鼓勵(lì)的作文【優(yōu)選4篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　在我的記憶深處，常�；厥幹�母親的一句話：“繼續(xù)努力吧！孩子�！边@句話，在我困難時(shí)給我信心，在我驕傲?xí)r讓我學(xué)會(huì)謙虛，在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)。母親，是我一生的指明燈，為我照亮前方那充滿希望的道路。

　　那是在二年級的時(shí)候，在媽媽的嚴(yán)格要求下，我的學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅。提起我的學(xué)習(xí)成績，常常成為媽媽的驕傲。但是，媽媽的心思總不能放在我這邊，她還要料理家里的事。所以，我也就放松了自己，不做額外的數(shù)學(xué)題，不再預(yù)習(xí)、溫習(xí)功課了……結(jié)果，我得到的是意想不到的成績——87分！

　　拿著考卷，我呆呆地看著分?jǐn)?shù)，一時(shí)不知所措。我該怎么辦�。课覒阎�忐忑不安的心情回到家。90分以下的我，把試卷拿給媽媽。媽媽看了看分?jǐn)?shù)，愣了一愣，說：“怎么回事？怎么錯(cuò)了這么多��？”看著媽媽如此驚慌，而又憤怒的表情。我的.心怦怦直跳，淚水涌出，吞吞吐吐地說：“媽媽，我沒有……好好復(fù)習(xí)�！眿寢寷]再說什么，而是在試卷上簽下了批評和鼓勵(lì)的話語，還是那句：“繼續(xù)努力吧！孩子�！�

　　在臨睡前，媽媽來到我的房間，用溫柔地話語對我說：“孩子，媽媽這幾天忙，沒有照顧好你的學(xué)習(xí)，是媽媽的錯(cuò)。但是，你也在漸漸長大，要懂得學(xué)習(xí)的重要性，并嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)。這是第一次，媽媽不怪你，哪有人不會(huì)犯錯(cuò)呢？但是一定要改正，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好了，快睡吧。繼續(xù)努力啊。”說完，給了我一個(gè)微笑。從媽媽的眼神中，我確實(shí)看到了幾分鼓勵(lì)。一股暖流從我心中涌起，“多好的媽媽呀�！蔽以谛闹姓f道。從那以后，我的成績又突飛猛進(jìn)，趕上了！

　　媽媽的鼓勵(lì)，將成為我在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，一路向前，永不停息！

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　語言是芳香待放的花苞；語言是釋放能量的充電器；語言是一句適時(shí)嚴(yán)厲的撫慰……

　　一天早晨，我在學(xué)校里認(rèn)真地帶讀，我的聲音時(shí)而大聲時(shí)而小，因?yàn)槲曳浅２蛔孕�，老師這時(shí)走進(jìn)了教室，我心里緊張起來，說話的聲音有些斷斷續(xù)續(xù)的，老師在這時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，下課后，把我叫到辦公室。

　　我忐忑不安地走出教室，心里想：老師可能是要教育我，還有可能鼓勵(lì)我，我猶豫不安地走進(jìn)了辦公室。老師和藹地問：“雨欣，為什么你的'聲音時(shí)而大時(shí)而小？”“我……我”我支支吾吾地說不出一個(gè)字來，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。“雨欣，我知道你聲音時(shí)大時(shí)小，是心里非常緊張，那你以后可以在預(yù)習(xí)時(shí)讀上四五遍�！蔽彝�著老師點(diǎn)點(diǎn)頭�！坝晷溃�你還有一點(diǎn)不足，就是不夠自信，你要相信自己，當(dāng)自己不相信自己時(shí)，誰還會(huì)相信你呢？我希望你自信�！薄拔抑�道了，我會(huì)努力改掉不足！”我自信滿滿地說。

　　一個(gè)星期以后，我再次帶讀，這次我的聲音非常洪亮，老師來了我也不怕了。老師上課時(shí)讓我讀課文，我的聲音響亮，博得了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，看著老師滿意的眼神，心里高興極了！

　　老師把我?guī)У睫k公室，把我表揚(yáng)了一番，說：“雨欣，你真是同學(xué)們學(xué)習(xí)對象，你真棒！”她還向別班的老師把我炫耀一番！平時(shí)她待我像自己的孩子一樣呵護(hù)著、愛護(hù)著、教育著。我心里甜滋滋的......

