(優(yōu)選)青春的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的青春的作文，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文1
我的青春是誰(shuí)，凄美了我的青春？是你。你讓那充滿虛偽的笑使我在意，你讓那沾滿銅臭的東西使我屈服�？墒�，當(dāng)我最無(wú)助的時(shí)候，你卻不知去向。不得不讓我用“懦弱”來(lái)形容你。是誰(shuí)，傷感了我的青春？是你。你讓那花言巧語(yǔ)使我動(dòng)心，你讓那奮不顧身的保護(hù)使我感動(dòng)。可是，當(dāng)我抱有最后幻想的`時(shí)候，你卻給了我無(wú)盡的失望。不得不讓我用“遺憾”來(lái)形容你。是誰(shuí)，占據(jù)了我的青春？是你。你讓那可笑的舉止使我悲傷，你讓那充滿留戀的字句使我辛酸�？墒�，當(dāng)我們一錯(cuò)再錯(cuò)的時(shí)候，我還天真地寫下了“我愛(ài)你”。不得不讓我用“可歌可泣”來(lái)形容我們。是你，讓我左顧右盼。是你，讓我坐立不安。是你，讓我左右為難。是你，讓我學(xué)會(huì)勇敢。是你，讓我凄凄慘慘。是你，讓我為時(shí)已晚。是你，是你，還是你！別到失去，才知珍惜。別食之無(wú)味，卻棄之可惜。誰(shuí)的青春沒(méi)有強(qiáng)顏歡笑？誰(shuí)的青春沒(méi)有傷痕累累？可是我會(huì)微笑，面對(duì)我那即將逝去的青春！
青春的作文2
青春是一個(gè)人的抉擇，有人選擇了將就的青春；有人選擇了執(zhí)著的青春。
或許，將就的青春有甜蜜，沒(méi)有傷痛，將就的.青春鑄就了將就的人生。人生路上，因?yàn)閷⒕蜕倭嗽S多磕磕碰碰。
可是，直到老了，才發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)一直活在一個(gè)影子，眾多人的影子里。
或許，執(zhí)著的青春，會(huì)磕碰的破破爛爛，路上總要淚水去鋪墊，風(fēng)景總要用那顆殘破的心去欣賞，心中的愛(ài)，只有默默，默默地等待與期盼。
執(zhí)著的青春，鑄就了執(zhí)著的人生。直到老了，發(fā)現(xiàn)自己站得還是那么直，和20歲時(shí)一樣。
青春的作文3
每個(gè)盛夏，空氣里總是彌漫著淡淡的梔子花氣息，擺在窗臺(tái)的向日葵花灼灼綻放，溫柔而安詳。筆下劃過(guò)的一行印記淺淺，回憶起當(dāng)年風(fēng)吹起的裙邊，清純的笑靨，騎著單車走過(guò)這個(gè)城市的每一個(gè)角落，哼著歡悅的歌。我們的故事，停留在時(shí)光里，停留在記憶里，但是，我們的青春早已被時(shí)光無(wú)聲地卷走。一陣虛妄的風(fēng)吹過(guò)我們就這樣天各一方，年少輕狂韶華時(shí)光那一陣輕微的蕩漾撼動(dòng)我的心房，我把風(fēng)握在手中，把青春拋向空中，也許時(shí)光很慢也許現(xiàn)在太早，但如果不說(shuō)又有誰(shuí)會(huì)聽見(jiàn)你的哀求？青春不會(huì)因?yàn)槟愣Ｏ滤D(zhuǎn)動(dòng)的齒輪的，把握心的方向，對(duì)我們永久的期望，不驕不躁不吵不鬧，斑駁的拐角我們都不知道。
曾經(jīng)的.青澀年華，年輕的夢(mèng)想依舊飛揚(yáng)在青春的校園里，在青春的起跑線上，在青春的門檻上。
青春的作文4
幼稚的話語(yǔ)，在歲月的風(fēng)中飄散，還未風(fēng)干的淚滴，在時(shí)間的漩渦中打轉(zhuǎn)。
色彩斑斕的青春像一只白色的，纏繞著無(wú)數(shù)繭絲的.正在涌動(dòng)的繭。努力想突破稚嫩的重圍，卻無(wú)奈，累了，倦了，索性留在繭內(nèi)，等待下一次的努力。
