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親情作文(常用9篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的親情作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情作文 篇1
一年四季，各有各的好處。春天生機(jī)勃勃，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天果實(shí)累累，冬天白雪皚皚。但是因?yàn)橄募狙谉�，所以有許多人討厭它，但我卻喜歡夏季。夏季的雨可以讓我產(chǎn)生許多遐想。我幻想著自己是雨中的小精靈，穿著透明的衣服。在雨中盡情的玩耍。
去年的夏天特別炎熱，因?yàn)橛辛藡寢尩膼?ài)，讓我感到特別舒適。媽媽的愛(ài)就像一把遮陽(yáng)的小傘，為我撐起一片陰涼。
那是一個(gè)炎熱的早晨，上學(xué)的時(shí)間快到了，我只吃了七八口飯，背起書(shū)包就要走。這時(shí)媽媽突然說(shuō)：“來(lái)，快把這些吃完，還來(lái)得及，我送你！”我關(guān)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“您腰脫挺嚴(yán)重的，就別去送我了�！笨蓩寢寘s把我拉了回來(lái)，說(shuō)：“早飯一定要吃好，媽媽的腰沒(méi)事。”聽(tīng)了媽媽的.話，我就乖乖地坐到了凳子上，吃起了那半碗。我知道，在媽媽的心里，任何東西都比不上我的身體重要。
在路上，因?yàn)榕挛疫t到，媽媽用力地蹬著自行車，炎熱的天加上腰部的疼痛，她的臉上早已掛滿了汗水。我心疼地問(wèn)：“媽媽，你累不累？”媽媽回頭沖我笑了笑，說(shuō)：“只要我姑娘能高高興興地上學(xué)，媽媽一點(diǎn)都不覺(jué)得累�！�
到了學(xué)校，下了自行車，媽媽叮囑我說(shuō)：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，中午……”還沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完，我馬上把媽媽的話接了過(guò)來(lái)，學(xué)著媽媽的語(yǔ)氣說(shuō)：“中午自己回家要小心……”媽媽搖著頭無(wú)奈地笑了，依然說(shuō)著：“要記住啊，放學(xué)路上要小心……”呵呵，媽媽真像個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的逗號(hào)啊！
這個(gè)炎熱的夏季，使我感受到了濃濃的親情。
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)我的媽媽！
親情作文 篇2
清晨，大霧。爸爸突然肺結(jié)石發(fā)作，我和媽媽迅速換好衣服，朝爸爸房間跑去。
一進(jìn)房間，只見(jiàn)爸爸的臉白得猶如一張紙，雙眼緊閉，嘴里不停地嘟嚷著：“疼……疼死我了！”他雙手抱著肚子，整個(gè)人縮成一團(tuán)在地上直打滾。媽媽的臉和爸爸一般蒼白，她抱著爸爸的'腰，爸爸的一只手搭在她的肩上，困難而又緩慢地將爸爸扶起來(lái)。我用雙手緊握著爸爸的另一只手，能感到他的手冰冷發(fā)顫，手心還冒出了許多冷汗。媽媽輕輕地邁出一只腳，爸爸也緊跟著邁出一小步。我們就這樣緩慢地移向門，出了門。
這時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)，你先睡會(huì)兒吧，太早了。我只好定在了門廳外，此時(shí)，原本高大的爸爸因?yàn)樘弁纯s成了一只蝦，平時(shí)瘦小的媽媽卻變得高大了。我實(shí)在不忍心，趕緊沖上去，抱著爸爸，爸爸用那顫抖冰冷的手撫摸著我，然后努力朝我微笑了一下。望著在大霧中漸漸隱去的背影，我的心不覺(jué)和他們?cè)谝黄鹆�，淚水情不自禁地流了出來(lái)……
親情作文 篇3
敬老是我們中華民族的美德，是一個(gè)永久的話題。老人，則是話題中不曾褪色的字眼。那些空巢老人需要我們的關(guān)懷，因?yàn)樗麄兊淖优辉谏磉�，沒(méi)有人陪他們聊天。談心會(huì)感到孤單。寂寞，所以我們雙山三澗小學(xué)在敬老院開(kāi)展了一次“尊老敬老，增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任的”主題實(shí)踐活動(dòng)，為那里的孤寡老人們送去了愛(ài)心，送去了溫暖，送去了最純真的關(guān)懷和最溫馨的祝福。
給我印象最深的是一位頭發(fā)斑白的老奶奶，當(dāng)我們進(jìn)去時(shí)她笑的是多么燦爛，緊握著我的手，我似乎能感受到她的喜悅。老奶奶腿腳不太方便，總是拄著拐杖�？此袆�(dòng)不便我突如其來(lái)一個(gè)小想法——幫奶奶梳頭發(fā)。我輕手輕腳的走進(jìn)衛(wèi)生間，拿起她常用的木梳為她梳了梳那鬢白的頭發(fā)，害怕給奶奶弄疼，所以就一手撫摸著，慢慢的梳。老人喜歡安靜，但是隔壁的爺爺卻是那么樂(lè)觀。
從門外就聽(tīng)見(jiàn)了他們正在唱歌，雖然沒(méi)有音樂(lè)，但是有我們一起為他打著拍子爺爺唱得更有力。他的身體硬朗，而且還會(huì)扭秧歌，我們的同學(xué)也情不自禁的學(xué)起來(lái)。這個(gè)小屋洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。
再看看我們的衛(wèi)生組，個(gè)個(gè)都是“小標(biāo)兵”，把屋子收拾的干干凈凈。其它小組也不例外，有的與老人談心，聊得不亦樂(lè)乎；有的`給老人捏肩捶背，很是有模有樣；還有的給老人表演節(jié)目，歡的手舞足蹈；大家如相親相愛(ài)的一家人，相處的和諧融洽。
我們要走了，老人們紛紛向我們揮手到別。我們也依依不舍得揮手離別。
這次的活動(dòng)讓我們受益匪淺。作為后輩的我們，應(yīng)該力所能及的去幫助他們，關(guān)心他們的晚年生活。讓我們攜起手來(lái)，獻(xiàn)出自己的應(yīng)有力量吧！傳遞愛(ài)的接力棒，給老人們帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷，為自己感到很光榮。自豪。
親情作文 篇4
在一瞬的沉睡中。我只能感到一瞬的灼熱。但反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)。已消失殆盡。
醒來(lái)。
我微睜開(kāi)眸子。床前的人。望見(jiàn)這一幕。突然喜極而泣。
我這才想到。我是他們的孩子。原來(lái)我能有親情。想到親情。突然想到那位爺爺。心不禁猛地一痛。
