青春的作文合集【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
所謂快樂(lè)，難道是天真？沒(méi)有邪念？對(duì)事無(wú)所謂？看的開(kāi)？
呢么，我的快樂(lè)，你在哪
親愛(ài)的自己，對(duì)不起，我在此對(duì)你坦白所有。
對(duì)不起，讓你哭了好多次。
對(duì)不起，我不敢保證在讓你偽裝自己了。
對(duì)不起，我堵不住你的眼淚了。
對(duì)不起，再一次讓你對(duì)未來(lái)恐懼了。
對(duì)不起，我再一次讓你流眼淚了。
對(duì)不起，是我不夠乖，不夠開(kāi)放，不夠幽默，不夠冷，不會(huì)說(shuō)話(huà)。
對(duì)不起，是我讓你的心疼了一次又一次。
對(duì)不起，是我沒(méi)能好好的愛(ài)你。
對(duì)不起，是我沒(méi)有讓別人以為你的.對(duì)事無(wú)所謂，而讓你真的對(duì)事無(wú)所謂。
對(duì)不起，是我沒(méi)有真的讓你做到絕情，而讓一直放不下。
對(duì)不起，你是傻，真的傻，傻到所有委屈都埋在心里，我說(shuō)服不了你學(xué)會(huì)發(fā)泄。
但是，親愛(ài)的自己縱使我有再多過(guò)，也抵不過(guò)你的死心塌地，更抵不過(guò)你對(duì)自己的不違心。
但是，你記住，你沒(méi)有資格折磨自己，你的生命是父母給的，在你折磨自己之前，請(qǐng)想想你的父母心有多痛。
還有，你更沒(méi)有資格說(shuō)，放棄，縱使現(xiàn)實(shí)有多殘酷，你都要讓自己好好地生活下去。
記住，你唯一有資格的就是好好愛(ài)自己，讓自己變得更強(qiáng)大，不依賴(lài)任何人。
親愛(ài)的，好好愛(ài)自己，好好愛(ài)自己。
青春的作文 篇2
15級(jí)的糖，酸中帶甜，18級(jí)的糖卻，甜中帶酸。
可遇不可求的事情，讓改革過(guò)后的我們有了新的規(guī)劃。六月的中旬，開(kāi)始短暫的三年求學(xué)，告別回憶滿(mǎn)滿(mǎn)的六年童真。身為山東考生最重要的就是錄取通知書(shū)，在山東備考最重要的不是知識(shí)而是素質(zhì)。四月中旬報(bào)考一中后的失利，讓每個(gè)考生開(kāi)始痛恨畢業(yè)，讓畢業(yè)后的聚會(huì)變成炫耀自己的舞臺(tái)。
17級(jí)臨近的畢業(yè)生，我，是里面的后者，就是那一年我很慶幸自己沒(méi)有被一中錄取，那一年成為最美好懵懂的甜蜜回憶。那年夏天我參加了“魔鬼集訓(xùn)”封閉式學(xué)習(xí)，集訓(xùn)前我手術(shù)住院，前來(lái)探訪(fǎng)的親戚同學(xué)不少，在出院后的恢復(fù)期間，我收到一封電子郵件，內(nèi)容獨(dú)特，一幅雪花飄落的少女油畫(huà)，最底端是一行飄逸的字跡：待你的笑顏再出現(xiàn)在我的面前，我會(huì)用筆畫(huà)下你的每一個(gè)瞬間。
郵件上的畫(huà)成了我電腦的屏保，那段話(huà)成了我最珍貴的回憶。
集訓(xùn)的日子苦不堪言，沒(méi)有固定的休息時(shí)間，沒(méi)有固定的飲食時(shí)間，卻有著固定的的任務(wù)。教師的話(huà)堪比金石，哪怕掉在地上的筆都沒(méi)時(shí)間撿，害怕?lián)旃P的幾秒就錯(cuò)過(guò)了老師所謂的重點(diǎn)。集訓(xùn)的.我們給家人打電話(huà)，就成為我們唯一快樂(lè)的時(shí)間。那段時(shí)間我結(jié)交了與我性格迥異不同的好友，他們有充足的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)練習(xí)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間，那時(shí)的我嘴里含著糖，但卻是苦的。
