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（通用）鼓勵(lì)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的鼓勵(lì)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)作文 篇1
我是鼓勵(lì)，今天我是證明我是每個(gè)人都需要的。就是因?yàn)橛腥苏f(shuō)出不需要我也能成功，所以我得站出來(lái)說(shuō)一句。成功是需要我的，什么，不信。好，我找?guī)讉�(gè)證人來(lái)。
看，一頭的白發(fā)。這不是偉大的科學(xué)家牛頓嗎？“嗨，我是鼓勵(lì)。你說(shuō)說(shuō)看，你需要我嗎？”牛頓想了想，說(shuō)道：“sure，如果沒(méi)有鼓勵(lì)就沒(méi)有今天的`我。小時(shí)候竟被人稱(chēng)為“呆子”。要不是外婆、母親、舅舅的鼓勵(lì)，我可能永遠(yuǎn)都是一個(gè)笨小孩。好了，我還要研究了”看我沒(méi)騙你吧，還不夠？
聽(tīng)，那《英雄交響曲》多么的令人陶醉啊。貝多芬走了出來(lái)，我便過(guò)去�！澳茫沂枪膭�(lì)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你需要我嗎？”我說(shuō)道。他回答說(shuō)“需要，由于疾病，聽(tīng)覺(jué)就開(kāi)始減退，到了48歲，再優(yōu)美的歌聲他也聽(tīng)不見(jiàn)了。我只能用書(shū)寫(xiě)的方式來(lái)和別人交流。要不是我的好兄弟鼓勵(lì)我，我早已堅(jiān)持不下去了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
哇，愛(ài)迪生在研究著。我過(guò)去叫了聲他，“您好，我是鼓勵(lì)。你需要我嗎？”愛(ài)迪生說(shuō)道：“鼓勵(lì)呀，需要啊。我只上了3個(gè)月的學(xué)校啊，要不是我的母親鼓勵(lì)，我就不會(huì)發(fā)明了。再不用說(shuō)是發(fā)明電燈了。我就是身邊的人鼓勵(lì)我才堅(jiān)持下去，就成功了�！蔽疫�是點(diǎn)了點(diǎn)頭。跟他說(shuō)了再見(jiàn)。
無(wú)獨(dú)有偶，在中國(guó)春秋時(shí)期。勾踐在離國(guó)的時(shí)候，看到百姓在看著自己。百姓不是用埋怨的眼神看他，而是用鼓勵(lì)的的眼神看他。他臥薪嘗膽，親自與百姓一起共同耕作，讓夫人織布裁衣，食不加肉，衣不飾采，與民同甘共苦。這就是鼓勵(lì)的作用，他勝利了。他高聲大喊：鼓勵(lì)是需要的呀！”
怎么樣？認(rèn)同了嗎？鼓勵(lì)是人們所需要的。人們只要多些鼓勵(lì)，就能踏出邁向成功的一步。
鼓勵(lì)作文 篇2
鼓勵(lì)也是一種力量，它可以讓精神萎靡的人感受到溫暖，并充滿(mǎn)力量。
不信請(qǐng)看下面的故事。有一個(gè)學(xué)生即將面臨中考，此刻的他非常緊張，好似心里有一只活蹦亂跳的小兔子。到了學(xué)校門(mén)口，他的媽媽當(dāng)他要進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候突然對(duì)他說(shuō)：“加油，兒子，媽媽相信你一定是最棒的!”她兒子平時(shí)的成績(jī)不太理想，但他還是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。考試成績(jī)出來(lái)了，他以高了一分的成績(jī)考上了省二中。這讓平時(shí)成績(jī)不好的他信心百增。于是他便努力地學(xué)習(xí)，最后高考時(shí)，他成功考到了一所理想的大學(xué)。
