(必備)她鼓勵(lì)了我作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的她鼓勵(lì)了我作文 ，歡迎閱讀與收藏。

她鼓勵(lì)了我作文 1

　　既然想要擁有一方自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄搖在我們頭頂?shù)模�除了悠悠的白云，還有重重迷霧。

　　既然想與千里馬并駕齊驅(qū)，那么又何必埋怨萬(wàn)里征途?

　　只有仰天長(zhǎng)嘯，揚(yáng)鞭奮蹄，才能達(dá)到前所未有的高度。

　　既然想聳立高高峰頂之上，那么就得勤奮努力，向上攀登，要有勇氣，有決心。

　　是什么給你如此的動(dòng)力，如此的豪言壯語(yǔ)呢?

　　是掌聲，是掌聲讓我能夠擁有自己的天空，是掌聲讓我能與千里馬并駕齊驅(qū)，是掌聲給了我攀登高峰的勇氣。

　　掌聲是無(wú)言的，是真摯的，是熱情的，更是熱烈的……

　　記得，那是個(gè)秋高氣爽的下午，我參加了學(xué)校舉辦的演講比賽。

　　演講開(kāi)始前幾分鐘，我還在為確保成功做最后的準(zhǔn)備。

　　演講時(shí)，我望著臺(tái)下那一張張熟悉的面孔，反而更加緊張了，心跳得很厲害，只覺(jué)得兩腿在顫抖著。

　　這時(shí)，全場(chǎng)肅靜了，就連那河邊潺潺的流水聲，都能清楚可聽(tīng)，我的心更慌，只覺(jué)得這種悄然的靜，靜得可怕，我站在臺(tái)上，一時(shí)呆住了，不知所措，很久沒(méi)能說(shuō)出話(huà)。

　　突然，一聲清脆的掌聲傳入我的.耳際，是他———校長(zhǎng)在為我鼓掌，他沉穩(wěn)而有力地?fù)糁�掌，像清泉注入我的心頭，似一種花的芬芳傳入我的鼻中，如洪波激蕩著我的心扉。

　　這掌聲開(kāi)啟了我的思緒，在不知不覺(jué)中演講結(jié)束了，掌聲卻在我的腦海中久久地回蕩。

　　掌聲，是前進(jìn)的動(dòng)力，給了我面向人生頂峰不斷探索的動(dòng)力。

　　人需要掌聲，它能給人以信心。

　　讓我們擊響掌聲吧!

　　向著太陽(yáng)，向著藍(lán)天，向著白云，讓它們來(lái)傳遞我們的心聲!

她鼓勵(lì)了我作文 2

　　我仰望過(guò)的人很多。

　　他們有活在古代的，大多瀟灑率真文采飛揚(yáng)；也有在我身邊的，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍。他們?cè)谖业挠∠罄锒己芨叽�，像太�?yáng)一樣璀璨又遙遠(yuǎn)，足夠我仰望。

　　人在仰望中難免會(huì)有一些比較，于是就覺(jué)出自己的弱小——我不太認(rèn)真，也不大隨性，活得平凡又無(wú)力。有時(shí)候悲哀地覺(jué)得自己卑微渺小得如同漫漫時(shí)間長(zhǎng)河中的`一�；覊m，只閃現(xiàn)一瞬，未曾做出什么，也未曾留下什么，便無(wú)奈地飄走。

　　其實(shí)也曾經(jīng)“仰望”過(guò)自己的，只不過(guò)入了殊途，成了自傲。那時(shí)自己真像井底之蛙，不了解大千世界的豐富多彩，目光短淺，沾沾自喜——自然摔得很慘。于是脫胎換骨，開(kāi)始無(wú)休止的自己否定。

　　如今，站在即將中考的節(jié)點(diǎn)，我是那樣虔誠(chéng)地渴望，中考出分的那天，那個(gè)三位數(shù)字足夠讓我恭敬地仰望！想象里，那個(gè)沖過(guò)了風(fēng)雨、戰(zhàn)勝了自己的身影終于可以穩(wěn)穩(wěn)地站在絢爛的天空下了，她終于用努力來(lái)證明了她自己——一個(gè)倔強(qiáng)的、不服輸?shù)淖约骸?/p>

　　從前所做皆不足以讓我墊高腳底，那如今，我又要如何做呢？

　　上課時(shí)我開(kāi)始舉手隨時(shí)問(wèn)題，豁出去的心打碎了難題的禁錮；作業(yè)有在寫(xiě)快，盡量努力提高效率；浮躁興奮時(shí)拼命把自己摁到座位上……可還不夠！我并未感到問(wèn)心無(wú)愧。我還是在一次次失誤，還在浪費(fèi)好多時(shí)間，還在困意中支持不住自己，還在一步步拉大與想象中自己的距離�？晌疫�要拼命地掙扎著向前沖，要沖破現(xiàn)實(shí)與自己的懶惰，沖破難題與困境，沖向希望和夢(mèng)想。

