青春作文(優(yōu)選)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的青春作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
我非常羨慕國(guó)外的一些家庭，雖然我不知道它們的真實(shí)性，但從一些書(shū)籍，影片中所描述的來(lái)看，那是大部分中國(guó)孩子體驗(yàn)不到的。
有許多的中國(guó)家庭存在這這樣一種情況，在這種家庭里，父母為了孩子的學(xué)業(yè)而扼殺了孩子幾乎所有的興趣愛(ài)好。實(shí)際上不止這一種，還有很多像這個(gè)一樣令人難受的現(xiàn)象。如，父母不尊重孩子的隱私權(quán)，以“防止孩子誤入歧途”的名義私自拆開(kāi)孩子的信封，或者偷看孩子的手機(jī)，亂翻孩子的QQ，電子郵件，或者微信。又或者是亂翻孩子房間，甚至偷看孩子的日記。而正當(dāng)我們16歲的時(shí)候，受到這些壓迫也是最明顯的年齡。也就是我們所說(shuō)的，青春叛逆期。
一位叫阿憶博士的心理學(xué)家，在走訪了形形色色的16歲人之后，獲得了一個(gè)整體的印象：在這個(gè)年紀(jì)，這一批自行其事的少年正感受著來(lái)自師長(zhǎng)們的不理解和不信任所形成的無(wú)形的壓力。他們認(rèn)為正是這種壓力從根本上妨礙了自己的個(gè)性，理想，自由生活，純美的愛(ài)戀。16歲的一切煩惱都來(lái)自這種壓力的摧殘。
在很多寬容的家庭里，你可以輕而易舉地感受到舒心或無(wú)所顧慮，在另外一些家庭里卻不是這樣。你必須不斷地以各種方式來(lái)警告父母，“時(shí)間到了�！薄拔乙约合碌亓恕！钡撬麄冇植幌衲切o(wú)知的父母疏懶于管教自己的.子女，又沒(méi)有西洋家庭里脈脈含情的父母的從容。他們緊盯著你，拼命企圖得到你的日記，拆開(kāi)你的信封。他們抱著古代堅(jiān)持用殘忍的包辦婚禮來(lái)減少子女青春失誤的那種父母之愛(ài)，要求知道你的一切。可你卻珍惜你的有隱私權(quán)，你真恨不得如法炮制地拆開(kāi)母親的幾件信封，然后告訴她，“請(qǐng)記住你現(xiàn)在的憤怒！這和我的憤怒沒(méi)兩樣！”的確，隱私權(quán)，成長(zhǎng)的標(biāo)志。一個(gè)女孩可以為自己的日記被好友不經(jīng)意的探看而失聲痛哭。16歲，心理在日漸豐滿(mǎn)，你開(kāi)始把你迷亂的星空，羞于啟齒的沖動(dòng)，向往，怒氣，以及不成熟的思路統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái)，直到婚前，日記恐怕是你最好，最了解你的秘密伙伴。
你沒(méi)有支配自己時(shí)間的自由。在這一點(diǎn)上，父母比老師更令人無(wú)法忍受。他們不打算把上大學(xué)對(duì)于中年生活的好處用一種顯而易見(jiàn)的辦法說(shuō)給你聽(tīng)，或許他們也不清楚讀書(shū)的真正好處，他們只是想以父母的名義強(qiáng)迫你放棄別的興趣。一位夫人對(duì)自己16歲時(shí)被媽媽劈手奪走手中的《悲慘世界》隨即投入火中而記憶猶新。她那時(shí)必須為兩年后的高考讀爛那幾本已經(jīng)爛熟于心的數(shù)理化課本。
有很長(zhǎng)一段時(shí)間，你飯桌上的時(shí)間是靠沉默不語(yǔ)的賭氣打發(fā)掉的。今天的高考已經(jīng)不像1978年那樣艱苦，50萬(wàn)名額竟有1000萬(wàn)人投考。今天的競(jìng)爭(zhēng)只是應(yīng)屆畢業(yè)生的事，沒(méi)有過(guò)多的成年人與你較量，本來(lái)你可以輕松應(yīng)付它，只因?yàn)楦改高^(guò)分要求你把所有的精力都獻(xiàn)給它，你才那么討厭它，那么討厭讀書(shū)與考試。很多時(shí)候父母只是在享受責(zé)罵孩子而帶來(lái)的快感，他們并不能給出更好更完善的意見(jiàn)，這樣的責(zé)罵，有什么意義？
