一次鼓勵作文(優(yōu)選5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的一次鼓勵作文5篇，希望能夠幫助到大家。
一次鼓勵作文 篇1
一天晚上，馬子涵來我家玩，我們到房間開了空調，可是這時我要吃飯了。馬子涵說：“那我等你吧。”
過了一會兒，我就吃完了，然后我們開始下棋。
我向姐姐借了一盒棋，這種棋名叫大富翁，我和馬子涵選好棋就開始了。
可是我的運氣太好，每一次都被扣錢。到第五次我失望了，可馬子涵卻說讓我再抽一次，如此連續(xù)三次還是不行。我徹底失望了，可馬子涵還是不停地鼓勵我。
我想：“最后一次，不行就算了吧！”我又抽了一張，看完后我喜出望外，上面寫著：說服爸爸不抽煙得兩百元。我高興大叫…..
這一次，多虧了馬子涵的`幫助，在我就要放棄的時候，由于得了勝利。
我想馬子涵這種堅持不懈永不服輸的精神以及處處為朋友著想，經常鼓勵朋友的優(yōu)良品質，值得我們學習。
一次鼓勵作文 篇2
幸福是什么？幸福是一次擁抱，幸福是夏天甜蜜的冰淇淋，幸福是冬天熱騰騰的水餃，但我的幸福卻是一次鼓勵的目光。在這目光里我感受到了幸福。
那是暑假的一天，老師讓我們每一個同學動手制作一個科技小發(fā)明。我和媽媽已經提前分好了工，我負責制作與選材，媽媽負責采購。我在商店里提前看好了一個電動摩天輪，買回來后就迫不及待打開包裝，動手做了起來。我心想：就這一個這么簡單的手工，我20分鐘可定可以做完。一切并不是那么順利，在我做到第二步時候，發(fā)現少了一個重要的零件，我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大粒的汗珠從我紅撲撲的臉頰上滾落，已經打濕了我烏黑的頭發(fā)，我東找西找還是沒有找到。我的信心漸漸的消失，我跑過去尋求媽媽的幫助，媽媽只是朝我微微一笑，眼神里露出了堅定與鼓勵，我看著媽媽，似乎明白了媽媽的意思，好像在說：“孩子，相信自己，你是最棒的'。”我也朝媽媽點了點頭。回到書房繼續(xù)組裝，經過我的仔細尋找，發(fā)現那個零件就在我的口袋里。找到后，我就快速的組裝好了。
這是一件微不足道的小事，卻能反映媽媽對我的愛，媽媽對我的愛不是給我一個禮物，是一個受益匪淺的道理。幸福是就是這么突然，一個目光讓我感受到了甜蜜。
一次鼓勵作文 篇3
人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風順的，我們會遇到很多困難，在面對一個個困難的時候，我們一次又一次的努力站起來，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無時無刻的鼓勵著我們，讓我們充滿自信。
記得小時候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，媽媽慢慢地走過來，和藹可親的對我說：“乖，孩子，自己站起來，你能行的�！币苍S是媽媽的話語有一股魔力吧，我真的自己站起來了，我當時高興的手舞足蹈。
上小學時，我開始學騎自行車，由于我不懂的騎自行車的樂趣，因此我非常害怕，不敢學，爸爸、媽媽便鼓勵我說：“孩子，沒事的，由我們呢!你不會摔倒的，爸爸、媽媽保護你。”聽了爸爸、媽媽的話，我樹立了自信，勇敢的去學自行車，沒想到，只有一會的時間，我變學會了騎自行車，從那以后，我便把騎自行車作為一種樂趣，它也成為我生活中不可缺少的伙伴。
記得還有一次，是上初一的時候，月考了，考過后，我滿懷信心的走出考場，以為自己做的很好，哪知成績出來后卻是數學成績不及格——僅僅48分。我的.目光頓時黯淡下來，我的雙手緊緊的握住試卷，心覺得好痛仿佛有無數把刀子絞痛著我幼小的心靈，我禁不住熱淚盈眶，終于，淚水還是禁不住流了下來。很長時間都走不出心中的陰影，老師鼓勵我說：“這次考不好沒有關系，只是偶爾的一次失利，況且一次成績并不能說明什么，我相信你只要努力就一定能行。”同學們也安慰我說：“云云，別難過了，你只要努力，下次一定能考好的，你要相信你自己啊
