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【精選】鼓勵(lì)作文匯總九篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的鼓勵(lì)作文9篇，歡迎大家分享。
鼓勵(lì)作文 篇1
那是上學(xué)期的事了。每每回想起，我的心中便會(huì)涌動(dòng)著一鼓暖流。
那是一節(jié)體育課，體育老師安排我們進(jìn)行50＊8往返跑練習(xí)。跑步是我最不擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，每次跑步，我都會(huì)累得氣喘吁吁，大汗淋漓。再看看其他同學(xué)跑完步后累的樣子，也讓人惴惴不安，心里緊張到了極點(diǎn)。
丑媳婦總要見(jiàn)公婆，終于輪到我了。我懷著緊張的心情踏上了起跑線(xiàn)。一聲哨響，我開(kāi)始面對(duì)考驗(yàn)了。第一、二回合，還可以，可到了第三回合，我便沒(méi)體力了，腳上就如同被灌了鉛那樣，似乎每移一步都如同千斤重。我想，我是無(wú)論如何也撐不到終點(diǎn)了。
就在我即將要放棄的一剎那，我的耳畔突然響起了：“加油！加油！”我一看，原來(lái)是同學(xué)們?cè)跒槲壹佑痛驓�，在一聲聲鼓�?lì)下，我似乎有了新的力量，一鼓作氣跑完了第三、四回合。盡管時(shí)間很長(zhǎng)，盡管身體很累，但我心里卻是暖乎乎的'。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我更加樂(lè)于助人了。哪個(gè)同學(xué)需要幫助，我都會(huì)盡力幫助他。因?yàn)槲倚睦锸冀K銘記著同學(xué)們的加油聲，讓我經(jīng)受住了這次考驗(yàn)。
給予同學(xué)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，給予他人一點(diǎn)幫助，這莫過(guò)于是世界上最好的品質(zhì)了。有時(shí)你一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一句鼓勵(lì)，都是對(duì)同學(xué)和幫助。既增進(jìn)了友情，又收獲了快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
同窗六年間，有許許多多讓我印象深刻的事，就好比是一顆顆閃耀的鉆石。然而這一件事，卻是這堆鉆石中最閃耀的一顆，是我一生也不會(huì)忘記的。
鼓勵(lì)作文 篇2
家是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的房子，總是給我?guī)?lái)溫暖。家里的事情，只要一想起，總讓我覺(jué)得甜甜的，那次鼓勵(lì)尤其突出。
記得那是體育節(jié)的前一個(gè)晚上，我的心里像有“十五只水桶打水——七上八下”，久久不能平靜。我緊張得只能在屋子里走來(lái)走去。爸爸似乎看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“兒子，別緊張，你有實(shí)力的，明天記得在距離終點(diǎn)一百米的時(shí)候一定要加速�！蔽依卫斡涀×税职值脑�(huà)，他的話(huà)就像黑暗中的燈塔，給我指引了方向，給了我前進(jìn)的信心。
體育節(jié)終于來(lái)到了，我又高興又緊張。一開(kāi)始，是600米的跑步比賽。一聲哨響，各個(gè)運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始奮力的向前跑，一圈，兩圈……準(zhǔn)備接近終點(diǎn)，我們班的`運(yùn)動(dòng)員咬緊牙關(guān)，最后沖過(guò)了中線(xiàn)，耶，我們班拿了第一名。
下一場(chǎng)比賽是我參加的800米的比賽，我站在起跑線(xiàn)上不停地踱步，焦急地等著比賽開(kāi)始。這時(shí)，我想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話(huà)，心情平復(fù)了不少�！班健保荣愰_(kāi)始了，我慢慢地跑，和對(duì)手的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。到了第三圈，我的腳下越來(lái)越沉重，比賽前的信心一下子消失得一干二凈。正在這時(shí)，一陣響亮而熟悉的吶喊聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳了過(guò)來(lái)：“兒子，加油！兒子，加油！”啊，是爸爸，原來(lái)爸爸特意請(qǐng)了假，在操場(chǎng)外為我加油。我被爸爸的鼓勵(lì)感動(dòng)了，腳下涌起了一股力量，加速向前沖去，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)。到?jīng)_刺的時(shí)候，我用盡吃奶的勁沖向終點(diǎn)，耶，我得了第一名。我心頭一陣狂喜，向場(chǎng)外的爸爸投去了激動(dòng)的目光，爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我豎起了大拇指，笑了。