在床前的人們。望著面前的人兒的臉色突然白了。不禁一嚇。怕她突然又昏過(guò)去。他們又要受不了了。他們奔上前。
舞夜上前。抬起手臂。猛地扣住我的肩膀。劇烈的晃起來(lái)。
我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)。在混亂中。想著。那都是過(guò)去了�，F(xiàn)在我要好好的活著。趕快強(qiáng)大起來(lái)�；蛟S他在天上看著會(huì)很高興吧。
我在被她劇烈的搖晃。不禁有些要吐。大喊一聲：“停！”
舞夜終于放心的停下手。我緩了緩。喘著氣說(shuō)道：“你是母親對(duì)吧。你是父親對(duì)吧。那這位男孩是哥哥還是弟弟咧�！蔽乙粋�(gè)一個(gè)指著眼前的人。望著他們一個(gè)個(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭。望著在最后的那位秀氣男孩說(shuō)道。
舞夜撲哧一聲笑了出來(lái)。“呵呵。軒兒。那是你哥哥啦！”
我仔細(xì)打量著這位哥哥。恩。不錯(cuò)。我真是有眼福啊。不過(guò)在之前有很多事情要問(wèn)問(wèn)。
“媽啊。為什么我是這身軀。原來(lái)的呢�！�
“哦。那只是形體。是隱藏你身上九顏氣息的�！�
“哦。我是被你送走的吧�！�
“嗚嗚。軒兒。我對(duì)不起你啊。當(dāng)時(shí)看你出生時(shí)。拼命吸收你哥哥的異能。我們只能將你送你離開(kāi)。你就被他們收養(yǎng)了。可我們都一直在關(guān)注你的事情呢。”
“哦。這樣啊。好了我問(wèn)完了。再問(wèn)一件額外的事。你知道這是什么嗎�！蔽疑斐鲎笫帧庵赋尸F(xiàn)在他們眼前。
他們第一是怔住了。第二是立馬上前瞪大眼睛看著。第三是猛地抬頭望著我。眼里滿是震驚。
“軒。軒兒。你怎么有的'�！�
我奇怪道：“這什么。很重要嗎？”望著他們的樣子好像非常驚訝。
“軒兒。你竟然不知道。這可是現(xiàn)在這異界中最為權(quán)勢(shì)的。在現(xiàn)在這異界。三塊大陸。分別為忘憂大陸。遺失大陸。無(wú)陌大陸。我們?cè)谶z失大陸。而這枚扳指是擁有三大陸地下軍事與商業(yè)的統(tǒng)領(lǐng)所擁有的。你是不是遇到什么人了。”
我一驚。望著這枚玉扳指。它其實(shí)是很樸素的。沒(méi)想到它竟然這么有來(lái)頭。一想到還是當(dāng)初那個(gè)老頭子送的。眼里頓時(shí)有些濕熱。這個(gè)老頭。對(duì)我這個(gè)陌生的娃子。這么信任。將這枚扳指送給我。送完。他居然就走了。那么他是在渡劫么。
“媽。我問(wèn)你。人在渡劫時(shí)最忌諱什么？”我紅著眼望著他們。
“最忌諱的是身邊有人在。那時(shí)雷會(huì)加倍的擊在渡劫人身上�！�
原來(lái)。原來(lái)。他離開(kāi)是為這個(gè)。如果。如果我沒(méi)有去。老頭或許能撐過(guò)這一切。要不然還不會(huì)死。都是我。都是我。害了他。
我想到這。不禁曲起膝蓋。頭埋在膝蓋間。大聲哭起來(lái)。為什么。為什么。老頭子不早說(shuō)。為什么要我接受這個(gè)扳指。他是早就預(yù)料的么。他那時(shí)為什么不告訴我真相。我就不回去了。不。不。要是我夠強(qiáng)大的話。說(shuō)不定就能承受。結(jié)果結(jié)果。還是我害了他。
床前的家人們。看著這一幕。突然想到了什么。相望無(wú)語(yǔ)。默默退出了房間。
我抽泣著。不料一滴眼淚落在扳指上。這時(shí)。扳指隱隱發(fā)起光。我停止哭泣。愣愣的望著眼前慢慢出現(xiàn)一個(gè)幻影。那是老頭。
老頭緩緩睜開(kāi)雙眸。眼里滿是慈愛(ài)。“小娃子。你看。你哭了吧。這是我的一縷靈魂。不過(guò)你也不用傷心。老頭我把這扳指送給你。是我覺(jué)得你可以承擔(dān)這一切。你是好苗子。再說(shuō)。不用傷心啦。我這不是在和你好好說(shuō)話呢。說(shuō)明啊。老頭我還沒(méi)死呢。我只不過(guò)去了一個(gè)只有渡劫失敗才能去的一個(gè)地方。老頭我看你這輩子都去不了咯。不用傷心。如果你真的失敗了。說(shuō)不定就可以見(jiàn)到我呢。好啦。我也要消失了。我希望你能活得很好。因?yàn)槲倚睦镫[隱覺(jué)得你是個(gè)可以站在世界之巔的人的�！闭f(shuō)完的一瞬間。老頭便消失了。
我因聽(tīng)到這勁爆的消息。不禁糊涂了。腦子全都是老頭沒(méi)死。老頭沒(méi)死。不過(guò)就是見(jiàn)不到了。那又怎么樣�；蛘呤裁吹淖詈昧�。恩。我一定要活得好好的。讓他刮目相看。
我一想通。便重新梳洗了一番。望著副模樣。暗暗下決心。
我走到大門前。輕輕推開(kāi)大門。眼前一下亮堂的光芒。眼睛一下受不了。舉起手來(lái)輕遮眼睛。待緩了緩。我放下手。望著眼前的情景：大殿中的金獸香爐裊裊騰騰的飄蕩著香霧，陽(yáng)光透過(guò)窗欞，殿中水晶光芒四射熠熠生輝。風(fēng)吹過(guò)金色的盤龍柱，拂過(guò)高高的紗曼，掠過(guò)大紅的地毯。整座大殿寂靜到了極致，所有人的光芒聚集到這里。依稀能夠聽(tīng)到眾人急促的呼吸聲。這時(shí)我才注意到。這里是整個(gè)大殿中的最高處。
我一愣。望著殿中的一群人。不難猜出這時(shí)魔教里的眾人。在舉行盛宴。
父母在一旁愣愣的望著我。沒(méi)想我會(huì)這么快想開(kāi)。出來(lái)。還想讓她穿上親自挑選的裙子呢。
這時(shí)。一直不出聲的哥哥。走過(guò)來(lái)。嘴邊一抹淡淡的笑�！皝�(lái)。介紹下吧。我叫冰姬月。你的父親大人叫冰梵香。母親大人叫舞夜。你叫冰軒�！彼锨啊Ｕ{(diào)皮的拉起我的手。將我往身后的大殿一拉。將大門一關(guān)。眾人望著這一幕。不知要搞什么。
我皺著眉頭。依舊不知他要搞什么。只見(jiàn)他從身后掏出一件裙子。來(lái)。穿吧。這可是宴會(huì)呢。不好好展示一下這場(chǎng)宴會(huì)的主人�！罢f(shuō)完。他調(diào)皮的眨了眨眼睛。笑著出了門。
我回過(guò)神來(lái)。呵。好可愛(ài)的哥哥。
不管。先換上再說(shuō)。不過(guò)這身子還是那么像蘿莉
當(dāng)我再次出現(xiàn)在眾人面前時(shí)。所有人都怔住了。包括家人們。
我沒(méi)料到他們那么驚訝。雖然我自己在換完時(shí)。心里暗自驚訝了一下。但也沒(méi)他們那么驚訝。
他們?cè)菊煤玫暮戎�。突然大殿中出現(xiàn)一位明顯剛哭過(guò)的絕色女孩。還沒(méi)來(lái)得及好好欣賞。又被他們的魔殿下推進(jìn)了大殿。他們只好低著頭喝著。這時(shí)。她又換了一身衣服出來(lái)。可是她卻讓所有人都驚艷了。她換上了一襲水藍(lán)色廣袖雪紡紗裙。寬大的衣領(lǐng)與袖口皆是淡粉色。金絲滾邊。曳地的長(zhǎng)袖上繡著銀白色的細(xì)碎花紋。胸前以同樣的銀白色光絲線繡著細(xì)碎的花紋。素顏如雪，烏發(fā)如墨。青絲及地。柔順的鋪在地上。美麗的劉海遮住光潔的前額。幾縷青絲流落在胸前兩側(cè)。透著幾分慵懶的氣息。
