實(shí)用的無(wú)悔青春作文五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的無(wú)悔青春作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

無(wú)悔青春作文 篇1

　　青春如花，美麗的綻放著;青春如水，滋潤(rùn)著我們的心靈;青春如夢(mèng)，歡快地展現(xiàn)出我夢(mèng)的未來(lái);青春如樹(shù)，永遠(yuǎn)的為我們遮擋著太陽(yáng)。

　　剛剛步入九年級(jí)的我們無(wú)知，并且每天都抱怨：“為什么這么累，作業(yè)為什么這么多�！钡�你想想你現(xiàn)在不努力何時(shí)你才該努力。別人都說(shuō)：“青春是最好的奮斗年華，青春不殯儀濱河是你才該去拼�！薄霸脚�力，越幸運(yùn)”。這兩句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，只有我們努力了，拼搏了，當(dāng)我們回頭看的時(shí)候才不會(huì)無(wú)悔于現(xiàn)。

　　我相信每一個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我們現(xiàn)在的夢(mèng)想應(yīng)該是考上一個(gè)怎樣的高中。那我夢(mèng)應(yīng)該怎么做呢?在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們應(yīng)該做到“入學(xué)即專，入境即思，入班即靜，入座即學(xué)�！蔽覀儜�(yīng)該每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)使自己變得越來(lái)越優(yōu)秀�，F(xiàn)在的拼搏努力不為別人也只為自己。就會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，社會(huì)上只有不斷尋找機(jī)會(huì)的人，才能夠及時(shí)地把握機(jī)會(huì)。讓我夢(mèng)青春無(wú)悔。

　　九年級(jí)的我們應(yīng)努力的去做好每一件事情————我們應(yīng)該努力地去做好每一件事情————我們現(xiàn)在去做好每一道題，老師布置的'作業(yè)認(rèn)真完成，努力的去做好涂于訓(xùn)練中的每一個(gè)動(dòng)作等;我們現(xiàn)在的努力、拼搏只是為了在中招時(shí)如千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋中的勝利者，在走入社會(huì)時(shí)讓自己有更多的選擇，用滿意的成績(jī)報(bào)答自己、父母、老師。

　　上天只會(huì)眷顧堅(jiān)定者，奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者，懈怠者、畏難者。我們一定要保持努力拼搏，戒驕戒躁的作風(fēng)，以時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕的精神。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該努力，拼搏讓我們的青春無(wú)悔，奮斗吧!少年!

無(wú)悔青春作文 篇2

　　成長(zhǎng)是在沙灘上踩下一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印隨著海浪的拍打，時(shí)間的流逝，青春的逝去伸向遠(yuǎn)方。

　　歲月是在鐘表的滴答聲中劃過(guò)，像流水般奔流不息，日夜不停的.向大海中流去。

　　青春是我們的代言詞，象征著活力。青春是美好的代言詞，象征著夢(mèng)想。

　　成長(zhǎng)，歲月，青春是每個(gè)人都想抓住的東西�？伤麄儏s都像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，你越想抓住，他們卻越是逃得更快。留給我們的卻只有回憶，回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一次歡笑，一次難過(guò)，一次感動(dòng)。總是給人帶來(lái)無(wú)限的遐想。

　　成長(zhǎng)，小時(shí)候總是喜歡跟著爸爸媽媽，他們到哪兒，我就跟到哪兒�？涩F(xiàn)在長(zhǎng)大了卻不想跟了，總想待在家里有一片自己的天地。

　　明天，就要去荊門(mén)逛街，我沒(méi)有任何考慮就在腦子里定義了兩個(gè)字不去。然后我就進(jìn)入了美夢(mèng)，一大早上媽媽把我叫起來(lái)，問(wèn)道：“去不去荊門(mén)逛街？”“不去”說(shuō)完我又繼續(xù)蒙頭大睡。“你天天待在家干嘛？當(dāng)宅女��？”“差不多吧！”我弱弱地說(shuō)完這一句又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　歲月，它總是在我們身上留下一點(diǎn)一滴的痕跡。它總是匆匆劃過(guò)，讓人捉摸不透。

　　“哇！放假啦！”我開(kāi)心的歡呼，可以好好玩兩天！于是我開(kāi)始無(wú)休止的瘋玩，狂歡就差沒(méi)把房頂掀了！可是好景不長(zhǎng)��！瘋玩一天半后我不得不在家里奮筆疾書(shū)，還不由得感嘆作業(yè)怎么這么多��！哎！歲月，你就放下你那飛快的腳步，停下來(lái)讓我將作業(yè)寫(xiě)完吧！

