青春的作文6篇【集合】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的青春的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
我拖著疲憊不堪的身體，從醫(yī)院走到家。依靠在沙發(fā)上，蹙起的眉角上凝集著濃濃的“陰霾”。
今天不只是失去了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，而是失去了一天的學(xué)習(xí)時(shí)間。
不再像高一高二那樣輕松了，現(xiàn)在自己恨不得一天24小時(shí)都坐在課桌前，奈何身體條件不允許呢？別人都在奮斗，自己卻在休息！
“唉�！眹@了口氣，我站起來(lái)準(zhǔn)備回房間復(fù)習(xí)功課，哪怕只學(xué)一分鐘也是好的。
席慕容有首詩(shī)叫《畫(huà)展》：我知道/凡是美麗的/總不肯/也不會(huì)/為誰(shuí)停留/所以/我把/我的愛(ài)情和憂(yōu)傷/掛在墻上/展覽/并且/出售。
我想應(yīng)該把它改成：我把/我的時(shí)間和生命/掛在墻上/展覽/并且出售。這樣會(huì)更加適合我。
人們總用歇斯底里來(lái)形容高三，所以從高一高二起我便對(duì)未來(lái)教高三的老師充滿(mǎn)恐懼，幻想著他們用試卷把我們累死的過(guò)程，可是現(xiàn)在才覺(jué)悟，最大的痛苦不是他們，而是自己對(duì)自己的恐懼。即使沒(méi)有老師，沒(méi)有試卷，你也會(huì)不停地學(xué)習(xí)，因?yàn)槟憬K于意識(shí)到了你自己為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所要擔(dān)負(fù)多么大的重量。
“一會(huì)吃些皮蛋瘦肉粥，然后把藥吃了就去睡吧！”爸爸坐在電視前面，明亮的燈光下我竟然看不清他的表情，投在他臉上的陰影似乎代替了他所要表達(dá)的意思。我累了，乏了，不想也不愿再去猜。
我說(shuō)了聲“好”，就往門(mén)口走去，接著快速踏上樓梯。其實(shí)我明白，父母知道我的辛苦，他們想叫我去休息，但卻又消除不了我難過(guò)的心情。
我的身體素質(zhì)差，稍微遲睡就會(huì)引發(fā)一系列的并發(fā)癥，如頭疼胃疼等，所以就算再怎么努力，別人再如何學(xué)習(xí)到12點(diǎn)，我在10：30前必須乖乖地上床睡覺(jué)。
“喝口水，別太累了！一會(huì)兒下來(lái)吃點(diǎn)心。”媽媽端著開(kāi)水出現(xiàn)在我房間里，打斷了我游離的思緒。
“青春/如同一場(chǎng)/盛大而華麗的.戲/我們有著不同的假面/扮演著/不同的角色/演繹著不同的經(jīng)歷/卻有著/相同的悲哀。”
這是席慕容對(duì)于青春的描繪，可是我更喜歡她的《窗外的青春》：
“青春有時(shí)候極為短暫，有時(shí)候卻極為冗長(zhǎng)。我很知道，因?yàn)椋乙苍缒阋话隳贻p過(guò)。在教室的窗前，我也曾和你一樣，凝視著四季都沒(méi)有什么變化的校園，心里猜測(cè)著自己將來(lái)的命運(yùn)，我也曾和你一樣，以為，無(wú)論任何一種，都會(huì)比枯坐在教室里的命運(yùn)要美麗多了。那時(shí)候的我，很奇怪老師為什么從來(lái)不來(lái)干涉，就任我一堂課，一堂課地做著夢(mèng)。今天，我才知道，原來(lái)，他也和今天的我一樣，微笑著，從我們年輕飽滿(mǎn)的臉上，在一次次地重讀著我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的青春呢。”