父親點(diǎn)點(diǎn)滴滴鼓勵(lì)，已鑄成了一座山。在他的鼓勵(lì)下，我獲得了成功，它就像一面旗幟，一直鼓勵(lì)我前進(jìn)。
鼓勵(lì)作文 篇3
鼓勵(lì)是光，照亮人們的內(nèi)心；鼓勵(lì)是水，洗滌人們的心靈；鼓勵(lì)是一把火，燒毀人們內(nèi)心的脆弱……
在元旦期間，班級(jí)要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)，要每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備節(jié)目（也不是每個(gè)，但大多數(shù)要上臺(tái)）。我心虛了，心想：自己什么都不會(huì)，這該怎么辦呢？這可把我難壞了，整整一早上都沒(méi)有好心情。
下午，看到王媛在組織詩(shī)朗誦，我按捺不住了，說(shuō)道：“把我也加上吧�！蓖蹑掠悬c(diǎn)意外，她沒(méi)想到我居然會(huì)主動(dòng)報(bào)名，飛快地把我的名字寫(xiě)了上去。后來(lái)，田豐源拿著語(yǔ)文書(shū)在那挨家挨戶(hù)挑演課本劇的人員，課本劇是《陽(yáng)光皮膚》。我想：自己不是晚上經(jīng)�？纯谷针娨晞�？當(dāng)課本劇里的那個(gè)日本同學(xué)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。輪到我了，田豐源說(shuō)：“你學(xué)兩句我聽(tīng)聽(tīng)。”“在我們那兒，活兒多得干不完，一輩子讓人著急不已�！蔽谊庩�(yáng)怪氣的學(xué)著課本里鈴木一男的聲音說(shuō)。沒(méi)想到田豐源居然挑上了我，我又激動(dòng)又害怕，心里總是忐忑不安。
回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寭崦业念^說(shuō)：“這是好事呀，加油，就當(dāng)挑戰(zhàn)一下自己么，鍛煉一下自己，相信你是最棒的！”媽媽的話(huà)頓時(shí)消除了我的一切顧慮。
聯(lián)歡會(huì)那天，看著董旭塬的相聲《嘻哈方程記》出現(xiàn)了一點(diǎn)兒失誤，我又擔(dān)心起來(lái)：萬(wàn)一我一緊張，忘詞了怎么辦？突然，我心中又涌出媽媽的那句話(huà)：“沒(méi)事，加油……”我的'內(nèi)心又平靜了下來(lái)。首先我是和趙磊他們一起詩(shī)朗誦，準(zhǔn)備前，想起媽媽的話(huà)，我充滿(mǎn)了自信。上了臺(tái)，我隨著音樂(lè)抑揚(yáng)頓挫地朗誦起來(lái)，沒(méi)有出一點(diǎn)差錯(cuò)。教室里響起了雷鳴般的掌聲，我更加自信。
下一場(chǎng)是課本劇，我不害怕了，因?yàn)橛袐寢尯屯瑢W(xué)們的鼓勵(lì)，課本劇正常進(jìn)行，只聽(tīng)呂瑞點(diǎn)到：“鈴木一男。”“活兒多得干不完……”同學(xué)們都哈哈大笑，但我卻沒(méi)笑，因?yàn)槲抑劳瑢W(xué)們的笑聲，是對(duì)我的鼓勵(lì)和認(rèn)可。
聯(lián)歡會(huì)成功的結(jié)束了，媽媽和同學(xué)們對(duì)的鼓勵(lì)讓我的心里充滿(mǎn)了喜悅，使我更加自信，我也要將這份溫暖傳遞給他人。
鼓勵(lì)作文 篇4
鼓勵(lì)，是一種品質(zhì)；鼓勵(lì)，是一種胸懷；鼓勵(lì)，更是對(duì)他人的關(guān)愛(ài)與尊敬。我就生活在鼓勵(lì)之中。
一年級(jí)時(shí)，媽媽就想著讓我在各方面勝人一籌，給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，如奧數(shù)、書(shū)法、英語(yǔ)……故事就這樣發(fā)生了。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，我總讓媽媽連拖帶拽才去的，原因只有一個(gè)，那就是太苦了——矯正握筆姿勢(shì)、練字……唉！讓我小小年紀(jì)就像拉磨的驢子一樣累，苦��！
一天早上，想到又要去那里枯燥無(wú)味地練字，我竟十分勇敢地躺在床上，不起來(lái)了。媽媽走進(jìn)我的房間，催促道：“兒子，太陽(yáng)曬屁股了！”
我懶洋洋地說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)也幌肴ゾ氉�！�?/p>
“怎么了？是老師討厭你嗎？”媽媽問(wèn)。
“不�！蔽胰嗔巳嘌劬�，輕輕地回應(yīng)道。
