陣陣匆忙的腳步聲和輕而慢的下樓聲，隨后就是一陣又一陣點(diǎn)火聲。我的美夢(mèng)被打斷了，我穿好了衣服，準(zhǔn)備下樓探個(gè)究竟。
我下樓下了一半，就怔住了——原來(lái)是媽媽在為我準(zhǔn)備早餐��！可是昨晚她不是說(shuō)過(guò)有早餐嗎？“媽媽早上好！”我用非常小的聲音詢(xún)問(wèn)道，生怕把爸爸吵醒。媽媽一個(gè)機(jī)靈，隨后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，沖我尷尬的笑了笑：“我昨晚沒(méi)吃晚飯，夜里有點(diǎn)兒餓，就把那個(gè)原準(zhǔn)備當(dāng)做早餐面包給吃了。”聽(tīng)著聽(tīng)著，我聽(tīng)出了她的語(yǔ)氣中暗含的慚愧。但她那一回頭，使我難忘——她變老了。
她變老了，我并非想責(zé)怪些她什么，而只是感慨。十五年了，自我記事起到現(xiàn)在已經(jīng)十五年了。她夜以繼日地陪伴著我學(xué)習(xí)、生活。十五年前，她是一個(gè)多么事業(yè)有成的女性，她彈得一手好琴，這是多少人所傾慕的。而生完我之后，她放下了，她放下了她輝煌的事業(yè)和優(yōu)雅的專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始一心為我。模糊的記憶涌上心頭，我看見(jiàn)過(guò)她彈琴的樣子是多么的`高傲自信。而現(xiàn)在，她一周要為二十多個(gè)令人費(fèi)心的孩子上鋼琴課。晚上回家后，連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，緊接著耐心細(xì)心地陪伴我學(xué)習(xí)。在那盞泛黃的廚房燈下，我感動(dòng)了——媽媽老了，她的面容憔悴了，生活的壓力使她對(duì)什么事情都開(kāi)心不起來(lái)，她臉上竟一夜之間生出了那么多的人揪心的皺紋……我抑制住了我的眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭，趕緊跑上了樓，一邊整理內(nèi)務(wù)，一邊不住的啜泣。
我又下了樓，拭干了淚水，接過(guò)媽媽遞給我那份充滿(mǎn)愛(ài)意的早餐，媽媽像往常一樣又叮嚀了幾句，為我開(kāi)了門(mén)，我臨走前說(shuō)出一句我從沒(méi)有家人們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“謝謝媽媽�！彼龥_我笑了笑，揮了揮手，只聽(tīng)“當(dāng)”一聲，門(mén)關(guān)了。
我上了電梯，在電梯間里，我含著淚吃了這頓早餐……做早餐，看上去是一件多么簡(jiǎn)單的事兒啊，可是卻往往蘊(yùn)含著令人淚目的濃濃的親情。
親情作文600字 篇5
我童年的記憶像是個(gè)小匣子，里面裝滿(mǎn)了零碎的記憶。依稀記得小時(shí)候，爸爸對(duì)我很?chē)?yán)格，離我心目中的好爸爸總是差了一大截。
記得四歲那年，我要上幼兒園了，可嚴(yán)厲的爸爸總是蠻橫地對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)自立！自己去！不許讓別人送你！”當(dāng)我還在媽媽?xiě)牙锼览p爛拽的'時(shí)候，被爸爸有力的雙手“送”出了家門(mén)。我只好一邊哭一邊走著去幼兒園�？晌也恢�，背后總是有一雙眼睛盯著我，直到目送我到幼兒園時(shí)才消失。
那是小考前的一個(gè)夜晚，我躺在床上，睡意全無(wú)，聽(tīng)著窗外昆蟲(chóng)們的奏鳴，心更是被攪得混亂不堪。這時(shí)，我爸爸輕輕地推開(kāi)了門(mén)，坐在我床邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對(duì)你很?chē)?yán)厲？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧，故事的題目是《根株與墨子》，根株是一代宗師墨子的學(xué)生，墨子對(duì)根株十分嚴(yán)格……”我爸爸講完，沉默了，但這卻在我的心中烙下重重一印。
忽然，手背一陣涼意襲遍我的全身。�。∧鞘俏野职值难蹨I��！兩顆看似冰冷實(shí)際溫暖的眼淚，化解了我與我爸爸7年來(lái)的隔閡。我撲上去，擁住了爸爸，眼淚不由自主地爭(zhēng)眶而出。
那個(gè)安靜而祥和的夜晚，我明白了許多，成長(zhǎng)了許多，是溝通化解了我于我爸爸的隔閡，是溝通架起了我與我爸爸之間親情的橋梁！
而現(xiàn)在，一名初中生的我，依然能在柔和的月光看見(jiàn)我爸爸嚴(yán)厲要求我時(shí)的身影，我爸爸提出的每一點(diǎn)，我都會(huì)照做。嚴(yán)厲，也是親情的一種。我總能夢(mèng)見(jiàn)我緩緩走過(guò)親情的橋梁，走向滿(mǎn)是親情的彼岸，而我看見(jiàn)，我爸爸正站在岸邊，微笑地向我招手。
親情作文600字 篇6
小林的母親是下崗女工，以前在工廠(chǎng)里兢兢業(yè)業(yè)，可不知怎的，單位裁人，她成了第一批“光榮下崗”。