　　我想，當(dāng)敢于付出、傾盡所有時(shí)，再回首，歷經(jīng)荊棘的我一定值得仰望。

她鼓勵(lì)了我作文 3

　　每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)是人們動(dòng)力的源頭。老師、父母也給予過(guò)我很多的鼓勵(lì)，但真正使我忘不了的鼓勵(lì)是一個(gè)朋友給的。

　　那天，我們班的數(shù)學(xué)老師丘老師又自己出題給我們考了——是正比例反比例的內(nèi)容。這份試題我拿90是綽綽有余的，可我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——那就是答題很慢。

　　我寫(xiě)題一般都是邊寫(xiě)邊驗(yàn)算，有時(shí)候覺(jué)得答案不對(duì)又重算好幾次，這就大大拖慢了我的做題速度。搞得后面那些應(yīng)用題都不能認(rèn)真的去審題、寫(xiě)題。

　　那次測(cè)驗(yàn)也是如此，當(dāng)老師宣布離考試時(shí)間只剩15分鐘時(shí)，我連第二章都沒(méi)寫(xiě)完。這使我很緊張，豆大的汗珠滴落在我的手上。

　　這時(shí)，坐在我旁邊的朋友葉子發(fā)現(xiàn)了我的狀況，拿出紙巾來(lái)，幫我擦了臉上的汗，然后輕輕地拍了拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“沒(méi)事，還有時(shí)間呢！”把速度加快就可以了，靜下心來(lái)去寫(xiě)——“加油，你能行的！”我呆呆地看著她，她向我報(bào)以一個(gè)微笑。還做出了一個(gè)“加油”的手勢(shì)給我。

　　或許真的是她這一番鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)起的作用，我認(rèn)真的去寫(xiě)完了測(cè)試題，而且還有五分鐘做檢查。我瞄了她一眼，她也看到了我的目光，微笑的對(duì)我說(shuō)：“看吧！我說(shuō)你能做到！”

　　后來(lái)，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，是以聲音為話(huà)題的`，其中里邊有個(gè)是同學(xué)的鼓勵(lì)。葉子看了寫(xiě)作提示后嬉皮笑臉的問(wèn)我：“我鼓勵(lì)過(guò)你嗎？”然后做出回想的樣子，說(shuō)：“好像沒(méi)有哦！”

　　我定定地看著她，心想：“葉子你知不知道，那天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)憬o我的那天你所做的事，已經(jīng)是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)了啊！”

　　有時(shí)候，某個(gè)人鼓勵(lì)了你，可能那個(gè)人還不知道她已經(jīng)鼓勵(lì)鼓勵(lì)了你，就讓你很感激。但雖然如此，我還是會(huì)一直感激著那個(gè)鼓勵(lì)了我而自己都不知道的人。

她鼓勵(lì)了我作文 4

　　每一個(gè)人都觀點(diǎn)不同，所以，人們對(duì)于自己的價(jià)值評(píng)價(jià)也不同。我經(jīng)�？嫉头�，拖班級(jí)的后腿，在班里有什么價(jià)值呢？我左思右想，就是一無(wú)所獲。于是，我拜讀了《生命的價(jià)值》這篇文章。

　　?生命的價(jià)值》這篇文章講述了一個(gè)生活在孤兒院的悲觀的小男孩在院長(zhǎng)的'指點(diǎn)下去市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)和寶石市場(chǎng)賣(mài)同一塊石頭的故事。由于小男孩珍惜、惜售這塊石頭而最終一步步地提升了石頭的價(jià)值，石頭甚至被說(shuō)成了稀世珍寶。生命的價(jià)值就像這石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。

　　讀完以后，我的眼睛情不自禁的濕潤(rùn)了，是呀，每一個(gè)人都是這個(gè)世界，乃至這個(gè)宇宙中獨(dú)一無(wú)二的，只要好好地看待自己，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)擁有別人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)。