　　老師鼓勵(lì)的語言像春雨滋潤著我幼小的心田，在學(xué)涯上引導(dǎo)我勇往直前！

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　在一次小測中，我考了一個(gè)99分，媽媽表揚(yáng)了我，我又靦腆又得意洋洋，可得意比靦腆來得多。

　　真正的單元考試開始了，我寫得很流暢，沒有一點(diǎn)拖拉�？梢坏搅吮趁妫�真是“不看不知道，一看嚇一跳”，我有點(diǎn)“面如土色”，背面竟然都是一些很難的各種圖形的面積解，以及拼裝圖形的全部面積等，這下可難倒我了。但我不怕，我有信心，最起碼也可以蒙對幾題吧！做完后，我一直在驗(yàn)算前面的考題，我認(rèn)認(rèn)真真地，一遍又一遍地驗(yàn)算著，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，就會(huì)造成我考不好似的。所以，我象貓?jiān)谧ダ鲜笠粯�，小心翼翼地、一題一題地檢查、驗(yàn)算，我充滿了考好這次考試的信心。

　　可是，考卷發(fā)下來后，我真正的體會(huì)到了，驕傲使人退步的意思了，前面我全對了，可到了后面，可以用一個(gè)字來形容，那就是“慘”——慘不忍睹。錯(cuò)了許多，這次考了80.5分，天�。∥艺�整退步了18.5分呢，回到家一定會(huì)被罵的，怎么辦呢？

　　我一回家就從書包中拿出作業(yè)趕快寫，（這就是我心虛的`表現(xiàn)，一般回到家就是先打開電視的。）媽媽下班回來了，一進(jìn)門就問：“隆，今天考試考得怎樣啦？考幾分啊？”我知道媽媽肯定又是打電話問老師了，只是看看我會(huì)不會(huì)說謊而已�！拔摇�…我……”我一時(shí)不知該怎么回答，我無耐地從書包中拿出了考卷，遞給了媽媽。我的心開始“嘣嘣”跳著，做好心理準(zhǔn)備，挨訓(xùn)吧！嘿！她接過了我的考卷，看樣子好象沒有想罵我的意思，摸摸我的頭，說了這幾個(gè)詞：“隆，考后一定要總結(jié)、提高、虛心聽取別人的話。”這幾個(gè)簡單的詞語深深的，扎扎實(shí)實(shí)的印在了我的心里，在每次考試時(shí)我一定會(huì)用上這些樸樸素素的詞語，提醒我自己，好好發(fā)揮作用。

　　這件事讓我受益匪淺，我覺得鼓勵(lì)比打罵更能激起我學(xué)習(xí)的信心。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　老師啊!是您，令我勇敢地面對考驗(yàn);是您，激勵(lì)我成長。使我放飛夢想!老師，說一聲感謝您!

　　——題記

　　大家好，我叫“鼓勵(lì)”，是大家的老朋友了。我們歷史源遠(yuǎn)流長，從夏王朝一直到21世紀(jì)，哪個(gè)成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝？什么，“老王賣瓜自賣自夸”？我這可不是信口開河，上面的題記就是對我的'最好總結(jié)�！翱谡f無憑！”好，那我就去找?guī)孜蛔C人。

　　瞧，那個(gè)身披鎧甲的將軍：丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，唇若涂脂，手拿青龍偃月刀，是關(guān)羽！“關(guān)大哥”， 作揖，“我是鼓勵(lì)，您說我的作用大嗎？”“大，大得很。想當(dāng)年，我南征北戰(zhàn)之前只是無名小卒，成天憂心重重，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵(lì)，我才矢志不渝，最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀！”“不客氣，告辭了！”怎么樣，我沒自吹吧！“一葉障目，以偏概全。”好，我們再去找。

　　看，那個(gè)只穿了一只襪子，頭發(fā)亂糟糟的，正在吹著肥皂的老頭，他是牛頓，讓我們?nèi)�問問他�！芭４髮W(xué)士，我叫鼓勵(lì)，您說我對您有影響嗎？”“有，小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格，但父母始終鼓勵(lì)我，令我自信不滅，最終研究出了力學(xué)三大定律�，F(xiàn)在，我正在研究光學(xué)，許多人看我這樣子覺得很傻，要不是親朋好友的鼓勵(lì)，我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢？”“不打擾了，再見�！痹趺礃樱�心服口服了吧？

　　我的作用是很大的，在你跌倒時(shí)，將你扶起；在你灰心時(shí)，點(diǎn)燃希望之火；在你迷茫時(shí)，為你撥開迷霧。什么，我離你太遙遠(yuǎn)？怎么會(huì)，我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁：一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會(huì)為你帶來無窮力量的。

　　莘莘學(xué)子們，在這“千呼萬喚始出來”的中考之前，我更是竭力為你們服務(wù)�！安灰�慌，你一室會(huì)成功！”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎？

　　贊曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學(xué)們，相信自己，你是最棒的！

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