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老師的鼓勵作文通用[7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的老師的鼓勵作文7篇，希望能夠幫助到大家。
![老師的鼓勵作文通用[7篇]](/pic/00/c0cfcaa6009_5fbf7edd8dc77.jpg)
老師的鼓勵作文 篇1
記得那時我才剛剛來到杭州，媽媽幫我找了一所新的學(xué)校――杭州市育才實驗學(xué)校。我剛剛上學(xué)的時很不適應(yīng)杭州和學(xué)校，我非常想老家，想得人都經(jīng)崩潰了。
記得那一天，我又流著眼淚跟媽媽鬧著回老家，媽媽左勸右勸，我好像沒聽見似的。媽媽拿我沒折，于是打電話給屈老師，屈老師聽了這個消息，說：“我一定會幫助你的�！庇幸惶旆艑W(xué)，我在回家的車站，看見屈老師也在車站等車，可是又在人群中看來看去，我于是走上去問好。說：“屈老師您在等車嗎？”老師說：“我在等你�！蔽衣犃擞悬c好奇。于是我就問：“屈老師你有什么事嗎？”屈老師微笑對我說：“聽你媽媽，說你想回老家�！蔽衣牎盎丶摇边@兩個字心里在有一股氣要蒸發(fā)了。屈老師用那溫暖的雙手撫摸著我的頭。一邊用柔和的話問我：“你們家鄉(xiāng)有高樓大夏、寬闊的馬路上有來來往往的豪華汽車嗎？你現(xiàn)在還小，爸爸媽媽辛辛苦苦把你帶到城市，你該好好學(xué)習(xí)為社會做貢獻(xiàn)，你看我們班的同學(xué)都從四面八方來的.，他們不都一樣開開心心，無憂無慮嗎？現(xiàn)在最主要好好學(xué)習(xí)，長大后再回老家改變落后的面貌�！�
我聽了屈老師的話，非常感謝屈老師，我現(xiàn)在之所以能安心的在杭州學(xué)習(xí)，是因為屈老師用鼓勵的話打動了我的心！
老師的鼓勵作文 篇2
有時老師給我們個鼓勵的眼神，讓我覺得沐浴在陽光下，感到很溫暖。
我感受最深的，是一次上課語文課時老師給我的鼓勵。
“叮零零”上課了，語文老師和藹地對我說：“趙臣聰，你起來背一下《趙州橋》前兩段。”真是擔(dān)心什么就來什么，我站了起來，吞吞吐吐地背起來。我感覺老師是在跟我作對，這篇課文我還沒背熟練，老師就專門叫我。終于，我背不下來了，卡住了�！袄蠋煟竽灰臀易鲗α��！蔽倚睦镎f。
這時候，老師溫柔地對我說：“沒事，你慢慢想一想，老師相信你，自己盡最大的努力想。”“我覺得沒有什么是你不會背的，你的記性好�！蔽覔渫〒渫ǖ男模兊闷届o下來。我鼓起勇氣，接著背：“趙州橋非常雄偉，橋長五十多米，有”幾分鐘后，我終于背完了，感覺出了一身冷汗。我感覺自己像一個外星人，被人類圍攻。沒想到啊沒想到，自己竟會這樣狼狽，當(dāng)時我覺得很尷尬。老師卻表揚了我：“我就說嗎，你一定會背下來的�！甭犃死蠋煹腵鼓勵，我高興極了，不再尷尬了。后來，我更喜歡語文課了。
老師的鼓勵，讓我終身難忘，讓我學(xué)到很多知識。我在老師的鼓勵下茁壯成長。
老師的鼓勵作文 篇3
當(dāng)我想放棄做一件事情時，耳邊總會響起老師的教導(dǎo)，教導(dǎo)我去爭取，去拼搏；當(dāng)我做錯一件事情時，總會想起老師的教誨。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績落后時，老師您又鼓勵我不要灰心。啊，老師，您對我是無限的關(guān)懷。您對我是無限的支持和鼓勵。在您的身上，我學(xué)會了挑戰(zhàn)和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時間里，但是，老師，是您在無時無刻幫助我，也在無時無刻幫助其他同學(xué)。在我無助的時候，是您有力的支持幫助我的呀！