　　如果諸位不相信，我就再列舉一個(gè)真實(shí)的例子。黃美廉，她從小患上了大腦麻痹癥，失去了語(yǔ)言表達(dá)能力以及正常的生活能力。但她從小就很樂(lè)觀，沒(méi)有被疾病嚇到。后來(lái)，在一次見(jiàn)面會(huì)上，一個(gè)中學(xué)生問(wèn)：“黃博士，您從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)您怎么看自己？您沒(méi)有怨恨您自己?jiǎn)幔俊霸趫?chǎng)的人都責(zé)怪這位同學(xué)很不敬，擔(dān)心黃美廉受不了。但黃美廉只是微微一笑，眉飛色舞地寫(xiě)下幾行字：一、我好可愛(ài)；二、我的腿長(zhǎng)得很美；三、上帝那么愛(ài)我。最后，她以一句話(huà)作結(jié)：我只看我有的，不看我沒(méi)有的。

　　這不就是黃美廉自強(qiáng)的表現(xiàn)嗎？如果她沒(méi)有看重自己，那么，后果很難設(shè)想。當(dāng)然，這樣的例子還有很多。那些終生殘疾，但還將自己視為珍寶，最終對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人們告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)人如果看重自己，生命就有意義，有價(jià)值。

　　?生命的價(jià)值》這篇文章讓我找到了答案:一個(gè)人如果看重自己，那么，他的生命就有價(jià)值！

她鼓勵(lì)了我作文 5

　　我記得，在我幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)英語(yǔ)講故事的比賽，而她鼓勵(lì)我！

　　那次，我來(lái)到了金閶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，準(zhǔn)備比賽。輪到我了，那時(shí)年紀(jì)小小的我都沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，也不知道面對(duì)臺(tái)下一大堆觀眾是什么感覺(jué)，心中十分緊張！

　　開(kāi)始表演了，我心里一邊想著老師提醒的要點(diǎn)，一邊賣(mài)力地表演。突然，我忘詞了，腦子里頓時(shí)一片空白，不知如何是好。

　　這時(shí)，站在下面的`媽媽朝我展開(kāi)了一個(gè)大大的微笑，好像在鼓勵(lì)我，讓我別害怕；她又對(duì)我比劃了一個(gè)兔耳的姿勢(shì)，好像在提醒我，讓我別放棄。我調(diào)整了呼吸，心平靜下來(lái)，努力回憶，我終于順利完成了比賽。

　　后來(lái)，我成功地拿到了亞軍這個(gè)好名次，如果沒(méi)有媽媽?zhuān)�我該怎么辦呀？

　　我記得，在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我在畢業(yè)舞會(huì)上（課外培訓(xùn)班）跳一段拉丁。

　　我回到家，讓媽媽去和老師說(shuō)，讓我不要表演�？蓩寢寘s說(shuō)：“寶貝，這可是一次很好的機(jī)會(huì)呀！你怎么能說(shuō)放棄就放棄呢？你別害怕，媽媽一直都會(huì)鼓勵(lì)你的�！痹趮寢尩膭裾f(shuō)下，我答應(yīng)了去表演這件事。

　　表演十分順利，我還獲得了“天才小舞王”的稱(chēng)號(hào)呢！

　　我想：媽媽如果不鼓勵(lì) ，這個(gè)稱(chēng)號(hào)怎會(huì)花落我家呢？

　　媽媽一直都在鼓勵(lì)我，我的許多證書(shū)中，也包含著媽媽的鼓勵(lì)啊！

她鼓勵(lì)了我作文 6

　　在生活中，我常常遇到困難和挫折，但我沒(méi)有退縮。因?yàn)橐粋�(gè)人，她一直激勵(lì)我成為生活的勇者。那，就是樸實(shí)、和藹可親的媽媽。

　　清晰記得十歲到那年的期末考試，在考試前我盡管做了全面的復(fù)習(xí)�？荚嚂r(shí)，十分害怕考不好，結(jié)果復(fù)習(xí)的內(nèi)容忘記了很多，導(dǎo)致我成績(jī)不理想。當(dāng)我拿著那張考得很差的卷子時(shí)，心就像跌到萬(wàn)丈深淵，垂頭喪氣。我邁著沉重的步子一步一挨，艱難而緩慢地踱回家。到家時(shí)，我猶豫了半宿，接著無(wú)力地開(kāi)了門(mén)，小心翼翼地進(jìn)了家門(mén)。此時(shí)，媽媽正坐在椅子上，準(zhǔn)備好點(diǎn)心，等待著我的好消息，當(dāng)她看見(jiàn)垂頭喪氣的我，便知道了我的心思。謹(jǐn)慎的媽媽仍然拿著點(diǎn)心過(guò)來(lái)，安慰地說(shuō)：“怎么了，孩子？來(lái)吃點(diǎn)點(diǎn)心，考卷讓媽媽看一下�！�

　　當(dāng)我把考卷拿給她之后，我的`心怦怦直跳。媽媽細(xì)致看完了考卷后，摟著我，和我一道分析試卷，幫助我糾正了錯(cuò)誤。同時(shí)還告訴我，在以后的考試?yán)铮�一定要認(rèn)真，不要憂(yōu)心忡忡。一個(gè)人只要有心沒(méi)有什么事情是做不成的。古人云：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的耐心開(kāi)導(dǎo)，我戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)次懼怕，繪畫(huà)比賽，游泳競(jìng)技，作文選拔賽……我的成績(jī)都遙遙領(lǐng)先。

　　媽媽就像蠟燭，為我送來(lái)溫暖。

　　媽媽就像指南針，為我指引前進(jìn)的方向。

　　媽媽 就像擎天柱，為我撐起一片天地。

　　啊，媽媽?zhuān)�親愛(ài)的媽媽。是您溫馨的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)了我。我將謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，在愛(ài)的鼓舞下，努力地駛向遠(yuǎn)方、遠(yuǎn)方……

她鼓勵(lì)了我作文 7

　　我們的生活就像大海里的小船，隨時(shí)就會(huì)遇到風(fēng)浪。

　　過(guò)去的事如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，但有一件事至今讓我歷歷在目。記得那一次，數(shù)學(xué)老師把考卷發(fā)下來(lái)了，在成績(jī)的右邊寫(xiě)著73分。我的心情變得非常沮喪。在我的眼里，藍(lán)天不再藍(lán)了，白云不在白了，我邁著沉重的腳步回到了家了�；氐郊依铮�我媽媽問(wèn)：“艷艷，考卷發(fā)下來(lái)了嗎？”我的臉突然發(fā)青，心里想裝了一只兔子一樣，怦怦直跳。我想：“跟媽媽說(shuō)還沒(méi)發(fā)下來(lái)吧，可是就不是一個(gè)好學(xué)生了，再說(shuō)，媽媽也會(huì)知道的`。但是告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶隙〞?huì)大發(fā)雷霆的。好為難啊。算了，我豁出去了�！蔽抑е�吾吾的說(shuō)：“發(fā)……發(fā)下來(lái)了�！眿寢層终f(shuō)：“那你還愣著干嘛，快拿來(lái)我看看啊�！蔽掖蜷_(kāi)書(shū)包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有千萬(wàn)斤重，怎么也拿不起來(lái)。于是，我拿起考卷，像個(gè)“千古罪人”跪在媽媽面前求饒。本想媽媽會(huì)責(zé)罵我的，沒(méi)想到，媽媽竟然沒(méi)有，媽媽撫摸著我的小腦袋，說(shuō)：“艷艷，這次考砸了，不要緊但是一定要從中吸取教訓(xùn)，以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了，不要灰心，要加油，媽媽相信你能行！”聽(tīng)了這番話(huà)，我淚珠閃閃，好感動(dòng)啊。說(shuō)完，媽媽拿起考卷，仔仔細(xì)細(xì)看了一遍，然后，把考卷從頭到尾給我講了一遍，我不懂的也懂了……從這次起，我一次次取得優(yōu)異的成績(jī)，在知識(shí)的海洋了乘風(fēng)破浪。

　　是媽媽鼓勵(lì)了我，我要以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我的媽媽?zhuān)?/p>

她鼓勵(lì)了我作文 8

　　我有一個(gè)很愛(ài)我的媽媽?zhuān)�在生活和學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到困難，她總是鼓勵(lì)我，就是因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)，我才比以前自信了很多。

　　有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)遇上了一道難題不會(huì)做，就拿著書(shū)本去問(wèn)媽媽?zhuān)�希望能從媽媽那里得到答案，然而，事情并不是我想的那樣。媽媽看了看題，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你要自己找出思路，自己得出這道題的答案，多動(dòng)腦子，好好想想，媽媽相信你一定能做出來(lái)的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有了信心，認(rèn)真的讀題、思考、演算，功夫不負(fù)有心人，最終我算出了這道題，于是，我迫不及待地拿給媽媽看，媽媽看我做出了這道題，臉上露出了欣慰的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。從那以后，我就銘記著媽媽的'話(huà)語(yǔ)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題、難題，勤于思考，善于用腦。現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高的很快。 還有一次，因?yàn)槲覉?bào)了舞蹈班，每星期天都要去上舞蹈課，舞蹈學(xué)校離我家太遠(yuǎn)，有時(shí)媽媽太忙顧不上接送我，于是，媽媽就讓我學(xué)騎自行車(chē)，以后如果媽媽不能接送我，我就自己騎自行車(chē)去上舞蹈課，剛開(kāi)始感覺(jué)新鮮，我很高興去學(xué)，可摔了幾跤以后，我就煩了，就不想學(xué)了，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你不學(xué)怎么能行呢？舞蹈學(xué)校離我們家那么遠(yuǎn)，媽媽忙時(shí)你走回家嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人，不管做什么事，只要持之以恒，就一定能成功。媽媽相信寶貝會(huì)學(xué)會(huì)的，而且騎得很好的�！甭�(tīng)了媽媽鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我繼續(xù)學(xué)習(xí)騎車(chē)。過(guò)了幾周，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)�，F(xiàn)在我的騎車(chē)技術(shù)比媽媽還好呢！

