學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文精選（9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
從幼兒園到小學(xué)，每每遇到刮風(fēng)下雨的天氣，無(wú)一例外的都是爸媽送我去學(xué)校。那時(shí)的我懦弱、膽怯，不敢獨(dú)自面對(duì)挫折。
在進(jìn)入初中的前幾個(gè)月里，天氣變化不定，三天兩頭的下雨。一天清晨，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。沒(méi)有任何下雨的征兆，于是我背上書(shū)包告別父母，走出家門(mén)踏上上學(xué)的路。就在我高興的走著的時(shí)候，“老天爺”突然變了臉，一會(huì)兒的功夫雨滴由細(xì)小變成了豆粒般大小，狠狠的落在了我的臉上。四周光禿禿的，沒(méi)有任何可以避雨的建筑，哪怕是一棵大樹(shù)。面對(duì)這樣的“暴風(fēng)雨”我退卻了，我選擇了原路返回，風(fēng)也似的一路飛奔回家。我滿(mǎn)頭的汗與雨交雜在一起，成了名副其實(shí)的落湯雞。見(jiàn)到父母自然的笑了，也許是找到依靠的原因。
原以為母親會(huì)給我以安慰，可媽媽卻硬生生地問(wèn)了一句“你怎么回來(lái)了？”“下雨了，路難走�！蔽矣冒蟮难凵窨粗鴭寢�?zhuān)淮畠簻I珠瞬間沖出了眼眶。我渴望得到的是安慰而不是充滿(mǎn)“殺傷力”的話(huà)，“做你該做的事，沒(méi)人幫得了你，自己的`路自己走�！甭�(tīng)到這句活我的心里充滿(mǎn)了怨恨。我又一次地走出了家門(mén)，我是帶著恨走的。我走了，走得很干脆，帶著委屈的心情不知道摔了多少次。滿(mǎn)身的泥巴成了那時(shí)我最好的標(biāo)志物，平常上學(xué)只需二十分鐘的時(shí)間，我不知道為什么走了那么久，只知道心很痛，路難走，好像走了十幾年。從那次以后，就再也沒(méi)讓爸媽送過(guò)我，和媽媽的話(huà)也少了許多。
很多天以后，爸爸悄悄地對(duì)我說(shuō)：“原諒你媽吧，那天她是故意讓你走去學(xué)校的。她希望你能夠獨(dú)立，就算你恨她一輩子，她也愿意�！甭�(tīng)過(guò)爸爸的話(huà)后我思考了很久很久，終于明白了媽媽的良苦用心。媽媽是想告訴我，沒(méi)有人能夠陪你一輩子，伴你一生的是自己，要想堅(jiān)強(qiáng)首先要戰(zhàn)勝困難。
從那之后到初中畢業(yè)的三年了，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是打雷閃電，我都堅(jiān)持不讓家長(zhǎng)送，也是那次媽媽讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在的我不論遇到再大的困難都不會(huì)再掉眼淚了，以為我知道沒(méi)人可以替我承擔(dān)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
那是幾年前的一個(gè)傍晚，雨下的凄厲，我手中拿了一張七十二分的語(yǔ)文試卷，任由雨水和淚水將它打濕。
路上的行人越來(lái)越少，地上的積水越來(lái)越深，整個(gè)街道籠罩上了一種凄涼。我的淚水洶涌，視線(xiàn)早已模糊，我不愿回家，不愿面對(duì)可憐的分?jǐn)?shù)，更不愿面對(duì)爸爸媽媽精心盼望后的巨大失望，我漫無(wú)目的的向與家相反的方向走去。
遠(yuǎn)處，一片草叢，已被傾盆大雨打得歪七扭八。我從草叢邊走過(guò)，哪怕褲腿被水沾濕。忽然，我看見(jiàn)草叢深處一片白色舞動(dòng)，我揉揉眼睛，定睛向那里望去。
原來(lái)是一只白色的蝴蝶在雨中掙扎，它奮力抖動(dòng)沾滿(mǎn)雨水的翅膀，向上飛去。它忽而向上，時(shí)而向下，但如何也不能飛出去。終于，它力氣用盡，摔回草叢中。
它疲憊的身體重重地摔在一棵雜草旁，濺起幾粒沮喪的水花，宛如濕漉漉的嘆息。我在心中為它悄悄頌起的祈禱也戛然而止。
