愛的鼓勵(lì)作文

時(shí)間：2023-03-25 18:27:58 勵(lì)志作文我要投稿

愛的鼓勵(lì)作文10篇

愛的鼓勵(lì)作文1

　　一個(gè)人的成長既要嚴(yán)格的父愛，又需要慈祥的母愛，既需要批評(píng)提醒，又需要鼓勵(lì)表揚(yáng)，這樣才不會(huì)使人感到自卑和自傲。

愛的鼓勵(lì)作文10篇

　　母愛對于我們來說，比珍寶要貴，母親的情，比水還要深，母親對我們的關(guān)懷，比火還要熱。失敗時(shí)，是母樣的愛鼓舞我們，驕傲?xí)r，是母親的愛告訴我們：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后；出遠(yuǎn)門時(shí)，是母親那竊竊私語的千叮萬囑咐；離別時(shí)，是母親那滾動(dòng)的淚珠兒……母愛就像一把巨大的火焰在默默為我們?nèi)紵?/p>

　　父親的愛是嚴(yán)厲的面孔，嚴(yán)格的教導(dǎo)。不要埋怨父親對你冷漠的笑容，這是嚴(yán)格的愛，當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，父親也許會(huì)批評(píng)你，但這是愛；當(dāng)你展出你的杰作時(shí)，父親也許會(huì)搖搖頭，但這也是愛；當(dāng)你摔跤時(shí)，父親只是說兩三句罷了，但這也是愛……父親總會(huì)在你耳邊提醒你：小心、注意、總結(jié)、提高！

　　我們在父母的'愛中長大。父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。

愛的鼓勵(lì)作文2

　　我的媽媽長得很漂亮，大大的眼睛上架著一副眼鏡，總愛梳著一個(gè)馬尾巴辮，她很愛鼓勵(lì)人。

　　我小的時(shí)候，媽媽給我買了一架鋼琴，我很高興，但是，我漸漸才知道，彈琴不容易，所以，我練琴很不情愿。有一次，我彈琴的時(shí)候，心情很不好，媽媽好像一個(gè)神探似的，一下子就看穿了我的心思，她馬上說“寶寶，你不要不情愿，每個(gè)鋼琴家都是經(jīng)過艱苦的努力才成功呀！所以你一定要堅(jiān)持到底。”我聽了媽媽和話后，心里感到很漸愧，暗下決心，一定要百尺竿頭——更進(jìn)一步。于是我就天天刻苦練琴，終于得了很多獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)里有著媽媽的鼓勵(lì)。

　　還有一次，我在步行街學(xué)溜冰，我學(xué)抬腳的時(shí)候，不小心摔倒了我就想“哼！學(xué)溜冰這么難，不學(xué)了！”于是我就在那里不動(dòng)了，可是媽媽過去了，就鼓勵(lì)我說“寶寶，你不是想成為溜冰能手嗎？所以，你一定要刻苦練習(xí)才行，我相信肖舒瀚是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，一定能夠戰(zhàn)勝困難。”我聽了媽媽的'話以后，不知從哪來了力量，下定決心，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，終于抬腳自如，馳騁“賽場”了。

　　我的媽媽愛鼓勵(lì)我，聽了她的鼓勵(lì)使我信心百倍。我非常喜歡她。

愛的鼓勵(lì)作文3

　　“鼓勵(lì)”，是一個(gè)多么溫暖的詞，人在遇到困難時(shí)，往往送上一句鼓勵(lì)的話，能使人增加信心，帶來克服困難的動(dòng)力。誰都有受挫折的時(shí)候，當(dāng)你說上一句鼓勵(lì)的話，這便是他最好的精神良藥。

　　記得四年級(jí)的一次考試，由于前一天沒有做好充分的準(zhǔn)備，考試失誤了，考得不理想。回家的時(shí)候，我垂頭喪氣，心想：回去一定會(huì)被爸爸罵的。唉，要是我昨天好好復(fù)習(xí)，一定會(huì)考好的，世界上要是有后悔藥買該多好�。∥业男睦锞拖駢毫藟K大石頭，腳也像灌了鉛一樣重，希望家離學(xué)校越遠(yuǎn)越好，永遠(yuǎn)也不要到家。