　　在我受到挫折、困難而想退縮時(shí)，是媽媽幫助我、鼓勵(lì)我、激勵(lì)我。媽媽就像路燈，為我指引前進(jìn)的方向，我相信有了媽媽的鼓勵(lì)，我會(huì)在人生的道路上，充滿(mǎn)自信，變得更堅(jiān)強(qiáng)。

她鼓勵(lì)了我作文 9

　　她鼓勵(lì)了我。每次在我跌倒、失敗的時(shí)候，她總是站在我的面前，笑瞇瞇地對(duì)我“女兒，不要緊，勇敢地爬起來(lái)�！蹦氵�記得一句名言嗎?“失敗乃是成功之母嗎?”每次我聽(tīng)到那熟悉溫柔的聲音為我加油、打氣，所以使我做任何事情都會(huì)變得越來(lái)越來(lái)堅(jiān)強(qiáng)、有自信。

　　記得我在三年級(jí)下冊(cè)去學(xué)游泳。因?yàn)槲覍W(xué)游泳剛好一個(gè)星期，所以不是很會(huì)游。教練就對(duì)我說(shuō)“雁宇呀!我已經(jīng)把學(xué)蛙泳的動(dòng)作全部教完了。今天就要看一下你可不可經(jīng)游到對(duì)面25米�！蔽乙宦�(tīng)，就有點(diǎn)兒害怕，但是還硬著頭皮去游，大約游了兩分鐘，我也游到了中間，就沒(méi)力氣，還沒(méi)達(dá)到教練的目標(biāo)，我像泄氣的皮球一樣，就爬上岸邊，我不想再游。這時(shí)，在一旁的她看見(jiàn)我有點(diǎn)想哭，還想放棄的'樣子。她馬上笑呵呵，還豎起大拇指跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“女兒，你游很棒，還差一點(diǎn)點(diǎn)就游到目標(biāo)。你難道不記得“失敗乃是成功之母”，還有毛澤東爺爺說(shuō)的“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，這兩句名言嗎?記得就趕快行動(dòng)起來(lái)，她再次為我豎起大拇指，說(shuō)：“女兒，我相信你一定能行的�！蔽衣�(tīng)了她的鼓勵(lì)，我充滿(mǎn)了信心，像剛剛充飽了氣的氣球似的，我馬上跳下水。我心里也暗暗下定決心，這次我一定要游到老師定下的目標(biāo)。這一次，在我的努力下，我果然游對(duì)面的25米，終于成功了。這時(shí)，她馬上笑瞇瞇地跑過(guò)來(lái)為鼓掌，擁抱著我。女兒，你真棒!我高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　同學(xué)們，你們知道這位她是誰(shuí)嗎?她——就是我的媽媽。我的學(xué)習(xí)、生活都是她無(wú)時(shí)無(wú)刻在我身邊默默地支持、鼓勵(lì)我，所以才使我茁壯成長(zhǎng)。不是媽媽的鼓勵(lì)，到今天我還沒(méi)學(xué)會(huì)游泳。在此，我謝謝您——親愛(ài)的媽媽!我的明天會(huì)因?yàn)橛兴�的支持和鼓�?lì)而感到驕傲。

她鼓勵(lì)了我作文 10

　　也許我們只有擦肩而過(guò)的緣分，但，我永遠(yuǎn)也忘不了那一次的你�！�—題記

　　你我并沒(méi)有太多交集，上下學(xué)樓梯上也很少碰面，我甚至不知道你的名字。但你那深邃的眼睛，常常引起我的注意。我未曾想過(guò)你會(huì)用這種方式讓我來(lái)記住你，但那一次你真的深深打動(dòng)了我的心。

　　驕陽(yáng)似火的天氣里，人山人海的操場(chǎng)上，正在熱火朝天地舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。一根根紅白接力棒，一道道飛馳而過(guò)的身影，讓整個(gè)操場(chǎng)的氣氛更加凝重。我的心變得更加忐忑不安，下一組就是六年級(jí)了，不知道能不能拿個(gè)好名次。