這里沒(méi)有決絕，更多的是唯美的嘆息，我們的青春在學(xué)習(xí)中成為祭奠，這難道該覺(jué)得悲哀嗎？我們應(yīng)該欣慰，因?yàn)檎幱谇啻耗耆A，我們有時(shí)間、有激情為自己的未來(lái)奮斗……終于，我又拿起練習(xí)題，認(rèn)真地做了起來(lái)。
青春的作文 篇2
文理分班后第二次見(jiàn)面，她給了我一張小明信片，背后就是這樣寫(xiě)的。
返校后沒(méi)兩天就是月考，也許是孽緣吧，我的考場(chǎng)在原來(lái)那個(gè)班。那是我第一次在一考場(chǎng)考試，分班前那是年級(jí)前四十的考場(chǎng)。
考試第一天我在門(mén)口看見(jiàn)她，笑著打了個(gè)招呼，本以為她就會(huì)像別人一樣笑著點(diǎn)點(diǎn)頭走了，但她走到了我身邊。
“嗨，你在我們教室考試�。俊�
“哈哈是啊。”
“緣分啊，在文科班還好嗎？”
“還好吧，目前還不怎么適應(yīng)。”
我們閑扯著，身邊路過(guò)的臉生的臉熟的，都像過(guò)客。后來(lái)在曾經(jīng)這樣熟悉的地方分道而行，我目送她，還有一群臉熟的人各自分散，夾在一群臉生的人中間走進(jìn)熟悉的教室。
她個(gè)子不高，微微胖，臉總是紅潤(rùn)的，笑起來(lái)肉嘟嘟的眼睛彎起來(lái)很舒服。她長(zhǎng)得面善，整個(gè)人都看起來(lái)都很和善。
她是我各個(gè)同學(xué)里為數(shù)不多比我大的人，20xx年出生，我好奇她為什么上高一，但沒(méi)問(wèn)過(guò)。也許她被問(wèn)過(guò)很多次，我這03年的都被問(wèn)過(guò)多次，每一次回答得很無(wú)奈很煩躁，可想而知她的煩躁不比我少。
我們之間發(fā)生的事不多，走得不近，大概只是很合眼緣，難得獲得了這樣舒適的'關(guān)系。因?yàn)橥亲⌒Ｉ�，我們幾次周末晚自�?xí)就約坐在了一塊兒。
某次她坐我后面，我死摳著數(shù)學(xué)題，突然有人輕拍我的肩膀，我微微扭頭，接過(guò)了橫在我肩上的草稿本。
“嘿，在干什么？”后面配了個(gè)小表情。
“寫(xiě)數(shù)學(xué)，好難。”我很配合地畫(huà)上了一個(gè)哭喪的小表情。
相互遞了幾次，某次隔了挺長(zhǎng)一段時(shí)間，她又遞了回來(lái)。我接過(guò)，忍俊不禁。那本子上畫(huà)了一個(gè)娃娃，是隨手用中性筆畫(huà)的，有些凌亂和滑稽，但也有靈動(dòng)俏皮。那是我第一次了解了她一點(diǎn)點(diǎn)。那會(huì)兒初秋，剛到新學(xué)校沒(méi)多久，和誰(shuí)都不大熟。
再一個(gè)讓我與她印象深刻的晚自習(xí)，就是在冬天了。
我看著她和善的面帶微笑地詢(xún)問(wèn)我身邊的位置，連忙殷勤地收拾著旁邊一個(gè)沒(méi)收拾的女人亂七八糟的位置。原本住校生周末晚自習(xí)是不允許并排坐的，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)人管，當(dāng)然就要來(lái)抱團(tuán)坐。
她笑嘻嘻地坐下，拿出了她的帽子：“你看�！�
她拿手往某個(gè)位置一捏，帽子上的一只耳朵就豎起來(lái)了。這下沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了，扔下筆和溫?zé)岬臒崴�，亮著眼睛接過(guò)她遞來(lái)的另一只“耳朵”。這種帽子似乎很流行，看網(wǎng)上長(zhǎng)得好看的人戴著很可愛(ài)，在商場(chǎng)看見(jiàn)還杵在貨架旁捏了很久。
我捏得不亦樂(lè)乎，她偶然碰到我的手，一聲輕呼：“你的手好涼！”