兩個(gè)月的集訓(xùn)結(jié)束，我們從巨大的牢籠走出來(lái)，手中握著證書(shū)，那一刻，嘴里的糖雖然是酸的但是咽下去卻是甜的�；氐綄W(xué)校的我，心里還惦記著那幅畫(huà)那行字。傍晚回到家的我打開(kāi)兩個(gè)月沒(méi)有開(kāi)機(jī)電腦，上面有一條信息：如果你回來(lái)了，告訴我聲，有些話(huà)我想和你說(shuō)。
我回了一短短四個(gè)字：我回來(lái)了。那時(shí)我的心跳動(dòng)的很快，屏幕上不到兩秒，回復(fù)：在你小區(qū)外的小吃街等我十分鐘。
我穿好網(wǎng)上所謂的淑女裝，前去赴約。街道的繁華讓我感覺(jué)自己像是飛回自然的火鳥(niǎo)，熟悉又緊張，看著一個(gè)巨大的哆啦A夢(mèng)手中拿著發(fā)光的氣球向自己走來(lái)，心中有些疑惑，但是聽(tīng)到那句熟悉的話(huà)：歡迎回家，辛苦了。夜晚的燈光照在二人的身上，月光顯得更加明亮……
中考的結(jié)束讓我們分隔兩地，但是電影的上映，節(jié)日的快樂(lè)關(guān)聯(lián)著我們的情感，看過(guò)他賽場(chǎng)上的瀟灑，騎車(chē)時(shí)的緊張，那時(shí)，十七歲的糖很甜。
步入高考備戰(zhàn)的我們因?yàn)槟切╇s的事情聯(lián)系漸漸變少，時(shí)間也越來(lái)越緊，直到最后雙方的沉默……
十八歲的糖甜中帶酸，不是因?yàn)檫^(guò)程美好，結(jié)局就是好的，但是回憶是永遠(yuǎn)也抹不掉的，那時(shí)有你，糖很甜，不過(guò)漸漸融化的時(shí)間讓我們?cè)絹?lái)越苦……
青春的作文 篇3
隨著時(shí)間的推移，歲月的流逝。童年與我們漸行漸遠(yuǎn)了。我們過(guò)渡到了這金色的青春歲月，踏上了青春的旅途，一起譜寫(xiě)我們的不凡。
青春路上，我們對(duì)一切都感到那么好奇。所以我們肆無(wú)忌憚，我們叛逆，不計(jì)代價(jià)的做一些想做的事，因?yàn)榧冋�，因�(yàn)樘煺驺露�。或許這就會(huì)成為美好的回憶了吧……
雖然，在青春路上，我們遇到了泥濘，但我們并沒(méi)有泄氣，反而強(qiáng)化了我們，是我們?cè)酱煸接隆?/p>
雖然，在青春路上，總會(huì)有不少學(xué)習(xí)上的"疑難雜癥"但，在這時(shí)，老師總會(huì)向我們伸出援助之手，讓我們撥云弄霧，找到屬于自己的'藍(lán)天！
青春路上的我們，像一場(chǎng)轟轟烈烈的暴風(fēng)雨，那么灑脫�？偸且揽恳粋�(gè)書(shū)包，一輛自行車(chē)行走天下，總是不屑一顧的在陽(yáng)光下，大雨里奔跑。
青春路上的我們，總能在眾目睽睽下毫不遮掩地大笑，總能在所有同學(xué)面前展現(xiàn)自己。
青春路上的我們，似乎永遠(yuǎn)睡不夠，整天為三件事而煩惱，晚上睡太晚，早上不想起，后悔晚上睡得晚……
在青春路上的我們，高興時(shí)，可以選一片草地，獨(dú)自一人仰望藍(lán)天，也可以找一處幽靜的河口，放下魚(yú)竿，釣上沉甸甸的希望……悲傷時(shí)，我們會(huì)從克萊曼的鋼琴曲中尋找失落的感覺(jué)，還能在古詩(shī)中體會(huì)人生豁達(dá)的心態(tài)。
青春路上的我們，多愁善感。曾被我們冷淡的秋天，仿佛突然間被賦予了脆弱的生命。
面對(duì)飄落的樹(shù)葉，我們有了一種古人"悲秋"的情懷。面對(duì)多情的秋雨，總是拒絕撐開(kāi)那把孤獨(dú)的傘，寧愿讓自己的頭發(fā)，凌亂揪著心。
青春路上，讓我們揚(yáng)帆起航，一路成風(fēng)破浪！
青春的作文 篇4
很久以前便看過(guò)這部片子了，那是只是覺(jué)著搞笑，如今大不相同的是：我是笑著哭的——當(dāng)我失去我一個(gè)又一個(gè)小伙伴之后；當(dāng)我嘗試周遭的一切全由一己之力承擔(dān)之后；當(dāng)我頂著巨大的壓力想發(fā)泄卻又不知道從何開(kāi)始的時(shí)候；當(dāng)我一次又一次活在，沉浸在那些死去的回憶之后。我觀摩著，膜拜著，感動(dòng)著，他們的純潔無(wú)邪的友情，忍不住滾燙的淚水，哭了又笑了……