那一襲水藍(lán)色的謫仙身影。流水蕩煙般霡霂輕盈。凌立在琉璃瓦之上。周身籠罩著寧?kù)o與安祥的氣韻。
眾人倒抽一口氣。愣愣的望著這位絕色。不禁感覺(jué)身在夢(mèng)中。
親情作文 篇5
凝聚親情
無(wú)數(shù)滴小水珠凝聚起來(lái)，歡呼著東流入海；億萬(wàn)座星辰凝聚起來(lái)，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關(guān)懷，為我凝聚了愛(ài)的力量。
清晨的一抹陽(yáng)光倉(cāng)促地投向墻壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋里塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼里，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅“兵荒馬亂”之畫(huà)面的配樂(lè)。人生中遇到的第一個(gè)關(guān)隘，我渴望能夠順利通過(guò)。
媽媽把昨夜就準(zhǔn)備好的早餐推到我面前�！安怀粤�。”我茫然地?fù)u搖頭，大腦一片空白�！俺园�，一定要保證在考場(chǎng)上大腦供血正常。”媽媽微笑著看著我說(shuō)，又加了一句，“而且，這里面還有我放的幸運(yùn)劑呢。吃了就能考好�！甭曇糨p巧。我沒(méi)再拒絕。溫?zé)岬呐Ｄ添樦屎砭従徚飨�，延伸到心底融化開(kāi)一片淡淡的溫暖。
奶奶不知什么時(shí)候也出來(lái)了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒(méi)有說(shuō)話。自始至終奶奶才說(shuō)了一句：“別忘帶東西，好好考。”她的聲音里略帶著一些沙啞，我記得昨夜很晚我出來(lái)的時(shí)候奶奶的房里仍然亮著燈一絲不知名的感動(dòng)慢慢涌出來(lái)。我從中奶奶的聲音里聽(tīng)到了莫大的鼓勵(lì)和信心。我點(diǎn)點(diǎn)頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力�！拔野帜兀俊蔽沂帐昂脮�(shū)包，問(wèn)�！澳惆值酵＼噲�(chǎng)開(kāi)車去了，他過(guò)會(huì)兒要直接把車停到樓下�！蹦棠袒卮�。
餐廳里是一片沉寂，陽(yáng)光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背后看著我。彼此無(wú)言，只有凝聚起來(lái)的力量和鼓勵(lì)慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內(nèi)心里寒冰一樣的緊張和不安。站在門口的我向身后望去，她們安靜地對(duì)我微笑，帶著幾分鼓勵(lì)，幾分沉著�！坝梦宜湍銌�？”媽媽輕聲問(wèn)。“不用了，有我爸呢�！蔽倚χf(shuō)。然后餐廳里持續(xù)著堅(jiān)定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛(ài)的力量，以及走向考場(chǎng)的信心。
爸爸已經(jīng)將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽(tīng)到背后傳來(lái)媽媽溫暖的聲音：“你沒(méi)問(wèn)題的，好好考，等著聽(tīng)你的好消息。”那一刻，感動(dòng)和一種神圣的使命感涌上了心頭，我不禁轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)媽媽和奶奶綻開(kāi)了一個(gè)笑容，走出門，同時(shí)將餐廳中那凝聚著愛(ài)的畫(huà)面烙在心底，陽(yáng)光溫柔而燦爛。
大海的深沉是因?yàn)樗蔚哪�；夜空的璀璨是因�(yàn)橛辛诵浅降哪邸６@份凝聚的親情，則給予我無(wú)盡的信心，鼓勵(lì)著我，感動(dòng)著我，伴隨我勇敢地邁過(guò)未來(lái)之路，走過(guò)那些人生的坎坷。
我走下車，滿懷信心地向考場(chǎng)的方向走去，微笑著抬起頭。樹(shù)葉間篩下的金色陽(yáng)光，
照耀著這個(gè)充滿了愛(ài)的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底。
我讀懂了親情
原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。
——題記
小時(shí)候，會(huì)怨你
你與我的見(jiàn)面，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的話總是你必須得走了，下次再來(lái)見(jiàn)我。不會(huì)在意，或許是還年幼無(wú)知，又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友諷刺著問(wèn)：“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢？”那之后，會(huì)想你，情不自禁地。于是，你來(lái)看我再說(shuō)著那句話時(shí)，哭著抱著你，質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我？你松開(kāi)了我的手，說(shuō)你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。
日子就這樣過(guò)著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。
懂事些，會(huì)怪你
那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長(zhǎng)大，卻又發(fā)覺(jué)，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒(méi)當(dāng)作什么，因?yàn)閺膩?lái)都不知道那到底有多疼。終于，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的`地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說(shuō)話，眼淚仿佛快要流下來(lái)，可是我強(qiáng)忍著不哭，問(wèn)你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說(shuō)呢？”我說(shuō)那一定很疼吧。出院后，你一直說(shuō)我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時(shí)，會(huì)責(zé)怪你說(shuō)：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢！”
