高中青春的作文

時(shí)間：2026-01-09 19:01:06 勵(lì)志作文我要投稿

【精選】高中青春的作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的高中青春的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精選】高中青春的作文三篇

高中青春的作文篇1

　　殘風(fēng)卷走落葉，陽(yáng)光照射著我們的青春，在地平線(xiàn)上舞動(dòng)的青春，在雨中歌唱的青春。陽(yáng)光，風(fēng)雨，我們激情的青春。

　　藍(lán)色：飄零·朦朧·冰涼

　　雨落在了窗邊，不間斷的聲音進(jìn)入我的耳，不知道它從何時(shí)而來(lái)，到何時(shí)而去。風(fēng)吹拂著墻邊的樹(shù)，發(fā)出“沙沙”的聲音，讓自然的聲音傳到各處，進(jìn)入人們的心中。

　　雨，到來(lái)了這個(gè)世界，帶來(lái)淡淡的憂(yōu)傷，這場(chǎng)雨本是多彩，如今已變成了淡淡的金黃色，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次這樣的洗滌，原本碧綠的樹(shù)葉將要褪去原來(lái)的色彩，世界將變得金黃。這場(chǎng)秋雨，已不知下了多少滴、多長(zhǎng)時(shí)間。它，依然在改變著這個(gè)世界。

　　它不斷渲染著這個(gè)早已變得灰暗的世界，把一切骯臟的東西洗掉。走到這濕漉漉的世界，感受著雨水，給我清新的頭腦，讓我明亮的眼睛欣賞著這個(gè)美麗的世界，看到這世界原來(lái)的面貌。

　　雨依然下著，這個(gè)世界已成了雨的舞臺(tái)，時(shí)而激情，時(shí)而悲傷。這與猶如我的人生經(jīng)歷，時(shí)而是綿綿細(xì)雨，時(shí)而是傾盆大雨，高昂，落魄。希望這場(chǎng)雨不會(huì)停，讓這滴滴細(xì)雨沖刷走內(nèi)心的塵埃，讓這秋風(fēng)帶走我的煩惱。讓著雨水沖刷我的疲憊心靈。

　　雨，下著，風(fēng)，刮著，我的心卻以變得冰涼。

　　白色：給生活一首樂(lè)曲·給生命一片天空

　　當(dāng)一首樂(lè)曲響起，不同的旋律會(huì)給人不同的感受，生命這首樂(lè)曲不是的變換著旋律，童年時(shí)期，它是旋律柔和的搖籃曲，青春時(shí)期，它是激昂的樂(lè)曲……生命本是一個(gè)樂(lè)器，只是看演奏著怎樣去演奏它，演奏的過(guò)程中，演奏者也會(huì)累，這只樂(lè)器也會(huì)無(wú)法再吹響。

　　樂(lè)器已經(jīng)擁有，演奏者已經(jīng)拿起樂(lè)器，演奏著者的心態(tài)、心情賦予了樂(lè)曲不同的靈魂，我們無(wú)法決定開(kāi)頭與結(jié)尾，但樂(lè)曲的中間過(guò)程屬于我們，我們可以盡情的演奏屬于自己的樂(lè)曲。每個(gè)人都是在臺(tái)上的演奏者，也是臺(tái)下的觀眾，每個(gè)人的角色都一樣，只要你愛(ài)這份角色，享受著他帶給你的每一絲甘甜與苦澀，你演奏的樂(lè)曲不論怎樣，都已經(jīng)成為天籟之音。

　　看著大幕拉開(kāi)時(shí)臺(tái)上表演者那緊張的神情與笨拙的動(dòng)作，心中不時(shí)暗自笑著，再看看那些漫不經(jīng)心的人吹奏者樂(lè)曲，看著這場(chǎng)失敗的表演，心中變得緊張起來(lái)。緊張著，害怕著，擔(dān)心自己的演奏是否會(huì)與臺(tái)上的人一樣，此時(shí)的`擔(dān)心已經(jīng)無(wú)用，只要努力的去演奏，不論整場(chǎng)演奏怎樣，我的演奏就是成功的。帶著勇敢、自信，讓自己的人生成為一首永垂不朽的樂(lè)曲。