大家看了上一個(gè)故事，一定感受到了鼓勵(lì)的.力量了吧。還有一個(gè)故事，更能說(shuō)明鼓勵(lì)的重要性。有一個(gè)同學(xué)，平時(shí)不怎么講話。有一天，學(xué)校要求每一個(gè)班派一個(gè)代表上臺(tái)演講。老師看他平時(shí)都不怎么說(shuō)話，就把他拉到一邊，悄悄地對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，今天老師給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)校要求每個(gè)班派一名學(xué)生上臺(tái)演講，老師就讓你去吧�！蹦俏煌瑢W(xué)猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師見(jiàn)狀，便對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事，同學(xué)上臺(tái)演講又不是什么大事，只要你肯努力，就會(huì)演講得很出色，老師相信你可以的�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了老師講的這些道理，心中充滿(mǎn)了信心。他非常高興的回去準(zhǔn)備了。
過(guò)了幾天，演講開(kāi)始了。在上臺(tái)之前，老師又提醒他不要緊張，那位同學(xué)微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便上臺(tái)了。在臺(tái)上，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)，繪聲繪色地演講著。最后，他講完后，贏得了全場(chǎng)師生雷鳴般的掌聲，他的演講還獲得了特等獎(jiǎng)。
其實(shí)，鼓勵(lì)一直都在我們身邊，只要我們珍惜它，它就可以成為我們的指路明燈，把我們引向成功的大門(mén)。
鼓勵(lì)作文 篇3
看著我第一次的素描考級(jí)證書(shū)，我不禁想起了那聲笑聲，不禁笑了起來(lái)。
我第一次考級(jí)是在四年級(jí)的時(shí)候，我在家無(wú)聊地涂來(lái)涂去，媽媽看見(jiàn)了我的紙和筆，腦子突然跳出一個(gè)念頭，就對(duì)我說(shuō)：“你要不要去素描考級(jí)�！蔽姨痤^，驚訝地說(shuō)道：“考幾級(jí)？”媽媽想了一想：“考個(gè)六級(jí)差不多吧。”我的'心臟都快跳出來(lái)了，六級(jí)按我現(xiàn)在的功底，不可能考的出來(lái)，我本來(lái)想拒絕的，但后來(lái)認(rèn)為可以試一試只好先答應(yīng)下來(lái)。
兩天后，我媽對(duì)我說(shuō)：“考級(jí)六級(jí)的報(bào)名表我都已經(jīng)填好了，今天下午我們?nèi)ド賰核囆Ｄ抢锟技?jí)。”“今天就去？”我的心跳又一次跳得飛快，然后打開(kāi)電視，心想好好享受這最后的時(shí)刻吧！幾個(gè)小時(shí)就這么飛快地過(guò)去，我不停地祈禱著：“一定要考好，一定要考好……”上了車(chē)，我媽就不停地鼓勵(lì)著我：“別緊張�！甭匚也荒敲淳o張了。
我進(jìn)了考場(chǎng)，一排排素描板映入眼簾，我緊張了不少，我坐下來(lái)拿起筆，“刷刷刷”地畫(huà)了起來(lái)，我的那張異常簡(jiǎn)單，我心里得到了安慰，媽媽也在窗外不停地鼓勵(lì)著我，就像媽媽說(shuō)的一樣，幾下就畫(huà)完了這張紙，對(duì)比了一下，簡(jiǎn)直一模一樣。我輕松了很多，時(shí)間一到出了考場(chǎng)，心跳的頻率也慢慢地減速了。
拿到了證書(shū)后，我知道考級(jí)通過(guò)了，媽媽和爸爸都笑了，我也笑了，我的心里似乎有朵花綻放了。
我很難忘這次考級(jí)，很難忘這本證書(shū)。媽媽也有很大的功勞，這就是鼓勵(lì)之花，這花綻放的美、動(dòng)人，使我終生難忘。
鼓勵(lì)作文 篇4
在你失落時(shí)，一句話讓你振作；在你失敗時(shí)，一句話讓你堅(jiān)強(qiáng)；在你成長(zhǎng)時(shí)，一句話讓你努力；在你需要時(shí)，這句話能成為你心中的力量。這句話沒(méi)有名字，這句話也沒(méi)有限定內(nèi)容，他是無(wú)形的.，他只是被人稱(chēng)為鼓勵(lì)。