“捏著你的帽子很暖和�！蔽倚ξ鼗卦�(huà)，她一下握住我的手，手心里突如其來(lái)的溫暖讓我怔了怔。
“給你暖暖�！彼残ξ鼗卦�(huà)，我放過(guò)了她的帽子，貪戀地感受著手心肉肉的溫暖，就這樣被她握著暖了很久很久。
和她接觸的可能也就這些，話(huà)不那么多，偶爾說(shuō)話(huà)即使沉默也不會(huì)尷尬。我們距離不那么親近也不那么疏離，話(huà)也不那么多，但就有一種天然的親昵。每次見(jiàn)她，都能感受到獨(dú)屬她的溫暖。
“嗨！”考試第二天，她看見(jiàn)我，再次笑著走來(lái)。
“哦對(duì)了，”她想起什么，放下一側(cè)書(shū)包的肩帶，翻找著什么，“給你�！�
“謝謝�！蔽矣行@喜地接過(guò)她遞來(lái)的東西，那是一張小明信片。
“少吃些西瓜，害怕你吃多了，會(huì)圓滾滾的，滾到我找不到的地方�！蹦菑埫餍牌嬗≈@樣一句話(huà)。圖片的綠色很清爽，和她的溫暖卻毫不顯矛盾。
我們?cè)僖淮胃髯匀谌肴顺�，似乎也看到了兩年多以后各奔東西的場(chǎng)面。誰(shuí)知未來(lái)，少年何方，今夕年少，我知少年。
我的青春，很高興遇見(jiàn)你。
青春的作文 篇3
青春，就像生命中綻放著的絢麗的花，是那么寶貴，那么充滿(mǎn)朝氣。在這個(gè)花樣年華中，我們的身心悄悄變化著。它還會(huì)帶給我們別樣的感受，既煩惱又不乏快樂(lè)。
早晨，起身照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己又長(zhǎng)了一顆痘痘，這些煩人的東西，弄得我的臉?biāo)苽�(gè)“馬蜂窩”，連自己都有些不好意思了。我從不寫(xiě)日記，也越來(lái)越少與父母談心。有時(shí)候還會(huì)與父母鬧些小矛盾，認(rèn)為他們并不理解我，所以經(jīng)常覺(jué)得很委屈。我開(kāi)始為交朋友煩惱，總是找不到一個(gè)志同道合的好朋友，使我覺(jué)得寂寞又孤獨(dú)……唉，青春我煩惱真是多呢。
但是，我同樣也感受到了樂(lè)趣。我開(kāi)始對(duì)色彩、音樂(lè)敏感，喜歡精益求精。第次上美術(shù)課，我就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地坐著畫(huà)上個(gè)下午。我也參加了社團(tuán)活動(dòng)，我的畫(huà)有部分得了獎(jiǎng)，這讓我很高興。我不再是以前那個(gè)羞答答、文靜的`小女孩了，我喜歡和老師交流，我們之間就是平等的。我的鋼琴水平提高得很快，手指變得靈活，音色變得清晰且亮麗。我參加了學(xué)校的鋼琴隊(duì)，每個(gè)星期四下午，我都會(huì)神游在自己的音樂(lè)世界中，怡然自得。我有時(shí)也會(huì)鑒賞音樂(lè)，那是多么悠閑自在。我覺(jué)得自己思維敏捷了不少，這給我解數(shù)學(xué)題時(shí)帶來(lái)不少的幫助。我全身都充滿(mǎn)了活力，在這個(gè)人生過(guò)渡期中四射光彩。
青春，帶給我苦與樂(lè)，讓我的生活豐富多彩。當(dāng)我長(zhǎng)大后，再回首這段絢爛多姿的少年時(shí)光時(shí)，更多的會(huì)是難忘與珍惜！
青春的作文 篇4