　　到了家門口，我做好了心理準(zhǔn)備，直奔房間。媽媽正在燒菜，見我回來了，便說：“回來拉，快去做作業(yè)，馬上吃飯了�！卑职终诳措娨�，沒注意到我回來了。

　　我一邊做作業(yè)，一邊心慌慌的`，唯恐爸爸近來問我考試結(jié)果。吃飯的時(shí)候，我一句話也沒說，干緊吃完，又進(jìn)了房間做作業(yè)。

　　終于，爸爸進(jìn)來了，他問：“考試考得怎么樣？”我手腳發(fā)抖，吞吞吐吐的說出了成績。但爸爸沒我想得那么恐怖，只是收斂了笑容，說：“你知道問題出在哪里嗎？”“是昨晚沒復(fù)習(xí)好。”我埋頭做作業(yè)回答道。爸爸給我講了個(gè)故事：“30多年以前，有個(gè)小男孩因?yàn)榭荚嚊]及格一直不敢跟父母說話，直到晚上，小男孩的媽媽告訴他遇困難要拿出勇氣面對，吸取上一次的教訓(xùn)，一定能成功的。果然，那個(gè)小男孩受到啟發(fā)，成為了一位好學(xué)生�！�

　　聽了這個(gè)故事，我問：“這個(gè)小男孩是您吧？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“爸爸是過來人，你這件困難我遇到過。不過，你要記住，拿出勇氣面對現(xiàn)實(shí)，這才是聰明人的做法�！蔽衣犃税职值脑挘靼琢嗽S多。

　　后來幾次考試，我取得了優(yōu)異的成績，但每次取得好成績的同時(shí)，我總不會(huì)忘記爸爸對我的鼓勵(lì)。這次，我感受到了鼓勵(lì)對一個(gè)受挫折的人有多重要，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記爸爸對我這愛的鼓勵(lì)。

愛的鼓勵(lì)作文4

　　“快把書包給我，上課都快遲到了！”我一邊盯著手表，一邊沒好氣地沖著媽媽喊道。唉！真是郁悶，周末還要趕時(shí)間上課外班，眼看快遲到了，而媽媽卻拿著我的書包，不知道在屋里面干什么。

　　“我的書包有什么好看的？”見媽媽還不出來，我的氣就不打一處來。這時(shí)，媽媽聽到我的喊聲從屋里出來剛想解釋什么，我卻一把奪過書包，向外面跑去。

　　疾步走到車站，我抬眼望見天空灰蒙蒙的，仿佛是老師在陰著臉瞪我。慘了！估計(jì)天要下雨，而我這次又要遲到了。

　　果然，沒過多久，天上就飄起了零星的雨點(diǎn)。隨后雨越下越大，像一顆顆豆子往下掉，老天爺好像故意和我作對似的。在車上，我不禁發(fā)起愁來：回來還要走十多分鐘的路。這“豆子”一時(shí)半時(shí)是下不完的。唉……看著車窗外的小朋友在父母撐著雨傘的庇護(hù)下流露出的歡聲笑語，我的心里就更不是滋味了。

　　還好，上課沒有遲到。當(dāng)我心急火燎地走向我的座位，打開書包的一剎那，我簡直驚呆了：書包里放著一把雨傘。我的心里像打翻了五味瓶，為自己的魯莽而悔恨，更為這細(xì)微的愛而感動(dòng)。

　　上課了，我的心里久久不能平靜。原來，愛也藏在細(xì)微處。

　　我撐著雨傘，走在回家的路上。雨柔和了許多。我想起了每次出門時(shí)媽媽的那句叮嚀：“兒子，過馬路要小心�。　泵慨�(dāng)吃魚的時(shí)候，媽媽總是為我細(xì)心地挑出魚刺；寫作業(yè)時(shí)，媽媽為我端來的那杯水……我的心里暖暖地，不再寒冷、不再羨慕別人、也不再怨恨媽媽的.嘮叨。