這句話什么有如此強(qiáng)大的力量？
我小的時(shí)候，還不知道考試是什么，學(xué)前班的考試，人生中第一次考驗(yàn)自己，緊張充滿(mǎn)了整個(gè)教室，老師最看好我了，臨上場(chǎng)前老師對(duì)我說(shuō)：“相信自己吧，我們都加油，好不好？考不好沒(méi)有關(guān)系，老師給你加油！”這句話如路燈一般，點(diǎn)亮了我漫長(zhǎng)的人生路。
我也曾試著鼓勵(lì)過(guò)別人，英語(yǔ)課教育局來(lái)檢查課文背誦，我剛考過(guò)，同學(xué)正準(zhǔn)備上場(chǎng)，看他滿(mǎn)頭大汗，手里緊緊攥住課本，還時(shí)不時(shí)的呼兩口長(zhǎng)氣。這時(shí)，我輕輕地走近，對(duì)她說(shuō)：“加油哦！一定要比我厲害��！”她笑著點(diǎn)了一下頭，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上講臺(tái)。她也成功了。
鼓勵(lì)無(wú)形而有力，僅僅幾個(gè)字，卻讓我們能更自信的前進(jìn)。如果真的有人需要它，請(qǐng)你面帶微笑，去鼓勵(lì)他吧！
鼓勵(lì)作文 篇5
在失意中，總有那么一絲溫暖、一縷陽(yáng)光、一陣細(xì)雨，一份無(wú)聲卻有聲的大愛(ài)伴你前行，那就是老師的鼓勵(lì)。
老師的鼓勵(lì)是寒夜里的溫暖。記得一年級(jí)時(shí)，我在期末考試中折了我的驕傲，數(shù)學(xué)71分，多么鮮明又諷刺的紅叉，多么冷酷又失意的分?jǐn)?shù)！同學(xué)們的歡呼、喜悅與我的無(wú)言分成了兩種色調(diào)：一種彩色繽紛，一種暗淡無(wú)光。我想不到自己的分?jǐn)?shù)會(huì)如此平凡！痛苦進(jìn)一步將所有的風(fēng)度撕碎。我記得，我摟著試卷，想象著媽媽會(huì)怎樣批評(píng)我。就在這時(shí)，翟老師來(lái)了，“怎么了”您問(wèn)我。我仍是哽咽，眼淚止不住地流。您看到了我的試卷，恍然大悟：“沒(méi)事，以后加油。誰(shuí)來(lái)接你？”我不說(shuō)話，因?yàn)槲冶槐瘋浪绬茏�。可是，我的心已不再冷涼，以至于我�?duì)這寥寥數(shù)語(yǔ)，記憶猶新……
老師的鼓勵(lì)是前進(jìn)的動(dòng)力。我認(rèn)真練字，其實(shí)多半是為了那一聲聲鼓勵(lì)。但我這人，并不是多么勤奮拼命，多么爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我也有惰性。但是，老師的一句鼓勵(lì)，就會(huì)給我無(wú)盡的.動(dòng)力。當(dāng)老師將一摞厚厚的日記本搬到講臺(tái)上時(shí)，我知道，自己的心提到了嗓子眼。等到發(fā)完日記本，輕輕一翻，“優(yōu)上”！我內(nèi)心的喜悅溢于言表。就在這時(shí)，您又說(shuō)道：這次日記，有兩個(gè)同學(xué)的書(shū)寫(xiě)不僅沒(méi)有退步而且還進(jìn)步了，她們就是趙喬橋和楊稚鈺！”聽(tīng)完，我的心樂(lè)開(kāi)了花，感覺(jué)一切辛苦都是值得的、甘甜的！中午練字時(shí)，我一想到老師的鼓勵(lì)和肯定，練著練著，就笑了出來(lái)……
老師的鼓勵(lì)無(wú)聲勝似有聲。每次作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，只要有評(píng)語(yǔ)，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地看好幾遍。老師的話語(yǔ)是那樣地激人奮進(jìn)�？匆槐�，就好像老師在與我面對(duì)面地進(jìn)行交談，再看一遍，我就會(huì)充滿(mǎn)無(wú)限的動(dòng)力！
老師的鼓勵(lì)，讓我終生難忘！
鼓勵(lì)作文 篇6