從另一方面來(lái)講，我也和那些父母一樣，只能分析出這種現(xiàn)象，也并不能給出更好的意見(jiàn)，只是，來(lái)提醒16歲的少年少女，不要因?yàn)楦改付艞墣?ài)好和夢(mèng)想。不妨大膽一點(diǎn)，去反抗，去斗爭(zhēng)，是的，不妨大膽一點(diǎn)，如果這都做不到……
那這樣的人生，哪里有趣了……
你已經(jīng)沒(méi)有回頭的路了，即使是跪著也要走完你的人生。
青春作文 篇2
凝視斜陽(yáng)日落，念起清晨朝霞滿(mǎn)天的炫爛，風(fēng)過(guò)冰雪霜寒，暗思春日花滿(mǎn)江岸的嫣然。那些最優(yōu)美的景致，最難忘的片段，于我們的人生，便都匯集了青春這兩個(gè)簡(jiǎn)單又美好的字眼，恰似一日之晨，四季之春。
有人說(shuō)，青春充滿(mǎn)了直掛云帆濟(jì)滄海的凌云之志，揮筆寫(xiě)下的，滿(mǎn)是壯志豪情。有人說(shuō)，青春是散播希望的精神源泉，抬眼望見(jiàn)的是每一縷晨光，都灑下向夢(mèng)想邁進(jìn)的'活力。可當(dāng)我們走向這個(gè)滿(mǎn)是朝氣的年華，卻發(fā)現(xiàn)，青春是隨筆寫(xiě)下的一字一句，不經(jīng)意間做出的選擇，那屬于我們的青春，在前一秒中定格成永恒。
曾以為，我們的青春屬于高三，在題海中苦思求解的沉悶，在考試前緊張焦慮的不安，將整個(gè)青春定位在壓力。殊不知，經(jīng)歷了高三的初始，才發(fā)現(xiàn)真正的生活并沒(méi)有那么多不解和迷茫。而令我們擔(dān)心的高三是青春最重要的風(fēng)景。
沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我們?cè)陔y題和不解中困惑，是我們第一次一心向前全力以赴的拼搏。當(dāng)我們?cè)诳紙?chǎng)中失利，是我們第一次在困難前選擇站起。每一次挑燈夜戰(zhàn)的奮進(jìn)，是毅力的堅(jiān)持，每一次聆聽(tīng)老師的講解，是認(rèn)真的前進(jìn)。回望我們才下的每一個(gè)腳印，原來(lái)這就是我們的青春，我們一路走來(lái)的歲月。
還記得晚自習(xí)放學(xué)的夜晚，和同學(xué)在路燈下看著自己的影子由淺變深，高樓上亮起的燈火，像夜晚的孤星，只有我們?cè)陂L(zhǎng)街漫步，可心卻不疲憊孤獨(dú)。是因?yàn)�，在那一個(gè)又一個(gè)的深夜，我們都那樣彼此勉勵(lì)著一起學(xué)習(xí)，一起在努力，一起在奮進(jìn)。在短暫而漫長(zhǎng)的生命中，有那么多的人陪伴著你一起努力，一起付出，生命中恐怕也只有高三這一次了吧。
所以，當(dāng)人生的珍貴凝于青春時(shí)，青春最寶貴的片段又凝于這一年中的每一秒鐘。韶華不為少年留，選擇拼搏這一段歲月，選擇奮進(jìn)這一段青春，莫待白首淚空流，既然已寫(xiě)下了那鵬飛北海的志愿，便別辜負(fù)一段美好的年華。
所有的結(jié)局還未寫(xiě)下，所有的淚水還未啟程，我們提筆染墨，揮毫灑下，將那一張張空白的宣紙，描摹出最美好的畫(huà)卷。正當(dāng)青春，不容倉(cāng)促。即便時(shí)光逆流，生命重來(lái)，也不改當(dāng)初的選擇。這便是青春，我們最美好的花季，絢爛奪目，精彩了整個(gè)春日。
青春作文 篇3
上課的鈴聲響了起來(lái)，老師慢悠悠的進(jìn)入教室，大家伙也才懶散的聚集在教室，我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)這樣的時(shí)刻，不過(guò)我知道所有人都是如此，我不知道現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是不是在讓許多人荒度青春，可是已經(jīng)有許多人獲得了成功，但是更多的人則是在浪費(fèi)時(shí)間！