　　青春，多么美好的詞語(yǔ)��！多么令人人向往的詞語(yǔ)啊！所以將青春的災(zāi)難降臨時(shí)總讓人有些不知所措。

　　踏入初中，這也意味著我進(jìn)入了青春的初期。初中的科目瞬間增多讓人措手不及，往往老師下課時(shí)布置好作業(yè)，還沒(méi)來(lái)得急打開(kāi)下一位任課老師一走進(jìn)門(mén)要求預(yù)習(xí)。打破了我對(duì)青春的幻想。哎，現(xiàn)實(shí)往往很殘酷。

無(wú)悔青春作文 篇3

　　童年、青春請(qǐng)留下“無(wú)怨、無(wú)悔”

　　總聽(tīng)到身邊的長(zhǎng)輩們說(shuō)：“年輕時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，老了才會(huì)享福。”

　　這句話看似不無(wú)道理，但仔細(xì)體味，如果前半生盲目地學(xué)習(xí)，我們今后也許失去的比得到的更多，也許我們終究也不會(huì)快樂(lè)。

　　用童年去換得知識(shí)，是一生中最不值的買(mǎi)賣。

　　記得我開(kāi)始真正學(xué)習(xí)時(shí)是在初一，初一以前都是在胡同里玩過(guò)去的，我很樂(lè)意跟別人講那段日子，而且每當(dāng)寫(xiě)童年時(shí)，“胡同”二字總會(huì)在文章里出現(xiàn)，即使沒(méi)有文采，但老師總會(huì)讓我在班里念，因?yàn)槲矣米顦銓?shí)的文字?jǐn)⒄f(shuō)出的是一段段真實(shí)、純真、令人懷念的童趣。而我有一位朋友就不同了，生活中，人緣很差。學(xué)習(xí)上，他除了作文，其他都可以說(shuō)是班里的尖子，他是我那“胡同故事”的忠實(shí)聽(tīng)眾，他羨慕我總有新奇的故事寫(xiě)，我有時(shí)也試著啟發(fā)他，問(wèn)他小時(shí)候住在哪，他說(shuō)平房，我說(shuō)平房好啊，你一定有很多朋友，有朋友就有故事，有故事就有文章了啊！可他卻說(shuō)他很小就開(kāi)始被母親逼著在家背書(shū)了。談到這，他一臉委屈地望著正前方，我沒(méi)說(shuō)話，看著他的目光，默默為他惋惜——他的童年是在書(shū)本中度過(guò)的，有了知識(shí)，但失去了一生僅有一次的童年。知識(shí)沒(méi)有可以學(xué)，童年錯(cuò)過(guò)了，這輩子便不會(huì)再有了。他媽媽替他做了一筆將令他痛恨一生的`買(mǎi)賣。

　　我們要在學(xué)習(xí)的快樂(lè)中享受青春，我們的青春不該是“被字句”！

　　我很幸運(yùn)，我的童年是在北京最純真的角落——胡同度過(guò)的。但我無(wú)法避免中國(guó)的應(yīng)試教育給我?guī)��?lái)的改變，我喜歡知識(shí)，但我討厭考試，我討厭它那總是一副要吞噬青春之光的嘴臉。我一直反省自己有沒(méi)有“被學(xué)習(xí)”，然而我越是警醒著，我就越是痛苦著，越是痛苦，便越要擺脫環(huán)境，但若要擺脫環(huán)境，我們便必須孤獨(dú)。試想如果我們不去做大量的卷子和無(wú)厘頭的題，如果我們考試失利，如果我們不躋身領(lǐng)先行列，我們將會(huì)怎樣？除了父母的白開(kāi)水一樣的教誨，迎來(lái)的還有社會(huì)的淘汰之刃。我們要在青春中享受知識(shí)武裝頭腦的感覺(jué)，這樣的感覺(jué)來(lái)的不會(huì)刻苦，因而我們老時(shí)無(wú)論怎樣，也會(huì)快樂(lè)，當(dāng)談起青春時(shí)，才不會(huì)是“被字句”。

　　有的人老了會(huì)懊悔，那是因?yàn)樗麄兡贻p時(shí)付出了太多卻仍無(wú)所作為，倘若你是要來(lái)享受生命的，那么請(qǐng)遵從人生最基本的安排——童年、青春、壯年、老年，并享受生命一波三折的主旋律，用“自己的”步子給生命伴奏，用“自己的”雙手為生命寫(xiě)上一首好詞！

無(wú)悔青春作文 篇4

　　面對(duì)失敗，不要哭泣，不要悲傷，我要勇敢，要吸取教訓(xùn)，要用平常心和耐心去應(yīng)對(duì)。

　　記得小學(xué)的一次考試，試卷發(fā)下來(lái)后，我頓時(shí)傻了眼。望著試卷上那鮮紅的“65”分，我很傷心，也很后悔，我的心就像杯子摔在地上一樣——碎了。我真后悔我上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)老師講課，考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，導(dǎo)致試卷中有許多都是書(shū)上的題目，但是我卻不會(huì)做，還有一些題目則是因?yàn)槲业拇中拇笠舛�做錯(cuò)了。如果時(shí)間可以倒流，我上課時(shí)一定認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真審題，仔細(xì)解答�？墒�，世上是買(mǎi)不到后悔藥的，我再怎么懊惱都是沒(méi)有用的。

