鼓勵(lì)的作文

時(shí)間：2024-03-03 10:10:48 勵(lì)志作文我要投稿

鼓勵(lì)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文篇1

　　在四年的學(xué)習(xí)生活中，教過(guò)我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開(kāi)啟了我心中的大門(mén)；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，陳老師給我留下的印象最深，難以抹去。

　　語(yǔ)文期中試卷發(fā)下來(lái)后，我取得的'成績(jī)不太理想，那張?jiān)嚲聿⒉浑y，只要細(xì)心一點(diǎn)就能取得高分，而我只取得了93分。我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，不住地責(zé)怪自己。頓時(shí)，悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。

　　就在我最失落、最無(wú)助的時(shí)候，陳老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？還在為這分?jǐn)?shù)不開(kāi)心嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別灰心，這一點(diǎn)小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢！如果你連面對(duì)這小挫折的勇氣都沒(méi)有，那你將來(lái)怎么在這困難重重的世界中生存呢？‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’。不要被困難屈服，要勇往直前。你要時(shí)常對(duì)自己說(shuō)‘我能行’！”聽(tīng)了陳老師的話，我心想：“老師說(shuō)得對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！鳖D時(shí)，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對(duì)陳老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我會(huì)更加努力的�！标惱蠋熉�(tīng)了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　陳老師，我真感謝您！因?yàn)槟愕墓膭?lì)，使我學(xué)會(huì)克服學(xué)習(xí)中碰到的困難，取得最后的勝利，報(bào)答老師和父母！

鼓勵(lì)的作文篇2

　　我有著許許多多的收藏品——有一支精致無(wú)比的鋼筆，一本百看不厭全是“Ａ＋”的小字本，還有爸爸對(duì)我的愛(ài)，外公對(duì)我的微笑。其中，我最難忘的就是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。因?yàn)槟菒?ài)的鼓勵(lì)，我變得勇敢；因?yàn)槟菒?ài)的鼓勵(lì)，我變得堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)槟菒?ài)的鼓勵(lì)我變得迎難而上！

　　還記得九歲那年，我和小伙伴們爭(zhēng)先恐后的從一樓跳到地面，也因此，我的腳被扭了。那段時(shí)間，我差不多都沒(méi)有走過(guò)路，上學(xué)是奶奶背著去的，我也再?zèng)]和小伙伴們?cè)谝黄鹜鎯毫恕：髞?lái)，我的腳傷基本恢復(fù)了，眼看就可以走路了，可以了？我有點(diǎn)不相信，因?yàn)檫@兩個(gè)多月我都不知道是怎么熬過(guò)來(lái)的。

　　有一次，我趁媽媽不在家，便偷偷的練習(xí)著走路。我剛從床上跳下來(lái)就來(lái)了個(gè)狼狽相。我想：真是的，老天爺都不會(huì)照顧一下新手哇！

　　我今天就不信這個(gè)邪。我站起來(lái)，摔倒，再站起來(lái)，又摔倒……“不練了，誰(shuí)練你這破玩意兒，我不稀罕！”我大聲的對(duì)空氣說(shuō)。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我氣呼呼的.坐在床上，再看看我臟臟的衣服，媽媽她明白了。媽媽并沒(méi)有訓(xùn)斥我，也沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，只是輕輕的說(shuō)了一聲：“要做一件事，就應(yīng)該好好做，不要因?yàn)榈么煺鄱胪径鴱U�！眿寢屇菒�(ài)的鼓勵(lì)，成為精神的動(dòng)力。盡管我知道，我一定會(huì)摔倒。但做什么事，不管結(jié)果怎么樣，只要自己努力過(guò)！我再一次站起來(lái)，艱難的練習(xí)著，最終，我如愿以?xún)數(shù)膶W(xué)會(huì)了走路。

　　媽媽愛(ài)的鼓勵(lì)讓我明白——做什么事，只要自己竭盡全力，戰(zhàn)勝途中的困難，就一定能享受成功的喜悅！

鼓勵(lì)的作文篇3

　　鼓勵(lì)是春日的細(xì)雨，靜靜滋潤(rùn)我的心靈；鼓勵(lì)是夏日的清風(fēng)，吹散我心中的陰霾；鼓勵(lì)是秋日的晴空，讓我心舒展開(kāi)闊；鼓勵(lì)是冬日的暖陽(yáng)，帶給我心靈的慰藉……說(shuō)到這兒，我想起老師給予我的鼓勵(lì)。