　　裁判員的口哨聲吹響了，我們準(zhǔn)備就緒。紅色跑道上，懸著一顆顆緊張的心。你出現(xiàn)在我的視野里，你把手做成喇叭狀，放在嘴邊，大聲吶喊著：“218班加油！”我并不了解你，也不知道你屬于哪個(gè)班級(jí)，但你這包含著鼓勵(lì)的一句話(huà)，深深地刻在我的腦海里。你一邊吶喊，一邊還邀請(qǐng)你的同學(xué)一起來(lái)為我們班加油。在裁判員宣布馬上開(kāi)始比賽的'時(shí)候，你又主動(dòng)把手與我們的手疊加在一起，瞬間，我便擁有了一股無(wú)窮的力量，懸著的心也漸漸放松了下來(lái)。

　　比賽正式開(kāi)始。我們班的一員員猛將，一個(gè)勁兒地往前沖，你的一聲聲加油環(huán)繞在我的耳邊，在你的一句句吶喊聲中，我們班獲得了小組第一的好成績(jī)。你像自己班得了獎(jiǎng)一樣，歡呼雀躍，奔走相告。從那一刻起，我記住了你，記住了你那顆滾燙的心。

　　在接下來(lái)的比賽中，我才得知，你是213班的一員，這前昔成仇的兩個(gè)班級(jí)，轉(zhuǎn)眼間化為了醇厚的友誼。我非常感謝你，感謝你那顆純真的心。

　　忘不了你的鼓勵(lì)，雖然我們不曾相知；忘不了你的鼓勵(lì)，雖然我們緣分寥寥；忘不了你的鼓勵(lì)，因?yàn)�，你已�?jīng)住進(jìn)我的心里。

她鼓勵(lì)了我作文 11

　　“鼓勵(lì)可以使人進(jìn)步。”這句話(huà)用在我身上一點(diǎn)兒也不假。

　　這個(gè)暑假，我在媽媽同事黃老師那里學(xué)素描。雖然素描相對(duì)其他畫(huà)來(lái)講比較枯燥，但我依然喜歡學(xué)，因?yàn)�，我有一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)的老師。

　　剛剛接觸素描的時(shí)候，我非常緊張，因?yàn)槲胰绻��?huà)不好，豈不是會(huì)出丑？當(dāng)我哆哆嗦嗦畫(huà)了一條橫線后（其實(shí)這條線一點(diǎn)兒也不直），我以為黃老師會(huì)說(shuō)我畫(huà)得不好，沒(méi)想到，黃老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“很好，繼續(xù)加油！”

　　聽(tīng)到這句話(huà)，我睜大了眼睛，懷疑自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了，可是又千真萬(wàn)確，于是我就不再那么緊張，又畫(huà)了一條又一條。而黃老師看到每一條都鼓勵(lì)我，還告訴我，她第一次畫(huà)素描時(shí)也沒(méi)有那么好。但我的畫(huà)也不是十全十美，所以她也不會(huì)盲目鼓勵(lì)，而是在鼓勵(lì)中稍帶一些修改意見(jiàn)。就這樣，我越畫(huà)越好。

　　現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了好多簡(jiǎn)單的石膏幾何素描，而且改得地方越來(lái)越少，一路上，老師都在鼓勵(lì)我，使我越畫(huà)越好。她不時(shí)發(fā)微信告訴我媽媽?zhuān)�我�?huà)得如何好，并囑咐我媽媽不時(shí)鼓勵(lì)我，即使指出我的`不足，也要說(shuō)得委婉一點(diǎn)。這樣才能使我信心加倍，畫(huà)得更好。

　　黃老師經(jīng)常對(duì)其他美術(shù)老師說(shuō)我的素描畫(huà)得很好，再畫(huà)下去可就不得了了。她的鼓勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力，所以我非常喜歡黃老師。

　　她鼓勵(lì)了我，使我百尺竿頭，更進(jìn)一步！

她鼓勵(lì)了我作文 12

　　有人說(shuō)同學(xué)是甜甜的糖果，在童年里留下了美好的回憶；有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，細(xì)心努力地栽培祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)媽媽是一杯溫?zé)岬目Х�，在寒冬里溫暖你的心。我覺(jué)得媽媽不僅是一杯咖啡，還是一盞明燈，指引我走出茫茫的黑夜。