鼓勵(lì)是一幅美麗的圖畫(huà)，是一杯純正的葡萄酒，使人陶醉。謝謝你啊，給了我鼓勵(lì)。
第一次去上學(xué)，我總是離不開(kāi)你，哭著喊著說(shuō)不要去上學(xué)，是你把我抱進(jìn)懷里，鼓勵(lì)我，說(shuō)：“其實(shí)上學(xué)可好玩了，不僅可以學(xué)會(huì)很多知識(shí)，而且還會(huì)交到許許多多的好朋友呢！”話音剛落，我就答應(yīng)了你的要求，擦干眼淚，高高興興地上學(xué)去了�；氐郊液�，我告訴了你我開(kāi)心的事，還把那一天學(xué)的內(nèi)容全部講給你聽(tīng)，你高興得合不攏嘴，還更加起勁地鼓勵(lì)我，說(shuō)：“只要你上課認(rèn)真聽(tīng)課，高效率地完成作業(yè)，成績(jī)一定會(huì)好的'！”后來(lái)我用了你告訴我的方法，成績(jī)果然更好了。
那次，我的一次小考只考了七十幾分，原以為你會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，沒(méi)想到你竟然沒(méi)有批評(píng)我，還面帶笑容來(lái)鼓勵(lì)我，說(shuō)：“不要灰心，很快就會(huì)更好的。”說(shuō)完，你就叫我進(jìn)房間，把試卷的錯(cuò)題全部給我講了一遍。那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我在以后的考試中更加努力。
我每次暑假都要出國(guó)去參加舞蹈比賽，臨走前，你也會(huì)鼓勵(lì)我，總是會(huì)說(shuō)“加油”，每次你的鼓勵(lì)都會(huì)跨越重洋，讓平凡的我展現(xiàn)輝煌。
鼓勵(lì)是什么？是一種讓人再接再厲的語(yǔ)言！媽媽?zhuān)?dāng)我在生活、學(xué)習(xí)中稍稍有些倦怠時(shí)，我就會(huì)想起你的鼓勵(lì)，于是就會(huì)再一次振作起來(lái)，興致勃勃地投入到生活、學(xué)習(xí)中去，你的鼓勵(lì)就似我生活的強(qiáng)心劑。
鼓勵(lì)作文 篇7
那一天，媽媽給我一個(gè)甜美的笑容。那笑容，是對(duì)我一個(gè)莫大的鼓勵(lì)，讓我記憶深刻。
當(dāng)時(shí)，窗外下著小雨，我坐在書(shū)桌前聆聽(tīng)，那陣陣蛐蛐聲，一次又一次攪動(dòng)著我煩亂的心弦。我呆呆地望著書(shū)本，思緒早已飛出窗外，心情焦躁不安。
“快十點(diǎn)了，睡覺(jué)吧，孩子�！眿寢尨蜷_(kāi)書(shū)房的門(mén)，手里捧著一杯冒著熱氣的牛奶，來(lái)到我的書(shū)桌邊，坐了下來(lái)。
“先喝一杯牛奶吧�！眿寢屛⑿χ�，用溫和的目光注視著我，那笑容不像中了大獎(jiǎng)一樣開(kāi)心，也不像苦笑一樣無(wú)奈，那種笑只是嘴唇微微向上翹起。媽媽將牛奶遞了過(guò)來(lái)，我伸手去接，頓時(shí)，一股暖流涌入我的心田，心中充滿(mǎn)了幸福。
“媽?zhuān)魈斓恼Z(yǔ)文隨機(jī)質(zhì)檢萬(wàn)一考不好怎么辦？”我不安地望著媽媽。
空氣仿佛凝固一般，墻上的鐘也仿佛停住了，我分明看見(jiàn)媽媽眼里閃過(guò)一絲失望。那神情，猶如一把鋒利的寶劍刺入我的心靈。
但是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到：媽媽突然笑了。當(dāng)時(shí)，媽媽的臉上綻開(kāi)了鼓勵(lì)的笑容，眉毛翹得高高的。從媽媽的眼神中可以看出和藹可親的神情，玲瓏的小嘴就像一個(gè)彎彎的月亮，橢圓的臉?lè)路鹁拖褚欢鋭倓偩`開(kāi)的.花朵。
“不會(huì)的，媽媽相信你，你以前不也是班上的前十名嗎？這幾次檢測(cè)只是幾次小練兵，失敗是成功之母，失敗只代表過(guò)去，不代表未來(lái)。你要記�。翰皇敲總�(gè)人通往成功的道路上都是一帆風(fēng)順的，在通往成功的道路上，必定會(huì)遇到坎坷與困難！你一定要找回自信，相信你是最棒的！”媽媽的臉上再次浮現(xiàn)出鼓勵(lì)的笑容，潔白的牙齒露出了來(lái)了，眼神中有鼓勵(lì)的神情，臉蛋仿佛是一個(gè)紅蘋(píng)果。