而現(xiàn)在，會(huì)愛(ài)你
現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛(ài)的地方，而且滿滿的都是愛(ài)。如果沒(méi)有你，我將會(huì)是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛(ài)你，像你愛(ài)我一樣不容易卻又必須好好愛(ài)著。暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。
媽媽，其實(shí)，你知道嗎？我一直都想親口對(duì)你說(shuō)：“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問(wèn)代價(jià)。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。
媽媽，其實(shí)我很愛(ài)你但從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真說(shuō)過(guò)。
做媽媽最開(kāi)心的事，在媽媽開(kāi)心時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你�！�
親人·親情·回報(bào)
親人是前進(jìn)力量的源泉，親情是永遠(yuǎn)不會(huì)失去的財(cái)富。有了親人，你就不會(huì)孤獨(dú)與悵惘；有了親情，你就會(huì)懂得感恩與回報(bào)。
懷橘遺親
陸績(jī)，在六歲時(shí)，隨父親陸康到九江謁見(jiàn)袁術(shù)，袁術(shù)拿橘子招待他們，陸績(jī)便往懷里藏了兩個(gè)橘子。臨行時(shí)，橘子滾落在地上，袁術(shù)嘲笑道：“陸郎來(lái)我家做客，走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎？”陸績(jī)說(shuō)：“母親喜歡吃橘子，想拿回去給她嘗嘗�！痹g(shù)見(jiàn)他小小年紀(jì)就知孝順母親，自愧不如。陸績(jī)對(duì)母親的這份孝心源于他對(duì)母親的感恩，他能夠時(shí)刻想著母親，表現(xiàn)了他對(duì)母親的關(guān)懷與愛(ài)戴，是為子女者對(duì)父母的回報(bào)。
回報(bào)父母
德國(guó)思想家恩格斯的父親去世后，留下了一筆可觀的遺產(chǎn)，引起了他幾個(gè)兄弟之間的財(cái)產(chǎn)糾紛。當(dāng)時(shí)正值他的母親身患重病，為了不使母親傷心，他主動(dòng)放棄了那份屬于他的遺產(chǎn)，平息了家庭可能出現(xiàn)的糾紛。后來(lái)，他在一封信中提到：“我可能會(huì)有成千上萬(wàn)的財(cái)產(chǎn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)有另一個(gè)母親�！笔前。疱X財(cái)富固然是誘人的，可是父母卻是永遠(yuǎn)的珍寶啊，父母的恩情怎能被金錢取代呢？父母給予了我們太多太多，小到無(wú)微不至的關(guān)懷，大到教我們做人做事，這些都無(wú)法用金錢去衡量。恩格斯的做法，體現(xiàn)出了“親情”的精髓，親情不是因?yàn)榻疱X而存在的，我們都應(yīng)該像恩格斯那樣重視親情，回報(bào)父母。
孝感天地
馬鵬飛是一個(gè)平凡的少年，在他剛出生8個(gè)月時(shí)，父母便離異，父親外出打工，與他從小相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5點(diǎn)鐘起床操持家務(wù)，然后匆忙去上學(xué)，放學(xué)后又要照顧奶奶的飲食起居，9年如一日，因此他獲得了“沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年”的稱號(hào)。馬鵬飛之所以讓人感動(dòng)，是因?yàn)樗谏钊绱似D辛之時(shí)，仍然對(duì)奶奶不離不棄，堅(jiān)持孝道，即便親人沒(méi)能給他富裕的生活，溫馨的家庭，但至少還給了他生命，給了他親情，于是他感恩、回報(bào)，這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
親情讓疲憊的生命有了避風(fēng)的港灣，而失去親人的人，就像一艘漂泊的小船，始終沒(méi)有�？康拇a頭。親人給予我們親情，給予我們關(guān)愛(ài)，我們一定要善待親人，懂得回報(bào)。 讓我們用對(duì)親人的感情作詞，回報(bào)作曲，共同譜寫(xiě)一首關(guān)于親情的頌歌。
記一把藍(lán)色的雨傘
我的視線,這么久以來(lái)都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆
那藍(lán)色，明徹如天空。
小時(shí)候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)學(xué)校接我，我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中，觸目所及都是一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。
后來(lái)的一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。
“媽媽，雨傘歪了，”我提醒道，“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊�！眿寢屳p輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了�！眿寢尮虉�(zhí)地說(shuō)道，“沒(méi)有，真的沒(méi)有” 后來(lái)我長(zhǎng)大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍(lán)色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
或許是巧合，又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。