我失望地回頭瞥了一眼，正準(zhǔn)備扭頭時(shí)，卻看到了我難忘終身的.一幕。
草叢中的那點(diǎn)白又開(kāi)始抖動(dòng)起來(lái)，像一個(gè)白衣仙女在翩翩起舞，哪怕舞姿并不優(yōu)美，但它依然努力向上。蝴蝶摔落了一次又一次，但他它一次又一次地重新爬起。我那心中的希望之火又一次燃起，開(kāi)始為蝴蝶加油。
終于，蝴蝶在無(wú)數(shù)次地嘗試后飛了起來(lái)，盡管十分顫抖。它飛到我的身邊，繞著我飛了兩圈，然后就向遠(yuǎn)方飛去。
我內(nèi)心被震動(dòng)了，一只小小蝴蝶，面對(duì)惡劣的環(huán)境都能如此堅(jiān)強(qiáng)，而一個(gè)考卷又能奈我如何？
我擦敢干眼淚，帶著我重燃的希望向家走去。在雨中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
堅(jiān)強(qiáng)是黑暗中的一盞燈，指引我前進(jìn)的方向；堅(jiān)強(qiáng)是寒冷中的一輪太陽(yáng)讓我感受到溫暖……。
有一天爸爸要去上班，媽媽也要去開(kāi)會(huì)，家里只剩下我一個(gè)人，這時(shí)我第一次一個(gè)人在家，好可怕呀！媽媽走后，我趕緊跑到我的'房間把門(mén)關(guān)緊，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。咚咚一陣門(mén)響聲，哇！是不是鬼來(lái)了，我閉上眼睛心想：上帝呀，你一定要保佑我呀，可別讓鬼把我抓去了。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢的睜開(kāi)眼睛悄悄地打開(kāi)房門(mén)，原來(lái)是可惡的風(fēng)在作怪，唉！真是自己嚇自己。
過(guò)了一會(huì)兒我的膽子大了一些，打開(kāi)屋門(mén)在客廳里玩耍一會(huì)，忽然看到對(duì)面陽(yáng)臺(tái)是怎么吊著一個(gè)人呢？怎么還一動(dòng)一動(dòng)呢？“哇！吊死鬼”，我嚇得大叫起來(lái)，再仔細(xì)一看，原來(lái)是別人晾的衣服，唉！就像爸爸給我說(shuō)地，這個(gè)世界本來(lái)就沒(méi)有鬼，都是人們編造出來(lái)的。
通過(guò)這次我一個(gè)人在家，對(duì)我是一個(gè)多大的挑戰(zhàn)呀！既讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，還讓我懂得了一個(gè)道理，“不管遇到什么困難都能克服，只怕沒(méi)有一顆堅(jiān)強(qiáng)之心”。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
“高點(diǎn)兒！再高點(diǎn)兒！”十五歲的少女志華的聲音漸漸傳到我的耳朵里，原來(lái)她和伙伴們?cè)诜棚L(fēng)箏。
這時(shí)，風(fēng)箏卡到了電線(xiàn)上，志華說(shuō)：“我去拿根木棍拿下來(lái)！”志華拿了一根木棍去碰那根電線(xiàn)。但是，志華“啊”的一聲，志華的胳膊被電線(xiàn)電著了，她立馬昏了過(guò)去。
志華的'母親哭喊著把志華送到醫(yī)院。醫(yī)生馬上開(kāi)始搶救，而診斷的結(jié)果卻是志華必須截肢，否則將會(huì)有生命危險(xiǎn)！
志華最終失去了雙臂。
從此以后，志華用驚人的毅力學(xué)會(huì)了用腳吃飯、用腳穿衣服等事情，她學(xué)會(huì)了用腳去做用手能做的一切事情，并學(xué)會(huì)了游泳。而且她在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到了200米混合泳(女子)中的金牌并獲得了參加殘奧會(huì)的資格。更讓人意想不到的是，她被省體育大學(xué)錄取了！
志華在困難面前不放棄，不低頭，不氣餒的“三不”精神實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)，換位思考，假如你是志華，你能做到“三不”嗎？
