【實用】學(xué)校年度工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編精心整理的學(xué)校年度工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學(xué)校年度工作總結(jié)1
20xx年，我校以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以嚴(yán)格精細(xì)的管理為抓手，以切實提高教學(xué)質(zhì)量為原則，以提升辦學(xué)水平為目標(biāo)，全面開創(chuàng)教學(xué)工作新局面，為天有高中的騰飛插上強(qiáng)勁的翅膀。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，以新的教學(xué)理念充實豐富教師思想。
自古以來，教師的職業(yè)被譽(yù)為“傳道，授業(yè)，解惑”的陽光職業(yè)，隨著社會的不斷發(fā)展，教師職業(yè)被賦予更廣泛的內(nèi)容，但有一點是不變的，那就是“育人”的工作。一直以來，我們堅持“先成人后成才”的辦學(xué)思想，立足學(xué)生實際，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)。
1、以愛治教，全面實施賞識教育。
冰心老人說過：有愛，就有一切。愛是開啟心靈智慧的鑰匙。我們號召全體教師要愛學(xué)校，愛崗位，愛學(xué)生。把學(xué)生的成長與我們從事的事業(yè)聯(lián)系起來，不斷增強(qiáng)愛的情感。教師對學(xué)生的愛是博大的無私的，愛一切的學(xué)生，愛學(xué)生的一切。愛是真情付出，愛是嚴(yán)格管理，只要你是“捧一顆真心來”，學(xué)生是會理解的，感恩老師的。真心關(guān)愛每一位學(xué)生，你就會不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上不同的閃光點，學(xué)生的每一個閃光點被老師發(fā)掘，鼓勵，欣賞，它所迸發(fā)出的智慧火花將是無法估量的。只有真愛，才能發(fā)掘?qū)W生的閃光點；一個閃光點的發(fā)掘，可以成為人生輝煌的火炬。本學(xué)期期中考試結(jié)束后，我們專門組織召開了以“愛”為主題的教學(xué)研討會，樹立了六位“以愛治教，欣賞教育”的氛圍，在社會上引起來強(qiáng)烈反響，家長們欣慰地說：把孩子送到天有高中讀書，我們放心。
2、以基礎(chǔ)為主，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高中階段學(xué)習(xí)是人生最艱苦的磨礪期，也是人生成就的關(guān)鍵期。學(xué)生學(xué)習(xí)時間長、強(qiáng)度高、壓力大。尤其我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)差，線下生多，正線生少，高分學(xué)生微乎其微。所以，我們立足基礎(chǔ)，全面落實“一本書“的指導(dǎo)思想。那就是所有高考科目只用一本同步訓(xùn)練輔導(dǎo)資料，在吃透教材的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真徹底地弄清楚教輔訓(xùn)練題。我們形象地稱之為是“一本書洗澡”主義，真正把這本資料書“洗”干凈“洗”透徹，避免東拼西湊資料泛濫影響教學(xué)效果的現(xiàn)象。
3、以課內(nèi)比較學(xué)為主線，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期我們把課內(nèi)比較學(xué)作為教師業(yè)務(wù)提高的主要內(nèi)容之一，幫助教師把握課改精神，增加對課改的艱巨性的認(rèn)識和提高對課改的責(zé)任感，全員參與比較學(xué)的實踐活動。通過對課改的實踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)理念，變單一的知識傳授為學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)展，學(xué)會合作，學(xué)會生存。
同時，我們特別注意新教材的研究，研究教材方法的多樣性，研究新舊教材的關(guān)系和差異，研究新教材與師生的適應(yīng)性，研究課改實施與學(xué)生評價的關(guān)系等等，全面有效推進(jìn)新課改的實施，取得了階段性的成果。
二、嚴(yán)格教學(xué)管理，不斷完善過程管理與績效評價機(jī)制。
我們借鑒一中、實驗高中先進(jìn)的管理模式，結(jié)合xx高中具體實際，進(jìn)一步完善了教學(xué)過程管理和績效考核機(jī)制。