我的視線那么不自覺(jué)地落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒(méi)有，沒(méi)有歪啊�！薄笆钦娴模陚阃崃�，”媽媽重復(fù)道。“媽，真的它沒(méi)有歪，沒(méi)有�！眰阆率窃S久的沉默，回頭卻瞥見(jiàn)晶瑩的水珠劃過(guò)媽媽的臉頰。 那把褪了色的傘，又重現(xiàn)以前明徹如天空的藍(lán)色。
終于明白，這么久以來(lái)，媽媽都為我撐起一片無(wú)雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂(lè)的天，即使孟郊說(shuō)過(guò)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
于是我的視線便牽絆于那把藍(lán)色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個(gè)周末穿梭于補(bǔ)課地點(diǎn)的人是我
這一切，都因?yàn)槟前褍A斜的藍(lán)色的傘。
那藍(lán)色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開(kāi)，永遠(yuǎn)都不敢移開(kāi)。
為了心中的愛(ài)
細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。
——題記。
人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿過(guò)心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方都有愛(ài)都有美。
春水杯
用感動(dòng)為春揭幕，用無(wú)聲讓愛(ài)延續(xù)。
乍暖還寒的春，像孩子的臉，說(shuō)變就變。班上的噴嚏聲整天此起彼伏，顯然經(jīng)不住這寒流的掃蕩。
每天，我的水杯都有一
大杯混合著濃濃藥味的抗病毒沖劑，強(qiáng)忍著苦到頭皮發(fā)麻的折磨，咕咚一聲吞下。連著一個(gè)星期，都是如此。
這天，終于熬不住，對(duì)媽媽吼了：“你別再弄了，我不是還沒(méi)病嗎？用不著天天喝藥！”說(shuō)罷，又覺(jué)得唐突，看看媽媽的臉，掠過(guò)了一絲難堪。隨即，笑容漫過(guò)了那張有著歲月痕跡的臉龐：“好吧，明天咱們就不喝了�！�
第二天，水杯中是一大杯熱騰騰的果汁。
春雨無(wú)色，愛(ài)無(wú)言。
秋風(fēng)鈴
秋天的腳步近了，我喜歡把風(fēng)鈴掛在門上，聆聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音。
某夜，我擁被而眠，到半夜竟被凍醒。正待尋找，突然聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)鈴微響，門開(kāi)了。我換個(gè)姿勢(shì)假扮熟睡，便感到身上一陣暖和，被子又回來(lái)了。媽媽？我把眼睛瞇成一條線，看見(jiàn)她輕輕關(guān)門出去。
夜來(lái)香，我雖看不見(jiàn)你的花朵，但我卻嗅到你的芬芳。
冬暖雪
冬天是我最討厭的季節(jié)，每天天還沒(méi)亮，我就要起床，頂著嚴(yán)寒，到車站等車。
昨晚飄了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等著公交車。眼看要遲到了，車還有來(lái)。突然，一輛出租車停在了我面前，司機(jī)探出頭說(shuō)：“孩子，去哪？”我把手伸進(jìn)口袋，里面的一元硬幣冷得我縮回了手。我小聲說(shuō)：“我只有一塊錢�！彼緳C(jī)笑了笑：“上車吧，孩子�！蔽铱戳丝幢恚狭塑�。一路上，司機(jī)為了我不遲到，差點(diǎn)闖紅燈。他說(shuō)，他的孩子也每天搭公交車。車?yán)餂](méi)有暖氣，但我卻感覺(jué)非常溫暖。
到了學(xué)校，他催我快點(diǎn)下車，免得遲到。下了車，飄飛的雪模糊了我的視線，我甚至沒(méi)有記下他的車牌號(hào)。
后記：當(dāng)陽(yáng)光摻雜著時(shí)間閃耀著穿過(guò)命運(yùn)，累了雙眼，我看到這個(gè)世界上因?yàn)橛袗?ài)，所
親情作文 篇6
如果說(shuō)事業(yè)是海上的漂泊，親情則是港灣的寧?kù)o；如果說(shuō)事業(yè)是烈日的灼燒，親情則是微風(fēng)的吹拂；如果說(shuō)事業(yè)是戰(zhàn)場(chǎng)的拼殺，親情則是桃源的安逸，縱然事業(yè)是名利的階梯，是地位的保證，是智人的擁戴和追求，然而親情才是最珍貴的典藏，才是永遠(yuǎn)綠色的春天。
人會(huì)放棄事業(yè)，卻割舍不了與生俱來(lái)的.親情，表面千般萬(wàn)般的掩埋，永遠(yuǎn)藏不住內(nèi)心流露出來(lái)的那份對(duì)親情的依戀。
麻雀在夏天是很常見(jiàn)的，每次黃昏，成群的麻雀總喜歡站在房檐上嘰喳不停，是在感嘆落日的唯美，亦或是在享受家人團(tuán)聚的幸福，而每值此時(shí)，妹妹總會(huì)纏著父親上屋頂?shù)镍B(niǎo)巢掏小鳥(niǎo)玩，這次運(yùn)氣很好，不用掏鳥(niǎo)窩，一只笨雛鳥(niǎo)不知怎么就撞進(jìn)了屋里，或是累了，不多掙扎便被父親抓住了，父親又照常在它的腳上系上一根繩，便交給妹妹玩了，望著妹妹活蹦亂跳的背影，父親不禁呵呵樂(lè)起來(lái)，儼然慈父的模樣，突然，父親的眉頭一皺，忙起身，我才發(fā)現(xiàn)是妹妹摔倒了，父親自然是急著去扶妹妹了，爾后，“受寵”一時(shí)的鳥(niǎo)兒被冷落了——拴到瓜棚的小木條上了。
不知為何，周圍的鳥(niǎo)叫聲變得刺耳起來(lái)了，第二天，天剛蒙蒙亮，又聽(tīng)見(jiàn)熟悉的鳥(niǎo)叫聲，全然沒(méi)有早晨的寧?kù)o，本覺(jué)得沒(méi)什么異常，可一想，此時(shí)的鳥(niǎo)兒不都該在捉蟲(chóng)子嗎？偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，難道今天蟲(chóng)子特別的多嗎？可我卻聽(tīng)不出半點(diǎn)收獲的喜悅。
打開(kāi)門，驚訝的看到成群的麻雀從瓜棚中竄飛出來(lái)，飄落幾根棕色的鳥(niǎo)毛，顯眼的紅繩映入眼簾，走近看才發(fā)現(xiàn)是昨天父親系鳥(niǎo)的繩子，而此刻，繩子的另一頭卻系著一只死鳥(niǎo)，安靜地躺在碧綠的草叢中，露珠順著草一顆、一顆匯到草尖然后落下，是為死去的小雛在落淚嗎？還是……
一下全明白了刺耳的鳥(niǎo)叫聲是動(dòng)物間可貴的親情爆發(fā)的力量，多么強(qiáng)烈，每一聲都像針一樣刺著人的耳朵，都像一句不舍回蕩在春深夏初綠的發(fā)涼的早晨。
是的，為了親情麻雀放棄了尋食的時(shí)機(jī)，一天的挨餓，對(duì)于鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)或許生命就此終結(jié)。但出于親情的留戀與追求，它們還是如此義無(wú)反顧。