原來(lái)有些事真的是不經(jīng)意的完整，有些人真的是出乎想象的命中注定。無(wú)論上天給我怎樣的軀殼，我上演了十七年的悲歡，一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風(fēng)景中。我學(xué)會(huì)了安穩(wěn)學(xué)會(huì)了謊言學(xué)會(huì)了冷靜學(xué)會(huì)了沉默學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。輾轉(zhuǎn)中的快樂(lè)在百轉(zhuǎn)千回中碎成一地琉璃，我站在風(fēng)中把它們掃進(jìn)心底最陰暗的角落。再也沒(méi)有關(guān)系。那樣明眸皓齒地對(duì)別人微笑，靈魂噴薄影子躑躅。只剩堅(jiān)強(qiáng)無(wú)處不在。 ——七堇年
八歲那年不懂得什么是緣，縱使兩個(gè)人已被定格了整整十年，依舊不懂，依舊只是在陽(yáng)光下?lián)]灑著自己的童真和稚嫩。如今看著照片中的自己被涂抹的紅艷，可如今已顯得那么蒼白，記得當(dāng)年百般推辭，現(xiàn)在才知道它成了少有的童年印記。當(dāng)年的.自己并未意識(shí)到在那年夏天那年午后，一張光潔的臉龐也被定在一起了。如今兩人凝視著這張照片。相對(duì)無(wú)言。時(shí)間別拉扯的好遠(yuǎn)。如魔鬼般筆直的拉長(zhǎng)，沒(méi)有盡頭。
有人說(shuō)：“如果兩個(gè)人有緣，那么轉(zhuǎn)一圈還是會(huì)相遇的，我總怕即使相遇也是在遇見(jiàn)另一個(gè)人之后才相見(jiàn)。”每一個(gè)人都如同風(fēng)中的紙屑，一生都在漂泊。有的本來(lái)至一張完整的紙，可是被命運(yùn)無(wú)情的撕碎了，拋灑到人間。而他們用盡一生的時(shí)間去尋找對(duì)方，而結(jié)果要么已經(jīng)晚了，要么已經(jīng)失去了擁有對(duì)方的資格。我希望我和她來(lái)至一張同樣的紙。她是誰(shuí)，我不知道。一直在等待，一直在找尋。直到有一天，依舊是那張熟悉的臉龐。一秒的是可以被拉的像發(fā)絲那樣又細(xì)又長(zhǎng)。而一生的時(shí)間也許就是陽(yáng)光從發(fā)梢灑在臉上的時(shí)間，那么短，卻暖暖的。在見(jiàn)到她的那一刻，雖然短暫，但它卻被拉的好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到記憶無(wú)法到達(dá)。十年的時(shí)間似乎不曾改變什么。記憶如同風(fēng)箏，一頭緊緊的握在手里，一頭已經(jīng)飛到那無(wú)盡的過(guò)去。任憑你如何的拉扯也無(wú)能為力，而往事卻越來(lái)越清晰。那記憶如同一張大網(wǎng)包裹著我無(wú)盡的思念。就這樣她猛然間又出現(xiàn)在我的生命中。
或許這就是他的青春，成長(zhǎng)在消逝中，成長(zhǎng)在自己的被窩里。他害怕讓人讀懂，可命運(yùn)偏偏讓她讀懂了他。所以他害怕了。害怕她出現(xiàn)在眼前，也害怕那一天看不見(jiàn)她。他太依賴(lài)別人了。他對(duì)她并沒(méi)有多大的要求。只是希望她能在他身邊，讓他不孤單。他喜歡在雨天聽(tīng)著他最?lèi)?ài)的CD想她。意猶未盡的想她。指尖在鍵盤(pán)上游走，那凄美的旋律如同此時(shí)少年的思緒在淅瀝的雨絲中徘徊。拍打在青石板上，拍打在湖面上，蕩起層層漣漪。他不想告訴她也不敢告訴她。他會(huì)在無(wú)盡的黑夜中，默默擦拭這傷口，他不敢開(kāi)始，因?yàn)樗ε驴匆?jiàn)一段支離破碎的愛(ài)戀。他曾的經(jīng)歷告訴他，付出太多以后，當(dāng)你面臨別離的時(shí)候，你會(huì)比任何一個(gè)人都要傷心難過(guò)。如果有一天他們互相了解對(duì)方，互相讀懂對(duì)方，那么他們的別離將比任何時(shí)候都要難以忍受，是一種無(wú)發(fā)承受的煎熬和傷痛，因?yàn)槟菚r(shí)他們彼此成了對(duì)方的依靠。他害怕看見(jiàn)因?yàn)樘^(guò)來(lái)了解對(duì)方，而變的不敢面對(duì)對(duì)方，當(dāng)這種心情不斷膨脹。蔓延時(shí)就變得互相逃避，互相埋怨。