“同學(xué)們排斥你嗎？”媽媽緊接著問(wèn)。
“不是啦！作業(yè)多，練習(xí)苦，煩！”最后一個(gè)字真真切切地表達(dá)了我的心聲。
媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是微笑著，走出房間。我一下子坐了起來(lái)，大喊：“媽?zhuān)愀陕�？”媽媽不吱聲。透過(guò)門(mén)縫，我發(fā)現(xiàn)，媽媽在翻我的作業(yè)袋！媽媽想檢查作業(yè)？我的字就像一條條蚯蚓在紙上亂爬。只見(jiàn)媽媽拿著我的作業(yè)本，向房間走來(lái)。完了，真的'完——蛋——了！
我仿佛面臨十萬(wàn)天兵，拳頭緊緊攥著�！爸ㄑ健遍T(mén)開(kāi)了！我緊張得尿都快撒出來(lái)了。媽媽坐在床頭，拿起我的作業(yè)本，說(shuō)：“你看，這個(gè)字筆法到位，做到橫平豎直……”原來(lái)，媽媽是想鼓勵(lì)我！聽(tīng)著媽媽對(duì)我的“五星好評(píng)”，雖然那時(shí)我的書(shū)法水平不是很好，心里卻無(wú)比自豪，猶如吃了糖果般甜蜜……
歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我練字已有五年時(shí)間，張張獎(jiǎng)狀、座座獎(jiǎng)杯擺滿(mǎn)整個(gè)書(shū)柜，而這一切，都源自于五年前媽媽那句暖心的鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)作文 篇5
鼓勵(lì)，是太陽(yáng)初升的光芒，驅(qū)散黑暗；鼓勵(lì)，是冬日里的一根火柴；鼓勵(lì)，是一團(tuán)帶有希望的火焰。
人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢。而鼓勵(lì)就像陽(yáng)光雨露，滋養(yǎng)著每一片花瓣。人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前，而鼓勵(lì)猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。
一次考試中，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)我的同學(xué)還有爸媽說(shuō)：“這一次我考的非常好，”但是，當(dāng)我去看望自己的.成績(jī)時(shí)，它卻猶如一道閃電一般，狠狠地劈碎了我的驕傲，那一段時(shí)間，我經(jīng)常坐在自己的房間里，垂頭喪氣，每天晚上是對(duì)自己的折磨，淚水無(wú)數(shù)次的浸透枕頭，被子也被一次又一次的揉捏，我沮喪，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了厭惡，但是，在一次與爸爸的談話(huà)中，爸爸并沒(méi)有責(zé)怪我的態(tài)度，而是給予了我鼓勵(lì)，他用自己的人生經(jīng)歷給我講述了他的一切，直至那天起，爸爸用他的人生鼓勵(lì)了我的未來(lái)，我痛改前非，又沉浸在了學(xué)習(xí)中……
當(dāng)我失落喪氣時(shí)，我總是希望有人給我勇氣；當(dāng)我猶豫彷徨時(shí)，我希望得到理解；當(dāng)我精神頹喪時(shí)，我希望有人給我熱情的鼓勵(lì)、支持，從這一切一切中，我重新獲得了希望，得到了生活的勇氣。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜？沒(méi)有鼓勵(lì)的人生是可悲的，有誰(shuí)愿在抑郁中過(guò)完一生？所以，請(qǐng)?jiān)趧e人跌倒時(shí)，將他扶起，在別人灰心時(shí)，點(diǎn)燃他的希望之火；在別人迷茫時(shí)為他拔開(kāi)云霧。
其實(shí)，鼓勵(lì)很簡(jiǎn)單，有時(shí)只是投一瞥贊許的目光，有時(shí)只是送一句肯定的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)也只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
鼓勵(lì)作文 篇6
初三，考試就是家常便飯。一次次的練兵會(huì)遭遇一次次的挫折和失敗，會(huì)經(jīng)歷一次次的磨練。只有愈挫愈奮，才能笑到最后，才能取得中考的'最后勝利。因?yàn)�，鼓�?lì)一直都在……
