【熱】親情測試作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的親情測試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親情測試作文1

　　親情像一只小狗，在我悲傷時(shí)，給我?guī)�來快樂；親情像一件毛衣，在我寒冷時(shí)，給我?guī)�來溫暖；親情像一縷陽光，在我黑暗時(shí)，給我?guī)�來光明；親情像……

　　在今天的作文課上，大卓老師說要進(jìn)行親情測試。一聽到“親情測試”這幾個(gè)字，我的小腦袋瓜就蹦出了許多“小問號(hào)”，到底是測試我們的情商呢？證明親情對(duì)我們來說有多重要呢？還是有其他原因呢？我?guī)е�這些疑問參加了親情測試。

　　測試開始了，大卓老師先讓我們?cè)谧魑谋旧蠈懴挛鍌�(gè)在我們生命中最重要的人。我分別在紙上寫下了：爸爸、媽媽、弟弟、奶奶、還有外婆�！罢�(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@五個(gè)人當(dāng)中劃去一個(gè)人，劃去的這個(gè)人代表他（她）消失在你的生活里�！贝笞坷蠋煷舐暤卣f�！安恍�，爸爸、媽媽不能劃，弟弟不能劃，奶奶也不能劃，那就只剩下外婆了！可是，外婆對(duì)我是那么地好。但是，這五個(gè)人當(dāng)中我只能劃她了！”我心里在想著，然后就于心不忍地劃去了外婆，當(dāng)我劃完時(shí)，大卓老師又叫我們?cè)賱澋粢粋�(gè)。沒辦法，只能再劃掉一個(gè)啦！我拿起了手中的筆，心想：“爸爸媽媽不能劃，弟弟也不能劃，那就剩下奶奶了�！蔽抑荒軇澋裟棠塘�。“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)人�！贝笞坷蠋熣f。我感覺空氣好像要凝固了！“不能劃掉爸爸媽媽，那豈不是只剩下弟弟了嗎？盡管弟弟平時(shí)是那么的調(diào)皮，可我還是不忍心劃掉他。”

　　只剩下爸爸和媽媽了，他們都很重要，我不想再劃了。可老師又說：“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)人！”我告訴自己：“媽媽生我養(yǎng)我，很不容易，可爸爸掙錢也很辛苦！”想到這里，我的`心如刀割。最后，我在痛苦猶豫中劃去了爸爸。當(dāng)老師又叫我們劃去最后一個(gè)人的時(shí)候，我的眼睛都紅了。

　　到最后，老師告訴我們這只是一場游戲時(shí)，我才舒了一口氣。這真是一場殘忍的測試��！但也讓我更加珍惜親情，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切幸福。

親情測試作文2

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)回到座位，等待陳老師來上課。陳老師興奮地說：“這節(jié)課我們來做一個(gè)游戲——親情測試。”

　　一開始，陳老師讓我們?cè)谥�上寫下最愛的五個(gè)人。一聽到這句話，同學(xué)們吵開了，每個(gè)人腳下似乎都踩了一朵幸福的云。愛我的人舉不勝舉，何止五個(gè)，我感到十分幸福。我最愛的五個(gè)人有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外婆，他（她）們是我人生中最重要的人，也是最疼愛我的人。每當(dāng)有山珍海味、大魚大肉時(shí)都會(huì)給我吃，為我補(bǔ)充營養(yǎng)，讓我長得更高更壯，希望我每天都開心、健康。

　　陳老師的一句話打破了我的幻境，我又從夢中醒了過來。陳老師嚴(yán)肅地說：“在你的'本子上劃掉一個(gè)人�！蔽也皇呛塥q豫，劃掉了外婆。沒關(guān)系，反正還有四個(gè)親人愛我。我劃掉外婆是因?yàn)樗�不怎么陪伴我，偶爾有空我們才去看看他她，她也不�?jīng)常來。她有份辛苦的工作，總是很晚猜入睡，非常忙，所以我跟她的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)了。

　　當(dāng)要?jiǎng)澋舻诙�個(gè)、第三個(gè)親人的時(shí)候，班級(jí)里鴉雀無聲，陷入了沉思。我猶豫不決，無從下手，因?yàn)闋敔敗⒛棠潭己芴畚�。但是，必須劃掉一個(gè)，我顫顫巍巍地拿起手中抖動(dòng)的筆將他們無情地劃掉了。剎那間，眼前一幅幅和爺爺奶奶在一塊兒玩耍的畫面出現(xiàn)了，我傷心欲絕，爺爺曾經(jīng)教我怎樣騎自行車；奶奶跟我一塊兒玩耍。想到這些，我的心像是在痛，像是在流血。爺爺奶奶，對(duì)不起，我必須劃掉你們了。

　　節(jié)后，要把爸爸媽媽都劃去，我鼻子酸酸的，畢竟爸爸媽媽呵護(hù)了我那么多年，畢竟爸爸媽媽保護(hù)了我那么多年，但是我卻要做出這么殘酷的抉擇。當(dāng)只剩下我一個(gè)人時(shí)，我感到自己被隔離在另一個(gè)空間了，周圍沒有一個(gè)親人，我成為了孤兒，孤苦伶仃，無依無靠，要靠自己。