　　那是一件小事，但我卻把它牢牢地記了下來(lái)。

　　暑假的一天，我出水痘了。當(dāng)我看到手臂上一個(gè)個(gè)紅紅的痘痘，害怕極了。爸媽放下繁忙的工作，趕到了醫(yī)院。我看著護(hù)士手里長(zhǎng)長(zhǎng)的'針筒，不禁打了個(gè)寒顫，想象著這些針筒要刺進(jìn)我的皮膚里，身上的雞皮疙瘩都起來(lái)了。這時(shí)，媽媽急匆匆地趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“沒(méi)事吧？你不要怕。”接著她又問(wèn)醫(yī)生：“嚴(yán)不嚴(yán)重，需要注意什么？”……之后，媽媽輕輕撫摸我的額頭，安慰說(shuō)：“沒(méi)事的，你不用怕，有媽媽在呢，我相信這一點(diǎn)點(diǎn)小挫折是打不倒你的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，一股暖意涌上心頭，心里也有了底氣；看著那些針筒，我也沒(méi)有了剛開(kāi)始時(shí)的那種懼怕感。

　　針打完了，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)還要掛水，我不禁又害怕起來(lái)，不過(guò)已經(jīng)沒(méi)有開(kāi)始時(shí)那么緊張了，因?yàn)橛袐寢屧诠膭?lì)著我。

　　接下來(lái)的幾天里，媽媽天天陪著我，幫我忙前忙后。看到她那憔悴的臉龐，我不禁心疼起來(lái)。媽媽?zhuān)�謝謝您，是您一直在我身邊陪伴著我，在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我，讓我一次次地感受到您對(duì)我那深沉的愛(ài)。

她鼓勵(lì)了我作文 13

　　每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)路上遭遇各種各樣的挫折，但是一個(gè)真誠(chéng)的鼓勵(lì)，會(huì)讓你重拾信心，克服挫折。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)從小學(xué)一年級(jí)一直到現(xiàn)在，都是很不錯(cuò)的，在班級(jí)中也算數(shù)一數(shù)二的了，所以，對(duì)于別的同學(xué)像噩夢(mèng)一樣的考試，在我看來(lái)都是小菜一碟罷了�？墒悄且淮慰荚�，我卻輸?shù)囊凰�糊涂…�?/p>

　　考試的那天早上，天氣陰沉沉的，太陽(yáng)也不知道藏在了哪里，而我的心也因考試而緊張的砰砰直跳，仿佛懷里揣了一只小兔子。

　　在短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間結(jié)束后，我和其他同學(xué)都背上書(shū)包，拿著準(zhǔn)考證，三三兩兩地結(jié)伴去考場(chǎng)。但是我環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)找我，難道沒(méi)人和我一個(gè)考場(chǎng)嗎？等了兩分鐘，還是沒(méi)人，我只好自己一個(gè)人孤零零地走向考場(chǎng)。

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)開(kāi)始答題�！彪S著這個(gè)機(jī)械的聲音而來(lái)的，是同學(xué)們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的'“唰唰”聲。這次考試的題目很簡(jiǎn)單，我應(yīng)該可以考個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。如果考的好了，該向爸爸媽媽要些什么禮物呢……我暗暗在心里盤(pán)算著。

　　想著這次的題簡(jiǎn)單，我寫(xiě)完后便只是草草地檢查了一遍。然后，我的思緒就飄到了云霄之外。

　　考試完畢，我背上書(shū)包興高采烈地走出校門(mén)，太陽(yáng)仿佛也感受到了我的開(kāi)心，從云里探出了半個(gè)腦袋。

　　可是命運(yùn)總是想跟我開(kāi)個(gè)玩笑，成績(jī)出來(lái)的那一天，我把自己鎖在屋子里，看著窗外的鵝毛大雪，哭了一整天。因?yàn)檫@次的成績(jī)差，我一度想放棄學(xué)習(xí)，連寒假作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)。爸媽也許是想讓我一個(gè)人靜靜，可越這樣，我反而越失落。

　　開(kāi)學(xué)以后，班主任把我叫進(jìn)了辦公室，我本以為她會(huì)臭罵我一頓，可是沒(méi)想到，那次談話(huà)竟會(huì)讓我重新拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。如果沒(méi)有那次鼓勵(lì)，可能就不會(huì)有現(xiàn)在的我了！

　　所以，在成長(zhǎng)的路上，我們需要鼓勵(lì)，使之成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。

她鼓勵(lì)了我作文 14

　　有人可能會(huì)問(wèn)我媽媽給了我什么鼓勵(lì)，我就來(lái)告訴你，媽媽是在我做飯時(shí)給了我鼓勵(lì)。因?yàn)榻裉焓俏移缴�第一次做麥餅�?/p>

　　開(kāi)始，我有些擔(dān)心：我做的麥餅會(huì)不會(huì)不好吃？可是，在旁邊的媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，你一定能做好的！”