1、教學(xué)過程管理是持之以恒落實教學(xué)常規(guī)的具體有效的措施。
我們制定處《教學(xué)過程管理評價方案》并設(shè)立教學(xué)過程管理獎，從五個方面進(jìn)行評價。包括基本要求、備課要求、課改要求、批改要求、輔導(dǎo)要求。每個方面細(xì)化到每一小條，每一條都以分?jǐn)?shù)進(jìn)行量化。教學(xué)過程的管理執(zhí)行，一方面由每天行政值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考核。另一方面教務(wù)處設(shè)立過程管理考核員，天天檢查，節(jié)節(jié)檢查。小到教師儀表服飾，大到備課、上課。同時，對老師考勤還要實行上下班指紋考核。每月一次結(jié)算，直接與該月過程管理獎掛鉤，按月隨工資發(fā)放。每學(xué)期，分期中、期末我們還要進(jìn)行兩次學(xué)生測評。學(xué)生測評分兩部分進(jìn)行：一是填表進(jìn)行文字調(diào)查，二是填卡，考核計分。最后，將具體考評分計入綜合評價，并作為教師續(xù)聘的重要依據(jù)。所有這些過程管理都用具體分值量化，做到細(xì)化、精華、科學(xué)化，可操作性強(qiáng)�！督虒W(xué)過程管理評價方案》的制定和實施，充分調(diào)動了教師的積極性，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，從制度上保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、教學(xué)績效評價機(jī)制。
由于我們學(xué)校學(xué)生數(shù)量有限，班級差異大，為了制定科學(xué)有效的評價機(jī)制，我們反復(fù)征求老師意見，并經(jīng)教職工大會通過，修訂完善了績效評價制度。評價對象分二個層次：一是所有任教學(xué)科，二是所有班級集體。評價分期中、期末，每期兩次。學(xué)科評價按平均分、高分率、有效率、提高率四項指標(biāo)計分。班級考核則按高級指標(biāo)（分一本、二本、三本、省線），目標(biāo)數(shù)完全情況計分，變一年備考為三備考，人人有任務(wù)，每班有指標(biāo)，既要各學(xué)科充分發(fā)揚成績，也促使各學(xué)科之間協(xié)調(diào)發(fā)展，同時，還要及時做好培優(yōu)補(bǔ)差，查漏補(bǔ)缺工作。教學(xué)績效獎是教師工資的重要組成部分。每月不少于1000元的績效獎分期中、期末兩次發(fā)放，直接依據(jù)就是以上考評的具體分?jǐn)?shù)，打破了干好干壞一個樣，干與不干一個樣的分配機(jī)制，優(yōu)勞優(yōu)得，多勞多得，使得廣大教師珍惜時間、義務(wù)輔導(dǎo)、代課不計報酬蔚然成風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量明顯上升。
3、既重過程亦重績效。
教學(xué)過程的嚴(yán)格管理與教學(xué)績效的科學(xué)評價，成為調(diào)動教師積極性的最有效的支點，二者相輔相成。我們清醒地認(rèn)識到：過程是績效的切實保證，只有嚴(yán)格的過程才有良好的績效。沒有過程的'績效是虛假的績效，是無木之本，是空中樓閣，是投機(jī)，抑或是偶然。當(dāng)然。沒有績效的過程是無用的過程，是不完善的過程。所以，我們既重過程亦重績效。二者不可偏頗。
三、堅持集體教研，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
教研出效益，教研出成果。這是每一個教師都心知肚明的共識。但是如何抓好教研，可謂是仁者見仁，智者見智。我們將集體備課作為教學(xué)教研的突破口，期初各備課組各學(xué)科結(jié)合具體實際，確訂全期教研計劃，落實學(xué)校提出的教研重點課題——精講多練。在“精講多練”指導(dǎo)思想的要求下，我們明確提出“還給學(xué)生一刻鐘”，要求每節(jié)課都要至少留給學(xué)生一刻鐘的訓(xùn)練時間。為了將集體備課落到實處，我們采取了以下的措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，親自掛帥。四位校長包干全校10個教研組的備課任務(wù)，確保每個學(xué)科每周集體備課時都有主要領(lǐng)導(dǎo)參加，并且還要發(fā)表指導(dǎo)性意見。由于主要領(lǐng)導(dǎo)參加了教研，有效地確保每次集體備課都按程序進(jìn)行，避免走過場的形式主義。
�。ǘ┐_保集體備課時間。在期初課程表上，每個學(xué)科就安排了一個專門的單位時間進(jìn)行集體備課，確保所有該科教師能夠集中精力按時參加。