回到現(xiàn)實(shí)，也許我們還不如志華！一個(gè)殘疾人能做到的事情我們?yōu)槭裁催�做不到呢？志華不向生活低頭，不向困難低頭，這是值得我們學(xué)習(xí)的！
志華雖然是殘疾人，但是身殘志不殘，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)贏得了所有人的稱(chēng)贊和贊賞！
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己，想象”伴隨著張韶涵那美妙的歌聲，電影漸漸結(jié)束了。
通過(guò)看這部電影，我懂得了很多。它讓我受益匪淺，它讓我明白親情的力量，它讓我明白什么叫愛(ài)。最重要的一點(diǎn)，是讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
挫折不是厄運(yùn)，它是一把劍，懦弱的人傷害了自已，堅(jiān)強(qiáng)的人練就了自己。
—題 記
這個(gè)世界，有太多的疾風(fēng)驟雨，總讓我措手不及。當(dāng)各種壓力席卷而來(lái)，那看似堅(jiān)強(qiáng)的一舉一動(dòng)都只是脆弱的防御。
無(wú)所事事的我漫步在無(wú)邊的路上，昏暗的燈光下，只有被拉長(zhǎng)的影子陪伴著我。當(dāng)無(wú)聊的我被一棵普通的樹(shù)吸引住時(shí)，我的命運(yùn)從此開(kāi)始改變。
我認(rèn)出了這棵樹(shù)，因?yàn)槲乙恢庇浀梦乙郧笆侨绾螝埲虒?duì)待它的。幼小的我喜歡拿小刀到處刻刻畫(huà)畫(huà)，媽媽來(lái)不及阻止我，一滴滴樹(shù)汁便從傷痕中溢出，像一滴眼淚。傷口露出痛苦與無(wú)奈。真想不到，這棵樹(shù)竟然長(zhǎng)大了。我抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)它跟別的樹(shù)差不了多少，甚至比它們還要高出一些。
一剎那，我感到從樹(shù)葉縫隙中折射的光時(shí)異常刺眼，我下意識(shí)用手擋了一下，又仿佛覺(jué)得，我是在向它敬禮。
我的`手久久沒(méi)有放下，為了那棵樹(shù)，也為了我自己。我想象不出它承受過(guò)多少痛苦和傷害，也無(wú)法了解它忍耐了多少孤獨(dú)和寂寞。然而，在我面前呈現(xiàn)的，卻是永不低頭的身軀和堅(jiān)強(qiáng)不羈的靈魂。
而我，作為世間萬(wàn)物的主宰——人類(lèi)，卻常常為了一點(diǎn)微不足道的挫折而軟弱，它是否也在笑我？
厚厚的傷疤經(jīng)過(guò)歲月的拂塵，已然成了淡淡的笑容。那是堅(jiān)強(qiáng)的笑容，是勇敢的笑容，是永恒的笑容。
堅(jiān)強(qiáng)，是在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)的。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我們面對(duì)生活的壓力，那些失敗讓我們象落葉歸根一樣，從容不迫，躊躇滿(mǎn)志。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)前途無(wú)期時(shí)，那些困難讓我們像梅花凌寒一樣，無(wú)所畏懼，勇往直前。
我知道，沒(méi)有什么再能阻擋我前進(jìn)的腳步，面對(duì)壓力和失敗，我一定會(huì)微笑面對(duì)，面對(duì)前途和困難，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)努力。
經(jīng)過(guò)一次次苦痛，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過(guò)一次次挫折，我告訴自己，不再悲傷。是誰(shuí)發(fā)的誓言，斬?cái)喑岚蛞惨獛е蜏I飛翔？人生的路還很長(zhǎng)，珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