我發(fā)現(xiàn)，不管父親有多忙，每個(gè)周末也總會(huì)換班來(lái)陪我們，他抓小鳥(niǎo)，也只是為了妹妹開(kāi)心。
眼前的樹(shù)木在這深春的早晨綠得耀眼，是回首的不舍，是離別的痛楚，是延綿的情啊！鋪展在永遠(yuǎn)綠色的春天。
親情作文 篇7
親情是一棵樹(shù)，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營(yíng)養(yǎng)永葆青春。后來(lái)，親情變成了一棵參天大樹(shù)。它的根越來(lái)越多，已經(jīng)在地里。延伸了好幾米。親情是很偉大的一種感情。將它比喻成一棵樹(shù)，我覺(jué)得非常的貼切。他就是許多的生命組成的一個(gè)小生命，他原本會(huì)是一顆小小的種子。它會(huì)吸收各種的感情逐漸生長(zhǎng)。他為什么后來(lái)變成了一個(gè)參天大樹(shù)？因?yàn)檫@世間感情是非常的`濃厚的。世間萬(wàn)物都有自己的感情。
親情是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，每個(gè)人都是他的一條支流。讓它永不干枯澎湃向前。是一條很長(zhǎng)的河，原本是一條又長(zhǎng)又狹窄的河�？墒呛髞�(lái)出現(xiàn)了很多的支流。河流逐漸的變寬，如今變成了又寬又長(zhǎng)的河，我們似乎一直都對(duì)河流有著深厚的感情。為人類的文明是在河流域中發(fā)展的。那就是我們生命的搖籃，從人類文明開(kāi)始發(fā)展的時(shí)候，就已經(jīng)有了親情，有了感情。我們?nèi)绻麤](méi)有感情，那是多么可怕的一件事�。�
親情是一團(tuán)火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。火永遠(yuǎn)都是熱情溫暖的象征。深刻的體現(xiàn)了親情的特征。親情是火熱的，是溫暖的。他永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅，它永遠(yuǎn)都存在于世間。
親情是一場(chǎng)細(xì)雨。他帶走了煩躁，留下了清涼。親情是風(fēng)，他吹走了憂愁，留下了快樂(lè)。親情是太陽(yáng)，他帶走了黑暗，又留下了光明，親情是……親情是萬(wàn)物，萬(wàn)事萬(wàn)物皆是親情。它是無(wú)形的，卻一直牽引著我們。
只要我們?cè)�，親情就在。親情輕輕地走在你的路上，悄悄地陪伴著你一生。
親情作文 篇8
學(xué)情分析：
現(xiàn)在學(xué)生作文的選材，一般不外乎生活和自然。而選材于生活的，絕大部分都是反映父愛(ài)、母愛(ài)等親情類的，尤其是初中生的作文。親情是人類最真最善最美的情感，而有些學(xué)生“擁有時(shí)習(xí)以為常，享受時(shí)無(wú)動(dòng)于衷”，寫(xiě)作時(shí)便無(wú)從下手。其實(shí)，親情始終存在于我們生活的長(zhǎng)卷中，讓我們于生活的細(xì)微處感受親情，體會(huì)真愛(ài)。
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)選擇典型事例，使文章不落俗套。
2．學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使形象生動(dòng)感人。
3．學(xué)會(huì)借助具體物象，使情感有所寄托。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1．指導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中凸顯人物形象，深化情感體驗(yàn)。
2．指導(dǎo)學(xué)生注意留心生活，學(xué)會(huì)巧妙借助具體物象，使人物情感有所寄托。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入：
有人說(shuō)，親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。其實(shí)任何比喻都不足以體現(xiàn)親情的內(nèi)涵，她的本質(zhì)就是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣感受親情，體會(huì)真愛(ài)。
二、選一選：
過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，一提起親情，我們不少人就想到父愛(ài)、母愛(ài)，這本身無(wú)可厚非。但能夠反映父愛(ài)、母愛(ài)等親情的材料很多，讓我們比較下面幾則材料，選一選哪則材料更好。
【投影展示】
材料一： 農(nóng)家的屋檐，最多也不過(guò)二十厘米。為了不讓六歲的我被淋濕，爸爸擋在了我身前�？耧L(fēng)裹挾著暴雨淋漓盡致地砸在他身上，而他背后的我確是溫暖無(wú)比，沒(méi)淋到一絲雨。近十年了，那一幕時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。
材料二：
我不知道正拍著的是什么電影,只見(jiàn)平時(shí)一臉嚴(yán)肅、身材不高的他,頭發(fā)留得老長(zhǎng),嘴上有一綹小胡子,叼著煙,臉上滿是癡笑,跟在一群人后面,跳來(lái)跳去,擠眉弄眼地說(shuō)著臺(tái)詞,極為可笑又可鄙的樣子。人家喊一聲“沖”,他便跑在最前面,然后兩群人打起來(lái),他被打得倒在地上,被一雙雙腳踢著,他在地上滾來(lái)滾去,啊啊地叫著躲在一旁的我再也忍不住,哇地一聲哭了起來(lái)。演員們都停了下來(lái),他也看到了我,站起身拍拍身上的土,哈哈地朝大家笑著:“是我女兒呀。”然后跑過(guò)來(lái)?yè)ё∥艺f(shuō):“這是演戲呀,假的,假的”人家都笑了,覺(jué)得這個(gè)女孩兒傻得可愛(ài),都來(lái)勸慰我,可是我的淚水還是止不住,很快打濕了他的衣襟。
材料三：
有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親
的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿，她說(shuō)：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）甚么！老子都不老子呀�！蔽覄傉f(shuō)了這一句，一抬頭，看見(jiàn)母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的`責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！”她氣的坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了甚么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼。