您知道嗎？就在您剛來的那段日子里，我發(fā)現(xiàn)了，您是一位令我喜歡上語文課的老師，我從前是多么厭倦語文呀！然而，就在您出現(xiàn)的那一刻，您的笑容，您的教書育人，讓我悄悄地愛上語文。
就在您剛剛來我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式，您使我改變了對語文的看法，原先認(rèn)為語文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語文是一種我說不出的.感覺。想想與您一起走過的日子，我嘗到了快樂；您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅；于是每一次上課，我都感到快樂的存在。
我是一個力求上進(jìn)的人，我希望我的成績在前三名以內(nèi)，所以我會奮發(fā)圖強，達(dá)到我想要的目標(biāo)。
我很少犯錯誤，也就很少被老師批評。正因為沒有批評的力量去平衡，我多想再受一次批評，再受一次教育。
在第一次語文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒有多棒，也知道自己的不足。我會努力，努力取得好成績，因為我有這樣的一個語文老師，老師會一直激勵著我進(jìn)步，陪伴著我學(xué)習(xí)。
我喜歡在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識的樂趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會出人頭地，我對自己有信心。
老師啊！是您，令我勇敢地面對考驗；是您，激勵我成長。使我放飛夢想！老師，說一聲感謝您！
一切盡在不言中
功夫不負(fù)有心人。我終于在書法比賽中一展風(fēng)采，獲得了盼望已久的獎……
獲獎后的一切似乎都是那么美好，老師的表揚，同學(xué)的羨慕，父母的欣慰，和煦的陽光，清新的空氣，含苞的花朵，嫩綠的小草，天際的飛鳥……
我不禁大喊：“知我者，天也！” 心情也似乎被這一切美好的事物帶動起來，像吃了蜜的甜，又像燒了火的熱……
打開電視，將這一切與熒屏中的知心朋友共同分享，傾訴著練習(xí)書法的苦衷和獲獎后的甜蜜……正看得得意，電話響了，接起電話——
“喂，您好！您找誰？”
“祝賀你獲獎！但你可要記住追求書法最高境界的路還很長，要努力！”
“喂，你是誰？你是誰……”
誰說“好事不出門，壞事傳千里”，本來就是“好事傳千里，壞事不出門”嘛！ 不過，這個人實在有些奇怪，她怎么知道我得獎了，又為什么勸我繼續(xù)努力？唉，那種“愁眉苦對毛筆尖，俯首冷視鋼筆頭”的滋味，我可是受夠了，現(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到，還需努力什么？這以后，我不僅沒有堅持天天練字，就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。
有一天，老師找我談話了，狠狠地批了我一頓。原來，失落的感覺竟是這么的糟糕……
又一次打開電視，我想把心中的痛楚向它傾訴，電話又響了——
“喂，你找誰？”
“你好，被老師訓(xùn)了吧！請記�。翰或湶辉辏种院悴攀峭ㄍ鶗ㄗ罡呔辰绲恼嬷B。相信吧，成功是屬于你的！”說完電話就掛了。
哦，想起來了，這不是她么，是她，一定是她——莫名。一個小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時此刻，我的心甜甜的，拿出日記本寫下她的話，一切盡在不言中。