�。ㄈ┲朴喖w備課的具體程序。每次集體備課要清點人數(shù)，互相檢查上一周備課、聽課、練習(xí)處理情況，人數(shù)多的備課組每周要聽課、評課，人數(shù)少的備課組兩周一次。中心發(fā)言人匯報一周教學(xué)，體會，練習(xí)處理情況，周考試題設(shè)想等等。所有參加教研老師必須做到提前備課，人人發(fā)言。評課必須做到“三個一點”（肯定一點成績，指出一點不足，提出一點建議）。
（四）集體備課與平時教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一。集體備課在我們學(xué)校已經(jīng)形成一種常規(guī)有序的工作，是教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)。除了每周一次集體備課，老師之間互相聽課常態(tài)化，便于及時總結(jié)交流教學(xué)中的得與失，有利于及時調(diào)整平時的教學(xué)工作。形成了“人人參與教研”的良好風(fēng)氣，使得一大批年青教師脫穎而出。僅本學(xué)期參加各級教研活動獲獎就達(dá)18人次，占全體教師1/3。
四、優(yōu)勝略汰，全面優(yōu)化教師隊伍。
教師，是學(xué)校的寶貴重要資源，是教學(xué)質(zhì)量的直接保證。為了提高教學(xué)質(zhì)量增強(qiáng)的后勁，我們嚴(yán)把教師關(guān)。首先，我們嚴(yán)把“進(jìn)入關(guān)”。學(xué)校成立由校長桂帥、骨干教師參加的招聘專班，建立了資料庫。凡是新進(jìn)的老師必須經(jīng)過嚴(yán)格的筆試、口試、面試，優(yōu)秀教師方能進(jìn)入我校任教。我們不拘一格，面向全國選聘英才，原則上，必須是工作三年以上，60歲以下的優(yōu)秀教師才有資格參加應(yīng)聘。二是優(yōu)厚的待遇吸引人才。我們盡可能壓縮較低的行政經(jīng)費，減少管理成本，將有限的經(jīng)費傾斜到教學(xué)一線。制定科學(xué)的分配機(jī)制，做到“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”，打破了平均主義的分配機(jī)制，使教師積極性充分提高。三是嚴(yán)格管理，使教師的綜合素質(zhì)全面提高。在思想上，我們確立了“天有高中六大精神”，以“六大精神”來武裝教師頭腦，對照精神找差距、立目標(biāo)。在行動上，我們用嚴(yán)格的管理制度來規(guī)范、約束教學(xué)行為。全體教師心順氣順，工作緊張有序，雖苦猶樂。真正讓天有高中成為廣大教師可以依賴終生的地方，成為廣大青年教師為之奮斗實現(xiàn)人生價值的良好平臺。
學(xué)校年度工作總結(jié)2
在20xx年下半年，我們愛心助學(xué)社開展了幫扶結(jié)對活動，我們的力量是有限的，所以發(fā)動全校的同學(xué)加入愛心助學(xué)這個行列。此次活動涉及全校的十二院的同學(xué)的參加，募集了資金，是我們社團(tuán)成立以來影響最大，籌集助學(xué)基金最多的一次。這次活動的成功舉辦，大大鼓舞了社團(tuán)同學(xué)的熱情。
愛心助學(xué)社xx暑期社會實踐已告一段落，在我們xx暑期社會實踐隊員跟蹤調(diào)查，走訪后，他們帶回了一些需要幫助的孩子的詳細(xì)資料。為了給英山草盤鎮(zhèn)中學(xué)的孩子們帶去更多的幫助，讓他們能順利完成學(xué)業(yè)，我們愛心助學(xué)社開展了這次活動。
為了加大我們的宣傳力度，讓更多的人了解這個活動，我們社團(tuán)的成員分三個地點，三天值班，社團(tuán)的同學(xué)不是太多，但為了活動的順利開展，社團(tuán)成員甘愿一個人多值幾次，在值班過程中，社團(tuán)成員熱情，積極的向同學(xué)們講解我們的活動目的，意義，這些為活動的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)！
在舉辦幫扶結(jié)對團(tuán)會的過程中，無論是社團(tuán)的還是不是社團(tuán)的同學(xué)都積極準(zhǔn)備，幫忙借教室，準(zhǔn)備主持稿等等一系列的活動。我們通過ppt展示我們xx暑期社會實踐的風(fēng)采，xx暑期社會實踐隊員講訴他們的真實感受。在此過程中，我們愛心助學(xué)社的干事與各個院的負(fù)責(zé)人相互了解，積極宣傳，認(rèn)真講解，與他們形成了良好的合作基礎(chǔ)其中，機(jī)械學(xué)院的同學(xué)還在團(tuán)會中插入一些節(jié)目，使團(tuán)會的表現(xiàn)形式不拘一格，得到好評！另外，各個院的同學(xué)都積極的參加我們的團(tuán)會，認(rèn)真的觀看我們的'活動介紹展示，在捐款環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出自己的愛心。這種愛心在不斷傳遞，將會帶給山里的孩子許許多多的溫暖。這讓我看到了當(dāng)代大學(xué)生的可愛的一面！