　　灰色：凋零的殘葉·無(wú)奈的離去·寂寥的心靈

　　屋外的樹(shù)葉逐漸泛黃，幾片樹(shù)葉落在了地上，人總是要同這樹(shù)葉一般，曲終人散，如同過(guò)客一般匆匆走過(guò)。撿起一片樹(shù)葉，細(xì)細(xì)品味著，頃刻間仿佛懂得了很多。

　　曾經(jīng)那些遠(yuǎn)去的朋友，有的已經(jīng)淡忘掉，有的仍然在我心上占著一寸地方，忘記了曾經(jīng)那些往事，無(wú)法忘記的是朋友的那份誠(chéng)摯的情誼。就像葉在碧綠時(shí)逐漸泛黃，人生在最輝煌的時(shí)候漸漸衰敗，與朋友在一起的時(shí)刻總是無(wú)法掩蓋將要逝去的痛苦。多希望再回到曾經(jīng)，再去看一下那些已經(jīng)逝去的珍貴情誼。那份珍貴的輕易如同風(fēng)一般逝去，隨風(fēng)飄散之后，留下的就只有那份無(wú)法磨滅的記憶。

　　哪有意在最美好的時(shí)候消失在迷霧中，又如同夏天的風(fēng)一般，消逝之后又迎來(lái)一個(gè)新的友誼。多希望再回到那友誼剛開(kāi)始的時(shí)候，讓時(shí)光緩慢行走，再去珍惜那份美好的友誼。

　　再回首，它已不再，他也已不在。留下的，就只有在那十字路口的殘影，不愿相信，他已走開(kāi)，卻也只能如此，只有把那份友誼在心靈深處用枷鎖封存。

高中青春的作文篇2

　　人生，有3個(gè)階段-青春，中年，老年，而這些當(dāng)中最珍貴的就是青春，這一時(shí)期的任何舉動(dòng)都會(huì)影響后期的生活，可以說(shuō)，青春期是人生的基礎(chǔ)，后世的成功是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的。有這樣一本書(shū)，上面說(shuō)青春期的年齡層是13-19歲的少年。細(xì)細(xì)一想，大家（當(dāng)然指同學(xué)啦）都是站在起點(diǎn)的人了。

　　那本書(shū)還說(shuō)，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細(xì)節(jié)，感傷的哭，這就是我們，快樂(lè)而不失沉穩(wěn)，沖動(dòng)而不失感懷。從先在起，寫(xiě)一本日記，長(zhǎng)大后的某一天，一一個(gè)大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會(huì)感動(dòng)得哭出來(lái)，也許會(huì)大笑半天，也許會(huì)做很多動(dòng)作，因?yàn)檫@是我們?cè)?jīng)的青春，美好的像夢(mèng)一樣，快樂(lè)像仙人一樣，樸實(shí)得像一樹(shù)葉，在社會(huì)這片大樹(shù)下辟出自己的樹(shù)陰，外面的炎熱與我們無(wú)關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會(huì)惋惜，因?yàn)槲覀兎胚^(guò)了太多機(jī)遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個(gè)時(shí)期如果放棄了努力，那么前途會(huì)渺茫無(wú)光，在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書(shū)，只要一本書(shū)一些筆，還有一間可以上課的房子，別無(wú)他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說(shuō)我們這些城里的小孩比他們強(qiáng)多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強(qiáng)，因?yàn)橹挥惺ミ^(guò)的人才會(huì)更加懂得珍惜，彩繪更加認(rèn)真地面對(duì)每件事。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，初三后的中考就是一道坎，一件對(duì)于我們很重要很?chē)?yán)肅的事情，能考到好高中嗎？能有一個(gè)美好的.高中生活嗎？這是現(xiàn)在所有人的疑問(wèn)我們周?chē)性S多人，中卻的說(shuō)是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們?cè)?jīng)努力過(guò)，懊悔過(guò)，但來(lái)不及了，丟棄了就追不回來(lái)，其實(shí)每個(gè)人的實(shí)力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒(méi)什么，但不能失去銳氣，就算結(jié)局的失敗讓你站不起來(lái)，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會(huì)這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，珍惜屬于我們的青春，因當(dāng)讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來(lái)。