　　于是，我鼓起勇氣把3大勺面粉放入盤(pán)中，再一邊攪拌一邊加水，水加到一定程度就不用加了。我再用“九陰白骨爪”使勁地搓�！拔掖�，我搓，我搓搓搓！”直到把它搓成一個(gè)“固體”！

　　然后，是做麥餅屑了！我先用“快刀神功”把豆腐很容易的切得“粉身碎骨”！下面是切一塊剛出“爐”（冰箱）的肉。我用手摸了摸：“啊！真硬呀！”我拿起刀切肉，可肉像個(gè)力大無(wú)比的娃娃，讓我切也切不動(dòng)，我憤怒地想：好�。∧憧烧鎵蚓蟮�！我現(xiàn)在要讓你瞧瞧是你倔還是我的刀倔！我抽出刀，用力地向肉砍去，過(guò)了一會(huì)兒，肉被我剁得四分五裂！下面我把豆腐和肉混為一體，把“固體”揉成7一個(gè)圓，下面是把屑裝入“固體”里，我心想：這我可不拿手呀！此時(shí)，媽媽的話(huà)像一股風(fēng)吹向我的耳邊：“你一定能行的！”我鼓起勇氣，把一個(gè)個(gè)屑“完美無(wú)缺”地裝入了“固體”中。“呵呵！終于好了！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

　　可是，我又碰到難題了。燒麥餅。我擔(dān)心地想：如果燒焦了怎么辦呀？這時(shí)，媽媽的話(huà)又在我的`耳際響了起來(lái)：“你一定能行的！”我再次鼓起勇氣，把一個(gè)個(gè)碾好的“白娃娃”放入鍋中（鍋中放了點(diǎn)兒油），當(dāng)我看到鍋中的麥餅由白變成金燦燦是，我心想：是不是好翻身了？我把“金娃娃”翻了個(gè)身，我一眼望去，猶如一層黃紗披在麥餅上，可愛(ài)極了！過(guò)了一會(huì)兒，香噴噴的麥餅出爐了！

　　我嘗了一口，哇！味道好極了！我心想：有這么好吃的麥餅誕生，那多得謝謝媽媽的鼓勵(lì)呀！

她鼓勵(lì)了我作文 15

　　從小到大，有一個(gè)人總在不停地給我鼓勵(lì)，她就是——媽媽。

　　有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，我才考了73分，我不敢把卷子拿給媽媽看。因?yàn)槲液ε聥寢尶戳宋业某煽?jī)后會(huì)對(duì)我徹底失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。誰(shuí)知？天下哪有真么巧合的事�。∥艺�好在改錯(cuò)題。媽媽來(lái)我身后的冰箱里取水果，無(wú)意間眼睛看到了我的卷子。本以為媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆，但是媽媽卻和藹地說(shuō)：沒(méi)事，這次沒(méi)考好下才努力就行了。不就一次考試嗎，下次只要改掉你的粗心這個(gè)毛病就好了。走咱們?nèi)コ运�果吧！”我被媽媽拉走了！媽媽雖然這樣對(duì)我說(shuō)，是為了安慰我的情緒，但是我能看出來(lái)，媽媽也有一絲的失望。從那以后，我就銘記著媽媽的話(huà)語(yǔ)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就沒(méi)有再下過(guò)90分。

　　還有一次，因?yàn)槲覀�(gè)子矮，馬上又要上初中了，要騎自行車(chē)。媽媽很擔(dān)心我騎車(chē)水平，于是，每周媽媽都會(huì)陪我練車(chē)。剛開(kāi)始吧，我還挺樂(lè)意學(xué)的，可時(shí)間長(zhǎng)了，我就沒(méi)耐心不想練了.媽媽就對(duì)我說(shuō)：“做事要持之以恒，不要半途而廢。再說(shuō)你不學(xué)會(huì)練車(chē)初中上學(xué)怎么辦？學(xué)校有那么遠(yuǎn)，步行嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我只好繼續(xù)練車(chē)，媽媽一邊指揮著我，一邊告訴哦我騎車(chē)的技巧。過(guò)了幾周，現(xiàn)在我在媽媽的幫助下，我現(xiàn)在騎車(chē)技術(shù)一級(jí)棒！呵呵！功勞全歸媽媽

　��！沒(méi)有媽媽的.指揮和鼓勵(lì)，我現(xiàn)在還不會(huì)騎車(chē)呢！

　　媽媽在我受到挫折，最需要鼓勵(lì)是來(lái)幫助我，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，使我變得完美！

　　人的一生，也少不了人給予你的鼓勵(lì)和幫助，只有接受別人的鼓勵(lì)和鞭策，你才會(huì)變得更加完美！

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