在幫扶結(jié)對表彰大會上，各個學(xué)院派了代表去參加，我們愛心助學(xué)社真心的感謝他們對我們活動的支持。
這次活動最成功的地方在于宣傳的到位，宣傳之廣，影響之大是學(xué)校任何一個社團(tuán)無法比的。這恰恰體現(xiàn)了我們社團(tuán)的優(yōu)秀，獨一無二。當(dāng)然，這與社團(tuán)的全體成員的努力是分不開的！無論活動做的多么好，還是存在一些不足的地方，這是無需置疑的。本次活動雖然說很成功，但是，還有少數(shù)幾個院誤解了我們的活動意義。我想原因主要在于有的值班人員可能還不是特別的有耐心，或者是開會的時候沒有認(rèn)真聽，自己沒有真正了解活動的宗旨等等，而沒講的特別清楚。所以在以后的活動中，值班人員的一言一行都代表著社團(tuán)，各個部門的部長要更加嚴(yán)格的要求他們，做到更好！
學(xué)校年度工作總結(jié)3
在這一年里，本小組在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展諸多方面的活動：自身工作上、支部活動上和學(xué)校建設(shè)等方面，都是積極地參與，認(rèn)真地務(wù)實，并取得了一定的成功，現(xiàn)將這期間的全部概況總結(jié)如下：
一、政治方面
本小組的四名成員都做到了熱愛祖國、熱愛人民，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思列寧主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放。擁護(hù)國家的大政方針和決策；關(guān)心時事，和祖國同呼吸共命運；堅持學(xué)校每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各種活動；時刻都按照參政黨的要求，積極參政議政，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和當(dāng)?shù)氐腵發(fā)展；服從學(xué)校的工作安排，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，積極主動地為學(xué)校分憂解難；關(guān)心并為建設(shè)好本組織盡心盡力，盡可能多地參與區(qū)委、支部組織的活動，為構(gòu)建和諧社會盡心盡力。
二、工作方面：
1、教學(xué)工作：
這年度里我們小組的三位同志分別擔(dān)任了本校高一、高二、高三的語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)和地理，甚至跨年級工作，有的同志還兼任著班主任、教務(wù)員、教研組長工作。盡管工作量繁瑣而且任務(wù)重，但我們都是盡心盡責(zé)地對待工作、學(xué)生和學(xué)校。在教學(xué)過程中，我們始終堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，深鉆教材，善于探索；總是以學(xué)生最易理解和接受的方法傳授新知識，受到學(xué)生的高度贊揚；并注意挖掘?qū)W生的潛力，對雙差生不歧視，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，發(fā)揮他們的特點，個別突破。
為迎接每年高考，鄧?yán)蠋熀忘S老師按照市、區(qū)的復(fù)習(xí)要求組織復(fù)習(xí)，達(dá)到了教學(xué)的最優(yōu)效果。黃群老師文科語文在市級組織的“一診”、“二診”中都名列xx區(qū)第三、四的好成績，比上一屆上升一至二個位次，所帶班級獲區(qū)先進(jìn)班級，本人也評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。在高考中和其他教師配合，創(chuàng)造了文科上線率達(dá)87.2%，居xx區(qū)第三的優(yōu)異成績。孫雪峰老師在四校教學(xué)研究賽課競賽中榮獲二等獎。楊李勇在學(xué)校擔(dān)任高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還兼教務(wù)員、圖書資料室管理員、班主任等職務(wù)，盡管理工作量大，但任勞任怨，踏實認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得領(lǐng)導(dǎo)信任和贊許。
認(rèn)真教研教改。積極參加各類教研活動，勇于建言獻(xiàn)策，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研，總結(jié)得失，撰寫各類論文。