有這樣一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處是學(xué)問(wèn)，這本書(shū)的名字就叫作生活。一翻開(kāi)。它的每一頁(yè)都是學(xué)問(wèn)，每一件事都是啟示，值得人們學(xué)習(xí)借鑒。
幾個(gè)月前，我將幾十顆綠的發(fā)亮的綠豆，放進(jìn)花盆，并澆上充足的水。過(guò)了一段時(shí)間，綠寶寶開(kāi)始待不住了，種子膨大，外衣被綠豆寶寶踢呀踢，踢破了，綠豆寶寶伸出它那又細(xì)又長(zhǎng)的嫩根，扎進(jìn)土里。我好奇地拔了一下，還拔不出來(lái)呢！后來(lái)啊，綠豆寶把它的頭和身子也伸了出來(lái)，挺直了身板，以前的綠衣服還粘在他頭上，像戴了一頂卡通帽。最后小綠豆長(zhǎng)大了，一片片碧綠色的小葉子在我的悉心照料下，綠的`刺人眼球，可好景不長(zhǎng)，我記性不好，將小綠豆放在陽(yáng)臺(tái)上，忘了照料，任太陽(yáng)暴曬，任暴風(fēng)雨吹淋，就這樣大約過(guò)了一周，爸爸問(wèn)我：“你的綠豆芽怎么樣了？”我頓時(shí)感到萬(wàn)分沮喪：“爸爸，綠豆芽可能已經(jīng)死亡了，說(shuō)完我極不情愿地，忐忑去查看綠豆芽。經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，經(jīng)過(guò)烈日暴曬下的綠豆芽已耷拉下了頭，葉子卷縮在一起，焉頭耷腦的樣子令人惋惜，就在這時(shí)，我想：為什么我不能再澆一次水呢，這樣綠豆芽可能會(huì)死而復(fù)身。說(shuō)干就干，我哪管它三七二十一，在水壺的噴灑下，我觀(guān)察著，一連就是幾個(gè)小時(shí)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)它的葉子已不再泛黃，綠豆芽的身板也漸漸挺直。經(jīng)過(guò)一夜的養(yǎng)精蓄銳，綠豆芽第二天已充滿(mǎn)生機(jī)，那生機(jī)勃勃的樣子，好似一片綠洲，又如一個(gè)綠明珠嵌在我家。
我愛(ài)綠豆芽，愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過(guò)磨難后依然挺直的身板告訴我們一個(gè)人只要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，成功不不是遙不可及的了。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
他不畏艱險(xiǎn)，他不畏風(fēng)雨，他迎難而上，他讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，你想問(wèn)他是誰(shuí)，他就是我們的圣地亞哥爺爺。
翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，一個(gè)滿(mǎn)臉爬滿(mǎn)皺紋卻面目慈祥的爺爺映入眼簾，他是一個(gè)捕魚(yú)人，年邁的身體已無(wú)法讓他做什么壯舉了，他住在一個(gè)海灘邊的茅屋里，艱難的條件令我瞠目結(jié)舌，我想象著我住在那里會(huì)多么的怨聲載道。他已八十多天沒(méi)捕到魚(yú)了，許多人嘲笑他、抱怨他。我心想：我肯定受不了這個(gè)�？衫先耸制届o，依舊每天捕魚(yú)，這一次，他收拾好漁具，乘小船駛出很遠(yuǎn)，老人憑借精湛的技術(shù)，捕到一條巨大的銀魚(yú)，可這卻引來(lái)了一群鯊魚(yú)，我緊張握地著書(shū)本，為老人的處境擔(dān)憂(yōu)。我已經(jīng)無(wú)法想象我在那樣的環(huán)境下會(huì)怎樣了。老人并沒(méi)有顯得多著急，他用龜裂的手拿著魚(yú)叉，與紛至沓來(lái)的一條又一條鯊魚(yú)搏斗，我不敢想象一個(gè)年邁的老人與兇猛的鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景，老人艱難得取得了勝利。我實(shí)在為他捏了一把汗，我已記不清老人的面容，我的腦海中只回蕩著兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)錯(cuò)是堅(jiān)強(qiáng)引導(dǎo)著圣地亞哥爺爺平靜面對(duì)每一次困難，又沉著冷靜地戰(zhàn)勝了他們。