我很孩子氣地貪戀棒棒糖的味道，留戀冰淇淋的冰涼。我只是不愿承認(rèn)這個(gè)我已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí)。其實(shí)，只是少那么一點(diǎn)關(guān)鍵的勇氣。或許，我還不想，長(zhǎng)大。我還自欺欺人地停留在這個(gè)我自以為的童年里。這樣，我便可以心安理得的任性，撒嬌。
然而，雛鷹終有展翅高飛的時(shí)刻。慢慢開始在內(nèi)心繼續(xù)著力量，在時(shí)光的打磨中，磨礪出勇氣。
然后，等待那個(gè)時(shí)機(jī)。奮力地涌動(dòng)，破繭而出。在那個(gè)明暗交界處，一直生活在黑暗中的我接觸到繽紛燦爛的陽(yáng)光。光源在翅膀上折射出努力的痕跡。舒展折疊的翅膀，沖向明媚的未來(lái)。
堅(jiān)信，陽(yáng)光中，會(huì)有不斷撲打的聲響，為生而奮斗。
青春的作文5
花兒謝了又開，開了又謝。彈指間，幾度春秋已悄然逝去，我在風(fēng)兒的陪伴中已漸漸長(zhǎng)大。雖然童年有太多的留戀，可是歲月無(wú)情，容不得半點(diǎn)猶豫，即使仍存依戀，卻也來(lái)不及悲傷。
青春是人生的花季，有太多的夢(mèng)想，太多的`期冀。然而起伏不定的心緒使青春也飽含淚水。在面臨抉擇的時(shí)刻，沒(méi)有猶豫，用朝氣蓬勃的臉龐迎接挑戰(zhàn)。即使失敗，也不會(huì)放棄，始終微笑著前進(jìn)。傷痕累累也阻擋不了飛翔的勇氣與信心。
青春活力四射，有勇有謀。不畏困難，勇敢的面對(duì)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰活躍的學(xué)生們，你追我趕的學(xué)生們，都思議的揮灑年輕，舞動(dòng)青春;在辯論賽上唇槍舌劍的同學(xué)們，你來(lái)我往，互不讓步。
青春是生命的序言，記載了五光十色的飛揚(yáng)活力;充斥著熱情奔放的美好記憶。
也許多年以后，回望自己的一生時(shí)便可以記起曾經(jīng)擁有的、絕美青春。
青春的作文6
多彩人生，人生多彩。
絢麗的一生，演繹著多彩的畫卷，有紅色的激情，紫色的典雅，粉色的柔和，黑色的冷峻…..各式各樣的色彩，凝聚，升華，作出輝煌的生命畫卷。
多彩畫卷中，第一個(gè)起伏高潮便是青春花季，一個(gè)屬于我們自己的顏色浪潮。
搭配五彩，上演不同悲喜劇。
紅色的襯，是激情的，是充滿活力的，每當(dāng)我們奔跑于那紅色跑道，在明亮的教室里發(fā)出瑯瑯讀書聲，那是調(diào)配著血液般，太陽(yáng)光的顏色。
紫色的配，是莊重的，是典雅明了的，那是我們穩(wěn)重，贊許的心之獨(dú)白。點(diǎn)染絲絲喜悅的`心情，就如花開的聲音，帶著沁人心脾的韻香。
黑色的染，是凝重的，是嚴(yán)肅的，有發(fā)揮失常的遺憾，卻有努力朝前的堅(jiān)定信念。莊嚴(yán)的外表下，包含我們殷切期盼，甚至焦躁不安的心。
綠色的抹，粉色的點(diǎn)，藍(lán)色的調(diào)，黃色的渲……青春還包括無(wú)數(shù)的色彩搭配。而將它們混搭之后，便成了青春的顏色，彩虹的顏色。
多彩青春，青春多彩。
青春的作文7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，這早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！奔热磺啻簾o(wú)限好，轉(zhuǎn)瞬即逝，那在這青春里面，我們就要把我們的滿腔的熱情寫下。
青春是我們這一生中最美好的時(shí)光，在這美好的時(shí)光里我們就要做些美好的事情。