面對著老師、同學的鼓勵我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過后，我認真總結經驗，吸取教訓，終于功夫不負有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績——數學成績114分。
鼓勵填滿了我的生活，鼓勵就像那河床即將干涸時，一條歡快的小溪，填補了那河床;鼓勵就像田野即將干涸的時候，下了一場及時雨，使田里的莊稼得到滋潤;鼓勵就像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉。有了鼓勵，我便有了信心，勇敢的面對生活中的困難，并把它們克服;有了鼓勵，我的性格得以堅強;有了鼓勵，我的未來一片光明。
一次鼓勵作文 篇4
在一個陽光明媚的早晨，我與父母早早便來到了廣場，這是要干什么呢？沒錯，正如你所想，我要去學騎自行車了！
在廣場，我開始了學騎自行車的旅程，我小心翼翼地向前邁出了那極其害怕的一步——我踩上了自行車的其中的一個踏板，待我發(fā)現自行車不僅沒有倒，而且紋絲不動時，我想：“看來這自行車也不過如此嗎。我剛才的舉動肯定多此一舉，真是虛驚一場！”于是，我便踏上了另外一個踏板，正準備兩只腳齊頭并進時，我意想不到的`事情發(fā)生了，只見這輛自行車在放下支撐的鐵桿時的一瞬間，自行車就似一個淘氣的孩子一樣應聲摔倒，我猝不及防，也隨著自行車摔了下去。“這自行車太恐怖了，我不想再練了�！蔽异话病Ⅲ@魂未定地對爸媽說道�！皼]關系的，加油，寶貝！”“我們?yōu)槟慵佑�！”……幾句普通的言語就如強心針一樣，注入了我的心靈。我聽到這幾句話后，便打起勇氣，想要再試一試。
第二次，失敗了，沒關系，再試一次。第三……終于，我經過幾次練習，學會了，現在我了如指掌的騎自行車。
是啊，要學好本領是沒有投機取巧的捷徑的，所以，這次鼓勵才顯得尤為重要，我應該謝謝這無價的鼓勵，這使得我一鼓作氣，勇往直前！
一次鼓勵作文 篇5
我小時侯對數學一點都不喜歡。像幼兒園老師叫我們算一道計算題，我都懶得算，等著抄答案�？扇缃竦奈覍祵W有了濃厚的興趣。這是為什么呢？因為范老師給了一句催我奮進的表揚，正是這一句表揚改變了我對數學的態(tài)度。記得小學一年級時，教數學的是范小平老師。她是一位和藹、風趣幽默的老師。在一堂數學課上我一個人在玩橡皮和鉛筆剛玩在興頭上，被細心的范老師發(fā)現了她沒有馬上批評我，而是叫我回答而我卻答非所問，語無倫次。我十分懊惱，我本以為范老師一定會和家長聯系但她沒有。放學的時候她叫我去親切地對我說“凌偉強，我發(fā)現你在數學方面很天賦，以后很有培養(yǎng)前途，相信你自己，你自己能的`”于是投給我了一個贊賞的目光。
這時，我百感交集，心想：“范老師，您放心。我一定會學好數學的！從此，我對數學有了興趣，漸漸的，我變成了一只數學書蟲，歡快在數學的迷宮中鉆來鉆去；變成了一位數學“研究生”喜歡探究。
到了學校有興趣班時我毫不猶豫地報報了數奧班。課堂上，我常和同學們?yōu)橐坏谰毩曨}的多種解法而絞盡腦汁課間，我常和班級同學就一道難題而爭得面紅耳赤；一次次期末測試中，都取，得了一個又一個優(yōu)異的成績；在三年級華羅庚數奧競賽中獲得了三等獎的好成績。
如今，范老師已不教我一年多了。但當我手捧華羅庚數奧競賽一等獎的證書時，我又情不自禁地想起范老師的那句話“凌偉強，我發(fā)現你在數學方面很有天賦，以后很有培養(yǎng)前途，相信你自己你自己能行的。”
范老師，我感謝您是您讓我堅持不懈；是您，幫我樹立了信心；是您使我有了自己的目標。范老師，我感謝您是您那次催人奮進的表揚，讓我愛上了數學！我永遠不會忘記！
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