青春的作文 篇5
清晨，打開(kāi)窗戶(hù)。太陽(yáng)放射出的溫暖的陽(yáng)光，穿透了那個(gè)放在書(shū)柜最頂上的紅色袋子，顯示出其中那些過(guò)期的椰糖。
小時(shí)候，一到下午茶的時(shí)候就特別特別期待有什么好吃的糖或點(diǎn)心。我和糖的緣結(jié)太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的都是。我坐在躺椅上搖啊搖啊搖，正享受著陽(yáng)光的沐浴。這時(shí)候奶奶總會(huì)端出一盤(pán)裝滿(mǎn)著各種糖的小平碗，然后剝開(kāi)包裝袋給我吃。不過(guò)啊，我最中意的還是——椰糖。因?yàn)楹谧炖锏奈兜�，是甜甜的椰子的味道�?/p>
當(dāng)然下午茶的悠閑時(shí)光還少不了閑聊。我們家的綠鸚鵡又開(kāi)始學(xué)著報(bào)點(diǎn)了：“現(xiàn)在是北京時(shí)間20xx年4月5日下午3點(diǎn)整�！碑�(dāng)時(shí)，我就是一個(gè)名副其實(shí)的“十萬(wàn)個(gè)為什么”。我總是異想天開(kāi)的問(wèn)奶奶：“世界上會(huì)不會(huì)有超級(jí)超級(jí)和宇宙那么大的糖啊，我會(huì)不會(huì)吃得到�。俊蹦棠绦Σ[瞇的，當(dāng)時(shí)她臉上的.皺紋都在擠著打架，說(shuō)：“會(huì)的，會(huì)的。一定會(huì)吃到更加美味的�！庇洃浝�，奶奶的臉上總是洋溢著幸福而又和藹慈祥的笑容。
“簌簌”，風(fēng)的聲音已經(jīng)三百六十度無(wú)死角環(huán)繞在我身邊。落葉早已變成了黃色，隨著風(fēng)在空中飄啊飄啊，像蝴蝶在空中飛舞一般，美麗極了。那天，母親拿了一個(gè)紅色的袋子給我，那個(gè)袋子看上去已經(jīng)十分破舊了。像是放了六七年一樣。我小心翼翼地打開(kāi)紅色的塑料袋，那個(gè)袋子中白色包裝袋的不同品牌的椰糖。第一時(shí)間就準(zhǔn)備打開(kāi)包裝袋吃了，但還是有著“安全防范意識(shí)”看了一下保質(zhì)期：十二個(gè)月，生產(chǎn)日期是20xx年4月17日。
突然又再一次回想到了那天下午，鼻子突然一酸，眼淚在不輕易間已經(jīng)劃出了兩道明顯的淚痕。擦干了眼淚，細(xì)心地把這袋過(guò)期的椰糖放在了書(shū)柜最頂上最顯眼的位置。而到如今，那包椰糖還原封不動(dòng)的在那里，只是那個(gè)摯愛(ài)我的人早已不在了，但它也算是伴著我走過(guò)半個(gè)青春的摯友。因?yàn)榭匆?jiàn)了，我總會(huì)想到她。
青春的作文 篇6
在有關(guān)青春的日子里，我寫(xiě)下了這些文字。
在我的印象中，青春是一首激昂的交響曲。這首交響曲由四部分組成：陽(yáng)光率真是它的前奏，活力四射是它的節(jié)奏，奮力拼搏是它的主旋律，短暫美好是它的尾聲。而正值青春的我們也將用各自的方式奏響我們的青春交響曲。
陽(yáng)光率真
小時(shí)候的我們?nèi)缤p輕一碰就破的泡沫，眼里總是盛不住淚水�？墒乔啻菏巧衿娴�，現(xiàn)在的我們?nèi)缤活w顆向日葵，追隨陽(yáng)光，向著希望�？墒钦l(shuí)的青春沒(méi)有煩惱呢？所以，有時(shí)我們也會(huì)像一個(gè)泄了氣的皮球，在找到一個(gè)合適的`發(fā)泄方式后，把心中的煩惱一股腦兒的全吐出來(lái)。