�。◣熒涣鳎� 教師總結(jié)：以上三則材料應(yīng)該說(shuō)都是反映親情不錯(cuò)的材料，但相比之下，材料一明顯顯得較為普通，細(xì)細(xì)想來(lái)，一位年輕的父親在雨天為自己六歲的女兒遮風(fēng)擋雨是再正常不過(guò)的父愛(ài)表現(xiàn)了；材料二寫(xiě)一位父親因家境貧寒，為了給女兒掙高額的學(xué)費(fèi)，去做一個(gè)“當(dāng)配角”的群眾演員，這種父愛(ài)表現(xiàn)就顯得較為典型；材料三出自著名文學(xué)家胡適回憶母親的一篇文章，母親責(zé)罰“我”說(shuō)錯(cuò)了話、為“我”舔病眼，都是生活中的典型事例，很好地體現(xiàn)了偉大的母愛(ài)。
【投影展示】 方法總結(jié)：選擇典型，不落俗套。
三、描一描：
過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，不管選擇什么樣的材料來(lái)反映親情，都要學(xué)會(huì)通過(guò)一件具體的事來(lái)體現(xiàn)。而在具體的敘事過(guò)程中，都離不開(kāi)對(duì)人物的描寫(xiě)；體現(xiàn)親情的關(guān)鍵就是能夠運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，這樣才能使形象生動(dòng)感人，也使親情更濃！請(qǐng)大家認(rèn)真品讀下面幾則材料，找出其中能夠反映親情的細(xì)節(jié)描寫(xiě)之處。 【投影展示】
材料一：
我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
材料二：
剛走到出站口，一眼看見(jiàn)父親站在對(duì)面的一個(gè)廣告牌前，正伸長(zhǎng)了脖子往這邊張望，手里拿著的花鏡不時(shí)地用袖口擦一擦，再急急地舉到眼前。額前的幾縷頭發(fā)被雪水凍住了，腳也深陷在雪里。父親看見(jiàn)了我，大聲叫了我一聲，將眼鏡慌亂地往口袋里一塞，不料，手一哆嗦，鏡子掉在了地上。父親也顧不得撿，忙跑過(guò)來(lái)，卻不想腳下一打滑，“吧嘰”一聲重重地跌在雪地里。未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，父親已經(jīng)爬起來(lái)，一瘸一拐地沖到我面前，一把奪過(guò)我手里的包，喘著氣問(wèn)我冷不冷？餓不餓？車上擠不擠？能不能睡會(huì)兒？父親只顧一口氣問(wèn)下去，似乎并不要我回答。
�。◣熒涣鳎�
教師總結(jié)：材料一抓住父親為“我”去買橘子時(shí)的背影進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫(huà)，一連串的動(dòng)詞“走”“探”“穿”“爬”“攀”“縮”“傾”感人至深，催人淚下，充分體現(xiàn)了一個(gè)“差事”剛
剛“交卸”的父親對(duì)兒子的愛(ài)；材料二刻畫(huà)了一位長(zhǎng)時(shí)間在雪地里等待兒子歸來(lái)的父親形象，“伸長(zhǎng)了脖子”“花鏡不時(shí)地用袖口擦一擦，再急急地舉到眼前”“額前被雪水凍住了的幾縷頭發(fā)”“深陷在雪里的腳”“顧不得撿掉在地上的眼睛”“‘吧嘰’一聲重重地跌在雪地里”“一瘸一拐地沖到我面前”“一把奪過(guò)我手里的包”等細(xì)節(jié)以及“只顧一口氣問(wèn)下去”的發(fā)問(wèn)，都極具個(gè)性化、特征化，這種父愛(ài)怎能不打動(dòng)讀者？
【投影展示】
方法總結(jié)：細(xì)節(jié)刻畫(huà)，生動(dòng)感人。
四、借一借：
過(guò)渡語(yǔ)：文學(xué)作品中為了表達(dá)情感的需要，往往會(huì)借助某一物象（詩(shī)歌中稱之為“意象”）來(lái)抒發(fā)感情，以此作為情感的載體。同學(xué)們，我們?cè)诟惺苡H情的過(guò)程中同樣不能忽視某些物象的作用，如歌劇《白毛女》中楊白勞為女兒扎紅頭繩這一情節(jié)就是借助“紅頭繩”這一物象表達(dá)了勞苦人民父女之間的深摯感情，樸實(shí)自然，催人淚下。我們不妨品讀下面幾則材料，揣摩其中所借物象在抒發(fā)情感方面的表達(dá)效果。
【投影展示】
材料一：
打開(kāi)包裝袋，我愕然了！母親用保鮮膜在保溫瓶上包了一圈又一圈，仿佛給它穿上了一件防寒衣。摸著外壁仍然溫?zé)岬谋仄�，我的心口涌起一股暖流。“快打開(kāi)吃�。 蹦赣H見(jiàn)我愣著，拍拍我的后腦勺提醒道�！芭丁！蔽乙粚佑忠粚拥卮蜷_(kāi)保鮮膜，如同開(kāi)啟一個(gè)溫暖的春天。
材料二：
�。ㄩ_(kāi)頭）靜靜的小屋里，一盞未熄滅的油燈默默地立在爺爺?shù)倪z像前，閃著微弱的光；映在奶奶的臉上，卻是那樣柔和，那樣明亮。
這盞油燈伴著奶奶大半輩子，點(diǎn)燃它，便燎起了奶奶無(wú)盡的思念
（結(jié)尾）靜靜的小屋里，爺爺?shù)倪z像前，一盞未熄滅的油燈點(diǎn)燃了奶奶的回憶，化作裊裊青煙，飄向夕陽(yáng)所在的方向
�。◣熒涣鳎�
教師總結(jié)：材料一作者巧設(shè)“保鮮膜”這一道具，似乎保住了飯菜的溫?zé)幔ㄆ鋵?shí)是保溫瓶起作用），但實(shí)質(zhì)是這包裹了“一圈又一圈”“一層又一層”的保鮮膜“保鮮”了“母愛(ài)”，情感真摯而自然；材料二作者巧借“未熄滅的油燈”這一道具表達(dá)
了奶奶對(duì)爺爺不盡的思念之情，首尾呼應(yīng)，意境雋永。
【投影展示】
方法總結(jié)：借助物象，寄托情感。
五、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，親情是照亮每個(gè)人心靈的陽(yáng)光，是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶如果人的一生中，能夠充分地享受到美好的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛閱讀、廣泛練習(xí)，寫(xiě)出更多、更好的親情類文章來(lái)，用心去感受親情、體會(huì)真愛(ài)。
六、才情展示：
1．羅丹說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”同樣，生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少體會(huì)愛(ài)的心靈。感受親情，體會(huì)真愛(ài)，請(qǐng)以“這也是一種愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