　　那是在小學(xué)五年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。窗外，陰冷的秋風(fēng)刮著。在英語(yǔ)考試過(guò)后我居然打了等級(jí)C！這可是我自上學(xué)以來(lái)打的最低分��！望著窗外的落葉，我的眼淚不由自主地流下來(lái)。

　　就在這時(shí)，英語(yǔ)老師輕輕走過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么打這么低的分?jǐn)?shù)。我不知所措，怎樣說(shuō)呢—我沒(méi)有努力？我沒(méi)有把握住考試的知識(shí)點(diǎn)？任何的解釋?zhuān)际俏覜](méi)有好好學(xué)習(xí)的借口。所以我一直沉默著流淚，老師摸摸我的頭，幫我拭干了淚水，展開(kāi)試卷，幫我仔細(xì)地分析著。她的神情那樣專(zhuān)注，她的語(yǔ)調(diào)那樣和藹。她美麗的背影印在窗上，我感到窗外秋的世界不再凄涼。

　　最后，她輕握了一下我的手：“沒(méi)事的，下次你一定會(huì)得到好成績(jī)！”這句話使我獲得了很大的信心。走在回家的'路上，踩著滿(mǎn)地的落葉，我心中暗想：下次一定要取得好成績(jī)，不讓英語(yǔ)老師失望！

　　在那以后，老師每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我便找這個(gè)類(lèi)型題做，遇到不會(huì)的就去問(wèn)英語(yǔ)老師，老師都會(huì)耐心地給我講解，使我遇到的問(wèn)題迎刃而解。老師每講一個(gè)單詞，我就非常認(rèn)真地背下來(lái)；課文也一個(gè)詞不落，每個(gè)單詞的發(fā)音，都很準(zhǔn)地背下來(lái)。在課堂上老師提出的每個(gè)問(wèn)題，我都大膽舉手，準(zhǔn)確無(wú)誤地回答。

　　飄雪的季節(jié)，終于考試了，當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)都不緊張，很好地發(fā)揮著。經(jīng)過(guò)不斷的努力，在那次考試中，我果然取得了好成績(jī)：等級(jí)A！接過(guò)試卷，我看到了老師笑盈盈的目光。我想起上次考試失敗時(shí)老師給予我的鼓勵(lì)：“你一定會(huì)爭(zhēng)取得到好成績(jī)！”老師您知道嗎？正是您的鼓勵(lì)，才給了我信心和力量。

　　望著窗外，雪靜靜地飄著，世界那么美好。我想，老師的鼓勵(lì)不正是我心中最美的風(fēng)景嗎？

鼓勵(lì)的作文篇4

　　雪花在空中飛揚(yáng)，像玉色的蝴蝶，如癡如醉地慢舞；像吹起的蒲公英，自由自在地飄蕩；像夢(mèng)幻的精靈，忽散忽聚地飛翔。天地之間像拉起了白色的帷幔，大地變得銀裝素裹。我興奮地走出家門(mén)，融進(jìn)這雪的世界。一片潔白的雪花悄然落在玫紅色的手套上，不禁讓我想起記憶深處的那個(gè)眼神，那個(gè)讓我難以忘懷的眼神。