我們率真，我們會(huì)真誠(chéng)的面對(duì)生活中的喜怒哀樂(lè)。不管遭受什么挫折，都會(huì)勇敢的站起來(lái)面對(duì)一切。每當(dāng)煩惱來(lái)敲門(mén)時(shí)，我們都會(huì)用我們的陽(yáng)光率真來(lái)迎接它。只要我們這樣做，還有什么挫折和煩惱能阻擋我們前進(jìn)的步伐呢？
活力四射
青春帶給我們無(wú)限活力。我們?nèi)缤惠v輛汽車(chē)等待著駛?cè)肭啻杭佑驼緸槲覀兗訚M(mǎn)油，好踏上精彩的人生之路。青春在我們的心田上撒下了夢(mèng)想的種子，使我們的心靈凈土從此不再荒蕪。我們?cè)谇啻旱募?lì)下，勇敢的朝著夢(mèng)想前進(jìn)。在我們勇往直前時(shí)，它在耳邊為我們歡呼吶喊；在我們迷惑不解時(shí)，青春用它的激情燃燒我們。在向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的路上，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)槲覀兿嘈徘啻海嘈盼覀儞碛袩o(wú)限潛能！
奮勇拼搏
青春是我們?nèi)松凶罴训钠床珪r(shí)光。在青春雨露的滋潤(rùn)下，知識(shí)的種子已經(jīng)在我們心底扎根，歷經(jīng)時(shí)間的灌溉，這顆小小的種子已經(jīng)成長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)了。
在青春里，我們珍惜每一分每一秒的美好時(shí)光，年輕的我們?cè)谟梦覀冏约旱姆绞椒e蓄力量。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們從不厭倦學(xué)習(xí)。我們?nèi)缤粋�(gè)走在沙漠中的人，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一片綠洲時(shí)，你會(huì)毫不猶豫的沖上去，盡情享受它帶給你的甘甜和暢快。而知識(shí)就正如這正是青春所特有的，我們有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們?yōu)橹湴�，為之自豪。我們�?huì)奮勇拼搏，不錯(cuò)過(guò)這青春的美好。
短暫美好
青春對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是短暫而美好的。但是青春對(duì)每個(gè)人都是公平的。每個(gè)人都擁有青春，有人認(rèn)為它過(guò)于短暫，也有人認(rèn)為它過(guò)于漫長(zhǎng)。我想，青春短暫是因?yàn)闆](méi)有抓住青春的每一分每一秒；而青春漫長(zhǎng)是因?yàn)椴欢挠们啻簛?lái)充實(shí)自己。
而我認(rèn)為青春是剛剛好的，它在我們躍躍欲試的時(shí)候來(lái)臨，又在我們需要步入社會(huì)實(shí)踐時(shí)離開(kāi)。
也正因?yàn)槿绱�，它才�?huì)這么美好。我想，用流星來(lái)比喻青春應(yīng)該最合適不過(guò)了吧！稍縱即逝而璀璨無(wú)比。而誰(shuí)不留戀青春？誰(shuí)不熱愛(ài)青春？誰(shuí)又能永遠(yuǎn)擁有青春呢？
在生命的長(zhǎng)河中，青春短暫而美好，它帶給我們很多，在它離開(kāi)時(shí)我們也會(huì)失去很多。但我相信，拼搏的青春是不會(huì)留有遺憾的。因?yàn)槲覀兛梢栽趽碛星啻簳r(shí)把握住這段繁華似錦的陽(yáng)光。
這就是我們的青春。讓我們奏響這最美好的青春交響曲吧！
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