　　那天晚上，我怎么也睡不著覺(jué)，腦袋里浮現(xiàn)的全是爸爸媽媽知道分?jǐn)?shù)后發(fā)火的樣子，耳朵里似乎都能聽(tīng)到爸爸媽媽數(shù)落我的聲音，我害怕極了，整個(gè)身體都躲在了被子里，想著想著，我就睡著了。

　　第二天醒來(lái)后，我不知是哪里來(lái)的勇氣，推開(kāi)爸爸和媽媽的房門(mén)，把卷子遞給了他們，果真如我所料，他們看了試卷后，眉頭很快緊皺起來(lái)，望著爸爸媽媽的'臉，我感覺(jué)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，我害怕極了，做好了心理準(zhǔn)備，等著他們對(duì)我的數(shù)落。可是誰(shuí)知，一分鐘、兩分鐘、三分鐘，四分鐘、五分鐘過(guò)去了，數(shù)落聲卻遲遲沒(méi)有降臨。我抬起頭，看見(jiàn)爸爸媽媽臉上的怒火漸漸消失了，只聽(tīng)媽媽在一旁嘆氣。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你知道是什么原因你只考了這一點(diǎn)分的嗎？”“我……我……我知道�！薄澳阒�道就好�！蔽以�以為爸爸下一秒會(huì)嚴(yán)厲地責(zé)罵我，誰(shuí)知，爸爸卻用柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，你千萬(wàn)不能因?yàn)檫@一次的失敗而灰心喪氣，迎接你的還有許多關(guān)鍵的考試，你要吸取這一次的教訓(xùn)，知錯(cuò)就改，就一定能取得優(yōu)異的成績(jī)！”爸爸的這一席話使我深受啟發(fā)，我下定決心，要好好學(xué)習(xí)。接下來(lái)的日子，我認(rèn)真總結(jié)失敗原因并刻苦學(xué)習(xí)，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)一下子提高了好多。

　　是呀，“失敗乃成功之母。”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹�！蔽艺J(rèn)為在生活和學(xué)習(xí)中都應(yīng)如此，面對(duì)失敗，不要哭泣，也不要悲傷。

　　失敗并不可怕，成長(zhǎng)歲月，失敗難免，面對(duì)失敗，吸取教訓(xùn)，頑強(qiáng)拼搏，青春無(wú)悔。

無(wú)悔青春作文 篇5

　　青春是粉色的，就像親情，雖然是淡淡的顏色，但也是溫馨的。

　　“來(lái)，喝杯牛奶吧！”媽媽溫柔的聲音打斷了我的思緒。每天晚上媽媽都會(huì)為正在書(shū)桌前“奮戰(zhàn)”的我沖杯牛奶，為我補(bǔ)充能量。牛奶是溫的，入口時(shí)不會(huì)燙到舌尖。這是一杯普通的牛奶，這飽含著媽媽對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。有時(shí)，我們?nèi)�家�?huì)一起在客廳看電視，充滿了歡聲笑語(yǔ)，十分溫馨。我的青春能路過(guò)如此溫馨的時(shí)光——無(wú)悔！

　　青春是白色的，就像友情一樣那么純潔。

　　“加油！你一定會(huì)成功的！”好朋友在耳邊為我打氣。作為一個(gè)差生，但我有著遠(yuǎn)大的理想，路上難免有很多挫折與失敗。在我難過(guò)時(shí)，朋友會(huì)用她那雙溫暖的雙臂擁抱我做我傾訴的對(duì)象。我們會(huì)一起去家后面的草地上散步、奔跑、一起仰望天空。知道我的煩惱統(tǒng)統(tǒng)跑掉，化悲為喜。我的青春能路過(guò)如此快樂(lè)的時(shí)光——無(wú)悔！

　　青春是青綠的就像師生情一樣永遠(yuǎn)常青。

　　“這次講完了，下回講什么呢？”老師滿臉孩子氣的說(shuō)。在我們班的課堂上，老師講的滔滔不絕、妙趣橫生，同學(xué)學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì)神、津津有味。老師腦海中的知識(shí)也許永遠(yuǎn)也講不完的。就這樣，我們好像朋友似的.談古論今；課堂上的氣氛活躍極了，我們獲得的知識(shí)也豐富極了。我的青春能有這么優(yōu)秀的老師陪伴——無(wú)悔！

　　青春是粉紅的，青春是純白色的，青春是青綠的。因?yàn)樗鼰崃�、純潔，因�(yàn)樗�清澈，它意味著收獲——心的收獲！我能擁有五光十色的青春——無(wú)悔！

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