　　那是一個(gè)大雪紛飛的上午，我還是幼兒園大班的孩子，老師帶我們到操場(chǎng)玩雪。同學(xué)們一到操場(chǎng)，都興高采烈地打雪仗、堆雪人，頓時(shí)人聲鼎沸，一片混亂。老師先是無(wú)奈地看著如同出籠小鳥(niǎo)般的同學(xué)們，然后大喊一聲：“要進(jìn)行玩雪比賽啦！”比賽？這可比糖果的誘惑還管用，只聽(tīng)一陣風(fēng)劃過(guò)，全班同學(xué)整整齊齊地站成了筆直的兩排，老師擦擦頭上的熱汗，“嚴(yán)肅”地咳嗽了兩聲，說(shuō)：“今天的比賽規(guī)則是：自己用雪做一件作品，看誰(shuí)第一個(gè)做出來(lái)，看誰(shuí)做得好�！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍，大喊：“我的一定會(huì)最棒！”我想：做什么好呢？做一個(gè)雪戒指吧，總要有點(diǎn)兒新意。我費(fèi)盡心思做好一個(gè)小圓圈，然后又做了一個(gè)玲瓏剔透、滾圓滾圓的“珍珠”，最后小心地把它們安一起，哇！一枚“水晶”戒指做成了。正當(dāng)我得意洋洋地欣賞著戒指時(shí)，卻不知厄運(yùn)正一步步的.走來(lái)……“哎呦！”我被稱(chēng)為“小公主”的豆豆撞倒在地，戒指也摔得一塌糊涂�！案墒裁�!你！”“誰(shuí)讓你先做好的，第一永遠(yuǎn)是我的！哈哈！”豆豆壞笑著說(shuō)。我站起身狠狠地瞪了她一眼，剛想說(shuō)什么，卻發(fā)現(xiàn)好朋友朵朵撲閃著大眼睛，先朝我搖搖頭，又朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛里充滿(mǎn)了信任，她在說(shuō)“別理她，我相信，你會(huì)做得更好。” 朵朵的眼神就像一縷陽(yáng)光溫暖了我的心房，讓我變得自信。我高興地回給朵朵一個(gè)微笑。

　　很快我又做好了一個(gè)，還用小細(xì)棍給戒指畫(huà)上花紋。最后，雖然我的作品不是第一個(gè)做出來(lái)的，但被評(píng)為優(yōu)秀作品。

　　鼓勵(lì)像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著干枯的心靈；鼓勵(lì)像一顆啟明星，照亮了前行的道路，鼓勵(lì)像點(diǎn)燃的火苗，讓我變得更加自信。鼓勵(lì)伴我茁壯成長(zhǎng)，從小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。

鼓勵(lì)的作文篇5

　　大叔因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)而高聳挺拔，小舟因?yàn)橛辛撕ｏL(fēng)的推進(jìn)而快速前行，而探索之花因?yàn)橛辛斯膭?lì)的催化而綻放出動(dòng)人的光彩。因此，一項(xiàng)偉大的發(fā)現(xiàn)往往是需要繼續(xù)的探索思考與鼓勵(lì)雙重作用的。

　　有了新的發(fā)現(xiàn)需要繼續(xù)不斷的探索，否則便會(huì)如流星般一閃而過(guò)，沒(méi)有產(chǎn)生其應(yīng)有的的價(jià)值。材料中的彭巴偶然發(fā)現(xiàn)了熱水結(jié)冰比冷水快的現(xiàn)象，他并沒(méi)有讓這一發(fā)現(xiàn)一閃而過(guò)，而是提出問(wèn)題，有了進(jìn)一步的探索與思考，這是彭巴效應(yīng)確立的基礎(chǔ)。很多情況都是如此，正是對(duì)跳動(dòng)的鍋蓋的進(jìn)一步思考，使得瓦特發(fā)明了改變了世界的蒸汽機(jī)；對(duì)于照亮黑暗的構(gòu)想，使愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)日日夜夜的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了電燈；又正是對(duì)時(shí)鐘的偶然觀察和思考，讓伽利略發(fā)現(xiàn)重球和輕球下落的一樣快。這些人無(wú)一例外，都發(fā)現(xiàn)改變世界人觀念的現(xiàn)象，而他們的共同之處便是對(duì)于自己的偶然所見(jiàn)善于分析與思考，對(duì)于生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不輕易放過(guò)，也唯有這樣，才會(huì)有一個(gè)個(gè)偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。然而，現(xiàn)實(shí)生活中的我們?nèi)狈︖@種精神，缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和進(jìn)一步探索思考的意識(shí)，而這也正是凡人與偉人的'區(qū)別。因此，面對(duì)生活中的細(xì)節(jié)或是自己偶然的新發(fā)現(xiàn)，多想一步，也許下一個(gè)彭巴就是你。