我不知道這是由于一個(gè)人自己的原因，還是因?yàn)檫@個(gè)講臺(tái)上年輕的老師，這個(gè)似乎并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的老師，我們真的對(duì)于這門(mén)課程的興趣不是很大，不過(guò)現(xiàn)在的我們對(duì)于很多的`課程都沒(méi)有興趣。
不過(guò)我覺(jué)得一個(gè)好的老師真的可以創(chuàng)造一個(gè)奇跡，也許是因?yàn)檫@個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且整個(gè)人也比較幽默風(fēng)趣，他沒(méi)有如同其他人每一次的ppt課件，他僅僅就是按照最古老的方法，并且讓大家一起做筆記，他沒(méi)有每一次讓所有人處于幽暗的環(huán)境中學(xué)習(xí)，他的課程每一次都需要點(diǎn)人，每一次不允許遲到，每一次期末都需要檢查筆記，然而每個(gè)課堂等待氣氛熱烈，大家伙在如此嚴(yán)格的環(huán)境中依舊可以感覺(jué)到那種喜歡熱愛(ài)學(xué)習(xí)的氣氛，每個(gè)人每一次都會(huì)往最前面擠，這是很難遇見(jiàn)的情況！
在這種嚴(yán)格的情況下大家都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且比其他時(shí)候更加努力，這個(gè)時(shí)候還是自己的原因嗎？大家如此努力的學(xué)習(xí)還是荒度青春?jiǎn)幔?/p>
青春作文 篇4
花樣的時(shí)光，因夢(mèng)想而絢麗；豆蔻的年華，因夢(mèng)想而精彩。
——題記
多少歲月在指縫中滑落，多少往事在微風(fēng)中飄過(guò)，多少歡樂(lè)在塵埃中沉默……而我們?cè)?jīng)為之拼搏的夢(mèng)，在青春的歲月中從未離開(kāi)過(guò)。
曾經(jīng)年幼的我們，在陽(yáng)光下肆意奔跑，揮灑汗水；在風(fēng)雨中馳騁賽場(chǎng)，奮力拼搏；在山頂上俯瞰群山，大聲吶喊。那時(shí)的放縱自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮已逝去，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，我們?cè)跒閴?mèng)追逐，不再放縱自己，不再無(wú)所事事，任意玩耍。我們暢游于書(shū)海中，飽覽群書(shū)，汲取知識(shí)；我們漫步于青山竹林中，享受自然，陶冶情操；我們思索于生活中，踐行道德，感悟人生。不論我們的夢(mèng)想是否相同，也不論我們以何種方式去努力，目的都只有一個(gè)，我們的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。也正因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，我們追夢(mèng)，一路上的喜悅、悲傷與挫折才造就了我們青春的豐富多彩，五彩斑斕。
心中有夢(mèng)，照亮我們前進(jìn)的方向；敢于追夢(mèng)，點(diǎn)綴我們平淡的生活；勤于圓夢(mèng)，為我們的人生添一份光彩�；蛟S我們?cè)陲L(fēng)雨中跌倒，滿(mǎn)身泥濘，卻不曾忘記陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷挫折，怎能見(jiàn)彩虹。又或許我們會(huì)放棄，剩下的只有一顆悲傷的心，從此一蹶不振，開(kāi)始?jí)櫬�。但是，青春告訴我們：我們要堅(jiān)強(qiáng)，爬起來(lái)，迎著風(fēng)雨，奮起直追，撥開(kāi)云霧，重見(jiàn)燦爛陽(yáng)光，在彩虹下為夢(mèng)歡呼。因?yàn)槲覀冞�年輕，我們正朝氣蓬勃！我們要讓新時(shí)代因我們的夢(mèng)而璀璨！