　　珍惜眼前的生活吧！不要讓親人為你擔(dān)憂，自己的事情就要自己做，要以優(yōu)異的成績匯報(bào)他們。

親情測試作文3

　　今天作文課，老師開展了一場殘酷的親情測試。

　　上課一開始，老師讓我們唱了一首歌，然后說：“現(xiàn)在請(qǐng)大家寫5個(gè)你最愛的人的名字在一張空白紙上。”我心里頃刻涌出了一股暖流，眼前浮現(xiàn)出了我的朋友、老師、親人對(duì)我的關(guān)愛。于是，我提筆寫下了爸爸、媽媽、婆婆、表哥、數(shù)學(xué)老師。這時(shí)，老師讓我們?cè)诩埳蟿澣ヒ粋�(gè)人。我立刻覺得這個(gè)選擇讓我很頭疼，很難辦，但是面對(duì)唯一的選擇，我只好無奈的劃去了數(shù)學(xué)老師。因?yàn)椋�雖然老師很關(guān)心全班同學(xué)，悉心教會(huì)我們奧數(shù)、課外拓展知識(shí)，但是他畢竟不是我的親人，我和他的情意并不是最深的�？墒�，我劃去他，我就不能得到更多的數(shù)學(xué)知識(shí)了。接著，老師又讓我們?cè)诩埳显賱澣ヒ晃晃覀儛鄣娜�。面�?duì)著又一次殘酷的選擇，我只好選擇了爸爸。其實(shí)，爸爸是很關(guān)心我的。每當(dāng)我一遇到不會(huì)做的奧數(shù)題，他都會(huì)耐心的幫我分析、解釋。雙休日，他還會(huì)陪我打球、下棋。但是，爸爸有時(shí)候會(huì)做錯(cuò)事，所以面對(duì)其他三個(gè)人，我只好劃去了他。這時(shí)，老師又再次讓我們劃去一個(gè)人，我只好劃去了婆婆。但如果沒有她，我就再也不能吃到可口的飯菜了。最后，老師又讓我們劃去剩余的兩個(gè)人。其實(shí)，我誰也不想、不舍得劃去，但是我還是沉重的劃去了最后兩個(gè)人。在劃去的'那一瞬間我的心中充滿了對(duì)筆和紙的怨恨，那筆已不再是筆，而是一把割去親人的尖刀。此時(shí)的我無比的痛苦，像一顆孤獨(dú)的小草，失去了幸福，失去了關(guān)愛，失去了一切，就像從天堂墜落到地獄，被一股陰深恐怖的氣息包裹著，心中一片黑暗。突然，老師大聲的說到：剛才的一切都是一場善意的玩笑。我緊懸的心頓時(shí)像撥開重重黑霧見到了陽光。

　　通過這次測試，我知道了：要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，感謝關(guān)心過我的人。

親情測試作文4

　　今天的作文課上，覃老師組織我們玩了一個(gè)游戲，叫做“親情測試”。

　　首先，覃老師發(fā)給我們每個(gè)人一張小紙條，并要求我們?cè)谏厦鎸懮衔鍌�(gè)最親的人。我拿起筆在上面寫到：爸爸、媽媽、外婆、表弟、小姨。爸爸媽媽給了我生命，教會(huì)了我許多東西。而外婆從我出生后就一直在照顧我。表弟出生之前我們一家都在猜，他是男生還是女生，到最后只有我一個(gè)人猜對(duì)了他是男生，并給他起了一個(gè)小名，從小到大我都喜歡帶著他玩耍。小姨呢，會(huì)在兒童節(jié)或者我過生日時(shí)，給我買好多精致的禮物，非常疼愛我。這就是我寫的五個(gè)親人！

　　寫好名字后，覃老師發(fā)話讓我們劃掉一位親人，意思就是他將永遠(yuǎn)離我們而去了。我很難選，內(nèi)心掙扎到最后，我選了小姨。雖然現(xiàn)在小姨總會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣，但是把她劃去，我還是有些慚愧。如果小姨真的會(huì)離開，我一定會(huì)把這些紙全撕掉

　　接下來覃老師又無情地讓我們?cè)賱澣ヒ晃挥H人，就在這時(shí)，班里有一些人連忙說：“啊”“能不能不劃啊”覃老師搖了搖頭：“不行，游戲必須進(jìn)行，要不然就回收表揚(yáng)卡。”我心想：如果親人真的離我而去，表揚(yáng)卡算什么，給錢我都不劃�？墒沁@是游戲規(guī)則，我必須遵守。我顫抖著將表弟劃掉。唉，一想到表弟拉著我叫“哥哥”的可愛樣子，我就忍不住掉了幾滴淚水，心情久久不能平復(fù)。我周圍的.人都落下了眼淚，他們一邊抹著眼淚一邊傷心地說：“覃老師太狠心了！”

　　不曾想到，覃老師居然又讓我們劃去一位親人。我只剩下爸爸、媽媽和外婆了，思來想去，左右為難，無奈之下只好輕輕地劃去了外婆。眼淚不由自主地奪眶而出，怎么也停不下來！真是太傷心了。最后，要在爸爸媽媽之間做抉擇了，我久久不能下筆，爸爸媽媽我真的是無法劃掉任何一個(gè)。我不想讓任何一位親人離開我，于是，提起筆將之前劃掉的親人全都“復(fù)活”了過來

　　游戲結(jié)束，當(dāng)覃老師告訴我們這個(gè)游戲的意義時(shí)，我終于明白了覃老師的良苦用心，原來她是想通過這個(gè)游戲讓我們珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩！

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