2．教育工作：
在教學(xué)的同時不忘育人，因為只有學(xué)生的思想歸正了，教學(xué)才能進(jìn)行，教學(xué)效果才能得以體現(xiàn)。因而，我們把教育工作貫穿到整個教學(xué)過程中，讓教育教學(xué)相輔相成。在課堂教學(xué)中嚴(yán)格地要求學(xué)生認(rèn)清自己現(xiàn)在的實際，幫助他們樹立良好的世界觀、人生觀，為他們以后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。并要求學(xué)生從小事做起，時時檢查自己的一言一行，讓學(xué)生真正從心理上成熟起來，做一個合格的，并具有良好素質(zhì)的中學(xué)生。在我所擔(dān)任教學(xué)的各個班級中，無論是學(xué)習(xí)進(jìn)取心，還是學(xué)習(xí)的態(tài)度方面，其效果非常明顯。
在繼續(xù)教育工作方面，我們認(rèn)真參加各項政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自修計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，現(xiàn)已能獨立操作計算機(jī)文字輸入、編輯，圖象處理，表格處理等工作，為青年教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)樹立了榜樣。
在學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”工作中，鄧為民老師承擔(dān)了對黃蘭、廖鑫老師的教學(xué)指導(dǎo)工作。我們積極努力地在教材的各個知識點、以及課堂教學(xué)組織、編寫試卷等方面都為青年教師的學(xué)習(xí)樹立了榜樣。同時鄧?yán)蠋熓歉叨乩韨湔n組、教研組組長，孫雪峰是高一年級化學(xué)備課組組長，他們在領(lǐng)導(dǎo)工作方面認(rèn)真踏實地組織本備課組的備課活動。黃群老師作為年級干事，認(rèn)真分析每次年級考試成績，用時配合班主任管理好高一年級事務(wù)。
三、其他方面：
在生活方面，和同事、鄰里關(guān)系融洽，從不斤斤計較個人得失；注重團(tuán)結(jié)同志，不談別人的閑話；對每個人總是看別人的優(yōu)點，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
在參政議政方面：關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，各極地獻(xiàn)計獻(xiàn)策；對社情民意積極調(diào)查研究，鄧為民老師在本年度寫了一篇稿件。只是在這一年度里基于條件，我們只能盡量地保障了本小組成員出勤達(dá)標(biāo)。
總之；這一年，無論在哪方面，表現(xiàn)都較好，已符合優(yōu)秀教師的一切條件，我們在以后的工作中，仍然要繼續(xù)努力，爭取做得更好。并希望組織能對下段多加關(guān)懷和關(guān)注，理解我們的難處，在工作上給予支持，在安排上給予照顧。
學(xué)校年度工作總結(jié)4
冬日暖陽，站在新年的渡口信息調(diào)研部借此機(jī)會向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們既回顧，回顧這一年的工作概況，又展望，展望新一年的工作愿景。今天我們匯報的題目是――繼往開來，革故鼎新，過去的兩年，是超越的兩年，在區(qū)校兩級信息員的共同努力下我區(qū)信息工作在長春市15個縣市區(qū)始終處于榜首位置。信息調(diào)研部于今年8月末成立，帶著這樣的成績，更帶著這樣的壓力本部室全體成員不負(fù)眾望完美收官。我們看到的這張圖片，紅色代表我們區(qū)和藍(lán)色代表的緊隨其后的第二名的全年四個季度的對比圖。每個季度我們都在不同程度勝出，最終取得全年排名第一的成績。成績的取得，我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)和全體同志們的大力支持，感謝所有信息工作者的辛勤付出。這期間我們攜手開展了以下幾項工作。
認(rèn)真把脈隊伍梳理