　　有時(shí)候，鼓勵(lì)而非輕視的作用是不可估量的。來(lái)訪教授并未因?yàn)槠匠５赜^點(diǎn)中彭巴的發(fā)現(xiàn)不可能而輕視彭巴的發(fā)現(xiàn)，而是進(jìn)一步證實(shí)并鼓勵(lì)彭巴的發(fā)現(xiàn)精神，這是這種鼓勵(lì)促成了彭巴效應(yīng)這一真理的出現(xiàn)。由此可見(jiàn)，鼓勵(lì)何其重要！屠格涅夫曾在一雜志上看到一篇文章并很欣賞，作者是個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的無(wú)名小輩，于是他寫(xiě)信贊揚(yáng)并鼓勵(lì)這位年輕作家，而這個(gè)年輕人也因此受到極大的鼓舞，在寫(xiě)作上創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，他便是列夫托爾斯泰。所以，鼓勵(lì)就像催化劑，他可以促成一個(gè)人的成功。如果說(shuō)人生如風(fēng)箏，那么鼓勵(lì)便如一陣陣清風(fēng)，助其飛的更高更遠(yuǎn)。當(dāng)面對(duì)一個(gè)孩子的新發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)給與其適當(dāng)?shù)墓膭?lì)吧，因?yàn)檩p視與嘲笑只會(huì)挫敗其探索精神，而鼓勵(lì)則可以助他飛得更遠(yuǎn)！

　　善于思考用于探索的人有各種幸福，而不善于探索的人只有一個(gè)結(jié)局——碌碌無(wú)為，而鼓勵(lì)可以促使探索的進(jìn)一步發(fā)展。讓探索之花在鼓勵(lì)中綻放！

鼓勵(lì)的作文篇6

　　有人可能會(huì)問(wèn)我媽媽給了我什么鼓勵(lì)，我就來(lái)告訴你，媽媽是在我做飯時(shí)給了我鼓勵(lì)。因?yàn)榻裉焓俏移缴谝淮巫鳆滐�！開(kāi)始，我有些擔(dān)心：我做的麥餅會(huì)不會(huì)不好吃？可是，在旁邊的媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，你一定能做好的！”

　　于是，我鼓起勇氣把3大勺面粉放入盤(pán)中，再一邊攪拌一邊加水，水加到一定程度就不用加了。我再用“九陰白骨爪”使勁地搓�！拔掖辏掖�，我搓搓搓！”直到把它搓成一個(gè)“固體”！

　　然后，是做麥餅屑了！我先用“快刀神功”把豆腐很容易的切得“粉身碎骨”！下面是切一塊剛出“爐”（冰箱）的'肉。我用手摸了摸：“�。≌嬗惭�！”我拿起刀切肉，可肉像個(gè)力大無(wú)比的娃娃，讓我切也切不動(dòng)，我憤怒地想：好��！你可真夠倔的！我現(xiàn)在要讓你瞧瞧是你倔還是我的刀倔！我抽出刀，用力地向肉砍去，過(guò)了一會(huì)兒，肉被我剁得四分五裂！下面我把豆腐和肉混為一體，把“固體”揉成7一個(gè)圓，下面是把屑裝入“固體”里，我心想：這我可不拿手呀！此時(shí)，媽媽的話像一股風(fēng)吹向我的耳邊：“你一定能行的！”我鼓起勇氣，把一個(gè)個(gè)屑“完美無(wú)缺”地裝入了“固體”中�！昂呛�！終于好了！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

　　可是，我又碰到難題了——燒麥餅。我擔(dān)心地想：如果燒焦了怎么辦呀？這時(shí)，媽媽的話又在我的耳際響了起來(lái)：“你一定能行的！”我再次鼓起勇氣，把一個(gè)個(gè)碾好的“白娃娃”放入鍋中（鍋中放了點(diǎn)兒油），當(dāng)我看到鍋中的麥餅由白變成金燦燦是，我心想：是不是好翻身了？我把“金娃娃”翻了個(gè)身，我一眼望去，猶如一層黃紗披在麥餅上，可愛(ài)極了！過(guò)了一會(huì)兒，香噴噴的麥餅出爐了！