西漢時(shí)期，匡衡家境貧寒，但他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，總是覺(jué)得時(shí)間不夠，晚上想要挑燈夜戰(zhàn)，可他沒(méi)有錢買的`起燈，于是就鑿開鄰居家文不識(shí)的墻，僅憑著一縷微弱的亮光，憤筆讀書。最終還打動(dòng)了文不識(shí)，在大家?guī)椭那闆r下，學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，他被史高推薦，成為了當(dāng)朝的宰相，大司馬，人才終歸有人眷屬，匡衡就把青春獻(xiàn)給了仕途。不僅是他，陳平輔佐劉邦，陳羽棄佛從文創(chuàng)作《詩(shī)經(jīng)》，約翰遜博士的故事，等等，都能浮現(xiàn)在我們的腦海，啟示我們把熱愛(ài)現(xiàn)在青春里。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，我們的青春就好似那夕陽(yáng)一樣。青春是非常的寶貴，非常的珍惜，我們要去熱愛(ài)它。
青春的作文8
青春是每個(gè)人都必經(jīng)的到路……正是因?yàn)橛辛饲啻旱牡缆�，我們的生活才�?huì)豐富多彩！
我們的青春是五顏六色的，開滿了盛開的花朵……帶滿了歡笑與憂愁，是開心的也是傷心的，因?yàn)樵谶@青春階段里，難免會(huì)遇到困難的，但是只要你堅(jiān)持，最終會(huì)取得勝利的，加油！��！
大家肯定會(huì)遇到困難的，而我也有遇到過(guò)困難（學(xué)習(xí)上的困難）……那是發(fā)生在我12歲那次，我高高興興的'去上學(xué)，我來(lái)到學(xué)校之后，我就讀早讀了，但是我沒(méi)有想到老師會(huì)要讓我們考試……我們?cè)诘谝还?jié)課就考試了，我滿頭大汗的看著試卷，我很害怕，考不好要被媽媽罵……下課了，我的試卷交上去了，唉……第二天，老師發(fā)試卷了，我才考了59分，我那時(shí)就想哭……回到家以后我就把試卷給媽媽看。媽媽很生氣，我站在那里都哭了……頓時(shí)我就認(rèn)為我是世界最倒霉的人了……所以，我們要打起精神來(lái)，永往直前......
青春的作文9
誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有叛逆的青春，就不會(huì)有精彩呢？“在我的眼中，青春并非要像一位戰(zhàn)士那樣在戰(zhàn)場(chǎng)上拼個(gè)你死我活，轟轟烈烈的緊張的局勢(shì)。
也許是性格上的差異吧，有的也沒(méi)有像別人那樣在青春期與父母的爭(zhēng)吵，并且還擁有一個(gè)美好的青春。青春并非需要叛逆，同樣精彩。只要當(dāng)你內(nèi)心那小漣漪的浮躁，你可以試著去克制，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)溝通在與父母交流中起到很重要的'角色來(lái)。
青春不是用叛逆來(lái)彰顯個(gè)性的。沒(méi)有叛逆的青春，一樣精彩。以我本人的親身經(jīng)歷來(lái)談?wù)劙�。�?dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的情緒有些波動(dòng)時(shí)，這時(shí)我會(huì)找一些很輕松方式來(lái)宣泄復(fù)雜的情緒。漸漸的，自己就喜歡上了邊聽歌邊寫一些東西，將自己在緊張的學(xué)習(xí)繃著情緒傾訴在了文章中，將自己不愿說(shuō)出的話也用文字來(lái)寫出。寫作讓我在沒(méi)有叛逆的青春時(shí)期，一樣有一個(gè)精彩。
青春的作文10
時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的榮光屬于青年，時(shí)代的夢(mèng)想更是以青年人的付出來(lái)命名�！扒锛覈�(guó)血未冷”，青春的熱血流淌著敢為人先的勇氣，涌動(dòng)著一往無(wú)前的執(zhí)著，承載著人民和國(guó)家舍我其誰(shuí)的使命和責(zé)任，熔鑄成夢(mèng)想，為民族的擔(dān)當(dāng)與奮斗將成為青春最美底色。青年有夢(mèng)，則國(guó)有夢(mèng)。