對(duì)于小林來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。以前愛(ài)收集喬丹的畫(huà)報(bào)，現(xiàn)在只能看看舊的了；許諾好的獎(jiǎng)勵(lì)——特步球鞋，看來(lái)也沒(méi)指望了；至于該換的自行車(chē)，母親的回答是“修一下，湊合著騎。實(shí)在不行，騎我那輛�！笨傊�，對(duì)于母親下崗這件事，小林十分不爽。這不，打球時(shí)一分神就被砸到腳，疼得他“哎呀”叫出聲來(lái)。
球伴們關(guān)切地跑過(guò)來(lái)：“小林，沒(méi)事吧？
小林揉揉腳踝，勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑：“還好�！�
“小林，你腳上的.鞋……”
小林一看，完了，球鞋底壞了，實(shí)在沒(méi)法看下去。他努力地站起來(lái)：“那我先回家了。”
告別了球伴們，小林騎著“吱呀”叫的自行車(chē)一路回家。一路上想了很久：“鞋壞了，有機(jī)會(huì)換新鞋了吧？”這個(gè)念頭讓他興奮，但又隱約擔(dān)心。
回到家中，母親沒(méi)回來(lái)。小林看了看鐘，把球鞋擺在最顯眼的地方，去房間寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，泡了桶泡面——最近母親晚歸。小林吃著泡面，估摸著新球鞋的樣子，竟忍不住哼起來(lái)了歌。帶著滿(mǎn)心的期望，他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，小林起床發(fā)現(xiàn)球鞋不見(jiàn)了，一陣興奮。可是下午回到家中，看到桌上一張字條：“兒子，球鞋修好了，放在你房間了。”他很惱火，什么都沒(méi)吃就去睡覺(jué)了。第三天醒來(lái)，氣溫驟降，小林仍處于生氣中，便只穿著單衣出來(lái)。那雙鞋，被他扔在了墻角。果不其然，他病倒了。
老師打電話(huà)給了小林媽媽?zhuān)齺?lái)到學(xué)校，將小林帶回家。然后買(mǎi)藥，探燒，嘴里喃喃道：“該死！最近太忙，沒(méi)照顧好孩子。球鞋，球鞋……再干幾天，攢夠了錢(qián)……”小林看著母親把藥端給他，以前黑亮的的頭發(fā)夾雜了幾根銀絲，手也變粗糙了。唯有那雙眼睛，卻閃爍著耀眼光芒。小林知道，那是母親的光芒，是親情的光芒……
看著母親去倒水的背影，小林心酸得流下了眼淚。他悄悄地?fù)炱鹆四请p修補(bǔ)好的鞋子，穿在了腳上。
母親下了崗，但母子之間的親情永遠(yuǎn)不會(huì)下崗！
親情作文600字 篇7
15歲那年，少年得了腦瘤。這對(duì)于一個(gè)花季少年來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是晴天霹靂。但是，幸運(yùn)的是少年并不知道自己的病情，母親只是告訴他，每天都要到醫(yī)院接受身體檢查，這樣，有利于健康。于是，少年欣然應(yīng)允。
在接受放射和化學(xué)治療期間，化療的副作用使少年的頭發(fā)全都掉光了。這時(shí)候，睿智的母親索性告訴他，今年就流行光頭，
但是，與此同時(shí)，母親又頓時(shí)手足無(wú)措起來(lái)。因?yàn)椋倌瓿私邮苤委�，每天還要堅(jiān)持到學(xué)校去學(xué)習(xí)，若是讓他看到其他同學(xué)都有漂亮的發(fā)型，唯獨(dú)他是個(gè)
少年是個(gè)好學(xué)的孩子，盡管他身體十分虛弱，他仍在母親的看護(hù)下去了學(xué)校。一路上，母親忐忑不安，她暗想：如果兒子知道他得了癌癥，他肯定接受不了。就這樣想著，轉(zhuǎn)眼學(xué)校就在眼前，進(jìn)了校門(mén)，母親的腿像灌了鉛，步子比身患重病的少年邁得還慢�？伤�是領(lǐng)著兒子到了教室，她目不轉(zhuǎn)睛地觀(guān)察著兒子的表情，沒(méi)有想到，這時(shí)候兒子反倒呵呵地笑了起來(lái)，納悶的母親往教室里一看，剎那間她愣在了那里，淚水如泉水般汩汩而出--班級(jí)里所有的男孩都剃了清一色的光頭。
這是發(fā)生在印第安那一個(gè)小鎮(zhèn)上的動(dòng)人故事，故事中男孩的名字叫布萊恩。后來(lái)，這個(gè)感人的事跡驚動(dòng)了媒體，當(dāng)記者謹(jǐn)慎地提出要給布萊恩班里的所有男生拍一張照片時(shí)，不想，全年級(jí)所有的男孩都湊了過(guò)來(lái)，照片的背景是一群清一色光頭的男孩。
我不知道故事中的少年布萊恩最終是否掙脫病魔，獲得了痊愈。但是，那張清一色光頭的照片卻深深地鐫刻在了我的'記憶深處。
世間的幫助大致可以分為兩種：一種是拯救別人的身體；另一種是拯救別人的心靈。兩者相比較而言，前者固然重要，但卻不是最徹底的幫助，徹底的幫助應(yīng)如后者--既拯救了別人的身體，又保住了別人的尊嚴(yán)。這是一種靈魂的救贖，是一種偉大的愛(ài)，愛(ài)得了無(wú)痕跡！
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