圣地亞哥爺爺?shù)膱?jiān)強(qiáng)令我十分敬佩，我自嘆不如，我記起了我每天早上，我不愿意起床，無(wú)法睜開(kāi)朦朧睡眼時(shí)的感覺(jué)；我面對(duì)繁重的作業(yè)時(shí)，一次又一次了事般做完；記得上一次我做一道奧數(shù)題，當(dāng)看到那一大堆的'數(shù)據(jù)時(shí)，我頓時(shí)感到一陣麻煩，于是我連算都沒(méi)算，便叼著鉛筆玩弄著一旁的一支鉛筆。此刻，我開(kāi)始感到一陣?yán)⒕巍魂嚿钌畹睦⒕�。老人面�?duì)鯊魚(yú)的襲擊都能夠堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝他，我就這樣被一個(gè)個(gè)渺小的困難所擊倒。我是一個(gè)好強(qiáng)的人，我不愿自己這樣，我一定要像圣地亞哥爺爺一樣堅(jiān)強(qiáng)。
也許堅(jiān)強(qiáng)完美的詮釋了他——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的圣地亞哥爺爺。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
誰(shuí)的人生不是艱難坎坷，誰(shuí)的命運(yùn)又是一帆風(fēng)順呢？所以，請(qǐng)我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
有位詩(shī)人名作家說(shuō)過(guò)“假如冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”是的，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，要在黑暗里相信光明的到來(lái)。
著名詩(shī)人屈原，相信大家并不陌生。請(qǐng)?jiān)O(shè)想，假如屈原非常堅(jiān)強(qiáng)，那么會(huì)不會(huì)有一部詩(shī)經(jīng)或其它比《離騷》更震撼人著作出現(xiàn)呢？中華民族的文化會(huì)不會(huì)更豐富了呢？可是人，他最終絕望了。
歷史上有多少位文人墨客，又有多少位民族英雄不畏堅(jiān)強(qiáng)呢？邱少云被火燒著的身體難道不痛嗎？不，他很堅(jiān)強(qiáng)，正因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，部隊(duì)才沒(méi)有全軍覆沒(méi)，取得了勝利。董存瑞背著炸藥包去炸碉堡時(shí)，他不怕嗎？不，他是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，正因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，碉堡被炸得粉身碎骨。黃繼光胸口堵住敵人的槍口不怕嗎？不，他是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗麍?jiān)信，中華民族總有一天將會(huì)勝利。
翻開(kāi)歷史，身在獄中的司馬遷用怎樣的信念寫(xiě)成了《史記》一書(shū)，是堅(jiān)強(qiáng)。在獄中度過(guò)的無(wú)數(shù)個(gè)昏暗寒冷的夜晚。如果沒(méi)有這樣的.堅(jiān)強(qiáng)，那今天的我們，可是對(duì)那一段歷史毫不知情或史事不詳，難道這不是一件令人羞恥的事情嗎？
回顧今天，我們現(xiàn)在的孩子，還有什么堅(jiān)強(qiáng)可言，大都是溫室里的花朵，我們的信念根本不堪一擊。