老師的鼓勵作文 篇4
學(xué)習(xí)不好的我，讓爸爸媽媽傷透了腦筋。但后來一位老師的鼓勵，徹底改變了我。
開學(xué)的第一天，是我最討厭的一天。我所在的班級換了一位新老師，老師剛剛開始講課，我便開始盯著黑板，發(fā)呆。不知過了多長時間，我隱隱約約聽見有人不停地叫我的名字。我回過神，才知道是老師叫的我，我不知所措地站了起來。
“……到……到！”
“你來回答黑板上這個問題吧�！崩蠋熣f。
我心想：“肯定是知道我沒聽課，想要懲罰我，這樣的老師我見多了。唉，算我倒霉，還是隨便蒙一個答案吧�！�
“選……‘A’�！蔽一卮鸬�。
因為我是蒙的，并且也沒有聽課，所以結(jié)果可想而知。回答錯誤。我本以為老師肯定會像我以前那些老師一樣，叫我站著，并且還得訓(xùn)斥我一頓或者瞪我一眼，但老師的話出乎我的意料。
“請坐，雖然回答錯誤了，不過我相信，下次你一定會答對的。要努力啊。”老師微笑著說道。
“……嗯�！蔽艺f完，便不好意思的坐下了。
過了不一會兒，鈴聲響了，下課了。同學(xué)們都跑出了教室到操場上去玩兒了，但是我沒有。
“唉，原來老師不是像我想的那樣啊。即使我學(xué)了，還是不會的，很多人都說我很笨……”我一個人在座位上小聲嘀咕著。
老師好像聽到了，來到我面前說：“不要在意別人說你什么，其實你并不笨，只要你努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，你就是最聰明的人。你不僅能讓說你笨的人否定他們的想法，還能對你刮目相看。相信自己，努力去學(xué)習(xí)好嗎？”
“嗯，謝謝老師�！蔽腋吲d地回答道。
我突然好像明白了什么。之后，我開始像老師說的`那樣做，努力聽課，好好學(xué)習(xí)。在學(xué)校，老師也我講我沒聽懂的題�；丶液�，我不再盯著電視，不再抓著鼠標(biāo)不放松，也不再不寫作業(yè)就去玩。我的改變，讓爸爸媽媽驚喜萬分。
不久，期中考試來臨了，考試中的題做起來，得心應(yīng)手。我開心極了。
終于，考試成績出來了，我的努力終于換來了回報。與以前比起來，簡直是天地之差，我沒有想到我會考得比以前這么好。老師、爸爸、媽媽看到我的努力，也會感到欣慰吧。但是我不會因此而感到心滿意足，也不會感到驕傲。我要更努力，爭取以后取得更好的成績。
但歸根結(jié)底，都要感謝我的老師，感謝她的鼓勵。如果沒有老師的鼓勵，我怎么可能會知道努力學(xué)習(xí)，又怎么會取得這次的好成績呢？如果沒有老師的鼓勵，我可能還在執(zhí)迷不悟地虛度我的青春。
老師，是您讓我知道我該做什么，是您改變了我，更改變了我的一生��！
謝謝您的鼓勵，更謝謝老師您！雖然我不好意思，但還是想說：“老師，謝謝，我愛您！”
老師的鼓勵作文 篇5
在人生中，我想大家都得過鼓勵吧。小的時候爸爸媽媽鼓勵我們，我們學(xué)會了走路。上小學(xué)的時候老師鼓勵我們要學(xué)會堅強與努力。到公司的時候老板鼓勵我們叫我們認(rèn)真做好每一份工作，所以我也得到了鼓勵，那我就給你們講講吧。
那天我的考試，試卷發(fā)回來了我只得了70多分。我回到家就跑回了房間悶在被窩里，媽媽做好飯菜就叫我吃飯，我垂頭喪氣地走出去，慢慢吞吞地走到飯桌坐下吃飯。媽媽看見我心不在焉地吃飯以為我生病了就摸摸我的額頭問我“乙箏是不是生病了�！蔽覀牡馗嬖V媽媽“媽媽我沒生病，那是因為……”我如實得告訴了媽媽，她猶欲了一下，我想媽媽是對我失望了吧！但媽媽又抬頭微笑了起來對我說“只是一次考試沒什么大不了的，只要你努力你下次一定會考好的，因為失敗乃是成功之母嘛！媽媽相信你。好了快吃飯吧！”媽媽說的`失敗乃是成功之母感動了我我流下了兩行眼淚心里想著：我一定要努力不要媽媽再對我失望而傷心。又一次考試了，我得到了優(yōu)益的成績。