信息調(diào)研部成立之初，我們首要任務(wù)是迅速了解掌握這只隊伍的基本情況。通過摸底統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)了兩個較為突出問題：一是大多數(shù)單位的信息工作只有一個人擔(dān)任，來完成所有文字撰寫、圖片收集整理、編輯成稿、最后上傳到寬城的一整套程序。這不僅需要信息員要有一定的文字功底、在圖片精選上更要有相當(dāng)高的敏感度和熟練掌握上傳程序的能力。經(jīng)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)信息員均為兼任甚至有的在單位身兼數(shù)職，即便是這樣的一種情況也會因為工作需要不斷的更換，人員不斷的被調(diào)整，使得這支隊伍極具缺乏穩(wěn)定性。二是信息員的組成跨度大、層面雜。有不同學(xué)科的一線教師、有中層主任、有副校級領(lǐng)導(dǎo)等等。由此產(chǎn)生上報上來的信息跨學(xué)科跨部門的報道闡述模糊不清、報送自己任職部門工作多其他部門工作少、致使學(xué)校工作宣傳不到位、不全面、不及時、文圖不搭、溝通不暢等等多種情況頻繁發(fā)生，為此，我們進(jìn)行下一步工作的運行。
多輪調(diào)研構(gòu)建體系
當(dāng)即我們決定以四片兩帶一教輔為單位進(jìn)行7輪摸底調(diào)研。為了讓摸底調(diào)研更加有效的完成，我們首先邀請了在此項工作中始終表現(xiàn)突出的6家單位。開展了一次打前站式的小范圍座談，座談中在聽取他們好的做法的同時，也了解到工作中存在的困惑。掌握了這些情況，我們便有重點有準(zhǔn)備的開展了7輪調(diào)研。通過調(diào)研我們和基層單位的信息員們共同收獲了這樣的一個流程。在形成的流程里我們可以看到各部門不缺位、層層把關(guān)無疏漏。流程形成的同時有效地完成了信息隊伍的梯隊建設(shè)。分層培訓(xùn)提升質(zhì)量
開展了輪番轟炸式，無死角培訓(xùn)。
第一輪的基礎(chǔ)培訓(xùn)。流程形成之前抓住分片摸底調(diào)研的契機(jī)，進(jìn)行最基礎(chǔ)的培訓(xùn)，把經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤化小為無。做到邊調(diào)研邊培訓(xùn)，目的就在于讓當(dāng)前的信息報送工作更加的順利完成。第二輪的專家培訓(xùn)。形成流程后各單位有了自己固定的信息報道組成員。針對主要成員邀請專家開展全區(qū)性的業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)。
第三輪的全員培訓(xùn)。利用跟蹤走訪的時機(jī)將前兩輪的培訓(xùn)整合，進(jìn)行了報道組的全員無死角培訓(xùn)。
每一次工作的深入，每一次思想的碰撞，都是一次又一次的收獲和發(fā)現(xiàn)。
深度挖掘拓寬思路
通過報送上來的信息、通過調(diào)研走訪交流，我們發(fā)現(xiàn)信息報送很多單位存在著小小的誤區(qū)和盲點。存在就活動報送活動，沒有活動找話題，零零散散、或多或少有拼湊的痕跡。為此，我們有針對性在報道思路的拓寬和內(nèi)容深度挖掘上下功夫。通過一次又一次的交流。我們看到的是改變，看到了更多的活動及時報送上來，更多的是常規(guī)工作中的典型做法、系列活動、學(xué)校特色等報道大量的不斷的被呈現(xiàn)出來。
信息報送工作越來越為學(xué)校工作的梳理和留存服務(wù)，學(xué)校工作也越來越得到廣泛的宣傳，幫助大家記錄下每一個前行的足跡的'同時，讓每一個精彩瞬間無限綻放。
過去的一年，我們不僅僅收獲了這樣的成績，在成績的背后我們看到的更是信息工作組成員們夜以繼日的耕耘，寬城教育正是通過他們的撰寫、選圖、審核、發(fā)布，得到了社會各界廣泛的關(guān)注。信息隊伍的不斷提升，工作思路的不斷拓寬，學(xué)校知名度的不斷擴(kuò)大，對全區(qū)教育工作整體水平的提高起到了一定的推動作用。
在此基礎(chǔ)上，新的一年，我們將工作重點放在這三個方面：一是抓好規(guī)范管理。明確措施、細(xì)化任務(wù)、建立機(jī)制、交流經(jīng)驗、總結(jié)表彰。
二是組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)文稿撰寫、圖片拍攝、內(nèi)容選擇等方面的培訓(xùn)，以及新上崗信息員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。深入入挖掘宣傳的角度和內(nèi)容，打造宣傳亮點，推出有影響力和轟動效應(yīng)的報道。三是加大宣傳力度。加強(qiáng)外部溝通，多方建立各級媒體聯(lián)系，營造外部優(yōu)勢。
收獲的一年已經(jīng)過去，在此感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對信息調(diào)研部的大力支持。我們將關(guān)山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。繼續(xù)攜手前行，再創(chuàng)佳績。
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