　　雨，一直下著。淅淅瀝瀝地，仿佛是在為這偉大的愛唱著贊歌�！柏M無遠(yuǎn)道思親淚、不及高堂念子心”這不正是愛的體現(xiàn)嗎？

　　愛在細(xì)微處，它不需要轟轟烈烈的表達(dá)，也不需要華麗的外表。它有自己的表達(dá)方式：它可以是干渴時(shí)的一杯水，寒冷時(shí)的一件棉衣，灰心時(shí)的一句鼓勵(lì)的話語，也可以是一把為你遮風(fēng)擋雨的傘。

愛的鼓勵(lì)作文5

　　每位父母都愛自己的孩子，但愛的方式不盡相同。我最喜歡鼓勵(lì)的愛。

　　有一次數(shù)學(xué)單元考試，我只考了68分，我很傷心，便哭著跑回了家。我打開門，媽媽微笑著問我：“怎么了？”我告訴媽媽：“這個(gè)單元我考得不好�！眿寢寙栁遥骸翱剂硕嗌俜郑俊蔽矣眉�(xì)小的聲音告訴媽媽：“我只考了68分�！�

　　媽媽聽后，用紙擦掉我臉上的淚珠，對我說：“沒關(guān)系，成績并不代表現(xiàn)在，別哭了。把試卷拿來，我們來看看，復(fù)習(xí)一遍，再重新做一遍，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便從書包里拿出試卷。

　　媽媽看后，絮絮叨叨地指導(dǎo)我應(yīng)該怎么樣解題，分析出錯(cuò)誤的原因，并讓我重新做了一遍�？墒�，有一道題我總是解不出來。媽媽說：“沒關(guān)系，繼續(xù)想一想�！蔽衣犃藡寢尩脑捄螅掷^續(xù)做了起來。但我卻總解不出答案。

　　媽媽又鼓勵(lì)我：“繼續(xù)想，我來幫你理清思路�！痹趮寢尩闹笇�(dǎo)下，我重新做了一遍，終于解出來了。我對媽媽說：“媽媽，我解出來了，答案是512！”我高興地對媽媽說。媽媽聽后對我說：“這次失誤要用下一次的成績來彌補(bǔ)這次的失誤哦！”我聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在第四單元的考試中，我考了全班第一名，我恍然大悟，心震動(dòng)了一下，想道：這是媽媽給我的'鼓勵(lì)，給我的愛。有鼓勵(lì)就有動(dòng)力。

愛的鼓勵(lì)作文6

　　每個(gè)人的成長都離不開鼓勵(lì)，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵(lì)，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　一個(gè)紅紅的78分映入了我的眼簾，我驚呆了，不知不覺中淚水已經(jīng)打濕了臉頰，溢出了眼眶。

　　這次語文單元考試，我竟然考出了自己一到六年級(jí)從未有過的“最高記錄”——78分。我心中一片混亂，有點(diǎn)不知所措，錯(cuò)在哪里？為什么會(huì)失敗？……一個(gè)個(gè)問號(hào)從我的腦海中連續(xù)不斷地涌了出來，一想到媽媽會(huì)舉著一根長長的皮帶來打我，我就害怕。

　　懷著憂郁的心情回到了家，我顫顫巍巍地把試卷遞給了媽媽，可是媽媽一反常態(tài)，竟然沒打我，她嘆了口氣，語重心長地說：“孩子，你們不是有一篇課文，叫《才能來自勤奮》嗎？”這句話就像一把錘子，狠狠地敲擊著我的心靈。

　　是呀，一分耕耘，一分收獲。這陣子，上課時(shí)，雖然人在教室，心卻總是游蕩在外邊，甚至還轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去和前后的同學(xué)講話。原本積極發(fā)言，現(xiàn)在卻愣著等待別人的答案。

　　回到家，別提做那些自己買的習(xí)題，就連張老師布置的`，往往還大打折扣，甚至想方設(shè)法瞞天過海。媽媽的苦口婆心，成了耳邊風(fēng)。我還盡和她賭氣、頂嘴。哎，糊涂呀！這不，墜落低谷，自釀的苦酒自己嘗了唄！

　　看著我喪且的樣子，媽媽一反常態(tài)，給了我一句話：“女兒啊，人生呢總有起伏的，失敗了不要緊，重要的事應(yīng)該分析原因，防治在犯，一直以來你斗十分出色，但失敗是成功之母，媽媽相信你�！�

　　正是這句母親的鼓勵(lì)激起了我的信心，是我重新站了起來。

愛的鼓勵(lì)作文7

　　在一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小山村，有一個(gè)女孩叫賽賽。她從小雙目失明，但她不放棄自己，每天堅(jiān)持自己上學(xué)，不管是風(fēng)雨吹打還是陽光暴曬，因?yàn)樗冀K有一個(gè)信念就是堅(jiān)持！

　　有一次放學(xué)時(shí)，賽賽拌到了石頭快要跌倒的時(shí)候，一只溫暖的手拉住了她，原來是賽賽的父親，他一直在賽賽上學(xué)放學(xué)的時(shí)候跟著賽賽，保護(hù)賽賽的安全。

　　在賽賽九歲那年，賽賽就開始學(xué)炒菜，十二那歲就開始學(xué)唱歌跳舞，現(xiàn)在賽賽已經(jīng)跟成年人一樣了，但是他的眼睛還是看不見。

　　每次賽賽想要看見光明的時(shí)候就會(huì)站在窗子邊，因?yàn)橘愘愋撵`的窗戶已經(jīng)沒有了，她多么想要有一天能重見天日，哪怕只有短短一天的`時(shí)間�？墒且磺卸疾豢赡芰�

　　愛是一份努力；愛是一份堅(jiān)強(qiáng)：愛是一份溫暖：愛還是一份希望，努力堅(jiān)強(qiáng)溫暖希望，是一份濃濃的愛。

　　愛的鼓勵(lì)真?zhèn)ゴ笱剑?/p>

愛的鼓勵(lì)作文8

　　在我記憶深處，還回蕩著一個(gè)聲音——堅(jiān)定而又強(qiáng)烈。雖然這聲音已離我遠(yuǎn)去，但我卻無法忘記。有時(shí)，它還會(huì)飄蕩在我的腦海中，使我恍惚又回到了那時(shí)……

　　暑假的時(shí)候，我去了自然門武校，在臨近閉營式時(shí)，我們都要排節(jié)目表演。于是我們女生有的表演跳舞、武術(shù)等等。

　　因?yàn)槲覐膩頉]有接觸過跳舞，在老師教的過程中，我很努力地聽著，練著，在我心里我覺得自己比別人都更加的努力認(rèn)真，所以老師也有在大家面前表揚(yáng)過我，這讓我很高興，我發(fā)誓要再閉營式上跳得更好，更棒。

　　閉營式的來臨已經(jīng)越來越近了，我也隨著時(shí)間的流逝，心中的緊張也像一根溫度計(jì)似的，越漲越高。終于，最后一刻終于來臨了。我的手心已經(jīng)流出緊張的汗水，雖然臺(tái)上不止我一個(gè)人，但第一次面對這樣的場面難免會(huì)有點(diǎn)緊張。老師也似乎從我的異常看出了我的不安，走過來拍了拍我的肩，我嚇得連忙轉(zhuǎn)過身，老師用她那堅(jiān)定地語氣對我說：“沒關(guān)系，你一定會(huì)跳好的！”

　　我聽了老師的話，頓時(shí)感覺心中某處正有一股暖流緩緩淌過，流進(jìn)我的身體，為我增加了勇氣，心中的.緊張也乖乖平靜下來。

　　站在臺(tái)上，耀眼的燈光照應(yīng)在舞臺(tái)上，仿佛倒了一地鎏金。周圍是溫和的黃色燈光，就像我內(nèi)心此時(shí)此刻的感受，不停地回蕩著老師的話，就覺得自己被溫暖而擁抱著。

　　在老師鼓勵(lì)下，我成功的發(fā)揮出最好的自己�，F(xiàn)在，老師那句鼓勵(lì)的話一直回蕩在我腦海里，就像海浪，一波接著一波涌上來。鼓勵(lì)，能轉(zhuǎn)換為成功的動(dòng)力；鼓勵(lì)，會(huì)產(chǎn)生意想不到的動(dòng)力；鼓勵(lì)，是一種對他人價(jià)值的肯定。其實(shí)，鼓勵(lì)有時(shí)很簡單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯定的話語，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……

　　我會(huì)將老師的話永遠(yuǎn)銘記在我心間。