　　我嘗了一口，哇！味道好極了！我心想：有這么好吃的麥餅誕生，那多得謝謝媽媽的鼓勵(lì)呀！

鼓勵(lì)的作文篇7

　　驚鴻一瞥，亂我心曲�！}記

　　黑夜籠罩了下來(lái)，淡淡的月影透過(guò)朦朧的云霧，艱難的彌漫開(kāi)來(lái)，一股腦的傾瀉在我的書(shū)桌前。不分由說(shuō)的照應(yīng)著那揉皺，被人肆意踐踏的試卷。試圖修改的印記和顯眼的59分郝然矗立在上面。那張狂的一豎磨滅掉了昔日僅存的一份傲氣——我失敗了。

　　這對(duì)創(chuàng)新班的學(xué)生來(lái)說(shuō)是不應(yīng)該的，又何況是在期末年級(jí)前20的那份榮耀下。老師的詢(xún)問(wèn)，父母的指責(zé)全都化作一座座千斤重的大山向我壓來(lái)。隨之而來(lái)的是對(duì)自己的全盤(pán)否定。

　　按照的常規(guī)套路，我理應(yīng)沉溺于題海之中，灌著馬云、比爾蓋茨的油膩雞湯，然后提燈夜讀，懸梁刺股，最終重回巔峰�？梢欢僭俣牡雇�，巧妙的論證了“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，我逐漸被禁錮于不務(wù)正業(yè)的愛(ài)好中，直到……

　　3月的春風(fēng)恰到好處，4月的陽(yáng)光略顯柔情。您終按捺不住我的消極，把我叫入了辦公室，進(jìn)行思想上的鞭策。一進(jìn)門(mén)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的`直言道：“你近來(lái)的學(xué)習(xí)狀況很不好啊，自己有什么反思嗎？”眼神中絲毫沒(méi)有對(duì)我的詰責(zé)，嚴(yán)厲的語(yǔ)氣中卻有一種鼓勵(lì)的味道�！巴瞬搅耍险n沒(méi)有那么用心，作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成�！币�(jiàn)我如此回答您又一反常態(tài)，沒(méi)有生氣，隨手拿起了桌邊上的一面鏡子，讓我細(xì)細(xì)端詳，隨后便出去了。

　　一面鏡子？平面鏡？凹面鏡？凸面鏡？讓我探究光的反射規(guī)律？我很是不解，一邊呲牙咧嘴一邊笑魘如花，數(shù)著自己痘痘的顆數(shù)，等待著一份悄然而至的意外。

　　鏡子上突然出現(xiàn)了您的雙眸，在我不知不覺(jué)中您已經(jīng)走到了我的身后。那是怎樣的眼神啊，那是貝多芬在創(chuàng)作《月光曲》時(shí)的專(zhuān)注平靜，那是陶淵明在采菊東籬下時(shí)悠然見(jiàn)南山的欣然淡泊，那是您對(duì)我的深深期待與鼓勵(lì)，一切都在不言中。我的心里好像有一根弦被人不輕不重的波動(dòng)了一下，并不激烈，余音卻能繞梁，您輕輕地朝我走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)如生活一般就像一面鏡子，你對(duì)它笑它也會(huì)對(duì)你笑，你對(duì)它哭它也會(huì)對(duì)你哭，老師相信你有能力做得更好，而不是止步于此�！蹦馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō)。仿佛這就是世界上最蜷縮動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，連我顯的有些不堪的神情都溫柔的要化開(kāi)了，臨走前的點(diǎn)頭及不經(jīng)意的回眸，望見(jiàn)您那鼓勵(lì)的眼神注視著我。我想，眸中有海，燦若星辰就是這般吧。

　　我的成績(jī)不言而喻，在穩(wěn)步的逐漸回升。窗外的陽(yáng)光在燦爛間灑下一地斑駁。采拮一段美好的回憶才恍然，那鼓勵(lì)的眼神早已被我珍藏于心。我親愛(ài)的語(yǔ)文老師，以水代酒，以文代水，向您表示由衷的感謝，一直來(lái)不及的致謝，但愿，您不會(huì)介意。

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