一股清風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來(lái)，吹在我的臉上，吹散了我的煩惱。是啊，媽媽說(shuō)的在理呀，誰(shuí)的成長(zhǎng)路上沒(méi)有遇到過(guò)障礙呀，正像馬克思所說(shuō)，只有在那崎嶇的山路上不畏艱險(xiǎn)的人，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
想到這里，一種幸福感油然而生。再次回望媽媽的笑容，就覺(jué)得那笑容是那么的甜，充滿(mǎn)了對(duì)我的信任、支持、鼓勵(lì)和鞭策；那笑容就是最溫婉的語(yǔ)言，好像在說(shuō)：女兒，放下包袱，勇往直前，策馬奪前程吧！
鼓勵(lì)作文 篇8
“關(guān)心“可能是你善意的動(dòng)作，也可能是你溫馨的語(yǔ)言，也可能是……很多很多，下面我就慢慢給你們介紹我是怎樣關(guān)心同學(xué)的。
一天上午，謝老師準(zhǔn)備好了期中考試的卷子，準(zhǔn)備測(cè)試一下我們的學(xué)習(xí)情況。大家都在小聲議論，這可是我們半學(xué)期的成績(jī)呀！叮當(dāng)叮當(dāng)，上課的鈴聲響了，謝老師把卷子發(fā)到同學(xué)們手中，大家都自覺(jué)地把桌子拉開(kāi)了，專(zhuān)心致志地做試題，教室里只聽(tīng)得到沙沙的寫(xiě)字的聲音。時(shí)間真快，到了交卷的時(shí)間，謝老師把卷子收走了。我一晃眼看無(wú)意中看見(jiàn)我的同學(xué)王鈺佳臉色比較難看，一副很難過(guò)的樣子，我悄悄地走到她身后，本想嚇?biāo)惶�，可是她還是那副無(wú)動(dòng)于衷的表情，我滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)她：“王鈺佳，你怎么了？”她非常難過(guò)地告訴我：“這次考試我一定考不好了！”她的'眼眶有些濕潤(rùn)，淚水正在眼眶中打轉(zhuǎn)，像一串串將要掉線的珠子，馬上就要掉下來(lái)了。我立刻安慰她說(shuō)道：“沒(méi)事，成績(jī)分?jǐn)?shù)還沒(méi)公布，你一定要對(duì)自己有百分之百的信心喲，說(shuō)不定你比我考得還好呢！”王鈺佳聽(tīng)了我的話后，終于笑了起來(lái)：“真的么？”
到了下午，考試成績(jī)出來(lái)了，謝老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“你們這次的考試卷我已經(jīng)改完了，你們真是太讓我失望了�！蔽矣醚劬Φ挠喙忸┝艘谎畚业耐瑢W(xué)王鈺佳，她變得比以前更自信，我覺(jué)得可能是因?yàn)槲疑衔缯f(shuō)的話鼓勵(lì)了她：“大家都考得差，說(shuō)不定我還算好的呢，所以我不能像一個(gè)縮頭烏龜一樣一點(diǎn)小事就退縮”。
謝老師開(kāi)始念同學(xué)們的考試成績(jī)，大家都屏住呼吸在聽(tīng)，明顯的感覺(jué)同學(xué)們高度緊張�。∧钔炅�，王鈺佳考得不好，她的淚水嘩嘩地流了下來(lái)，下課后，我們都去安慰她，我對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，王鈺佳，這次考差了，下次努力考好就行了，相信自己，我們一起努力，好嗎？”
“好！”我倆的手緊握到一起，“我們一起努力！”
王鈺佳相信了我的話，她不斷地努力，自信心也就一天比一天更多了，成績(jī)也就越來(lái)越好！
關(guān)心同學(xué)可真好！雖然不能從物質(zhì)上給予她幫助，但是我從精神上鼓舞了她，同時(shí)也鼓舞了自己，當(dāng)我?guī)椭^(guò)的同學(xué)有了進(jìn)步，在我的內(nèi)心會(huì)有著一種成就感，從而獲得了一種精神上的快樂(lè)！
鼓勵(lì)作文 篇9