那是一個(gè)發(fā)生在印度皇家工程學(xué)院的事。這里評(píng)判人的唯一標(biāo)準(zhǔn)只有考試成績(jī)。蘭徹似乎是一個(gè)格格不入的生命體，他不喜死記硬背，敢于質(zhì)疑校長(zhǎng)的教學(xué)方式，鼓勵(lì)法罕去追逐自己的攝影夢(mèng)想。用智慧打破了學(xué)校墨守成規(guī)的教育理念。他做回了真正的自己。蘭徹是一個(gè)很真實(shí)的人，積極，樂(lè)觀，幽默。我看著他們?nèi)黄鹂蓿黄鹦�，看著蘭徹騎著摩托車(chē)，載著拉杜病危的父親，闖了無(wú)數(shù)的紅燈，發(fā)了瘋似的沖進(jìn)醫(yī)院；看著他陪伴拉杜度過(guò)一日又一日的絕望的日子；看著他鼓勵(lì)法爾罕追逐攝影夢(mèng)想；看著他們跑到校長(zhǎng)家門(mén)口撒尿；看著他們合伙修改查爾圖的演講稿；看著他們搶婚；看著他們的哭，他們的笑；看著他們?cè)跉埧岬慕逃w制上的堅(jiān)強(qiáng)的活著。這或許就是真正的友誼吧！
或許十年之后，或許二十年后，我們彼此失去了聯(lián)系，或許時(shí)光的流逝會(huì)沖刷盡曾經(jīng)的刻骨銘心。但是，不變的是，一旦經(jīng)過(guò)就一定會(huì)有痕跡。當(dāng)回憶青春時(shí)，看著老照片上青澀的我們，總會(huì)有回憶涌出。
這部影片不僅僅是敘述的是友誼，更多的是對(duì)如今教育制度的抨擊。難道成績(jī)真的有那么重要嗎？難道學(xué)生的學(xué)習(xí)的目的只是為了競(jìng)爭(zhēng)，成績(jī)，考試，而非知識(shí)本身的魅力嗎？高等數(shù)學(xué)有用嗎？對(duì)于那些并不從事這方面領(lǐng)域的人的用處無(wú)非是通過(guò)考試。死記硬背的終有一天會(huì)遺忘，那么這樣的學(xué)習(xí)又有怎樣的意義？可是于中國(guó)而言，人這么多，應(yīng)試教育無(wú)非是最公平的，最能符合我國(guó)國(guó)情的選拔人才的方式。于是無(wú)盡的無(wú)休止的折磨來(lái)了，越來(lái)越多的孩子陷入補(bǔ)課的泥潭，年紀(jì)小小便成了高度近視，父母倒是舍得出錢(qián)，拼了命的掙錢(qián)，孩子呀，你的補(bǔ)課費(fèi)有了，你的`自由沒(méi)了，你在這模式化的生活下變得庸俗，變得冷漠，看著慘淡的人生，從小便是買(mǎi)房的夢(mèng)想。沒(méi)人聽(tīng)得到你哭泣的聲音，沒(méi)有人看得到你掙扎的背影，沒(méi)有人看得到你在寂寞，壓迫下的痛苦。他們，一個(gè)有一個(gè)對(duì)你好的人，用著對(duì)了號(hào)的牢籠困住了你，鎖住了你的夢(mèng)想，鎖住了你對(duì)自由的渴望。
青春并非由成績(jī)堆砌而成，也并非有無(wú)止境的補(bǔ)課堆砌而成；青春是人生中最美的時(shí)光，是愛(ài)神灑下的珍珠，是春天中的百花齊放。于人生而言，是最難忘記的浪漫的一筆，而非永遠(yuǎn)的無(wú)休無(wú)止的考試，學(xué)習(xí)，備受精神的壓抑而無(wú)法尋得解脫。中國(guó)式教育并非一無(wú)是處，但是它的刻板卻引人深思。難道我們真正需要的是‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)’的人才？或許不是吧，只是現(xiàn)實(shí)以蒙蔽了人們的雙眼，他們由盲目到發(fā)現(xiàn)考試這條捷徑，然后自我安慰的陷入其中。我還有什么話(huà)可說(shuō)呢？
青春并非一場(chǎng)盛宴，而是人生最樸素的贊歌；青春不需要華美堂皇，而只要無(wú)怨無(wú)悔；青春并非完美無(wú)缺，而只要勇敢追求。天下無(wú)不散之宴席，就算最終失去，也要留下痕跡。而所謂的高分，成績(jī)，考試，無(wú)非是人生路途中的風(fēng)景，末了，想起，原來(lái)一切的一切我都經(jīng)歷過(guò)。只要拼盡全力，便不再遺憾！
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