瞧！這就是鼓勵的魔力我相信被鼓勵的每一個人都會找會自信和堅強。
老師的鼓勵作文 篇6
在平淡無奇的五年級學(xué)習(xí)史中，xx老師突然就不明不白地跟我們說一個星期不上課，這讓我們有些好奇又有些興奮，真不知道這個平時沒事兒總愛玩點兒小神秘的老總這次又不知會搞出什么驚天動地的事情，所有人都不知道她葫蘆里賣的什么藥只能耐心地熬過一周。一周后……
xx老師略帶憔悴地出現(xiàn)在我們面前，看來她不只已經(jīng)奮戰(zhàn)過多少個夜晚，但臉上依舊掛著喜滋滋地笑容，看來是有什么好事要宣布了，果不其然，xx老師鄭重其事地宣布我們馬上要上公開課比賽啦，全程錄像，消息一宣布，我們所有人都沸騰了，各個摩拳擦掌、躍躍欲試，然后，xx老師忽然又臉色陰沉地向我們宣布一個壞消息：“因座位有限，只能帶30個人！”剛剛我還充滿斗志，現(xiàn)在一下子垂頭喪氣、無精打采，我的成績并不出眾，上課舉手發(fā)言的次數(shù)屈指可數(shù)，要說選我，那是怎么都不可能的事。沒幾天，第一批去了，當(dāng)然，沒我，但xx老師又從嘴里蹦出個好消息：“還有第二批！”這句話并沒有給我多大影響，因為還是不可能選中我。
上課了，這堂課是說感受，xx老師讓我們現(xiàn)在底下說說，我若無其事地拿起本子，軟塌塌地讀起來，毫無感情，不仔細(xì)聽的還以為我在“唱”喪歌，這時，xx老師如鬼魂一樣不知不覺來到我身后，我猛然覺得似乎有些不對勁，偷偷往旁邊一瞄，媽呀！xx老師！她俯下身子，頭湊在我旁邊，一雙探照燈似的眼睛掃視著我的'作業(yè)！我嚇得出了一身冷汗，繼續(xù)顫顫巍巍地讀著，xx老師此時嘴角揚起一個舒心的笑容，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的兩眼放光，，手指頻頻點著本子，懷疑地問道：“這真是你寫的？”我一臉無辜又有些茫然地點了點頭，xx老師贊不絕口：“我可都寫不出來呀！”語畢，她拍拍手示意我們停下和藹地問：“有誰來說說！”我當(dāng)機立斷地舉了手，要是在平時我總會猶豫再三，等xx老師喊我我才發(fā)言，而剛才xx老師的肯定是我信心的來源，xx老師笑眼瞇瞇地點了我，我舉著本子激動地讀完，xx老師那贊美的目光我至今難忘，當(dāng)即說：“第二批帶你！”
就是這么一句話，就是一句這么鼓勵的話語，讓我信心十二分！
老師的鼓勵作文 篇7
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！泵慨�(dāng)我讀到這首詩時，就會想起劉老師對我的教誨。
在我上三年級的時候，膽子很小，最怕的是老師提問題。每當(dāng)老師喊到我的名字，我就慢慢地站起來。低著頭，一聲不吭。因為我沒有勇氣，缺乏自信。怕回答錯。劉老師用期待的目光看著我。我的心怦怦直跳，剛到 嘴邊的話又咽回去。老師眉頭緊鎖，向我傳來iii疑惑的目光。我忐忑不安，心想：這下完了，又要受批評了。沒想到，老師親切地說：“別害怕，鼓起你的勇氣，大聲說出答案。錯了也沒關(guān)系。老師會幫助你的.。聽了這些話，我的心里安定了許多。我深吸一口氣，大聲說出來答案。老師贊許地說：”很好，你說得很正確。而且聲音響亮。以后要勇敢一些，自信一些。相信你一定會有進(jìn)步的�！蔽腋吲d地點點頭。
從此以后，我對自己充滿信心，學(xué)習(xí)成績也提高許多。我從心里默默地感激劉老師。老師，您就像一盞燈，照亮了我前行的道路。您的教誨，我終生難忘。
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