范文引路：
這也是一種愛(ài)
都說(shuō)愛(ài)是父母無(wú)怨無(wú)悔的付出，是老師春風(fēng)化雨的滋潤(rùn)，是好友發(fā)自肺腑的祝福，我卻說(shuō)，子女帶有善意的索取也是一種愛(ài)。
幾個(gè)月前，在外工作了大半年的爸爸回到家。為了向爸爸展示我自理能力的提高與獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，我什么事都搶著自己干：早晨上學(xué)前爸爸給我整理外套時(shí)，我會(huì)一把搶來(lái)自己整理；晚上睡覺(jué)前爸爸給我掖好被子，我連說(shuō)“不用”；在家時(shí)水開(kāi)了，我會(huì)連忙走到廚房拔下插頭，并把瓶里灌滿開(kāi)水；出門前我總不忘回頭說(shuō)聲，“不用擔(dān)心我�！蔽矣X(jué)得這樣一定會(huì)使爸爸對(duì)我刮目相看，他自己也能感到欣慰與輕松。
奇怪的是，我雖然費(fèi)了九牛二虎之力給爸爸“減負(fù)”，可他不但不高興，還整天悶悶不樂(lè)。瞧，他的眉頭像被說(shuō)不出名字的煩惱用強(qiáng)力彈簧死死扯住，從不舒展；從前微笑時(shí)眼角的魚(yú)尾紋也不知被誰(shuí)用熨斗給熨平了；胡碴越冒越長(zhǎng)，卻總不記得剪有時(shí)看著我氣喘吁吁地忙上忙下時(shí)，他甚至?xí)p嘆一口氣，搖搖頭，轉(zhuǎn)過(guò)身，在家里漫無(wú)目的地兜著圈子。我滿腹狐疑，絞盡腦汁仍百思不得其解。
一天下午，我剛從外面打完球回家，唇焦口燥，碰巧家里沒(méi)有溫的白開(kāi)水，無(wú)奈之下，我便請(qǐng)爸爸削個(gè)蘋(píng)果，埋著頭的爸爸一聽(tīng)，猛地抬起頭，眼里又是懷疑又是驚奇，他睜大眼睛，輕輕地問(wèn)：“什么？”“幫我削個(gè)蘋(píng)果吧！”我耐著性子又說(shuō)了一遍。隨便的一句話仿佛給爸爸注入了無(wú)限的力量，他一下子站起來(lái)，目光炯炯，又是抬頭又是挺胸，如凱旋的將軍一般，雄赳赳氣昂昂地跨進(jìn)廚房，挑了一個(gè)最大最紅的蘋(píng)果，在水池旁全神貫注地洗了又洗，我真擔(dān)心皮會(huì)被他洗沒(méi)了。洗完后，他又趕緊搬來(lái)個(gè)凳子，坐在上面飛快地削著蘋(píng)果，只不過(guò)幾十秒的時(shí)間，爸爸已經(jīng)拿著蘋(píng)果，高興地站在了我的肌前。看著我狼吞虎咽的樣子，還不忘插上一句：“我削的蘋(píng)果就是甜！”
我又是好笑又是納悶，不能理解爸爸的行為，突然，我明白了：我所謂的“獨(dú)立”好似牢籠，隔絕了我與爸爸溝通的道路，讓他深深認(rèn)為自己老了，不能為子女做些事，所以一直愁眉不展。倒不如以后不時(shí)“索取”一番，讓爸爸明白——自己永遠(yuǎn)不會(huì)老！
我這么做了后，爸爸果然重新變得開(kāi)心了，人也好像健康了許多。原來(lái)，愛(ài)并非一定是付出，適當(dāng)?shù)�，帶有善意的索取也是一種愛(ài)！
點(diǎn)評(píng)：本文選材典型，另辟蹊徑，選擇生活中很小的事例——“削蘋(píng)果”來(lái)反映父親心中所理解的“父愛(ài)”，揭示了“帶有善意的索取也是一種愛(ài)”這一主題，情真意切，感人至深。文中若能加強(qiáng)父親削蘋(píng)果時(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，再有機(jī)穿插自己的心理感受會(huì)更好。
2．我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印只要你用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)親情無(wú)處不在，你就會(huì)被親情感動(dòng)。
請(qǐng)以“輕輕的那一聲叮嚀”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
親情作文 篇9
親情是什么？是親人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，是一種幸福源泉。它似一團(tuán)烈火，能溫暖我們身體里的堅(jiān)冰；似一雙隱形的雙手，能打開(kāi)我們心靈的窗戶；似一本名著，能給我們帶來(lái)精神上的滿足。它——就是親情，有無(wú)窮的力量。而我，每天穿行在親情的海洋中。
每天早晨，一到六點(diǎn)鐘，我的鬧鐘就會(huì)叮呤當(dāng)啷地響起來(lái)，可它卻一點(diǎn)都不起作用，我依然沉浸在自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。過(guò)了五分鐘，媽媽沒(méi)聽(tīng)到動(dòng)靜，就起來(lái)叫我起床。我一聽(tīng)知道該起床了，就立即起身穿衣。刷牙時(shí)我還處于半睡狀態(tài)，媽媽也不放松叫我快點(diǎn)。出門時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“早餐要吃豐盛點(diǎn)，不要過(guò)分節(jié)約。”我說(shuō)：“知道了�！眿寢層盅a(bǔ)上一句：“上課要認(rèn)真�！蔽艺f(shuō)：“我現(xiàn)在把學(xué)習(xí)放在第一位，你放心吧，快回去吧，我要去上學(xué)了�！�
中午，回到家，媽媽就已把午飯做好了。我洗完手，立刻端起媽媽為我盛好的飯，津津有味地吃著。媽媽對(duì)我說(shuō)：“慢點(diǎn)，多吃點(diǎn)菜�！蔽艺f(shuō)：“我當(dāng)然吃菜了，因?yàn)槟膹N藝很好。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的夸獎(jiǎng)�！蔽艺f(shuō)：“媽媽我來(lái)洗碗吧，你休息一下�！眿寢屨f(shuō)：“不用，快去學(xué)校�！�
晚上，我便要開(kāi)始我一天之中的最繁忙的事——寫(xiě)家庭作業(yè)。每天，我們的'作業(yè)量都很多，寫(xiě)作業(yè)要寫(xiě)四五個(gè)小時(shí)，也就是11點(diǎn)左右�？赡赣H也會(huì)在我身旁幫助我，幫助我解決一些我不理解的英文句子和數(shù)學(xué)應(yīng)用題。
我一天的生活就是這樣，雖然它看似樸實(shí)，但是它卻處處顯出了一位母親對(duì)孩子真摯的感情。
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