那天下午，天空下起了小雨，教室有一些暗，雨越下越大，打在窗戶(hù)上，噼里啪啦的。突然，一張成績(jī)單被送進(jìn)教室里。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后爭(zhēng)著想要看到自己的成績(jī)，而我呆呆地坐在那里，其實(shí)內(nèi)心也很激動(dòng)，也想擁上去，但排名所帶來(lái)的恐懼感讓我在那一刻靜止了。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)告訴了我的名次，我聽(tīng)到后變得沮喪，感覺(jué)教室更暗了，因?yàn)檫@次考試退步了，退步就說(shuō)明這次考試失敗了。我的腦子了變得一片空白，只能想出我的一個(gè)個(gè)“下場(chǎng)”。這時(shí)，老師從辦公室走出來(lái)，在教室里就能聽(tīng)到辦公室門(mén)“砰”的一聲被關(guān)上了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后，放下成績(jī)單迅速回到座位。老師瀏覽了一下成績(jī)單，開(kāi)始找同學(xué)們談話(huà)了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)被叫到辦公室，也不知道發(fā)生了什么事情。我靜下來(lái)心準(zhǔn)備接受訓(xùn)誡。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，已經(jīng)輪到我了。一聲“報(bào)告”后，我進(jìn)入了辦公室，但老師的做法讓我出乎意料。老師分析過(guò)我的成績(jī)后對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，失敗和挫折不可怕，但你要學(xué)會(huì)把它們變成你的動(dòng)力。一定要記住，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。只要你努力奮斗，我相信你一定能在中考取得好的成績(jī)”。老師這一番話(huà)讓我很驚訝，也有很深的感觸。之后，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，老師的鼓勵(lì)就回響在耳邊，久久，久久……
道路雖長(zhǎng)，挫折也多，但我不怕，因?yàn)槲矣浿蠋煹钠诖徒陶d：永不退色的鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)作文 篇7
一泓清泉，在沙漠中是渴望得到水的人的一絲希望，一盞明燈，是迷失在黑暗中的人的一絲希望，而您，我親愛(ài)的`老師的一個(gè)充滿(mǎn)鼓勵(lì)的眼神，是我的一絲希望。
這件事發(fā)生在小學(xué)三年級(jí)時(shí)。三年級(jí)時(shí)，我的老師是李紅燕老師。她從我二年級(jí)開(kāi)始，帶起了我們這個(gè)班。而我，卻對(duì)這位老師極為陌生。在過(guò)去一年里，我在她的課上，從未回答過(guò)任何問(wèn)題，因?yàn)槟懶�，即使知道答案，我也是默不出聲，靜靜地看其他同學(xué)回答。
直到一次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽去給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，李老師主動(dòng)打聽(tīng)我的情況，媽媽告訴老師：“她一般都不和我們說(shuō)話(huà)，有什么事，什么話(huà)都會(huì)憋在心里，唉，我們也曾嘗試和她交流，可是……唉。李老師說(shuō)：“我一定盡最大的努力，讓這個(gè)孩子開(kāi)朗起來(lái)，請(qǐng)您放心�！�
我發(fā)現(xiàn)自那次家長(zhǎng)會(huì)之后，父母常常在餐桌上和我交流，李老師也開(kāi)始格外重視起我來(lái)。
有一次，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我想了想，因?yàn)椴恢来鸢笇?duì)不對(duì)，所以并未回答，李老師笑著對(duì)我說(shuō)：“想一想，答錯(cuò)了不要緊�！�
那一刻，我看到了李老師眼里的鼓勵(lì)，是對(duì)我的鼓勵(lì)，太高興了，我很流利地說(shuō)出了答案。李老師為我鼓起了手，我知道，我答對(duì)了。
自那之后，我發(fā)現(xiàn)我一次比一次有勇氣，所以小學(xué)的每一次語(yǔ)文成績(jī)都很好，爸爸媽媽也很驚嘆我的改變。
感謝我的李老師，她一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，才讓我有了這么大的改變，不然我的語(yǔ)文成績(jī)，也無(wú)法上升的如此之快，也許還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在同學(xué)們的最后面呢！
鼓勵(lì)作文 篇8
在我的成長(zhǎng)道路上，有曲折盤(pán)旋的山間小徑，也有筆直平坦的大路，有成功，也有失敗。但在我的記憶里，有一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一直伴隨我成長(zhǎng)，激勵(lì)我前進(jìn)!