漆黑的夜空，因?yàn)榉毙嵌利�，而最�(yuàn)Z目的卻使那一瞬即逝的流星；漫長(zhǎng)的人生，因?yàn)榍啻憾鴦?dòng)人，而最讓青春閃耀的卻是那一直不變的夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想也許偉大，也許平凡，也許渺小。但是，我們因?yàn)橛袎?mèng)而活得快樂(lè)，青春的每一天都在為夢(mèng)想而奮斗不息——即使失敗，也要抬起頭微笑著大步向前。有人說(shuō)，青春的夢(mèng)是幻想，是瘋狂，是不切實(shí)際。沒(méi)錯(cuò)，青春就是這樣敢想、敢做，敢大步地闖。想都不敢想，又何談行動(dòng)，何談實(shí)現(xiàn)？有人嘲笑過(guò)我們的夢(mèng)想，輕視過(guò)我們的夢(mèng)想。但是，我們要記�。何覀兊膲�(mèng)雖是塵埃，卻是組成廣袤大地的塵埃；我們的夢(mèng)雖是水滴，卻是匯成浩瀚大海的水滴；我們的夢(mèng)想雖是沙粒，卻是聚成金色大漠的`沙粒。我們從不言放棄。我們相信，我們的夢(mèng)想終將會(huì)成為那劃過(guò)夜空的最亮的流星。
為夢(mèng)追逐的日子里，我們迎著朝陽(yáng)攀爬險(xiǎn)路，踏著晚霞送走汗水，不曾流淚，不曾氣餒。一路上有刺骨的寒風(fēng)，似火的驕陽(yáng)，也有盎然的春景，芳香的花朵。我們不為磨難而嚇到，也不為美好而停留，始終堅(jiān)定著夢(mèng)想的方向，一如既往地追尋著青春的夢(mèng)想。
似水的流年伴著沙粒緩緩地漏了；青春的夢(mèng)想伴著時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)地近了。不甘沉淪的我們?cè)谛强障略S下諾言：
青春在，夢(mèng)就在！
青春作文 篇5
青春像一塊未經(jīng)打磨的玉石，細(xì)膩而青澀。無(wú)知的少年少女手捧青春，等著工匠的到來(lái)。而我，幸福地等到了。
步入初中，學(xué)習(xí)方式和班級(jí)制度有了翻天覆地地改變，這些改變似狂風(fēng)暴雨，我身在其中，卻透不過(guò)氣來(lái)。
初一的那個(gè)暑假，我覺(jué)得終于擺脫了那令我壓抑的生活，于是開(kāi)始瘋狂地玩耍。而等待我的卻是一場(chǎng)更大的風(fēng)暴。
開(kāi)學(xué)后，我的成績(jī)一落千丈，就好像李白詩(shī)中所述的瀑布一般，“飛流直下三千尺”。老師著急，父母焦急，而我卻無(wú)動(dòng)于衷。
期中考試的時(shí)候，我的名次更低了。媽媽拿著我初一時(shí)的成績(jī)單，放在我的面前。兩張卷子形成了強(qiáng)烈的反差，我的心中好似突然有了一根針扎進(jìn)，痛的死去活來(lái)。
老師也給我做工作，我堅(jiān)定決心，考回原來(lái)的成績(jī)�？墒�，一旦落后又哪里容易超越？
我在第三次月考后深刻地明白，原來(lái)努力這么難。當(dāng)我哭著向媽媽說(shuō)出這句話時(shí)，媽媽不但沒(méi)有安慰我，還嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“早知今日何必當(dāng)初，如果不是因?yàn)槟阕陨碡澩�，你�?huì)有今天的結(jié)果嗎？”我羞愧地低下頭。
臨近期末考試的時(shí)候，我?jiàn)^發(fā)努力地學(xué)習(xí)，書(shū)本翻了一遍又一遍，每當(dāng)鐘表指針重合到12點(diǎn)時(shí)，才會(huì)關(guān)燈睡覺(jué)。
終于，我又回到了原來(lái)的名次。
誰(shuí)的`青春不瘋狂，可誰(shuí)的青春又不苦澀？
我的青春終于被雕成一塊無(wú)與倫比的玉，承載了我青春時(shí)代的汗水與淚水。
青春在消逝，而我不悔。
只因雕刻那塊“玉”的工匠，就是我自身。
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