鼓勵(lì)是風(fēng)，帶來(lái)和煦的云；鼓勵(lì)是云，帶來(lái)清涼的雨；鼓勵(lì)是雨，滋潤(rùn)干旱的地；鼓勵(lì)是地，滋潤(rùn)萬(wàn)物生息。您的鼓勵(lì)，引領(lǐng)我向前。
我的班主任—葉老師有著一頭烏黑發(fā)亮的美發(fā)，像黑色瀑布傾瀉而下，胖乎乎的臉蛋上掛著兩顆眼珠，如秋水，如寒星，如寶珠，閃閃發(fā)亮。在這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛下，我不斷地茁壯成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)忘不了——
四年級(jí)學(xué)區(qū)要舉行演講比賽，而我就代表了我們學(xué)校去演講。接到這莊重的任務(wù)，我的心頭壓上一塊大石頭—那是在中心校的比賽，非同小可啊。我行嗎？老師仿佛看出我的`心思，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“自信是命運(yùn)的主宰，只要對(duì)自己有信心，不怕前途多坎坷��！”聽(tīng)著這話，我仿佛吃了一顆定心丸，抬頭望去，只見(jiàn)老師的目光在閃爍著，那分明是鼓勵(lì)和信任啊，我渾身一震，我絕不能辜負(fù)她。
演講比賽開(kāi)始了，前幾位選手流利而生動(dòng)富有感情地演講，熱烈的掌聲，我不禁擔(dān)心起來(lái)：怎么辦？我能和他們相提并論嗎？我的演講會(huì)讓同學(xué)們笑話，讓學(xué)校丟臉嗎 ？…… 不安的心里瘋狂地滋長(zhǎng)著。我覺(jué)得嘴唇發(fā)干，手心出汗，雙腳不由顫抖起來(lái)……正在這時(shí)，我的耳邊響起了熟悉耳又親切的聲音“自信是命運(yùn)的主宰，相信自己，有付出必有收獲對(duì)�！睂�(duì)啊，我付出了那么多，難道就要付諸東流嗎？多少個(gè)日子，我和老師一個(gè)詞、一個(gè)句子、一個(gè)段落地修改稿件；多少個(gè)日子，我和老師不眠不休地練習(xí)；多少個(gè)日子，我和老師一起探討……不！我有信心，不試過(guò)，我決不放棄！想到這兒，我渾身有了力量，整理了一下心緒，從容地走到臺(tái)上。剛開(kāi)始，我還有些緊張。這時(shí)，我用膽怯的目光偷偷地望了老師一眼，只見(jiàn)老師的目光頂著我，那分明是鼓勵(lì)與期待我的表現(xiàn)，我一定不能讓老師失望。于是，我丟掉緊張的心情，融入稿子，繼續(xù)講下去，把平時(shí)練習(xí)的最好狀態(tài)發(fā)揮得淋漓盡致，贏來(lái)了師生雷鳴般地掌聲。
老師，您的鼓勵(lì)，讓我揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆，老師，謝謝您！
鼓勵(lì)作文 篇10
我們每個(gè)人都會(huì)說(shuō)話，有傷情的，開(kāi)心的，好笑的……有時(shí)一句話，能打動(dòng)人們的內(nèi)心，同樣，老師的一句話，也能打動(dòng)同學(xué)們的心。今天下午寫(xiě)字課下課后，我速迅地收齊了組上十位同學(xué)的練字本，直奔辦公室。到了門(mén)口，我輕輕地推開(kāi)門(mén)，但門(mén)后面有一把椅子靠著，發(fā)出了"咔咔"的.聲音，我喊了一聲："報(bào)告！"便走了進(jìn)去。伍老師知道我是來(lái)交作業(yè)的，說(shuō)了一句："陳雅婕真棒！"我笑了笑，走出了辦公室。我想，這雖然是一句普通的話，只有五個(gè)字，但獲得老師的這樣一句話并不容易，這得靠自己的真才實(shí)學(xué)，還要靠踏實(shí)的辦事效率。如果只知道學(xué)習(xí)，而連作業(yè)也收不齊，那就不是一個(gè)聰明的"才女"了。我通過(guò)自己的耕耘，獲得了老師的鼓勵(lì)。我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種愛(ài)國(guó)勤學(xué)的精神！
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