最近幾個(gè)星期，進(jìn)入總復(fù)習(xí)以后，無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我們上課一直都在做卷子。今天仍是照例，習(xí)題類(lèi)型都基本差不多，前面的這些千篇一律的基礎(chǔ)題對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟，我心里暗暗嘲笑著這些“題們”：就這點(diǎn)題，還想難得住我?沒(méi)門(mén)!正當(dāng)我得意洋洋，輕飄飄地寫(xiě)著字時(shí)，突然，一眼瞥見(jiàn)卷子反面的閱讀題。不好!題要亮出他的最后王牌了，偏偏這方面是我的薄弱環(huán)節(jié)，怎么辦?想著想著，我緊張起來(lái)，寫(xiě)字的手也有些顫抖。我一向是班里愛(ài)發(fā)言的同學(xué)，這次可不能坐失良機(jī)啊!
我仔細(xì)讀了三遍“閱讀短文”，直到讀懂了短文的意思，才開(kāi)始做題，前幾題我很順利地做完了，到最后的`一題：“寫(xiě)出短文體會(huì)”時(shí)把我絆住了，嗯，怎樣才能寫(xiě)好呢?這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了平常讀書(shū)時(shí)，書(shū)中那些優(yōu)美的句子!有了，把這些句子排列起來(lái)，正好可以回答這道題!我興高采烈的運(yùn)用了幾個(gè)排比句寫(xiě)出了自己的體會(huì)，但我又感覺(jué)有些忐忑不安，這樣寫(xiě)到底對(duì)不對(duì)呢?
等老師評(píng)講時(shí)，我大膽地說(shuō)出了自己的想法，武老師聽(tīng)后，對(duì)我豎起大拇指，稱(chēng)贊道：“呀!婉兒的思維真是無(wú)人能比的!看這些句子多么美!”說(shuō)罷，又幫我潤(rùn)色了一番，改后的句子更加誘人了!聽(tīng)了老師的話(huà)，我在心里大笑了好一陣子，比吃了蜜還甜，激動(dòng)極了!
在以后的日子里，那一句鼓勵(lì)的話(huà)給了我無(wú)窮的力量。每當(dāng)遇到思考題時(shí)，我總會(huì)想起那句話(huà)“婉兒的思維是無(wú)人能比的!”她讓我有了上進(jìn)心;別人想出一種方法，我就能舉一反三，說(shuō)出好多種;別人說(shuō)了他們的想象，我卻總能把她的回答和我的想象聯(lián)系在一起，創(chuàng)造出更完美的答案。老師說(shuō)的話(huà)，我也不完全相信，總覺(jué)得還有更好的總結(jié)。于是，這段時(shí)間，我的閱讀和作文突飛猛進(jìn)，每次考試，在閱讀和作文方面，我都很少失分。總結(jié)原因：這一切，都源于武老師那句至關(guān)重要的話(huà)：“婉兒的思維是無(wú)人能比的!”
感謝老師，感謝母校，感謝永遠(yuǎn)掛在我心頭上的那句鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)!
鼓勵(lì)作文 篇9
在我們?nèi)松牡缆飞希瑫?huì)遇到許許多多的挫折和困難。不過(guò)，只要給自己一些鼓勵(lì)，你就會(huì)順利通過(guò)這一難關(guān)。
還記得，當(dāng)自己遇到難題的`時(shí)候，就會(huì)在這個(gè)題上苦思冥想，不過(guò)怎么想也想不出來(lái)，當(dāng)快要放棄這個(gè)題的時(shí)候。你有沒(méi)有想過(guò)，只要在給自己一些鼓勵(lì)，讓自己心中充滿(mǎn)“能量”。就會(huì)一下子把這道題給做出了。
還記得，當(dāng)自己跑步時(shí)，跑的上氣不接下氣的時(shí)候。就快要慢下來(lái)的時(shí)候。你有沒(méi)有想過(guò)，自己不跑是給自己班拉分。只要再給自己一些鼓勵(lì)，給自己一些跑步的動(dòng)力。你就會(huì)堅(jiān)持下來(lái)，贏得第一，取得好成績(jī)。
還記得，一二三年級(jí)我的數(shù)學(xué)不行，總是考到七八十分，最差的還到了五十多分。我媽媽很是著急，我都快要不行了。在這個(gè)時(shí)候你有沒(méi)有想過(guò)，只要你不在學(xué)了，初中你就拉分，高中達(dá)不到分?jǐn)?shù)，就不能上大學(xué)。所以要給自己一些鼓勵(lì)，鼓勵(lì)自己我能行，認(rèn)真學(xué)。取得九十多分的好成績(jī)。
給自己一些鼓勵(lì)，讓自己做的更好。人最大的敵人就是自己，只要克服了自己，鼓勵(lì)了自己。你就會(huì)順利通過(guò)這一關(guān)。
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