汶川地震死了那么多的人，又有幾人是餓死的，大多都是靈魂先絕望，然后肉體再慢慢地腐爛掉。活著的那些人，還不都是好好活著？又有幾人因?yàn)楸瘋^(guò)度而暈倒呢？沒(méi)有，他們很堅(jiān)強(qiáng)，他們意識(shí)到生命已無(wú)法挽回。換做是我們，我們會(huì)怎樣呢？會(huì)有幾人因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而存活下來(lái)？機(jī)率微呼其微。所以，你還認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)無(wú)用嗎？堅(jiān)強(qiáng)可以使生命得以延繼，可以使生活有轉(zhuǎn)會(huì)的機(jī)會(huì)。
從現(xiàn)在起，請(qǐng)你堅(jiān)強(qiáng)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
那是特殊的一天，那是莊嚴(yán)的一天，那是重要的一天，因?yàn)樵谀翘�，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
那天恰逢清明前夕，我隨著全校師生前往烈士陵園，緬懷烈士。在路上，我們路過(guò)了老校區(qū)，進(jìn)入了這夢(mèng)想中的省泰中高中校區(qū)。在那里，一位老師慷慨激昂地講起了那棵佇立門(mén)前的大樹(shù)。
仔細(xì)觀(guān)賞，那或許是我見(jiàn)過(guò)最壯的一棵樹(shù)了。我在剛到校門(mén)的時(shí)候，就已看見(jiàn)上半部分高高的樹(shù)枝隨風(fēng)輕輕搖曳著。正值三月份，樹(shù)枝上吐出幾綴綠點(diǎn)兒，像雨滴似的鋪在上面，映襯棕色的枝干，頓時(shí)一股春益盎然的生機(jī)撲面而來(lái)。走進(jìn)了校園，整棵樹(shù)已全部映入眼簾，之前看見(jiàn)的枝丫越來(lái)越稀，但靠近樹(shù)干處也越來(lái)越粗壯。最底部，那支撐整棵樹(shù)的樹(shù)干最為驚人，目測(cè)至少要幾十人才能環(huán)抱住。埋在泥土里的根，光從表面看，就已有一個(gè)游泳池大小了。樹(shù)下仰望，這棵大樹(shù)仿佛高聳入云，我不禁心生疑惑，也由衷敬畏，它是整樣的力量支撐生長(zhǎng)，長(zhǎng)得如此強(qiáng)壯！
在聽(tīng)老師講解的過(guò)程中，我慢慢得找到了答案。這棵樹(shù)是幾百年前教育家胡瑗在泰州建立“安定書(shū)院”時(shí)栽得，當(dāng)時(shí)還是一棵樹(shù)苗呢！在這幾個(gè)世紀(jì)的變幻中，它經(jīng)歷了許多困難，它曾被閃電劈過(guò)，裂成兩瓣，可樹(shù)葉不落；它曾被臺(tái)風(fēng)席卷，折了上半身，可卻頑強(qiáng)的活下來(lái)；它曾被日本鬼子用刺刀亂砍亂刺過(guò)，可等裂縫合并，又完好如初……我看著那如老人飽經(jīng)風(fēng)霜臉的樹(shù)皮，那一幕幕場(chǎng)景仿佛又一次重現(xiàn)在我面前。這棵樹(shù)究竟有多么強(qiáng)大的.信念，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能活到今天，還這么強(qiáng)壯。
我陷入了深思，被這棵樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)所折服。我又想起這幾周練習(xí)自己的表現(xiàn)，被幾個(gè)分?jǐn)?shù)給擊潰，失去信心，而且還有自暴自棄的想法，不想再努力�，F(xiàn)在與這棵飽經(jīng)滄桑的大樹(shù)比起來(lái)，我顯得多么的渺小啊！
是啊，這棵樹(shù)用它堅(jiān)強(qiáng)的信念一次次戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，而我怎么不能用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝生活中的困難呢！
一次次生活的經(jīng)歷，教會(huì)我緊強(qiáng)，感謝這棵樹(shù)。
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