青年人需要以最激昂的斗志，承擔(dān)偉大的使命——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興！“英雄人物，還看今朝”。堅(jiān)定信念，令青春的腳步鏗鏘執(zhí)著。風(fēng)氣云涌的時(shí)代變遷不僅帶來(lái)前所未有的機(jī)遇，也伴隨著前所未有的`挑戰(zhàn)。思想多元、觀念多樣的沖擊下，逐名追利的誘惑增多，生活壓力，現(xiàn)實(shí)理想的落差，有人逆風(fēng)而上，也有人在這樣的環(huán)境下一蹶不振，忘卻最初的夢(mèng)想，個(gè)人之夢(mèng)不能及，民族之夢(mèng)更渺茫。如何在更廣闊的天地間書寫精彩人生？如何在民族復(fù)興之夢(mèng)中發(fā)揮才干？未有青年多壯志，鍛造堅(jiān)定的信念，民族才有力量，國(guó)家才有希望。
青春的作文11
無(wú)法逆轉(zhuǎn)時(shí)空，無(wú)力挽回歲月，無(wú)心瘋狂的放縱，無(wú)能到一無(wú)所有，無(wú)奈就這樣無(wú)法無(wú)天
錯(cuò)過(guò)了太多的美好，遺失了太多的回憶。丟棄了珍惜，留下了悔恨。生命就這樣在不知不覺(jué)中流逝，總想寫點(diǎn)什么來(lái)記念我灑脫的年華，但每提起筆去譜寫青春，又總會(huì)情不自禁觸動(dòng)心靈那壇愛(ài)的死水
浮生偷閑的度日，虛無(wú)飄渺的生存，時(shí)間鎖住命運(yùn)的喉嚨令我無(wú)法喘息，就這樣，我放任自己隨時(shí)光走進(jìn)了歷史迷戀上了灑脫，就注定要不加節(jié)制的.瘋狂，喜歡上了自由，必須得毫無(wú)保留的兌換。我如饑似渴的追尋換回微不足道的成就，向往高貴舉世矚目的地位，奢求燦爛難以逾越的輝煌，看清事實(shí)背后的事實(shí)，酒后有意識(shí)的失態(tài)，不知道又有幾個(gè)人能真正讀得懂
歲月索取生命的精華漸漸掏空人的思緒，命運(yùn)又在擺弄它神圣的權(quán)力收斂起生存的氣息。一生遠(yuǎn)在天涯又近在咫尺。奏響愛(ài)的樂(lè)章，清吟感恩的詩(shī)篇，追隨時(shí)代的腳步，永遠(yuǎn)又有多遠(yuǎn)
青春的作文12
我走在昔日荒蕪的草地，發(fā)現(xiàn)此處沒(méi)有我要的夢(mèng)想。我走在記憶中還未曾消失的那片船港，還沒(méi)揚(yáng)起帆，記憶卻以蒸發(fā)。昨天的風(fēng)吹不到我的面龐，我又何須再為昨天耿耿于懷。
生命本就不長(zhǎng)，我沒(méi)有太多的時(shí)間浪費(fèi)。
只是。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)村外的樹林里沒(méi)有了七個(gè)小矮人在玩耍。當(dāng)我知道月亮只是一個(gè)冷冷的滿地沙礫的地方，沒(méi)有嫦娥沒(méi)有月兔，沒(méi)有伐桂的吳剛。當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)所有的一切都是虛幻，我想抓的東西卻這么輕易溜走。是指縫太寬？還是時(shí)間太瘦？
我是何時(shí)走進(jìn)了這青春的舞臺(tái)？我又是何時(shí)開始被命運(yùn)玩弄于股掌？
雪花是天使翅膀上的'毛絨，我走到雪中，張開雙臂，讓雪花落在我的手掌，落在我的臉龐。我并不溫暖，卻讓雪花融化。正如我并不孤單，確總是需要人陪在身旁。當(dāng)初的夢(mèng)總是太完美，完美到只能在夢(mèng)里小心翼翼，怕拿出來(lái)讓這個(gè)世界瞧見(jiàn)，一不小心就會(huì)破碎。
青春的作文13
不知何事縈懷抱，我對(duì)物理就是不感興趣。每當(dāng)上物理課時(shí)，我總有一種來(lái)電的感覺(jué)——只不過(guò)電流過(guò)大，將為電蒙了。于是我的物理學(xué)得一塌糊涂。
我早早的知道，物理的電學(xué)如果學(xué)不會(huì)，將影響以后的學(xué)習(xí)。雖然知道道理，但是就是聽不進(jìn)去物理知識(shí)，考試依舊不體面。
就在我苦惱之際，物理老師出現(xiàn)在我的面前。他告訴我學(xué)習(xí)物理的技巧，指導(dǎo)我課下復(fù)習(xí)的方法……也是從那起，每當(dāng)我望見(jiàn)深藍(lán)的天空出神時(shí)，閃爍的星星就宛如老師的期望的目光，依舊寧?kù)o深邃的`思潮泛起漣漪。
走出焦灼的夏季，穿過(guò)傷感的秋雨，拋棄冷漠的冬天，綠色的春天撲面而來(lái)。我相信黎明的曙光一定會(huì)在今夜的黑夜里孕育。雖然我失敗過(guò)，但我要宣布，失敗只屬于過(guò)去，勝利屬于將來(lái)的我，因?yàn)槲倚闹杏幸活w伴隨我成長(zhǎng)的指路明星。
青春的作文14
活力青奧，青春南京，我期待的青奧會(huì)。20xx年的青奧會(huì)將在南京舉行，我興奮極了，真想立刻到20xx年��！我覺(jué)得那時(shí)候南京是充滿了愛(ài)。友愛(ài)，讓大家充滿信心；關(guān)愛(ài)，讓大家溫暖極了；眼神中有鼓勵(lì)，那是愛(ài)……
我想：那時(shí)南京是文明都市。為迷路的客人快樂(lè)的指路，和往來(lái)的客人親切的.打招呼……青奧會(huì)時(shí)，全世界的華夏兒女都匯聚到這兒，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和喜愛(ài)之情。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這次的青奧會(huì)代表了中國(guó)實(shí)力的一次飛越，更代表了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的精神。
讓我們攜手共創(chuàng)此次南京開展的青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！南京，加油！青奧，加油！
青春的作文15
淡淡的時(shí)光從指縫間悄悄溜走了，留下了淡淡而又馨香的念想。青春年華，光陰正好！
最初的我們，年幼的我們，癡狂的我們，有著自己的執(zhí)著和熱忱。我們的青春時(shí)光，夢(mèng)想未央閃耀的歲月，我們用汗水與淚水拼搏夢(mèng)想。午后寬敞的教室，陽(yáng)光明媚，嘶啞的蟬鳴，厚重的課本堆滿了課桌，我們淹沒(méi)在題海之中，每天上課下課，解不開的幾何圖案，背不完的單詞，無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)。依舊有寫不完的習(xí)題，但我們依舊不放棄，依舊努力，因?yàn)檫@是我們必須經(jīng)歷的少年時(shí)代。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，矯健的`步伐，颯爽的英姿，昭示著屬于我們的青春風(fēng)采。抬頭仰望，蔚藍(lán)晴空，飄蕩著我們五彩的夢(mèng)想。
點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂傷，懵懵懂懂的時(shí)光，這或許就是青春！有緣才會(huì)相遇，最最純真的友誼，讓我們擁有歡笑。年少時(shí)，我們懵懂無(wú)知，或迷茫，或叛逆......
走過(guò)時(shí)光，歷經(jīng)許多，青春時(shí)光是記憶中最美的篇章。
因?yàn)榍啻海悦篮?
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